초등학교 수학' 점수, 소수, 백분율' 의 교학 연구와 사례 분석은 무엇을 주의해야 하는가?

초등학교 수학' 점수, 소수, 백분율' 의 교학 연구와 사례 분석을 공부한 후 사례 전시에서' 백분율 이해' 에 대한 미성숙한 견해에 대해 이야기했다. 이 수업의 주요 내용은 백분율 () 의 의미이다. 이는 학생들이 정수, 소수, 점수를 이미 배웠기 때문이다. 특히' 한 수의 몇 분의 1 은 다른 수의 몇 분의 1' 이라는 문제를 해결하고, 학생이 스스로 탐구하고, 교사가 지도하는 전략을 채택하고, 학생들이 생활사례에서 느낄 수 있도록 하고, 능동적인 추측에서 발견한 바와 같이, 구체적인 응용에서 백분율 () 의 의미를 이해하는 것이다. 주로 다음과 같은 측면에 반영됩니다.

첫째, 학생들의 흥미를 불러일으키는 것부터 시작하여, 학생들의 학습 흥미를 불러일으킨다

저는 야오밍 학생이 NBA 가 익숙하고 좋아하는 인물에 대한 통계로 화제를 끌어들여 본반 학생들의 슈팅 수준을 비교하는 과정에서 백분율을 그렸습니다. 이때 학생들은 백분율이 숫자라는 것을 어렴풋이 깨달았습니다. 즉, 한 숫자가 다른 숫자의 점수이며 분모가 100 인 점수로 나누어져 비교를 위해 나눈다는 뜻입니다. 이는 지식의 일관성을 반영할 뿐만 아니라, 학생들에게 백분율의 의미와 데이터를 비교할 때 백분율을 사용할 때의 이점도 초보적으로 알 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)

둘째, 생활과 밀접한 관계를 맺고, 퍼센트의 의미를 이해한다.

비율은 일상 생산 생활에서 자주 사용되는 지식이다. 학생들이 백분율을 정식으로 알지는 못하지만, 그들이 모르는 것은 아니다. 그래서 저는 학생들에게 수업 전에 삶의 비율을 조사해 달라고 부탁했습니다. 학생들로 하여금 백분율이 생활에 광범위하게 적용됨을 깨닫게 하고, 지식이 개인에게 미치는 의미를 인식하게 하는 것은 내부 학습 동력을 자극하는 데 좋은 역할을 했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이 수업에서 나는 학생이 조사한 데이터와 문제를 직접 학습과 연구의 대상으로 삼았다. 학생들은 자신과 학우가 조사한 데이터를 이해하고 해석하는 과정에서 백분율을 알고 있다.