고전적인 영감 교육 격언

1. 박학, 심문, 세심한 사고, 분별력, 견지. ...... 중용의 도

2. 배움에는 싫증이 나지 않고, 가르치는 데는 싫증이 나지 않는다. 공자 《논어》

독서는 사람을 만들고, 사고는 사람을 심오하게 하고, 교류는 사람을 깨어나게 한다. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................

교육 설득에 대한 존중은 국가 설립의 기초입니다. 흥재육은 정치의 첫 임무이다. ...... \ "Zhu shunshui 컬렉션. 학습을 장려하다 "

오늘의 모든 것은 과학적으로 해결되어야합니다. 모든 지식은 반드시 사실에서 배워야 한다. 황염배

교육은 주입보다 비싸고, 분위기는 침례에 달려 있습니다. ......................................... 곽병문

7. 수많은 발명품의 출발점은 묻는 것이다. 사람은 자연보다 좋지만, 모든 방면에 있다. ...................................................................................................................... 교육자 타오 싱지

8. 지식은 완전하지 않고 순수하며 고정불변한 것이 아니다. 그것은 항상 혁신하고, 항상 전진하고 있다. ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ....... ....... ....... ......

9. 역사를 읽으면 현명해지고, 서당을 읽으면 영수가 생기고, 수학은 주도면밀하게, 자연히 주도면밀하게, 윤리는 엄숙하게, 논리 수사는 사람을 변론하게 한다. ............................................................................................................................................. 베이컨, 영국 집.

10. 1 년 계획은 나무골짜기 이상이다. 10 년 계획은 나무일 뿐이다. 평생 계획은 나무꾼에 지나지 않는다. ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ....... ....... ....... ......

1 1. 한 선생님은 어른만큼 좋지만 다른 사람이 부족할 뿐이다. 친구의 단점을 충분히 활용해야 남의 결점에서 벗어날 수 있고, 자신의 장점에 의지하지 않으면 다른 사람의 장점을 얻을 수 있다. 청대 사상가, 사학자 위원.

12. 교육의 목적은 젊은이들이 성공적으로 과학 연구에 종사할 수 있게 하는 것이 아니라, 그들의 시야를 넓혀 그들이 자신의 장점을 충분히 발휘할 수 있게 하는 것이다. ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ....... ....... ....... ......