상중용은 어떤 이야기를 했나요?

① 작문, '상중용' 이야기에서 새로운 관점을 제시하고 서술

에디슨은 한때 "천재는 1% 영감, 100% 영감이다"라고 말했습니다. ." 구십구 땀." 그리고 Zhongyong의 행위는 이 유명한 속담을 가장 잘 표현한 것입니다.

처음 중국 고전 기사 '중용 부상'을 읽었을 때 약간 '상처를 용납 할 수 없다'는 느낌이 들었습니다. 다섯 살짜리 아이는 "책에 대한 지식이 없다". 그는 "네 편의 시를 직접 짓고 이름을 지을" 수 있었습니다. 이 사람에게 약간의 지도만 주어진다면 그는 분명히 뛰어날 것입니다. Zhongyong의 재능은 도시 사람들로부터 높은 평가를 받았습니다. 그들은 "그의 아버지에게 작은 손님을 데려오거나 그에게 동전을 구걸했습니다." 이것은 Zhongyong이 재능 있고 똑똑하다는 것을 보여줍니다. 그러나 그의 아버지는 "이를 이용하여 중용이 매일 도시 사람들에게 경의를 표하게 하고 배우지 못하게 했습니다." 이로 인해 중용은 "모든 사람에게서 사라졌습니다".

중용이 모든 사람에게 무시당하는 가장 큰 이유는 아버지의 근시안, 무지, 돈과 재능에 대한 탐욕, 그리고 '배우지 않는다'는 잘못된 접근 방식이 중용의 훌륭한 학습 시간을 지연시켰기 때문입니다. , 결국 평범한 사람들이되었습니다. 중용은 대대로 농사를 짓는 농민 집안에서 태어났고, 그의 결말은 처음부터 불운했다. 단지 아버지의 잘못일까요? 아니, 아니, 사람들이 화합하려는 마음이 없었다면 중용의 아버지는 그들에게 경의를 표하지 않았을 것이고 중용이 공부하는 것을 허락하지 않았을 것입니다. 이처럼 이족 사람들도 '공범자' 중 하나이다. 그리고 나는 진짜 이유가 Zhongyong 자신에게 있다고 생각합니다. 어렸을 때 적성이 퇴색했다면 그건 아버지 탓이겠지만, 그 사람은 그렇다. e252. 성장했지만 여전히 배움의 중요성을 이해하지 못하고, 게으르고 진취적이지 못한 것은 그 자신의 책임이 아닐까? 그런 가정에서 태어나서 공부할 조건이 없더라도 조건을 만들어야 합니다. 물만 짜낼 뿐 어떤 '잉크'도 흡수하지 않는 스펀지처럼, 언젠가는 항상 지치게 마련입니다.

우리는 지금 공부하기 좋은 시기이고 학습 여건도 아주 좋습니다. 열심히 공부해 보는 것은 어떨까요? 그는 종용의 뒤를 이어 같은 실수를 다시 저지르고 싶은 것이 아닐까? 안진경이 "검은 머리는 일찍 공부할 줄 모르고, 백발은 늦게 공부해서 후회한다"고 말한 것을 아셔야 합니다.

청년이 열심히 일하지 않으면 , 그는 슬퍼할 것이다. 우리는 우리의 기원을 결정할 수 없지만 미래를 창조할 수는 있습니다. 어제로 돌아갈 수는 없지만 오늘을 붙잡을 수는 있다. 사람의 재능은 확실히 가치가 있지만 교육은 더 중요합니다. 당신이 흘린 땀은 당신이 얻는 열매에 정비례합니다.

이제부터 이상적인 말을 타고 출발하세요 길 위에 봄풍경이 딱 맞고 하늘에는 해가 맑습니다

② 약 에세이를 써주세요 상중용 주제 600자

타고난 것을 알고 태어난 사람도 없고, '천재'도 존재하지 않습니다. 사람마다 재능이 다르지만 주로 부지런한 공부에서 나옵니다. "Shang Zhongyong"이라는 기사에서 나에게 영감을 준 것은 재능이 아무리 뛰어나더라도 열심히 공부하지 않으면 진정한 성취를 이루기가 어렵다는 것입니다.

중용의 이야기는 이렇습니다. 학자가 아니었던 방중용은 5세 때 "즉시 사물을 가리키며 시를 지을" 수 있었고 "자신의 이름을 지을" 수 있었고, "문학과 과학 모두에서 주목할만한" 도시에서 유명해졌습니다. 그가 12살이나 13살이 되었을 때, 그의 재능은 점차 줄어들었고, "그의 시는 더 이상 이전에 들었던 것만큼 좋지 않았습니다." 그가 성인이 되었을 때, 그는 "모든 사람에게 자신을 잃었습니다."

돈벌이만을 추구하는 아버지가 매일 데리고 다니고 공부도 못하게 해서 이름 모를 '보통사람'으로 전락한 천재 천재! 이것이 사람들을 슬프게 만들 수는 없습니까? 신동은 모든 사람에게서 사라졌고, "배우지 못해서" 책임은 아버지에게 있습니다. 방중용 같은 천재들은 열심히 공부하지 않았기 때문에 여전히 평범한 사람들이 되고 싶어 한다. 그러면 그 평범한 사람들이 공부를 하지 않는다면 그들은 평범한 평범한 사람들보다 더 나쁘지 않을까?

그래서 재능은 부지런한 공부에서 나온다! 역사에서 '신동'이 열심히 공부하지 않아서 '보통'이 되는 것은 드문 일이 아니며, '신동'이나 '천재'가 끊임없는 노력으로 인해 세계적으로 유명한 과학자와 발명가가 되는 것도 드문 일이 아닙니다. .하지만 거기에는 많은 사람들이 있습니다.

뉴턴은 신동은 아니었지만 평생 부지런히 공부하여 마침내 놀라운 성과를 거두었습니다.

아인슈타인은 어린 천재가 아니었고, 입학하기 전에 두 번의 대학 입학 시험을 치렀고, 졸업 후 7년 동안 특허청 사무원으로 일하며 열심히 공부하고 마침내 이론의 기초를 다졌습니다. 상대성.

이는 과학뿐만 아니라 문학, 예술에서도 마찬가지입니다. 누구든지 열심히만 하면 이것저것을 이룰 수 있다. 작가 디킨스(Dickens), 발자크(Balzac) 및 다른 작가들의 성공은 또한 이 진리를 심오하게 보여줍니다. 재능은 부지런한 연구에서 나온다는 것입니다!

③ "중용의 부상은 누구의 잘못인가"라는 작문 작성 방법

전통적인 해석에 더해 나는 항상 "중용의 부상"을 느낀다. Zhongyong'과 'Sun Quan's Persuasion' 'Xue'에는 또 다른 심오한 의미가 있습니다.

두 이야기 모두 학습과 교육에 관련되어 있기 때문에 이 두 기사를 교육에 통합했습니다. 토론 중에 새로운 것이 아니며 교사와 학생 모두의 관심을 불러일으키는 문제가 있었습니다.

이 질문은 "부상 중용"이라는 제목을 "방중용"으로 바꿀 수 있고, "손권이 배움을 장려한다"를 "여멍이 화를 낸다"로 바꿀 수 있는가입니다.

전자에 대해서는 모두가 바꿀 수 없다고 말했다. '부상중용'은 이야기의 감정적 톤을 설정하는 '부상'에 초점을 맞춘다. 나는 누가 '아프다'고 물었고 학생들은 왕안시라고 말했다. 이유를 물었더니 반 친구들이 저자가 왕안시라고 하더군요. 이야기에 다른 인물들이 어떤 인물인지 계속 물었더니 방중용의 아버지, 학자, 현지인, 왕안석의 삼촌 등이 포함됐다고 합니다. 나는 왜 이 사람들이 나에게 "상처를 입히지" 않았는지 물었고 모두가 침묵했습니다. 나중에 한 동급생은 사실 여전히 "부상을 입었다"고 말했습니다. 그의 삼촌 가족은 Fang Zhongyong이 "모두에게 패배했다"고 말했습니다. 이것은 상당히 무거운 진술이며 증거였습니다. 그러나 또 다른 친구는 이 말 끝에 느낌표가 없다고 말했다. 모두가 침묵했습니다.

후자에 대해서는 변경할 수 없다는 점에 학생들이 동의했습니다. 왜냐하면 변경 후에는 이야기의 초점이 바뀌었고 Sun Quan의 중요한 역할이 부각될 수 없기 때문입니다. 나는 물었다: 이 이야기의 주인공이 Lu Meng이 아니라 Sun Quan이라는 뜻입니까? 그렇다면 이야기의 후반부는 왜 손권을 완전히 버리고 루몽에게 초점을 맞추는 걸까요? 모두가 침묵했습니다.

그래서 저는 학생들에게 Fang Zhongyong과 Lu Meng 주변의 사람들을 탐구하는 데 관심을 돌리도록 안내했습니다. 실제로 Fang Zhongyong과 Lu Meng 뒤에는 두 가지 유형의 주인공이 숨겨져 있습니다. 이 두 이야기는 Fang Zhongyong과 Lü Meng에 관한 것이라고 말하는 것보다 Zhongyong의 비극을 일으키고 Lü Meng의 발전을 이룬 사람들에 관한 것이라고 말하는 것이 좋습니다. 게다가 이 두 이야기의 눈에 띄지 않는 세부 사항에서 우리는 많은 무거운 현실도 볼 수 있습니다.

예를 들어 당시 사회에서는 문화에 대한 비정상적인 존중을 볼 수 있습니다. 농부의 아들인 Fang Zhongyong은 어린 나이에 "물건을 가리키며 시를 짓는" 능력을 갖고 있었기 때문에 가족의 사회적 지위가 빠르게 향상되었습니다. "도시 사람들"은 "아버지를 초대"할뿐만 아니라 "동전으로 구걸"하기도합니다. 『손권의 배움』에서도 마찬가지다. 그 조언을 듣고 배우기 시작한 여멍은 동료 여소의 뜨거운 칭찬을 받았을 뿐만 아니라 떠날 때에도 “멍의 어머니를 숭배”하러 갔다. "친구로 헤어졌다". 독서로 인해 친구들의 마음 속에서 루몽의 위상이 크게 높아졌다고 할 수 있습니다. 이것은 본질적으로 신동 Fang Zhongyong에 대한 "이족"의 태도와 같습니다. 이렇게 생각할 수 있습니까? "이족"이든 루수이든 그들의 행동은 실제로 "학습 장려"입니다. 그런데 배움을 장려하는 것의 본질은 무엇입니까? 본문의 설명으로 볼 때, 당시 사회는 지식과 독서를 중시하였다. 그러나 이런 존중은 실용주의적이고 후진적인 속물적 형태이다. 의도하든 아니든 독서가 사회적 지위를 높이고 경제적 이익을 얻기 위한 수단이자 조치가 될 때, 독서는 그것이 사람들에게 미치는 깊은 영향을 제대로 반영하지 못한다. 그러나 Sun Quan은 Lu Meng을 설득하는 데 매우 영리했습니다. "내가 왜 고전을 공부하고 의사가되기를 원합니까? 당신이 그것에 손을 대면 과거를 볼 수 있습니다. 당신은 많은 것에 대해 이야기합니다. , 누가 이렇게 외로워요? 혼자 공부하고 스스로 만족하는 것 같아요." 이 두 문장은 공리주의를 넘어선 독서의 높은 영역에 대한 Sun Quan의 이해와 경험을 보여줍니다. 완고한 Lu Meng은 나중에 Lu Su가 그를 칭찬한 것보다 훨씬 더 깊은 감동을 받은 것 같습니다.

『손권은 배움을 장려한다』의 매력과 손권이 제목의 주인공이라는 사실은 이 구절에 담긴 심오한 개념, 즉 독서의 궁극적인 목적에 대해 생각하는 것에서 비롯된 것이라고 생각합니다. 불행히도 중국 사회에서 대부분의 사람들의 눈에는 공부가 여전히 명성과 부를 얻기 위한 편리한 방법일 뿐이므로 중국 사회의 교육 수준은 상대적으로 낮습니다.

Lu Meng의 '성공'은 Sun Quan의 명확한 학습 설득에 크게 기인했습니다. 그러나 방중용은 그다지 운이 좋지 않았다. 구리 냄새로 가득 찬 그를 둘러싼 '설득'은 실제로 처음부터 천재의 비극적 운명을 예고했다. 그의 아버지와 '이족'의 행동은 후진 사회의 피할 수 없는 근시안적인 선택을 반영하기 때문이다.

이에 대해서는 추가 논의가 필요합니다. "중용 부상"의 첫 장에서는 중용의 가족이 대대로 농사에 종사해 왔다고 강조합니다. 이것은 단지 중용의 천재적인 IQ를 반영하는 것일까요? 이는 당시의 사회적 배경을 더욱 암시한다고 생각합니다. 농촌 교육은 극도로 낙후되어 한 세대뿐만 아니라 모든 세대가 교육을 받지 못할 정도로 낙후되어 있었습니다. 경제적 후진성은 농민들의 의식을 제한해 왔으며, 그들은 현상 유지에 만족하고 자신의 운명을 반성할 의사도 없고 무능력도 없다고 생각합니다. 연령. 농민 위의 다른 사회 계층은 이에 놀라지 않고 이를 정상적인 것으로 간주합니다. 이는 사회와 개인의 비극이다. 이것을 깨달아야만 우리는 Fang Zhongyong의 아버지가 "매일 도시 사람들에게 Zhongyong을 퍼뜨리고 그들이 배우지 못하게"한 이유를 이해할 수 있습니다. 오늘날 많은 빈곤한 산간지역에서는 경제적 제약으로 인해 농민들이 자녀를 교육하겠다는 인식을 갖고 있음에도 불구하고 학교 밖 아동 문제는 여전히 심각한 사회문제가 아닐까?

학생들은 이렇게 물었습니다. 왜 당시 방중용에게 도움의 손길을 빌려준 사람은 아무도 없었나요? 그의 아버지가 어리석었다는 사실을 잊어버리십시오. 왕안시를 포함하여 교육받은 학자들, 교육을 받고 부유한 "인민"은 왜 신동의 아버지가 자신의 신동을 낭비하는 것을 지켜보았습니까? 학생들의 질문에 저는 대답하기가 정말 어렵습니다. 개인의 의식은 사회 전체의 의식에 종속되는 경우가 많습니다. 사회 전체가 여전히 무지하고 미개한 상태에 있는데, 개인에게 더 높은 의식 수준에 도달하도록 강요할 수 있을까요? 더욱이 국가로서 개인이 받을 수 있는 관심의 정도는 개인이 바랄 수 없는 미지의 양이다. 즉, 사회 발전 앞에서 개인의 운명은 너무 작다는 것이다. 미디어가 고도로 발달하고, 서민들의 삶이 후진농업사회는 물론 유례없는 사회의 주목을 받고 있는 오늘날에도 마찬가지이다. 그러나 이 질문을 제기하는 것은 건전하고 문명화되고 발전된 사회가 인간 발전에 대해 어떤 책임을 져야 하는지 생각해 볼 수 있게 해주는 가치가 있는 일입니다.

이런 관점에서 볼 때 왕안석이 중용에게 '상해를 입힌' 대상은 방중용뿐만 아니라 어리석은 중용의 아버지, 마비된 '인민', 심지어 왕안시를 포함한 무력한 사회이기도 했다. 차갑게 바라보지만 무력한 자신.

더 생각해 볼 수도 있습니다. 종용의 '비극'을 피할 수 있을까요? Lu Meng의 "코미디"에 기여한 다른 이유는 무엇입니까? 두 이야기의 많은 차이점 중에서 한 가지 차이점에 특별한 관심을 기울일 필요가 있습니다. '상중용'의 주인공은 천재적인 다섯 살짜리 아이입니다. 아이들은 일반적으로 어른들 사회의 지도와 압력에 저항할 수 없습니다. Sun Quan은 학습을 장려합니다." 성인의 이야기를 다루고 있으며 Lu Meng 자신의 각성이 그의 변화의 핵심 요소입니다.

이것이 우리에게 깨달음을 줄 수 있습니까? 성숙하고 문명화된 사회는 인간 발달, 특히 어린이의 성장에 대해 중요한 책임을 져야 하며, 개인의 인간 의식의 각성은 또한 사람의 운명을 결정하는 핵심 이유이기도 합니다.

④ '중용 부상'의 스토리 구성

오늘 정오, 저녁 식사 중에 어머니가 나에게 이야기를 해주셨다. 옛날 마을에 중용이라는 아이가 있었다. 공부를 하고 다섯 살이 되던 어느 날, 갑자기 울면서 소란을 피우며 종이와 펜을 달라고 했으나 집이 너무 가난해서 펜 한 자루도 없었다. 종이 한 장! 집에 있는 모든 사람들이 그를 설득하려고 했지만 그는 듣지 않았습니다. 결국 그는 이웃집에서 종이와 펜을 빌려야 했고, 그는 즉시 울음을 그치고 글도 잘 썼습니다. 그래서 마을 밖의 사람들과 그를 아는 마을 사람들이 그에게 편지를 써 달라고 부탁했고, 그의 아버지는 그를 어디든 데려가서 사람들에게 편지를 쓰게 했고, 그의 아버지는 종용이 그에게 도움을 줄 수 있다고 생각하여 그에게 돈을 주었습니다. 그는 돈을 벌지 못한다. 돈이 없으면 공부를 할 수 없다.

몇 년이 지나 마을에 나갔다가 돌아온 사람은 지금은 어떤가요? "라고 답한 한 사람은 "보통 사람들과 다르지 않다. "이 이야기를 듣고 저는 진리를 깨달았습니다. 공부하지 않는 천재도 바보가 된다는 것입니다.

⑤ 중용이 중용의 600자 에세이를 읽었을 때

이번 학기에 나는 '중용상해'라는 글에서 왕안석 선생의 사상을 통해 '옥은 자르지 않고 쓰지 않는다'는 원리를 깊이 이해하게 됐다. 하지만 그의 아버지는 즉각적인 이익을 탐하기보다는 결국 평범한 사람이 되었습니다.

왕안시 씨가 말한 것은 단지 팡중용에게 안타까운 일이 아닐까요? 하지만 그 안에는 팡중용과 그의 아들이 자신의 작은 이익 때문에 사회에 재능을 잃었다는 비난도 담겨 있다. 이것이 사회에 미치는 피해는 우리 자신의 이익보다 덜 중요하지 않습니까? "우리는 스스로에게 묻지 않을 수 없습니다. 사실 중용은 이렇게 광활한 사람들의 바다 속에 '매장'되어 있었습니다.

방중용이 '배우지 말라'에서 확고하게 입장을 바꿨다면 상상해보세요. "에서 "배우고 싶다"라고 말하면 다른 장면입니다. 사람들은 중용을 "다치게"하는 것이 아니라 중용을 "칭찬"합니다 ... 방중용의 아버지가 중용이 계속 공부하고 열심히 일하도록 허락한다면 그는 아마도 여전히 Wang Anshi 또는 Wang Anshi의 제자 중 한 명과 비교할 수 있는 위대한 시인입니다. Fang Zhongyong의 이웃이 돈을 쓰지 않고 그에게 집에 와서 시를 지어달라고 요청하지 않았다면 Zhongyong의 아버지는 그다지 탐욕스럽지 않을 것입니다. 좋은 재능을 낭비한다고 상상해보세요...

왕안시 씨도 이 글을 쓰면서 천재에 대한 자신의 견해를 표현했습니다. 가장 똑똑하지는 않지만 가장 부지런합니다." ". Fang Zhongyong은 천재이지만 노력 없이는 할 수 없습니다. 그렇지 않으면 조만간 그의 재능이 소진되는 날이 있을 것입니다. 고대와 현대, 국내외에서 열심히 공부하지 않고 성공할 수 있는 사람이 어디 있겠습니까? 위대한 서예가 프랑스 작가 플로베르의 서재는 센 강을 바라보고 있어 밤새도록 밝은 빛 때문에 뱃사공들에게 어부로 여겨졌는데, 팡중용의 것과 같은 것도 셀 수 없이 많습니다.

네, 성공은 노력에 달려 있습니다! 더 열심히 노력하여 Fang Zhongyong의 "반대 숫자"가 될 것입니다. p>

⑥ 구성 : "Shang Zhongyong"에서 배운 것

배운 것 <상중용>에서

왕안시 선생의 <중용부상>을 읽고 천재 방중용이 결국 평범한 사람이 되리라는 생각을 깊이 느낀다. 그의 경험? Fang Zhongyong의 아버지와 카운티 사람들의 비판도 있어야 할까 두렵습니다. 글쎄요, 그들은 자신의 작은 이익 때문에 사회에 대한 해를 끼치는 것이 더 중요합니까? 왕안석이 이 글을 쓴 목적은 이것뿐 아니라 천재에게도 유익을 주기 위한 것이어야 한다.

천재는 이름에서 알 수 있듯이 신으로부터 재능을 받은 사람이다.

물론 천재는 보통 사람들보다 훨씬 뛰어나며 약간의 교육과 연구를 통해 사회에서 보기 드문 인재가 될 수 있습니다. 그런데 왜 Fang Zhongyong은 마침내 평범한 사람이 되었습니까? 일반 사람들보다 더 나쁜가요? 왜냐하면 그는 교육을 받지도 못하고 발전하지도 못하고 가만히 서 있는데, 남들이 열심히 일하고 발전하는데 결국 그 사람은 능가하게 되기 때문이다. 타고난 재능도 중요하지만, 습득한 교육도 필수적입니다. 습득한 교육이 없으면 좋은 재능도 낭비될 것입니다. 오히려 평범한 사람도 꾸준한 노력을 통해 사회에 큰 공헌을 할 수도 있습니다.

발전하려면 열심히 공부해야 합니다. 고대인들은 "일의 최고는 근면이다"라고 말했습니다. 부지런한 공부는 성공의 어머니이다. 부지런함이 서투름을 보완할 수 있습니다. 지혜에 가까운, 고대와 현대에 국내외에서 성공한 사람들 가운데, 부지런히 공부하지 않고도 성공하여 세상으로부터 칭찬과 존경을 받은 사람은 누구입니까? Wang Xianzhi는 "세 통의 물을 사용하여 Xizhi와 약간 비슷해졌고"결국 훌륭한 서예가가되었습니다. 프랑스 작가 플로베르의 서재 창문은 밤새도록 빛이 투명했기 때문에 뱃사공들의 낚시 등불로 사용되기도 했다. 그는 훌륭한 작가가 되었습니다. 그들 중 누구도 똑똑하게 태어나지 않습니다. 그들의 재능이 반드시 Fang Zhongyong의 재능보다 나은 것은 아닙니다. 그들의 성공의 원천은 그들의 인내와 근면에 있습니다.

천재는 오랜 시간 쌓아온 것에 있고, 지혜는 끊임없는 연구에 있다. 아무리 재능이 있어도 공부를 열심히 하지 않으면 큰 성공을 이룰 수 없습니다. 자립하기조차 어려운데, 보통의 재능을 지닌 사람이라도 열심히 공부하고 열심히 일하면 반드시 결과가 나올 것입니다. 열심히 공부하는 것은 성공의 필수 요소입니다. 어쩌면 우리는 천재는 아닐지 모르지만 지금부터 시작해서 열심히 공부하고 부지런히 공부하면 대단한 일을 이룰 수 있을 것입니다.

⑦ 구성 : 천재 신동의 이야기 - 상중용

'상중용'은 왕안석의 글로, 학습에 실패한 천재 아이의 이야기를 담고 있다. 공부를 하지 않았기 때문에 인간으로 전락했다는 이야기는 특히 학생과 학부모에게 시사하는 바가 크다고 생각합니다.

우선 학생에게서 볼 수 있습니다. 방중용은 정말 좋은 사람이라는 기사. 그는 다섯 살 때 물건을 가리키고 시를 지을 수 있었는데, 이 시들은 매우 문학적이고 놀랍습니다. 그러나 재능이 있다고 해서 영원한 탁월함을 의미하는 것은 아닙니다. 방중용은 뛰어난 재능을 가지고 있었지만 공부하지 않고 발전하지 않았기 때문에 마침내 평범한 사람이 되었습니다. 그런 똑똑한 사람이 열심히 일하지 않으면 그는 평범한 사람이 될 것입니다. 훌륭한 재능이 열심히 일하지 않습니까? 이것은 매우 끔찍한 결과입니다. 따라서 우리는 노력을 배가하고 앞으로 나아가야 합니다.

이 이야기를 바꾸면 Fang Zhongyong은 재능이 부족한 아이라고 상상해 보십시오. 그는 밤낮으로 열심히 공부하고 발전하기를 요구합니다. 그러면 이 이야기의 의미는 무엇입니까? 내일 모레 열심히 일하는 Fang Zhongyong은 확실히 국가의 기둥이 될 것이라고 추정합니다! 많은 사람들은 타고난 재능보다 내일의 노력이 더 중요하다고 생각합니다. 맞습니다. "천재는 1%의 영감에 99%의 피와 땀을 더한 것"이기 때문에 현실과 상상 속의 두 방중용입니다. 재능이 다르고, 노력 수준이 다르며, 결과도 다릅니다. 이는 위대한 작가 마오둔이 다음과 같이 말한 것과 같습니다. 당신의 성취는 그다지 크지 않을 것이고 때로는 당신보다 재능이 낮은 사람들만큼 좋지 않을 것입니다." 따라서 습득한 노력은 매우 중요합니다.

다음으로 깊이 고려해야 할 것은 Fang Zhongyong만큼 똑똑한 아이는 결국 평범한 사람이 될 것입니다. Fang Zhongyong의 아버지는 아들의 재능을 발견하고 매우 기뻐했습니다. 그 대신 그는 매일 아이를 데리고 다니면서 아이의 재능을 다른 사람의 예의와 돈과 교환했습니다. 이런 식으로 Fang Zhongyong의 아버지는 자신이 얻은 작은 이익에 탐욕스러워서 아이의 밝은 미래를 망쳤습니다. 이는 Fang 가족의 손실일 뿐만 아니라 사회의 재능에 대한 손실이기도 합니다. 따라서 부모로서 자녀에 대한 책임을 져야 하며 자신을 위해 희망적인 자녀를 파괴해서는 안 됩니다.

Fang. Zhongyong의 교훈은 사람들에게 말합니다. 부모는 자녀를 위한 조건을 조성해야 하며, 자녀는 열심히 공부하고 지속적으로 발전해야 하며 자신과 부모, 사회를 실망시켜서는 안 됩니다.

8 "방중용의 비극에 대해 내가 생각한 것"이라는 작문은 5~600 단어로, 시급히 필요합니다! ! 원본~~

'중용 부상'이라는 기사를 읽고 조금 '상처 받았다'는 느낌이 들었습니다. Zhongyong은 지능과 지능을 가지고 태어나 어린 나이에시를 지을 수 있었지만 결국 "모든 사람의 눈에 띄지 않게"되었습니다. 방중용 같은 신동이 어려서부터 열심히 공부한다면 그는 틀림없이 세계적으로 유명한 인재가 될 것이고, 미래에 국가의 기둥이 될 것입니다. Fang Zhongyong은 천재이지만 천재라도 노력 없이는 할 수 없습니다. 그렇지 않으면 조만간 "재능이 소진되는" 날이 올 것입니다.

천재 Fang Zhongyong이 큰 성과를 거두지 못하는 이유는 무엇입니까? 나는 이것이 Fang Zhongyong의 아버지의 잘못이라고 생각합니다. 결국 Fang Zhongyong은 "모든 사람을 잃었고"주된 책임을 져야합니다. 중용의 아버지는 부(富)에 욕심이 많아 공부를 허락하지 않고 매일 그를 데리고 다니면서 이익을 추구했고, 이로 인해 공부할 기회가 늦어지고 천재의 삶을 낭비했습니다. 이는 또한 부모로서 자녀에게 최고의 교육을 제공해야 하며 당장의 이익에만 집중해서는 안 된다는 것을 말해줍니다.

사람들은 종종 "성공한 사람들은 가장 똑똑하지 않고 부지런한 사람들이다"라고 말합니다. 이제 우리는 매우 좋은 학습 조건을 갖추고 있으며 교사와 부모는 우리의 학습을 매우 중요하게 생각하므로 이유가 없습니다. 열심히 공부하지 말라.

청소년기는 배움에 가장 좋은 시기입니다. 우리는 시간을 잘 활용하여 더 많은 지식을 배워야 합니다. "사장님은 그저 슬퍼하실 뿐입니다."

⑩ Shang Zhongyong의 기사를 통해 무엇을 이해하셨나요? /p>

어려서부터 재능이 있었던 방중용은 스무 살이 되기 전에 '누구에게나 보이지 않게' 되었다. 이 기사를 읽은 후 나는 무지하고 이익을 추구하는 아버지 Fang이 "배우지 않음"으로 인해 Zhongyong의 재능을 잃게 된 것에 대해 안타까움을 금할 수 없습니다.

하루 종일 군중과 함께 표류하며 '사람을 돌아다녔다'는 종용은 '받아들일 수 없는 사람' 때문에 자신의 성공 길을 끊었다.

천재는 첫째, 끊임없는 노력과 노력의 결과이고, 둘째, 타고난 재능이다. 그리고 진정한 천재는 이 둘의 조합입니다. "옥을 닦지 않으면 쓸만한 도구가 되지 못한다"는 말이 있듯이, 중용의 좋은 옥은 드물다. 그러나 아무리 좋은 옥이라도 조각하지 않으면 썩은 돌이 되지만, 열심히 노력하여 썩은 돌로 바꾸면 언젠가는 사람들이 칭찬하는 아름다운 옥이 될 것입니다.

세계적인 음악가인 베토벤은 타고난 지능이 없었지만 여전히 청각 장애인이었습니다. 그러나 그는 음악적 꿈을 위해 부단히 노력했고, 모든 가정에 잘 알려진 세계적으로 유명한 노래를 만들었습니다.

유명한 과학자 뉴턴은 특별한 재능은 없었지만 독서를 점점 더 좋아했고 마침내 그 평범한 사과나무 아래에서 만유인력의 법칙을 발견했습니다. 그의 공헌 중 상당수는 여러 시대에 걸쳐 전설이 되었습니다.

국내외에는 고대와 현대에 이런 이온이 많이 있습니다. 그들의 이야기는 우리에게 동일한 진실을 말해줍니다. 노력은 성공의 기초입니다.

'일의 최고는 노력에서 나오고, 가장 중요한 것은 장난기에서 나온다'는 말이 있다. 만약 내가 방중용이라면 이 사실을 꼭 명심할 것이다. 당신만의 타고난 장점을 마음껏 발휘하고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하며, 축적된 경험을 쌓아보세요. 당신의 지식을 무궁무진하게 만드십시오.

하지만 나는 그 사람이 아니다. 나는 끊임없는 투쟁과 부지런한 추구를 통해서만 나의 이상을 실현할 수 있습니다. "천재는 1퍼센트의 영감과 99퍼센트의 노력이다." 그렇다면 나는 나의 99퍼센트에 ​​그 미미한 1퍼센트를 더해 사용하겠습니다. 나는 할 수 있다고 굳게 믿는다!

친구여, 옥이라면 마음껏 '조각'하고, 쇠라면 '갈아야' 하고, " 끊임없이 그것을 "바늘"로 바꾸는 것입니다