초등학교 기말고사 국어 시험지를 맞춰 주세요. 나는 그것을 나열하고 싶다. 나는 그것을 제출하고 싶다. 15 포인트 보상이 있으니 부탁드립니다! ! 요구 사항은 다음과 같습니다

1. 한어병음에서 알파벳은 () 자, () 성모, () 모음, () 음절, () 음절을 전체적으로 인식해야 한다. 부드럽게 읽는 것 외에도 음절에 사용되는 성조 기호 () 가 있다.

2.' 모욕, 행동, 음주, 불평, 팁' 이라는 단어의 주음 중 () 의 주음만이 완전한 음절이 아니다.

3,' 머리, 잎, 내부' 세 글자 중 () 는 자음으로 읽어야 한다.

4. "4 √, 10 √" 중 () 은 "인형샘플" 의 발음이다.

5.' 현, 염, 곰, 유' 네 음절 중 오직 () 의' 나' 만이 어머니가 아니다.

6, "땡" 단어 * * * () 그림, 여섯 번째 그림은 (), 12 번째 그림은 () 입니다.

7.' 오목한' 글자의 구조는 () 이고, 필순규칙은 () 이다

8. 성어의 후반부를 구성한다

A, 천리 여행 () b, 스카이넷 원숙함 ()

C, 사마귀 포매미 () d, () 만판 모두 졌다

9. 겹치는 성어

A, 적극적이고 진취적인 () b, 실사 ()

C, 호시탐탐 () d, 중국 틱톡(더우인) ()

10, 속담, 휴후어

첫째, 사람은 단결하고, ()

B, 있으면 바꿔, ()

C, 나방이 불을 뿜다. ---()

D, 공자가 움직였다---()

1 1, 황학루가 양주로 가는 길에 한 번 작별을 고하는 맹호연' 황학루' 는 중국 남부 3 대 명루 중 하나이며, 나머지 두 개는 강서 () 와 호남 () 에 있다.

12, "지금까지 항우가 그립고 강동을 건너려 하지 않는다." "항우" 는 중국 () 년 () 봉기의 지도자로, 사칭 () 으로 나중에 () 에게 패배했다.

13, "남조 사백팔십전, 얼마나 많은 탑연우." 남조' 는 진나라 이후 () () 의 총칭이다.

14, 재료는 문장 내용이며 주제의 표현과 직접 관련이 있으므로 재료의 선택은 (), () 및 () 여야 합니다.

15, 독서필기에는 세 가지 표기법이 있습니다. 하나는 (), 두 번째는 (), 세 번째는 () 입니다.

상식으로 빈 칸을 메우다.

A, CCTV 는 (), b, VCD 는 (),

C, Windows 대표 (), d, 중국 대표 ().

E, 화재 경보 전화 번호는 () f, 경보 도난 전화 번호는 () 입니다.

G, 교통 사고 경보 스테이션 () h, 응급 전화 ()

17. 일반적으로 하루의 최대 및 최소 온도는 각각 () 과 () 여야 합니다.

둘째, 선택

(1) 정확히 일치하는 그룹은 () 입니다.

첫째, 인식 제고, 저렴한 가격, 간단한 생활, 공공 재산 보호

형세를 반영하고, 신체를 튼튼하게 하고, 작풍을 발양하고, 논에 관개하다

C, 문제가 매우 이상적이라는 것을 발견하고 공연을 참관하고 잘못을 바로잡았다.

D, 삶을 개선하고, 하늘은 맑고, 진지하게 일을 안배한다.

(2) 다음 문장에서 밑줄이 그어진 단어는 의미가 같다.

태양이 없다면 지구상에는 당연히 인간이 없을 것이다. 우리는 자연을 사랑해야 한다.

그는 겉으로 말하는 것이 매우 자연스럽다. D 바람, 비, 레이, 전기는 모두 자연 현상이다.

(3) 다음' 전기' 중 하나가 다른 세 가지와 다르니 골라주세요. ()

A, 흐르는 B, 산천 C, A 마평천 D, 백천이 바다로 돌아간다.

(4) 주어진 문장과 일치하는 정확한 문장은 ()

그는 골목길을 혼자 걸었습니다. ...

한 사람도 없다. B, 멀리서 개 몇 마리가 짖는 소리만 들린다.

C, 주위 사람들의 의론이 분분하다.

5], 다음 문장은 어병으로 간주되지 않는 것은 ()

첫째, 우리는 반드시 진지하게 극복하고 수시로 우리 일의 결점을 발견해야 한다.

B, 기침을 멎게 하는 거담제, 그 주성분은 도라지, 모모, 염화암모늄 등으로 만들어진다.

중국 국민들은 현대화된 사회주의 강국을 건설하려고 노력하고 있다.

D. 이번 행사를 통해 우리는 큰 교육을 받았다.

[6], 비유가 아닌 것을 고르세요. ()

A, 지난 일이 눈에 선하다. 마치 어제 일어난 것 같다.

B, 그 짙은 녹색의 경치는 그야말로 청산녹수의 그림이다.

지중해는 서구 문명의 요람으로 불린다.

D. 제비는 검은 번개처럼 자랑스럽게 날아간다.

(7)' 예' 에는' 영화관' 에 사용되는 5 개의 수식어가 있다. 영화관' 은 옳다 ().

① 1 ②, 현대 ③, 우한 ④, 유일한 ⑤ 새로운 모델.

A, ③④②⑤B, 931⑤ 931② ③ ④ c, ③ 931④ ② ② ② ② d, ④ ① 931③ ③ ③ ③ ③

다른 세 문장과 의미가 다른 문장을 선택하세요.

이렇게 멋진 공연은 나로 하여금 짱 입을 다물게 했다.

B, 이렇게 멋진 공연은 나로 하여금 짱 입을 다물게 했다.

C, 이렇게 멋진 공연으로 어떻게 내가 짱 입을 다물게 할 수 있을까?

D, 이렇게 멋진 공연이 어떻게 내가 짱 입을 다물지 못하게 할 수 있겠어?

(9) "그녀는 흥분해서 말을 할 수 없었다. 클릭합니다 올바른 약어는 () 입니다.

그녀는 매우 흥분했다. B, 그녀는 말문이 막혔다. C, 그녀는 말했다.

⑽, 다음 항목은 문장이 아닙니다 ().

설서는 국민에게 좋은 징조이다. B, 사람들에게 봉사하다. C, 그녀는 괜찮다. 그녀는 울고 있다.

읽기

에세이를 읽고 질문에 답하십시오.

(1) 등산 선수

세 사람이 등산을 갔다. 첫 번째 사람은 막 몇 걸음 오르기 시작했는데, 산이 가파르고 오르기 어렵다고 느꼈다. 그는 후퇴했다. 그는 "나는 () 이다" 라고 말했다

두 번째 사람은 산중턱까지 올라갔고, (), 위의 험악한 고준산을 바라보며 고개를 저으며 말했다. "나 역시 ()!" 은퇴도 했습니다.

제 3 의 사람만이 등반하는 길에, (), 가시덤불을 베고 있다. 용감하게 앞으로 나아가고, 몇 번 넘어지고, 다시 일어나, 두려워하지 않고, 낙담하지 않고, 결국 정상에 도달한다.

며칠 후, 세 사람이 다시 만났다.

첫 번째 사람은 "산 정상에 오르는 것도 마찬가지다. 그래도 내 힘을 많이 아꼈어. "

두 번째 사람이 말했다: "네! 그래서, 나는 충분하다, 나는 여전히 알고있다. 클릭합니다

세 번째 사람이 웃으며 말했다. "그러나, 너는 산봉우리의 무한한 풍경을 볼 수 없다."

(1) 다음 단어 중에서 정확한 단어를 선택하여 본문의 괄호 안에 채워 넣는다.

A, 받지 않는다, b, 어려움을 알고 들어간다, c, 어려움을 알고 물러난다, d, 숨을 헐떡인다

⑵ 연락처 컨텍스트, 텍스트 설명.

중지:

(3)'-'로 첫 번째 사람과 두 번째 사람이 산을 오를 때 물러난 진짜 원인을 그린 단어.

(4)' ~ ~ ~ ~' 로 제 3 인칭 용감하게 등반하는 문자를 그려낸다.

5. 문장 을 두 단락으로 나누어 첫 단락의 뜻을 요약한다.

[6] 객관식 질문의 경우 정답의 일련 번호를 괄호 안에 넣습니다.

(1) 이 잡문이 인물을 묘사하는 주요 방법은 ()

A, 동작 설명 b, 모양 설명

C, 언어 설명 d, 심리적 활동 설명

② 이 글의 목적은 ()

첫째, 사람은 판단을 잘해야 하고, 적당히 그쳐야 한다고 생각한다.

사람들은 문제를 해결할 좋은 방법이 있다.

C, 이 산은 오르기 어렵다는 것을 설명한다.

D, 두려움없는, 용감하게 등반하는 정신을 칭찬하십시오.

(2) 위험에서 안전으로 전환하다

어느 날 내 동생의 발가락이 소풍 중에 날카로운 석두 한 조각에 베였다. 병원에서 싸매자 몇 명의 동창들이 그를 집으로 데려다 주었다.

집 근처 모퉁이에서 형이 아버지를 만났다. 그래서 그는 아버지에게 붕대를 감고 있는 발을 보여 주었고, 울상이며 하소연하며 약간의 동정과 사랑을 얻기를 기대했다. 생각지도 못했는데, 아버지는 그를 위로하지 않고, 단지 간단히 그에게 몇 마디 말을 하고 스스로 떠났다.

동생은 슬프고 억울하며 화가 났습니다. 그는 아버지가 그를 전혀 "신경 쓰지 않는다" 고 느꼈다. 그가 불평하자 한 학우가 웃으며 말했다. "화내지 마세요. 대부분의 아빠는 그래요. 사실, 그는 당신을 아주 많이 사랑하지만, 단지 표현에 능숙하지 않습니다. 나는 너를 믿지 않는다. 너의 아버지가 앞 모퉁이로 걸어갈 때 반드시 너를 돌아볼 것이다. "

우리 형은 반신반의라서 다른 친구들도 관심이 많다. 그래서 그들은 모두 멈춰 서서 아버지의 뒷모습을 쳐다보았다.

아버지는 마치 아무것도 그를 돌이킬 수 없는 것처럼 한 걸음 한 걸음 한 걸음 확고하게 앞으로 걸어가고 계셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그러나 그가 모퉁이에 도착했을 때, 그가 옆으로 떠났을 때, 그는 또 무심코 돌아서서 형과 그들을 재빠르게 쳐다보다가 모퉁이 뒤로 사라졌다.

이 모든 일이 한순간에 일어났지만, 그 동작은 장소에 있는 사람의 눈, 나의 형제를 감동시켰다.

눈물이 그의 눈에서 반짝였다. 형이 나에게 이 일을 말했을 때 나도 울고 싶은 느낌이 들었다. 오랫동안 아버지의 사랑을 대표할 수 있는 동작을 찾고 있었는데, 이제 드디어 찾았습니다. 바로 모퉁이를 돌고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)

1, 이 서사의 주인공은 ()

A, 오빠 b, 동창생 c,' 나' d, 아빠

2. 내 동생이 심하게 다쳤다는 것을 설명하는 두 단어가 있습니다.

①

②

3. 문장 속에서 아버지에 대한 나의 감정은 형의 감정 변화를 통해 점차 승화되었다. 동생의 감정 변화 문장을 찾아 아래 수평선에 채워 보세요.

(1) 우리 오빠가 아버지를 만났을 때:

② 아빠가 혼자 떠난 후:

(3) 아버지가 길모퉁이를 돌 때:

4. 이 문장 은 부성애 를 쓴 것 으로 아버지 가 뒤돌아 본 동작 을 포착해 정말 감동적이다. 문장 읽기 및 대답:

(1) 이 작업의 시간:

(2) 이 행동의 위치:

(3) 이 시점에서 아버지의 표정을 가장 잘 표현하는 단어는 다음과 같다.

(4) 아버지의 동생에 대한 관심을 가장 잘 표현하는 동사는 다음과 같다.

⑸ 이 동작은 아버지의 성격을 반영한다.

[6] 아버지가 지난 일을 돌아보시는 것은 어떤 심리입니까? 생각해 보세요. 아래에 적어주세요.

대답:

5. 부성애를 대표할 수 있는 동작이 많다. 당신 옆에 있는 예를 찾아 아래에 적어 주세요.

대답:

필요에 따라 문장을 다시 쓰다

1. 어떻게 마음대로 나무를 베고 녹화를 파괴할 수 있습니까? (진술문으로 변경)

이 일은 사람을 기쁘게 하지 않을 수 없다. (긍정적 인 문장으로 변경)

Xiaojie 는 Xiaoli 에게 조용히 말했다. "이것은 나와 왕이 한 일이다." (간접 문장으로 변경)

샤오청이 운동장에서 잃어버린 만년필을 찾았다. ("바" 와 "바" 로 변경)

우리는 법을 어기고 규율을 문란하게 하는 현상을 엄벌해야 한다. (대신 반문하다)

6. 해가 뜨다. (연장된 문장)

7. 젊은 어머니의 눈에는 희망의 기쁨이 드러나기 시작했다. (약어)

8. 다른 사람이 할 수 있는 것도 할 수 있어요. (대신 반문하다)

9. 사전은 우리 스승이 아닙니까? (진술문으로 변경)

10. 조왕은 연여에게 보옥을 데리고 진나라로 가라고 말했다. (직접 명령문으로 변경)

1 1. 작은 측이 말했다: "아니, 나는 글씨를 충분히 잘 쓰지 못했다. 나는 소옥을 시합에 참가시켜야 한다. " (간접 명령문으로 변경)

12 우리 반은 선진반 집단으로 선정되었고, 반 전체가 이를 자랑스럽게 여긴다. "긍정문이 부정문으로 바뀐다"

그는 좋은 학생이다. (진술문은 감탄문으로 바뀐다)

14 그 거리는 시끌벅적하지 않나요? (반문문은 진술문으로 바뀐다)

15 왕란은 선생님에게 "제 이름은 왕란입니다. 상해에서 옮겨온 것입니다." 라고 말했다. (간접 명령문으로 변경)

5 학년 복습 문제 (관련 단어)

우리는 공원에서 유원회를 조직할 것이다. 네가 가지 않으면 그 () 는 가지 않는다.

천안문 광장 서쪽에 위치한 인민대회당은 높고 장엄하다.

나는 Xiaogang 에게 물었다: "당신은 미술 그룹에 가입 했습니까? () 항공 모듈에 가입 했습니까?"

샤오강은 그가 어떤 관심 그룹에 가입했는지 짐작하게 했다. 제가 말했죠. "() 미술팀, () 항공모듈."

그가 오지 못할 수도 있으니, 우리는 반드시 그에게 통지해야 한다.

여기에는 많은 꽃이 있지만 기이한 화초는 없다.

노신 선생 () 은 자신의 시간을 소중히 여기고, () 다른 사람의 시간을 소중히 여긴다.

우리는 철조망과 옹벽을 볼 수 있고, () 벙커를 볼 수 있고, () 심지어 적의 대화까지 들을 수 있다.

날씨가 매우 춥다. 할아버지 () 는 아침 운동을 꾸준히 해야 한다.

10. () 만약 우리가 지금 열심히 공부하지 않는다면, 앞으로 조국을 건설하는 중임을 감당할 수 없을 것이다.

1 1. 많은 학생들이 실제로 () 많이 읽고 많이 써야 작문이 진보한다는 것을 깨달았다.

12. 어려움이 아무리 크더라도 우리는 그것을 극복할 수 있다.

13. () 그는 열정적으로 학우를 위해 봉사했고, () 학우들의 호평을 받았다.

14. () 너는 샤오란과 함께 그림 전시회를 보러 가기로 약속했다. 너는 제시간에 그를 만나러 가야 한다.

15. 유후란 () 은 자신의 생명을 희생했다 () 당의 비밀을 누설했다.

16. 방과 후, 우리는 () 거리를 뛰어다니며, () 집에 가서 과외서를 본다.

17. 나 () 이 일을 알고, () 전체 과정을 모른다.

18. () 네가 가라, () 그가 가면 누군가 가야 한다.

19. 그 () 는 자신을 희생했다 () 는 당 조직을 폭로했다.

학생 () 은 걷고 있고, () 는 말하고 있다.

2 1. () 는 누구입니까? 누가 우리에게 () 를 지적했다.

22. 샤오리의 학업 성적이 좋은 것은 그가 평소에 열심히 공부한 결과이다.

23. 폭풍우가 아무리 커도 나는 너를 강을 건널 것이다.

24. 왕 선생님은 우리의 공부에 관심을 갖고 우리의 건강에 관심을 갖고 계십니다.

25. () 많이 보고 많이 연습하면 글쓰기 수준이 높아진다.

우리 교실은 넓고 밝습니다.

27. 우리의 생활수준이 높아졌기 때문에 우리는 절약에 주의해야 한다.

선생님의 인내심 있는 교육과 도움이 없었다면, 나는 이렇게 큰 발전을 이루지 못했을 것이다.

29. 루화마을의 거의 모든 아이들이 물에서 수영을 할 수 있지만, 비만큼 잘 헤엄칠 수 있는 사람은 거의 없다.

30. () 모든 사람이 약간의 사랑을 바칩니다. 세상 () 이 아름다운 세상이 될 것입니다.

3 1. 하늘 끝까지 가도 조국을 잊지 않을 것이다.

32. 반카 () 는 시내에서 고생하고, () 시골 할아버지에게 돌아온다.

33. 처구는 자신을 희생하여 잠복한 부대를 폭로했다.

그의 일이 아무리 바빠도 그는 매일 밤 시간을 내어 영어를 배운다.

35. 매일 학교에 갑니다. 왕걸 나를 보러 오세요. 나는 그를 보러 갔다. 우리는 항상 함께 학교에 간다.

그는 큰 가방을 한쪽으로 던지고 품에 종이상자를 꼭 껴안았다.

37. () 나는 충분한 준비를 했는데, 이번 실험 () 은 성공하지 못했다.

아무리 어려워도 우리는 제때에 임무를 완수해야 한다.

내일 비가 올 테니까 다음 주에 놀이공원에 가자.

40. () 석두 아무리 무거워도 풀 () 도 아래에서 나와야 한다.

4 1. 제가 말씀드렸듯이 (), () 발표는 두렵지 않습니다.

42. 왕평은 내 책상 앞에서 이미 3 년이 지났는데, 나는 그를 잘 안다.

43. 우리는 경장 철도를 수리해야 한다. 그렇지 않으면 그 외국인들이 우리를 비웃을 것이고, 중국 엔지니어들은 자신감을 잃을 것이다.

그의 일은 빠르고 좋습니다.

45. () 이런 풀, () 은 강인한 풀이다.

이 배는 승객 수가 많고 속도가 빠르다.

47. 강타오는 열심히 공부하고 학업 성적이 우수하다.

48. () 사회주의 신중국에서 아이들 () 은 행복한 생활을 할 수 있다.

49. 큰 눈이 내린 후 아이들은 눈사람을 만들고 눈밭에서 눈싸움을 했다.

50. 그들은 이렇게 평범하고, 이렇게 단순하고, 이렇게 순진하고, 이렇게 겸손하다.

5 1. 그는 정말 열심히 노력하여 성적이 크게 향상되었다.

52. 그는 공부를 잘하고, 품성이 좋고, 몸이 좋다.

53. () 내 몸이 좋지 않다. 나는 체육 단련에 참가하고 싶다.

54. () 열심히 공부하고 () 기술을 습득하다.

55. 오빠 () 는 나이가 어리고 () 매우 철이 들었다.

56. 바람이 불든 비가 오든 우리는 학교에서 꾸준히 공부해야 한다.

57. 이 선생님은 몸이 좋지 않아서 줄곧 우리에게 수업을 해 달라고 고집했다.

적절한 상관사를 추가하여 두 절을 하나로 합치면 문장이 더욱 간결하게 된다.

샤오화는 아주 빨리 쓴다.

샤오화의 서예는 매우 좋다

혁명의 길에는 많은 어려움과 장애가 있다.

천난만험도 우리의 전진의 발걸음을 막을 수 없다.

우리 몇 마일을 더 운전합시다.

우리는 멋진 무술 공연을 보러 갈 것이다.

너는 나에게 말하지 않았다.

알겠습니다.

우리는 군중을 동원했다.

우리는 상부에서 우리에게 맡긴 임무를 원만하게 완수했다.

문장 하나를 개선하다

전교생 모두 이번 행사에 참가했다.

고궁, 천단, 아시안게임 마을은 모두 참관할 만한 명소이다.

아침에는 광장의 사람들이 아침 체조를 하고 있고, 어떤 사람들은 책을 읽고 있고, 어떤 사람들은 검춤을 추고, 또 어떤 사람들은 아침 체조를 하고 있다 ...

공원 입구에 가지각색의 붉은 꽃이 놓여 있다.

보고를 듣고 나는 깊은 교육을 받았다.

링링은 3 년 연속 3 명의 좋은 학생으로 선정되었다.

잠시 후 차가 갑자기 점점 느려졌다.

햇빛이 나뭇잎의 틈을 통해 풀밭에 비쳤다.

선생님의 도움으로 작은 것이 자신의 결점을 극복했다.

10, 장 선생님이 말했다. "샤오화, 너 자신을 엄격히 요구하고, 열심히 노력해야 한다."

1 1. 태양도의 여름은 사람들이 피서하기에 좋은 곳이다.

12. 허난성의 인구는 중국에서 가장 많다.

13. 어젯밤에 밤새 바람이 불었다.

14 열심히 공부하면 자신의 읽기 및 쓰기 능력을 지속적으로 향상시킬 수 있다.

15, 학생들은 교장 선생님의 보고를 토론하고 들었다.

16, 아버지는 대야와 수건을 들고 들어오셨다.

17, 왕즈페이는 형만 부를 줄 알면 오후에 춤을 출 수 있다.

18, 아침노을이 하늘에 반사됩니다.

"장정" 이라는 시의 저자는 마오쩌둥 동지이다.

문장 변환

첫째, 진술문을 반문문으로 바꾸다.

방법:

1. 문장에 "안 함+안 함+"을 추가하시겠습니까?

왜+안+?

어떻게+아니요+?

2. 고쳐진 반문문을 읽고 문장이 원활함을 요구하며, 뜻은 원문과 같다.

("?"에 특별한주의를 기울이십시오. 뒤의 반문문) 번호)

작은 연습:

1, 이렇게 웅장한 공사는 세계 역사상 큰 기적이다.

2. 3 일 동안 10 만 개의 화살을 만들 수 없다.

둘째, 반문문은 진술문으로 바뀐다.

방법:

1. 문장에서 반문문을 삭제하고 물음표를 마침표로 변경합니다.

2. 개정된 진술문을 읽고 문장이 원활함을 요구하며, 뜻은 원문과 일치한다.

작은 연습:

너는 어떻게 견딜 수 있니?

햇빛 아래 자작나무의 은치마가 큰 소나무의 가장자리에서 반짝이는 것은 바다의 파도와 같지 않습니까?

사람과 산의 관계가 점점 가까워지고 있습니다. 어떻게 친절과 편안함을 느끼지 않을 수 있습니까?

셋째, 줄임말.

방법:

주요 동사를 찾아내다.

2. 문장에서' 의' 와' 의' 앞과' 뒤의 수식어를 삭제합니다.

문장에 다른 수식어가 포함되어 있는지 확인하십시오. 있는 경우 삭제합니다.

4. 수정된 문장을 읽고 문장이 순순한지, 문장의 뜻이 원구와 일치하는지, 문장이' 명사+동사' 또는' 명사+동사+명사' 의 형식을 유지하는지 확인합니다.

작은 연습:

하얀 수면에는 파도가 없다.

맑은 바닥이 보이는 강이 늘 두 산 사이를 흐른다.

이 소식을 듣고 왕명은 기뻐서 펄쩍 뛰었다.

선생님과의 한 차례의 대화는 나의 상상력을 더욱 자극했다.

넷째, 직접진술은 간접진술 (3 인칭 서술) 으로 바뀐다

일반적인 방법:

1, 프롬프트 섹션이 변경되지 않았습니다.

2. [:""] 를 [,] 로 바꿉니다

3. 직접문장에 단 한 사람이 있고, 이 사람이 힌트에 나오는 사람을 가리킨다면, 그 사람을' 그 (그녀)' 로 바꾸면 된다

직접문에 두 개의 다른 인명이 있는데 이 두 개의 다른 인명이 힌트에서 두 사람을 가리킨다면, 힌트에서 두 번째 사람을 대표하는 인명은 힌트의 이름으로 대체해야 하고, 힌트에서 첫 번째 사람을 대표하는 인명은' 그' 로 대체해야 한다.

4. 수정된 문장을 읽고 문장이 잘 통하는지, 문장의 뜻이 원본 문장과 일치하는지 점검한다.

작은 연습:

베토벤이 말했습니다. "저는 이 소녀를 위해 곡을 연주하러 왔습니다."

제백석은 모 주석에게 이렇게 말했다. "네가 이런 필묵을 좋아하면 내가 돌아가서 다시 그려줄게."

엄마가 나에게 말했다: "얼마나 오래 생각하니? 클릭합니다

이명은 "열심히 공부해서 빨리 여러분을 따라잡으려고 노력하겠습니다." 라고 말했다.

왕 선생님은 소군에게 말했다. "나는 너의 생일을 안다."

나는 할아버지에게 말했다: "할아버지, 당신의 조국으로 돌아가세요!" ""