열심히 공부하도록 동기를 부여하는 명언을 구하고 작은 이야기를 동봉한다.

사람들이 공부하고 있을 때,

검은 머리는 일찌감치 열심히 공부하는 것을 몰랐다.

백수방은 공부가 늦은 것을 후회했다.

사람은 피곤해서 혼자 방에 앉아 지친 몸을 평온하게 하는 것을 좋아한다. 피곤해서 책 한 권을 안고 자신의 경솔한 경험을 위로하는 것을 좋아한다.

책은 흐르는 피이고, 책은 민첩한 생명이며, 책은 끝없는 원천이다. 책을 걸으면서 지혜, 행복, 석방, 따뜻함, 평온함, 격렬한 춤을 느꼈다 ...

독서하던 날을 생각하면 여전히 가슴이 아프다. 줄곧 걸어왔는데, 산이 높고 물이 멀어서, 나는 줄곧 책에 대한 끝없는 감정을 유지하고 있다. 밤에는 조용하고 손에는 많은 생각이 있다. 동서고금의 찬란한 문학 두루마리를 읽으며, 그 위에는 다정한 글자가 가득 적혀 있다. 세상의 각종 풍토와 인정의 페이지를 뒤적거리며, 책에 나오는 이야기의 경맥을 만지고, 책 속 인물의 웃는 얼굴을 보여주고, 책 속의 문장 속 내포, 흐르는 물 같은 말, 꽃과 비의 정취, 그리고 진실하고 감동적인 감정으로, 봄날 피어난 꽃잎처럼 잠든 마음을 단번에 깨웠다

인간의 영혼의 엔지니어로서 우리는 강철 시멘트가 아니라 고층 건물이 아니라 생생한 생명, 섬세한 마음, 조국의 미래를 마주하고 있다. 그러므로 교사로서 우리는 자신의 언어 기술을 단련하고, 언어의 감화력, 설득력, 인센티브를 높이고, 자신의 언어 내포를 넓히고, 친화력, 응집력, 선생님으로부터 배울 수 있는 능력을 강화하고, 자신의 언어 축적을 풍요롭게 하고, 언어의 재미, 유연성, 두께를 재현해야 한다. 우리가 뛰어난 언어 기교, 뛰어난 통제력, 유연한 적응력을 가지고 있을 때, 우리는 사실상 무궁무진한 부를 가지고 있다. (존 F. 케네디, 언어명언) 그때 우리가 한 모든 말은 정말' 꿀즙은 아니지만 모든 것을 붙일 수 있다' 는 역할을 했다. 이런 능력의 획득은 책에 의지할 수밖에 없다. 책을 읽어야 물이 있어야 학생들의 지식욕구를 키울 수 있다. 독서를 통해서만 학생들이 읽도록 지도할 수 있다. 책을 읽고 가르쳐야 비로소 너는 수월하고, 재치가 넘치고, 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

교육 고전을 배우는 것이 우리의 생활방식의 일부가 되게 하고, 우리 생활에 몇 가닥의 서향을 더하자! 교육 선현의 지혜가 우리의 교과 개혁 실천을 위해 전진의 길을 환히 비추게 하라! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 녹색 교실을 건설하고 새로운 교과 과정 교육 목표를 전면적으로 실현하는 실천에서 전문적인 성장을 실현합시다!

교육 서적을 유유히 거닐면서, 마음속에 또 하나의 파란이 일고 있다. 사랑과 교육은 한 선생님이 사랑과 인내와 자신감을 가져야 한다는 것을 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 민주와 교육' 은 학생들도' 아니오' 라고 말할 권리가 있다는 것을 깨닫게 해 주었고,' 나의 교육 이상' 은 훌륭한 선생님이 이상적이고, 문화적이고, 사랑이 있어야 한다는 것을 깨닫게 해 주었다. 그래서 선생님은 꽃을 심을 뿐만 아니라 정성껏 버드나무를 심어야 한다.

책과 친구를 사귀어라! 좋은 책 한 권을 읽는 것은 한겨울에 숯불을 맞은 것과 같아서 사심 없는 자신감으로 당신의 줄기와 열정에 불을 붙일 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

책과 친구를 사귀어라! 좋은 책 한 권을 읽는 것은 무더운 여름에 태양을 만나는 것과 같고, 나르시즘을 느낄 때, 경솔한 마음에 맑은 바람을 가져다 주기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

책과 친구를 사귀어라! 좋은 책 한 권을 읽는 것은 마치 길을 안내하는 등불을 만나 이상적인 돛을 올리고 인생으로 향하는 길과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 독서명언)

"책은 여태까지 다정다감했고, 아침마다 소개팅은 희비가 엇갈렸다. 눈앞에 삼천 자가 있고 가슴에 먼지가 없다. " \ "독서는 한밤중이 아니라, 자신이 폭랭할까 봐 더욱 북적거린다. 클릭합니다

책과 친구로, 책을 거울로 삼아, 한 가닥의 서향이 너와 함께 하도록 하라!

한 가지 더 있습니다.

나는 책의 그림자가 도대체 언제 내 세상에 떠오를지 모르겠다. 어렸을 때? 꼭대기가 작을 때? 그때를 어렴풋이 기억하고 있는데, 석양의 잔광은 아직 퇴색하지 않았다. 우리 할머니는 석양의 그늘 아래 나를 안고 시 한 수를 읽어 주셨다. 그녀는 책 한 권을 손에 들고 누렇게 변한 작은 책을 들고 있었는데, 나는 지금까지도 그 시의 어조를 기억하고 있다. 마음속으로는 황혼의 그림자를 띠고 고원으로 차를 몰고 갔다. 석양, 무한한 아름다움, 황혼에만 가깝다.

시간은 생명의 강에서 흐른다. 책의 그림자는 나의 얼룩덜룩한 기억 속에서 계속 배회할 것이다. 눈을 감으면 언제나 여러 가지 가지각색의 책각이 기억의 구석에서 떠오릅니다. 그 책에서 찢어진 것이 아닌지 기억이 나지 않습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 젊었을 때 나는 머릿속이 온통 동화였다. 책의 생동감 있는 이미지가 나의 가장 좋은 놀이 친구가 되었다. 백설공주, 잠자는 미인, 미운 오리, 성냥을 파는 어린 소녀는 모두 나의 좋은 친구이다. 그 당시 가장 큰 즐거움은 아이들에게 이 책 속의 이야기를 들려주고 이야기의 대왕이 되는 것이었다.

한 가닥의 서향이 이렇게 내 인생에 흩날리다.

독서는 내가 가장 좋아하는 일인 것 같다. 나는 불안한 사람이다. 외향적인 성격은 나를 좀 외롭게 한다. 하지만 책 한 권을 주면 나는 하루 동안 조용히 앉아 있을 것이다. 나에게는 책 속의 세상이 나의 가장 시끌벅적한 소음이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

나는 시의 운율을 좋아하고, 고대인의 문언의 정서를 좋아하고, 류영의 깊이를 좋아하며, 수시의 호방함을 좋아한다. 한여초, 수여해, 유여천, 유럽여란. 그 고시들은 모두 매우 정교하고 아름답다. 나는 수많은 생각을 하며 작가의 즐거움을 누리며 작가의 슬픔을 애도하고 있다. 그들의 기세와 깊은 음운은 천년 후의 사람들에게도 중국 문화의 감정, 감정, 감정, 그리고 깊은 것이다.

나도 명작을 좋아한다. 명작이 명작이라는 것은 이야기를 통해 세계 사상의 영혼을 보여주기 때문이다. 흥망성패를 비웃는 삼국을 좋아하며, 내포가 깊은 홍루를 좋아한다. 포위' 에서 인간성에 대한 전종서 통찰과 조롱: 톨스토이는' 부활' 에서 정신탐구의 어려운 여정을 보여줬다. 고리키의 어린 시절의 성장을 느끼며 조나단과 스위프트의 멋진 풍자에 감탄했다. 그들은 끊임없이 나에게 새로운 생명을 주입했다. 나는 생각하기 시작했다: 진리를 생각하고 인생을 생각하다. 또 한 권의 책이 나를 내가 한 번도 발을 들여놓지 않은 성지, 즉 인간의 사상과 문명의 금빛 로비로 데려갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)