아이들의 음악적 소양을 향상시키는 방법

아이들의 음악적 소양과 흥미는 많은 부모들이 갈망하는 것이다. 아이들의 삶을 더 흥미롭게 만들고 행복지수가 더 높다. 부모로서 조금만 신경 쓰면 아이가 음악을 사랑할 수 있다. 어떻게 아이들의 음악적 소양을 키울 수 있습니까?

첫째, 아기가 자궁에 있을 때는 편안하고 즐거운 태교 음악을 많이 들어야 한다. 아이가 나오면 수시로 음악 분위기 속에 머물게 하는 좋은 습관을 길러 주고, 그를 위해 세계 명곡을 마음대로 틀어줘야 한다. 잠을 자는 것 외에 아이가 무엇을 하든 무심코 아름다운 음악을 포착할 수 있다. 이 멜로디는 잠잠하게 아이의 영양으로 변할 수 있다. 너는 반드시 고전의 힘을 믿어야 한다.

둘째, 아이들과 함께 음악을 즐긴다. 아이들은 천성적으로 아름다운 음악을 동경한다. 평소 부모는 노래를 부르면서 그들과 게임을 할 수 있다. 다섯 살 전의 아기는 재수를 두려워하지 않는다. 우리는 같은 동요를 반복해서 부를 수 있다.

셋째, 악기를 선택한다. 나는 학교에서 몇 가지 조사를 했는데, 악기를 연습한 아이들은 조화성이 좋고, 소질이 있고, 음악적 소질이 높으며, 왕왕 공부도 잘한다. 아이가 네다섯 살 때 악기를 만질 수 있게 되었다. 악기 연습은 부모의 끈기를 극도로 시험하는 프로그램이다. 다음 사항에 유의해야 합니다.

1, 악기를 선택하는 것은 가능한 한 아이의 승인을 받는다. 우리 학부모는 종종 가격, 시간, 인기 등의 문제를 고려하며 아이 자체의 특징을 간과한다. 놀이에 대한 아이들의 강한 관심은 견지의 필연적인 전제이다.

2. 학습 과정에서 핍박보다 동반을 중시하고, 기술보다 아름다움을 중시하며, 결과보다 과정을 중시해야 한다.

타오바오 앱을 열고' @ 태평양 친자' 를 검색해 관심을 가지고 모모모상을 뽑는다.

아이들의 음악적 소양을 향상시키는 방법

아이들이 각종 음악 활동에 참여하도록 독려하다. 아이들이 학교 오케스트라와 합창단에 참가하여 무대에서 공연하도록 독려한다. 아이들이 집단 음악 활동에 참여하도록 독려하고, 아이들이 사람들 앞에서 자신의 음악적 재능을 과시하도록 독려한다. 아이들의 노력을 장려하고, 그들을 감상하면, 아이의 생활과 음악이 하나가 될 수 있다.

음악은 마음의 감정을 표현하는 언어이다. 풍부한 음악 이미지는 뮤지션이 창작한 결과일 뿐만 아니라 사람들의 창의력을 자극할 수 있다. 아이들에게는 음악이 지능의 발전을 촉진하고, 아이의 감정과 감정을 체험하는 능력을 향상시키고, 아이의 정서를 도야시키고, 아이의 문화적 소양을 향상시키고, 뇌의 좌우반구의 조화를 촉진하고, 사고력 향상을 촉진할 수 있다. 음악은 또한 아이의 성격에 긍정적인 요소를 불러일으키고, 아기의 음악적 지능을 개발하여 성격의 부정적인 요소를 바꾸고 극복할 수 있다. 예를 들어, 열정적인 음악은 아이들이 나약함을 극복하고 용감해지게 하고, 아름다운 음악은 폭력적인 아이들을 조용하게 만들 수 있다.

아이의 숨겨진 음악적 재능은 우리 성인의 예상을 훨씬 뛰어넘는 매우 풍부하고 귀중하다. 어른들 중에는 여전히 오음이 완전하지 않고 음악에 대해 아무것도 모르는 사람들이 많기 때문에, 때때로 우리는 우리 자신의 요인에 대한 제한 때문에 아이들의 음악적 잠재력을 과소평가하는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 음악을 좋아하는 것은 아이의 천성과 본능이며, 음악은 아이의 생활에서 매우 중요한 역할을 한다. 이를 위해 그는 의식적으로 음악으로 아이들의 생활을 풍요롭게 하는데, 그중 저녁 식사 후 가족 음악회는 아이들이 가장 즐기는 것이다.

아이의 생활이 음악으로 가득 차면, 아이들은 매일 음악을 만지고 음악을 들을 수 있다. 이런 식으로, 천천히, 아이들은 날마다 점차 음악을 이해하고 음악을 표현하는 법을 배울 수 있습니다. 이것은 매우 간단한 이치이다. 한 아이가 언어를 배우는 것처럼, 그는 반드시 언어 환경이 있어야 한다. 그래야 그가 매일 어른의 대화를 들을 수 있다. 이렇게 하면 그는 어른의 언어를 점차 이해할 수 있는데, 단어와 문장뿐만 아니라 억양 등 성조의 변화도 점차 이해할 수 있다.

부모는 못된장난 들에 게 더 나은 독성 환경을 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 아이들에게 음악을 듣고, 음악 라디오 방송을 듣고, 동요를 듣고, 동창들의 노래를 듣게 한다. 아이에게 테이프와 함께 노래를 배우고, 악보를 보고 노래를 배우고, 아버지 옆에 앉아서 부모님께 배우라고 했다. 아이에게 음악 게임, 손수건 던지기, 줄넘기 노래 등을 시켰다.

부모의 음악적 소양과 습관. 사실은 부모가 음악을 좋아하고 아이도 음악을 좋아한다는 것을 증명했다. 이런 예는 비일비재하다. 비엔나 클래식 음악의 창시자인 하이튼은 음악을 사랑하는 평범한 부모를 가지고 있다. 노래의 왕 슈베르트도 마찬가지다. 그의 아버지는 초등학교 선생님이고 음악을 좋아한다. 그의 가족의 영향은 의심할 여지 없이 뮤지션의 성장에 좋은 토양을 제공했다.

어떻게 하면 아이들의 음악에 대한 흥미를 불러일으킬 수 있을까?

음악 교육이 아이들의 협력정신과 인간관계 능력을 키우는 데 긍정적인 역할을 한다는 것은 의심의 여지가 없다. 아이들의 음악에 대한 흥미는 음악 교육의 질을 높이는 중요한 요소이다. 그렇다면, 어떻게 취학 전 교육 활동에서 아이들의 음악에 대한 흥미를 불러일으킬 수 있을까?

(a) 유연하고 다양한 교수 방법

아이는 정말 귀엽고 활발하고 움직이기 때문에 자제력이 좋지 않다. 따라서 교대 이동, 장면 융합 등 다양한 생동감 있는 방법을 채택하여 아이들이 이동, 듣기, 보기, 분별, 노래하는 재미있는 실천에서 발견 음악-음악-음악 이해-음악 감상-음악의 전 과정을 경험할 수 있도록 합니다.

(2) 다른 음악 소재를 선택해 아이가 음악을 분별할 수 있는 능력을 높이다.

음악 감상에서 교재의 선택은 아이들의 음악 감상에 대한 흥미와 직결된다. 재료 선정시 유아의 수용성과 수용성에 주의해야 한다. 음악회마다 아이들에게 다른 느낌을 준다. 물론 음악의 선택은 유아를 유치하는 데 매우 중요하다. 음악의 선택은 반드시 아이의 생활에 가까워야 한다. 그래야 아이가 절실한 경험을 할 수 있고, 음악을 표현하려는 욕망을 가질 수 있다.

(셋) 교학 언어를 잘 설계하여 음악의 독특한 재미를 더하다.

행사조직의 음악교학언어는 음악활동에 점재된 음악언어를 가리킨다. 예를 들어 행사 전후 선생님과 아이들이 인사하는 일과는 음악으로 표현할 수 있다. 흥겨운 음악을 틀어 아이들이 리듬을 만들게 하는 것은 음악 활동이 이미 시작되었다는 것을 보여 주며, 음악 활동의 특징을 부각시킬 수 있을 뿐만 아니라, 아이의 흥미를 자극하고 간접적으로 지식을 전수할 수 있다는 것을 보여준다. 리듬 언어, 즉 몸짓을 두드려 표현하면 아이들이 음악의 속도와 힘을 느낄 수 있고, 리듬감을 키워 타악기에서 큰 역할을 할 수 있다. 수화, 즉 교사의 손짓, 즉 언어가 아닌 손짓은 소리 속에서보다 더 잘 알릴 수 있는 역할을 하며, 손짓을 통해 적시에 아이들에게 내면의 감정을 전달하고 표현하여 노래의 내포에 들어간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 선생님의 손짓과 표정을 통해 아이의 몸짓에 전달함으로써' 그러나 나는 신성한 유니콘의 조화로운 심장 박동을 느꼈다' 는 효과를 낼 수 있다. 전반적으로, 주로 눈빛과 얼굴의 표정과 표정으로, 소리 없는 언어로 아이들에게 내면의 감정을 드러내고 전달한다. 밝고 굳은 눈 한 켤레, 기쁨으로 가득 찬 웃는 얼굴은 아이들에게 열정과 활력을 느끼게 한다.

(4) 아이가 자신의 활동을 통해 자신을 표현하고 표현하도록 주의해라.

유아 교육의 모든 예술은 바로 아이들의 학습 흥미를 키우고, 아이의 지식 탐구를 자극하는 주동성이다. 아이가 필요할 때만 선생님이 가장 좋은 효과를 얻을 수 있다. 과거의 음악 교육에서 교사들은 종종 아이들의 적극성과 적극성을 소홀히 하고, 그들에게 충분한 자유 활동 공간을 주지 않고, 기능 훈련에 지나치게 신경을 쓴다. 실제로, 가르치는 동안, 아이들의 표현 욕구를 충분히 동원하여 자기 편집에서 탐구하고, 동기 부여와 자신감을 창출하고, 학습에 관심을 갖게하면 호기심과 지식욕이 발전 할 것입니다.

(5) 아이들에게 개인 음악적 견해를 보여주는 무대를 제공하고 아이의 음악 표현 능력을 향상시킨다.

음악을 좋아하는 아이들은 특히 공연을 좋아한다. 이를 위해, 나는 종종 아이들에게 다양한 음악에서 넓은 음악 무대에서 자신을 보여줄 수 있는 공연 기회를 제공한다. 물론 음악은 노래, 낭송, 그림, 춤 등 다양한 방식으로 표현된다. 음악 감상은 아이들의 혁신적인 욕망과 흥미를 자극하고, 음악마다 다른 표현 방식을 선택한다. 아이들의 혁신 능력을 더 잘 키울 수 있습니다.

결론적으로, 아이들의 흥미를 부단히 높이고, 깊은 감정을 음악 교육에 통합하고, 음악의 예술적 이미지를 통해 아이들의 미감을 자극하고, 그들이 음악을 사랑하고, 음악에 녹아들게 하고, 우리가 함께 탐구하고, 음악 교육의 독특한 기능을 충분히 발휘하고, 아이들의 심신의 전면적이고 조화로운 발전을 촉진해야 한다.