우이는 어떤 명언을 가지고 있습니까?

1. 교육은 이상적인 사업이며 이상적인 교육은 없습니다. 교육은 일종의 신성한 추구로, 위대함과 신성함으로 가득 차 있으며, 더럽혀지지 않고 모독할 수 없다. 교육은 숭고한 사명이며, 우리의 전심전력과 완전한 헌신이 필요하다. 교육은 국가 발전의 창시자로 민족의 운명과 미래를 결정한다.

2. 우리는 교육에 종사하고, 오늘을 잘 가르쳐야 하고, 내일을 잘 생각해야 하며, 내일의 건설자들은 오늘 교육 업무를 지도하는 기준이 있어야 한다. 학교 문화는 학교의 영혼이며, 교사와 학생을 단결시키는 접착제이며, 학교 발전의 활력의 원천이다. 무시하거나 약화시키면 학교 건물에' 기둥' 이 부족하면 머리를 쳐들고 미래로 나아가기가 어렵다.

3. 교육학교를 운영하는 것은 100 미터 스퍼트가 아니라 만 미터 달리기 경주이다. 너는 용기와 끈기를 가지고 이상적인 목표를 향해 뛰어야 한다. 교육은 지식과 미덕을 아이의 머리 속에 주입하는 것이다. 지성은 아이의 생존 발전 능력이고, 덕성은 그의 최종선이다. 양자는 하나, 둘, 하나, 하나, 하나, 하나, 하나, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘, 둘

4. 학교 운영은 시대, 전략, 기초교육 선진국과 경쟁하는 제고점에 서야 한다.

5, 3 차원 교육, 모든 라운드 교육.

6. 교사를 선택하는 것은 귀족을 선택하는 것, 즉 국가의 미래운명과 밀접한 관련이 있는 위대한 교육사업을 선택하는 것이다.

7. 교사의 성장과 발전에서 가장 중요한 것은 마음속 깊은 각성이다. 일상의 자질구레한 일을 우리 당과 수많은 가정의 미래사업과 밀접하게 연결시켜 모든 것이 사람을 교육하는 비범한 의미를 갖게 하는 것이다.

8. 제 일생의 꿈은' 합격' 선생님이 되는 것입니다. 이' 자격' 은 수량화로 측정하는 것이 아니라 국가의 요구, 국민의 당부이다.

9. 평생 어깨에 무거운 짐을 메고 있어야 한다고 느꼈다. 한 어깨는 학생의 현재를 싣고, 다른 어깨는 국가의 미래를 담고 있다. 오늘의 교육의 질이 내일의 국민의 소질이기 때문에, 나는 태만할 엄두가 나지 않는다.

10, 선생님의 학력 수준은 직위 수준과 같지 않다. 학력은 단지 당신의 학력 수준을 설명하고, 당신은 직위에 종합적인 자질과 종합 능력을 가져야 한다.