중화사전망 - 명언 미구 - 열 명이 아홉 발로 작문을 한 편 썼다.
열 명이 아홉 발로 작문을 한 편 썼다.
운동장은 긴장되고 열렬한 분위기, 특히 선생님의 릴레이 경주로 가득 차 있다.
총소리가 나자 경기장의 선생님들은 마치 현을 떠난 화살처럼 앞으로 질주했다. 경기장 밖에서는 함성이 천둥과 같다. 나는 우리 반의 수학 선생님이 방금 기름을 가득 채운 경주용 차처럼 달리는 것을 보았다. 땀이 개울처럼 그녀의 이마에서 흘러내렸다. 그녀는 막대기를 영어 선생님께 건네주었다. 이때 반 전체가 일제히 소리쳤다. "화이팅! 힘내요! " 영어 선생님은 머리를 쳐들고 가슴을 펴고 종점으로 돌진했다. "우리 반 선생님이 1 등을 했어요! 1 위! " 모두 즐겁게 뛰어! 점프! 매우 행복합니다.
내가 운동회에 참가한 것은 이번이 처음이다. 시간이 좀 지났지만, 나는 아직도 기억이 새롭다.
2. 제 10 조 사람 9 피트 작문 150 자 한 사람이 단결하고 협력하는 법을 배워야 더 큰 성공을 거둘 수 있다. 한 집단은 단결과 협력을 배워야 무패의 땅에 설 수 있다. 늑대 무리는 단결과 협력을 배워서 사냥감을 쉽게 잡을 수 있다. 네, 진정으로 단결과 협력을 배워야만 진정한 성공을 거둘 수 있습니다.
단결해야 행복한 생활을 할 수 있다. 한 남자가 하나님과 천국과 지옥에 대해 이야기하고 있다. 신이 그 사람에게 말했다. "자, 지옥이 뭔지 보여 줄게." 그들은 한 방으로 들어갔고, 약한 사람들이 큰 것을 에워쌌다.
하지만 모두가 영양실조, 절망, 굶주림으로 보입니다. 그들 각자는 솥에 닿을 수 있는 숟가락을 가지고 있지만, 숟가락은 그들의 팔보다 더 길어서, 그들은 국을 입에 보낼 수 없다. 그리고 그들은
나는 다른 방인 천국에 왔다. 이곳의 장면은 지옥과 같다. 유일한 차이점은 천국의 모든 사람들이 행복하다는 것입니다. 그 이유는 간단하다: 천국의 사람들은 단결과 협력을 배웠지만 지옥의 사람들은 그렇지 않기 때문이다.
네.
단결해야 성공할 수 있다. 전쟁 중에 더 블루스 한 대가 전쟁 중에 홍군에게 포로가 되었지만 결국 석방되었다. 더 블루스 총사령관은 그에게 무엇을 보았는지 물었다. 군인들은 이렇게 말했습니다. "나는 그들이 물과 그들의 입을 마시는 것을 보았다.
내 입술이 말라서 물 한 주전자만 남았고 홍군은 서로 전해졌다. 물 한 주전자가 모든 병사들에게 전달되었지만, 나는 반 주전자를 다 마시지 못했다. 결국 그들은 나에게 물 반 주전자를 주었다. 더 블루스 장교가 듣고 있다.
그 후 즉시 철수를 명령했다. 군인들은 왜 그런지 이해하지 못했지만, 장교는 대답을 잊고 서둘러 부대를 데리고 갔다. 사실 그 이유는 간단합니다. 단결이 강하기 때문입니다!
단결과 협력은 더욱 강해질 수 있다. 만약 한 사람이 항상 자기 방식대로 하고 다른 사람과 단결하여 협력하기를 원하지 않는다면, 그녀의 친구는 한 명씩 그를 떠날 것이고, 그의 사업과 공부는 모두 성공하기 어려울 것이다. Lei feng 은 말했다: "하나. 클릭합니다
물방울은 바다에 넣지 않는 한 마르지 않습니다. 한 사람은 자신과 사업군을 하나로 융합해야만 가장 강력한 사람이 될 수 있다. "고금의 성현들 중에는' 세 명의 구두장이가 제갈량을 받든다' 는 말이 있다.
단결협력에 관한 명언경구는 "배가 높고, 물풍도 많고, 불이 왕성하다", "사람이 단결하고, 산이 움직인다" 는 것이다. 그들은 또 하나의 이치를 설명했다: 단결은 더욱 강해질 수 있다! 네, 모든 사람이 어떤 일을 하든 다 있어야 합니다.
사람들은 뒤에서 묵묵히 그들의 일을 지지한다. 지지의 동력으로, 나는 무엇을 하든 동력이 있다고 생각한다.
네, 단결협력은 저에게는 그렇게 중요하지만, 단결을 배우는 것이 더 중요합니다. 그래서 우리는 단결과 협력을 배워야 한다.
며칠 전 나는 가족들이 수박을 사라고 제안하고 온 가족이 함께 먹는 줄 알았다. 우리 형을 제외한 모든 사람들이 이 점에 동의한다. 내 동생은 훈련을 해야 하기 때문에 밥을 먹을 시간이 없다. 좋은 수박은 먹을 수 없다. 그는 정말 불쌍하다!
그날 정오에 어머니와 나는 아래층으로 내려가 채소 시장에 가서 수박을 샀는데, 결국 수박이 여섯 개밖에 남지 않았다. 누군가가 일부러 사지 않는지 노점 주인이 일부러 팔지 않는지 모르겠다. 마지막으로, 나는 가장 큰 수박을 골랐지만, 아무도 감히 그것의 좋고 나쁨을 판단하지 못했다. 그래서 노점상이' 맛이 없다' 는 중대한 보증을 받은 후 노점주가 수박을 나누었다. 외관상으로는 그 수박의 표면은 청록색과 흑록으로 이루어져 있어 에메랄드 느낌을 준다. 안쪽에는 붉은색 한 조각이 있고 수박 주스 몇 방울이 과육에서 흘러내려 한입 먹고 싶은 것을 참을 수가 없어서 우리는 그를 반포옹하고 안았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
집에 돌아와서 우리는 수박을 몇 조각으로 나누고 가족들이 먹었다. 나는 큰 조각을 가져다가 중간에 씹었고 수박은 3 분의 1 을 먹었다. 아버지는 혼잣말을 중얼거렸다. "또 뭘 이렇게 먹을 수 있겠어?" 그는 말하면서 큰 수박 하나를 집어 들고 먹었는데, 속도가 빨라서 나조차 비교할 수 없었다. 하지만 빨리 먹을수록 씨앗이 많아진다. 씨앗이 많을수록 토하는 것이 많아진다. 너는 천천히 청소해야 한다. 우리 엄마는 다른 사람을 돌보지 않고 과일칼을 들고 과육을 한 조각으로 나누어 천천히 드신다. 그녀는 몇 조각을 먹고 나머지는 수박 껍질이다. 가족이 함께 수박을 먹으니, 때때로 불평이 있지만, 때로는 수박을 위해 싸우기도 한다. 하지만 이것들을 합치면 수박을 먹는 즐거움이다.
4. 10 인 9 피트의 감정 당신은 언제 100 자로 달렸습니까? 달리기를 할 때 사고 (넘어짐) 가 발생한 적이 있습니까?
만능이 있는 물건.
어제/그저께/어느 날, 나는 XXX 와 XXX 가 개최하는 10 인 9 다리 대회에 참가했다.
경기 한 달 전에 우리는 실수가 없을 때까지 매일 열심히 연습했다.
경기에서 우리는 신인 손을 잡고' 12 12' 라는 구호를 내걸고 함께 전진했다.
Xxx 는 긴장으로 넘어질 뻔했지만 양측의 동창들의 도움으로 다시 발걸음을 옮겼다.
결국 모두들 순조롭게 종점에 도착했다.
이번 경기는 나에게 한 가지 이치를 가르쳐 주었다. 우리가 함께 한 가지 일을 할 때 서로 돕는 것이 매우 중요하다는 것이다.
5. 10 명 9 피트는 훈련과 관리의 중요성을 어떻게 쓰는지 요약한다.
모범문이 없다. 참고로, 주요 업무 내용, 어떻게 노력하는지, 달성한 성적을 기록하고, 마지막으로 합리화 건의나 새로운 노력을 제시한다.
일의 총결산은 상급자에게 네가 어떤 공헌을 했는지 알려주고, 너의 일의 가치를 반영하는 것이다. 그래서 당신은 몇 가지를 써야 합니다: 1, 당신의 일자리와 일에 대한 이해, 2, 당신이 무엇을 했는지, 3, 당신이 어떻게 노력했는지, 당신은 머리로 해결해야 할 것이 있습니다.
별거 아니더라도 어려운 문제를 좀 써라. 너는 어떻게 노력을 통해 해결했니? 4. 당신은 미래의 일에서 어떤 능력을 높이거나 풍부하게 해야 합니까? 5. 상사는 일에 적극적인 사람을 좋아한다. 일의 모든 준비를 잘 해야 합니다. 즉, 미리 준비하는 일은 다음과 같습니다. 요약은 일정 기간 동안의 상황에 대한 종합적인 전반적인 평가와 분석, 성적, 부족, 경험을 분석하는 것입니다.
총결산은 일종의 응용작문으로, 이미 한 일에 대해 이성적으로 생각하는 것이다. 요약의 기본 요구 사항은 1 입니다. 요약에는 개요와 상황에 대한 서술이 있어야 하며, 어떤 것은 간단하고, 어떤 것은 상세해야 한다.
2. 성적과 부족함. 이것이 총화의 주요 내용이다.
총결의 목적은 성적을 긍정하고 부족한 것을 찾아내는 것이다. 어떤 성취가 있는지, 얼마나 큰지, 어떤 방식으로, 어떻게 얻었는지, 결점이 얼마인지, 어떤 방면에서 어떻게 생겨났는지, 모두 명확하게 써야 한다.
3. 경험과 교훈. 앞으로의 일을 용이하게 하기 위해서는 반드시 이전의 업무 경험과 교훈을 분석, 연구, 총결하여 이론 지식을 형성해야 한다.
요약 참고 사항: 1. 반드시 실사구시를 해야 하고, 성적은 기본적으로 과장하지 않고, 결점은 기본적으로 줄어들지 않는다. 이것은 분석과 교훈을 얻는 기초이다.
2. 조리가 분명하다. 이 문장은 매끄럽고 이해하기 쉽다.
3. 상세하고 적절해야 합니다. 중요한 일도 있고 부차적인 일도 있으니 쓸 때 중점을 강조해야 한다.
총결산 중의 문제는 1 차 및 2 차, 정제로 나누어야 한다. 요약의 기본 형식: 1, 제목 2, 본문 시작: 개요 및 전체 평가 전문을 총결하다.
주제: 성적의 부족을 분석하고 경험과 교훈을 요약한다. 결론: 문제를 분석하고 방향을 명확히하십시오.
3. 서명 및 서명 일자.
6.10 명 9 피트는 훈련과 관리의 중요성을 어떻게 쓰는지 요약한다.
모범문이 없다.
다음은 참고할 수 있습니다.
주로 주요 업무 내용, 어떻게 노력하는지, 그리고 성취한 성적을 적고, 마지막으로 합리화 건의나 새로운 노력을 한다. 。 。
일의 총결산은 상급자에게 네가 어떤 공헌을 했는지 알려주고, 너의 일의 가치를 반영하는 것이다.
그래서 당신은 몇 가지를 써야 합니다.
1, 일자리와 일에 대한 당신의 이해 2, 당신은 구체적으로 무엇을 했습니까?
3. 너는 어떻게 노력했니, 머리로 어떤 일을 해결했니? 별거 아니더라도 어려운 문제를 좀 써라. 너는 어떻게 노력을 통해 해결했니?
4. 앞으로의 업무에서 어떤 능력이나 지식을 개선해야 합니까?
5. 상사는 자발적으로 일하는 사람을 좋아한다. 너는 일의 모든 준비를 잘 해야 한다. 즉, 미리 준비하는 일은 아래와 같이 네가 참고할 수 있도록 해야 한다.
요약은 일정 기간 동안의 상황에 대한 종합적인 시스템의 전반적인 평가와 분석, 성적, 부족, 경험을 분석하는 것이다. 총결산은 일종의 응용작문으로, 이미 한 일에 대해 이성적으로 생각하는 것이다.
총화의 기본 요구 사항
1. 요약에는 상황에 대한 개요와 서술이 있어야 하며, 일부는 간단하고 일부는 상세해야 한다.
2. 성적과 부족함. 이것이 총화의 주요 내용이다. 총결의 목적은 성적을 긍정하고 부족한 것을 찾아내는 것이다. 어떤 성취가 있는지, 얼마나 큰지, 어떤 방식으로, 어떻게 얻었는지, 결점이 얼마인지, 어떤 방면에서 어떻게 생겨났는지, 모두 명확하게 써야 한다.
3. 경험과 교훈. 앞으로의 일을 용이하게 하기 위해서는 반드시 이전의 업무 경험과 교훈을 분석, 연구, 총결하여 이론 지식을 형성해야 한다.
요약 고려 사항:
1. 반드시 실사구시를 해야 하고, 성적은 기본적으로 과장하지 않고, 결점은 기본적으로 줄어들지 않는다. 이것은 분석과 교훈을 얻는 기초이다.
2. 조리가 분명하다. 이 문장은 매끄럽고 이해하기 쉽다.
3. 상세하고 적절해야 합니다. 중요한 일도 있고 부차적인 일도 있으니 쓸 때 중점을 강조해야 한다. 총결산 중의 문제는 1 차 및 2 차, 정제로 나누어야 한다.
요약의 기본 형식:
1, 제목
2. 텍스트
시작: 개요, 전반적인 평가 전문을 총결하다.
주제: 성적의 부족을 분석하고 경험과 교훈을 요약한다.
결론: 문제를 분석하고 방향을 명확히하십시오.
3. 서명
서명과 날짜.
7.8 명 9 피트 작문 "화이팅, 화이팅, 6 ~ 3 반 화이팅 ......" 4 월 6 일 이빈시 서교 중심 학교 운동장에서 환호성, 고함소리, 음악 소리가 캠퍼스 전체에 가득 차 있으며, 학교 연례 봄운동회가 치열하게 진행되고 있다.
첫 번째는 6 학년 남녀 혼합 릴레이 경기다. 각 반의 선생님들은 모두 운동선수들이 줄을 서도록 안배하고 있고, 우리 반의 선생님들도 우리에게 대형을 조정하고 있다.
"끝까지 뛰어라, 앞에서 달려라. 달릴 때 방망이를 떨어뜨리지 마세요! " 선생님은 끊임없이 우리에게 일깨워 주셨다. 총소리가 나자 학생들은 바람을 밟듯 뛰쳐나갔다. 이때 구경꾼들은 "힘내, 힘내 ..." 라고 큰 소리로 외쳤다. "처음에는 우리 반 친구들이 뒤떨어졌지만, 우리는 단념하지 않고 계속 필사적으로 달렸다.
지휘봉은 내 손에 있다. 나는 바통을 받아서 즉시 번개같은 속도로 뛰어나갔다. 달리면서' 나는 실수를 할 수 없다' 고 생각했다. 반을 위해서, 모두를 위해서, 나는 반드시 다른 학생들을 능가해야 한다. 경기가 끝나자 우리 반 선수들은 노력을 통해 다른 반을 제치고 릴레이 1 위를 차지했다.
맞은편 릴레이가 끝나고 또 다른 단체전이 시작된다. 바로 멋진 줄다리기 경기다. 선생님은 우리에게 줄을 서서 계속 강조하셨다. 너희들은 반드시 기여하고 단결해야 한다. 우리는 반드시 이길 것이다! 펑! 명령총이 울리자 우리 반 전체가 즉시 힘껏 당겼다. 일부 학우들이 주의력을 집중하지 못하고 늦었기 때문에, 결국 첫 판에서 우리가 졌다.
두 번째 경기가 시작되었다. 우리 반 전체가 이번에 함께 새로운 일을 하고 있다. 구령이 울리자 우리는 온 힘을 다해 힘껏 당겼다. 세 경기가 끝나자 우리는 두 경기를 이기고 다시 1 등을 했다.
"우리가 이겼어, 우리가 이겼어." 학생들은 큰 소리로 환호하며 뛰어다녔지만, 그들은 너무 기뻤다. 이날 남녀 멀리뛰기, 모래주머니 던지기 등의 대회도 열렸다.
단결 1 위, 경쟁 2 위. 우리 반은 이번 봄운동회에서 이렇게 우수한 성적을 거둘 수 있다. 우리는 이것이 모두 우리의 공동 노력 때문이라는 것을 안다. 단결은 승리의 법보이다.
8. 자신감을 씻어내는 작문을 쓰는 것은 인생에 없어서는 안 된다. 물론, 우리는 그것을 이용하여 인류를 축복하는 것을 배워야 한다. 사용하지 않으면 자신의 실력을 의심하고 자신을 믿지 않는다. 나는 이런 작문을 본 적이 있는데, 그는 이렇게 썼다. 냉장고를 생산하는 노동자는 매우 겁이 많다. 그는 항상 이것을 두려워하고, 때로는 하늘이 무너지고, 때로는 차에 부딪히는 것을 두려워한다 ... 간단히 말해서, 그는 하루 종일 근심하고 우울하다. 어느 날, 한 동료가 생일을 지날 때, 사람들은 모두 그를 축하하러 갔지만, 아쉽게도 그는 큰 냉장고에 갇혔다. 그는 기온이 적어도 영하 20 도라고 추측했다. 그는 겁에 질려 도움을 요청했지만 밖에는 아무도 없었다. 황망하고 또 문을 부수었지만, 문은 철로 만들어져 열리지 않고, 아무 소용이 없어, 그는 완전히 절망했다. 그는 땅바닥에 앉아 벽에 기대어 이곳의 온도가 영하 20 도밖에 안 된다고 생각하며 안에서 얼어 죽을 줄 알았는데 ... 생각할수록 추워질수록 자신이 안에서 얼어 죽을 것 같다. 사람들이 돌아와서 그를 발견했지만, 난해한 것은 냉장고에 전기가 들어오지 않았다는 것이다. 그는 어떻게 얼어 죽었습니까? 투고할 수도 있습니다. 비슷한 일이 우리 생활 곳곳에서 볼 수 있다. 선생님이 질문을 할 때 아무도 손을 들지 않았다. 시험을 보기 전에 나는 내가 시험을 잘 못 봤고, 의기소침해서 자신을 믿지 않았다. 결과는 상상할 수 있다. 나는 같은 실수를 저질렀다. 나는 항상 선생님이 주신 임무를 거절한다, 비록 나에게는 쉽지만; 당신이 질문을 할 때, 당신은 거대한 돌을 떠올릴 수 있지만, 당신은 그것을 들 수 없다. (존 F. 케네디, 질문명언) 너는 네가 잘못된 답안을 얻을까 봐 선생님의 비판을 받는다. 비록 선생님이 거듭 말했지만, 네가 잘못 대답해도 상관없다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그러나 나는 여전히 그 손을 들 수 없어, 늘 틀리게 대답하는 것을 두려워한다. 선생님께서 답을 발표할 때 잘못을 생각하면 스스로 위로할 수 있지만, 대부분 옳고 후회하기 때문에 운과 나는 스쳐 지나간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행운명언) 여러 차례의 심리투쟁을 거쳐 마침내 감히 손을 들었다. 답은 십중팔구. 나는 자신감이 나에게 용기를 주고 자신만만하게 도전할 수 있다는 것을 안다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 내가 한 문제를 맞힐 때마다, 나는 항상 즐겁고, 항상 편안한 미소를 짓는다. 이런 맛은 꿀을 먹는 것보다 더 달다. 나는 기뻐서 덩실덩실 춤을 춘다. 위의 사실은 사람이 자신감을 가져야 하고, 자신을 믿어야 한다는 것을 보여 준다. 너는 최고다. 비록 많은 어려움이 있지만, 자신을 믿고 최선을 다해 한다면, 성공은 어떤 노력도 한 사람을 부당하게 대하지 않을 것이다. (조지 버나드 쇼, 성공명언) 자신을 믿어라, 너는 할 수 있어!
9.10 명 9 족 게임 상벌 1. 추측 수: 먼저 한 장의 종이에 숫자를 써서 심판에게 보여 주고, 그 다음에 숫자를 하나씩 말하면, 심판은 추측한 숫자가 미리 쓴 숫자보다 높거나 낮은지, 그리고 점차 목표를 향해 추진한다. 예를 들면, 쓴 숫자가 50 이고, 마지막으로 추측한 숫자가 49 에서 5 1 사이라면, 다음 사람은 50 이라고 말해야 한다.
게임의 본질은 가능한 한 스스로 추측하지 않고 다른 사람이 추측할 확률을 높이는 것이다. 허허, 특히 마지막에는 좀 해롭습니다.
2. 성어 추측: 종이 한 장에 성어 한 장을 쓰고, 누군가를 찾아 보여 준다. 그 후, 그는 소리를 낼 수 없었다. 그는 표정과 몸짓으로만 이 성어를 표현하여 다른 사람들이 추측하게 할 수 밖에 없었다. 알아맞힌 사람은 적당한 상을 줄 수 있다. 모두가 짐작할 수 없다면, 이 사람의 문제가 표현되어 적절한 처벌을 받았다고 말할 수 있다.
이 게임은 매우 열정적이어서 모두의 신체 표현 능력을 시험할 수 있다. 한 형제가 뜻밖에도 사람들에게' 유쾌하다' 라는 성어를 추측하게 할 수 있다니, 매우 재간이 있다.
다음 게임들은 내가 훈련을 확장할 때 코치가 우리에게 준 것이고, 우리의 팀워크도 키울 수 있다. 3. 단기 줄넘기: 팀에 그리 길지 않은 줄을 주어 가능한 많은 사람을 찾아 줄넘기한다. 단숨에 8 번을 뛰어야 계산한다.
규칙에 따르면, 팀은 항상 더 많은 사람을 찾아 가입하려고 노력하지만, 사람이 많을수록 협력하기가 더 어렵다. 이 프로젝트를 완료하는 데 마지막 8 명 10 분이 걸렸습니다. 4. 동전 일치: 한 무리의 사람들이 원을 둘러싸고 시계 방향으로 걷는다. 남자 선수 한 명당 50 센트, 여자 선수 한 명당 1 원을 할인하도록 규정하고 있습니다. 그 후 감독은 갑자기 돈 한 푼을 말한다. 예를 들면 2 가 빠르면 5 다. 그리고 모두가 빠르게 조합해 몇 명의 대원들이 2.5 원짜리 단원으로 구성된다. 만약 마지막에 너와 결합할 사람을 찾지 못한다면, 너는 벌을 받아야 한다.
이 게임은 의자를 빼앗는 것과 비슷하지만, 의자를 빼앗는 것은 자신을 보장하고, 다른 사람을 배제하고, 항상 이 게임을 기억하고, 올바른 사람과 올바른 조합을 만드는 것을 강조한다. 그리고 남자 게이머들은 가장 기본적인 단위에 해당하기 때문에 여자 선수들에게 더 인기가 있다.