부모 양육 판결

부모의 육아 문장, 아이를 잘 교육하기 위한 전제는 아이를 중시하고 문제에 직면하는 것이다. 부모는 함께 대면해야 한다. 체벌을 통해 아이의 압축 능력을 키우는 것은 매우 중요하다. 부모님의 육아 문장을 보고 집안의 어린 천사를 계몽하는 법을 배워라!

육아문장 1

1, 항상 아이의 흉터를 들추어내지 마라. 단지 그를 일깨우기 위해서이다.

2. 몸을 내려놓고 아이와 같은 높이에 눈을 올려놓고 아이와 함께 세상을 보면 아이가 훌륭하다고 느낄 수 있습니다.

3, 아이에게 말하는 것을 잊지 마십시오: 나는 당신을 사랑합니다, 당신은 내 아기입니다!

4. 아이들에게 재테크를 배울 수 있도록 돈을 좀 주세요.

5. 아이의 허락 없이 그들의 일기와 편지를 보지 마세요.

6. 아이에게 주로 놀 수 있는 방이나 방의 일부를 준다.

7. 아이들이 서로 다른 사회문화계층의 아이들과 정상적으로 교류할 수 있도록 도와주고, 아이들이 모든 연령대의 사람들과 자유롭게 교류하도록 독려한다.

8. 아이와 함께 읽을 때 부모는 신문을 읽을 수 있다. 좋은 학습 파트너는 매우 중요하다.

9. 아이가 집에서 공부하고, 부모는 지나친 오락 활동에 종사하지 말고, 편안한 학습 환경이 중요하다.

10, 아이의 친구가 손님으로 오신 것을 환영합니다.

1 1. 아이를 잘 교육하려면 자신의 교육 기술을 지속적으로 개선해야 한다. 교육 기술을 향상시키기 위해서는 학부모의 개인적 노력이 필요하며 끊임없이 스스로 공부해야 한다.

12, 부모는 아이의 신체발육에 대한 책임과 아이의 심리발육에 대한 책임을 져야 한다. 아이의 지능 발달뿐만 아니라, 아이의 각 방면의 능력 배양에도 주의를 기울여야 한다. 아이들에게 지식을 배우고 사람이 되는 법을 가르쳐야 한다.

13, 아이의 정서가 변동할 때 어리석은 부모는 아이를 비난하고, 똑똑한 부모는 아이를 보호한다.

14. 한 아이가 자연환경에 놓일 때, 그는 그의 능력을 보여줄 것이다.

15, 아이는 세심한 관찰자이다. 그는 특히 어른의 행동에 이끌려 그들을 모방하기 쉽다.

16. 같은 일을 반복하는 것은 아이가 타고난 것이 아니라 반복되는 과정에서 숙련될 수 있다.

17, 아이들은 자신을 판단하지 않는다. 그들은 자신을 판단하는 것은 다른 사람이 자신에 대한 태도를 보는 것이다.

18, 지식과 학습에 대한 아이들의 열망을 자극하는 것은 교회의 제한된 지식보다 훨씬 의미가 있다.

19. 부모들은 아이를 교육하면서 동시에 자신을 교육하고 있다.

20, 아이를 존중해야지, 서둘러 그를 판단하지 마라, 좋고 나쁨.

육아문장 2 1. 완벽한 친구를 사귀려고 하지도 말고, 많은 친구를 사귀지도 마라. 완벽한 친구를 갖는 것은 쉽지 않지만, 친구가 너무 많으면 좋지 않다. 한두 명의 절친한 친구만 있으면 충분하다. (조지 버나드 쇼, 친구명언)

2. 쉽게 나쁜 습관을 형성하지 마라. 그러면 나쁜 습관을 고치는 시간이 습관을 형성하는 시간의 2 배, 3 배가 된다는 것을 알게 될 것이다. 단기적인 이익 때문에 아이에게 새로운 나쁜 습관을 들여서는 안 된다. 예를 들어, 아이가 밥을 먹지 않기 때문에, 텔레비전을 켜서 아이에게 밥을 많이 먹이는 목적을 달성하기 위해 텔레비전을 켜라.

계란 하나, 사과 하나, 우유 한 잔. 아이가 일정한 나이가 되면 편식을 하는 문제가 생긴다. 제 원칙은 다른 것을 먹지 않아도 된다는 것입니다. 하지만 매일 계란, 우유, 사과를 최대한 채워야 한다는 것입니다. 이 물건들은 영양이 풍부하다.

4. 이렇게 하면 아이가 강한 반발을 일으킬 수 있다는 것을 예견하고, 타협할 수 있다는 것을 알고 있다. 그렇다면 아이를 간섭하지 마라. 그렇지 않으면 최종 결과는 더 나빠질 수밖에 없다.

5. 넘어졌으니 부축하지 마세요. 모든 아이는 넘어져서 울다. 평소에도 우리는 위로를 안지 않는다. 예를 들어, 그가 넘어지면, 그가 깨지지 않는 한, 나는 멀리 숨어서 못 본 척하고, 그가 일어나면 괜찮아질 것이다. 나는 분명히 그를 위해 복수하지 않을 것이다. 나는 보통 이렇게 말한다, 봐라, 네가 땅을 부딪쳐도 울지 않았다. 너 왜 아직도 울고 있니? 이렇게 되면 그에게 모든 것이 다른 사람이 책임지는 사고의 정세를 형성하게 하지 않을 것이고, 둘째로 그가 울 기회가 정말 적다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

겸손, 성실, 근면은 인생을 한 건너편에서 다른 건너편으로 옮기는 세 가지 큰 법이다. (조지 버나드 쇼, 겸손명언) 겸손, 성실, 근면, 당신이 이것들을 가지고 있을 때, 당신은 인생의 문을 열었습니다.

7. 아이는 어려서부터 너무 많이 안겨서 앉을 수 없고 조정 능력이 떨어진다. 그들은 의자에 앉아 있는 시간이 길지 않아 어렸을 때 가능한 적게 껴안았다.

8. 취미반 참가에 대해서는 결과보다 과정이 더 중요하다. 아이에게 재미있는지 물어 보고 다음에 놀아요. 열 명 중 아홉 명은 배우고 싶고, 열 명 중 아홉 명은 중도에 포기할 것이다. 취미반의 성적에 대해 생각하지 말고, 그가 취미반에서 재미가 있는지 없는지 관심을 가져야 한다. 흥미가 그의 성격에 미치는 영향은 잠정적인 것이지, 그가 어떤 자격증을 땄는지가 아니다.

9. 주동적으로 대보의 도착을 바우어에게 알렸다. 이때 부모는 첫 번째 아이에게 둘째 아이가 태어난 후 그가 어떤 역할을 할 것인지를 설명해야 한다. 둘째 아이가 태어날 때, 첫아이가 질투를 느낄 수 있다. 둘째 아이를 낳은 후, 부모가 자신에 대한 관심이 예전만큼 많지 않은 이유를 이해하지 못하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이때 부모는 첫 아이를 둘째 아이의 출생 준비에 참여시키고 형제/자매로서의 중요성을 설명할 수 있다. 이렇게 하면 그들은 거절당하는 느낌이 들지 않을 것이다.

10, 혼자 아프지 않을 수 있습니까? 불가능해요 그러므로 아이가 감기에 걸리거나 병이 났을 때 당황하지 마세요. 변증적으로 보면 감기는 주사를 맞는 것과 같다. 이런 거시적으로 필연적인 일은 너무 신경 쓸 필요가 없다.