300 자' 뱀과 홍합의 투쟁' 을 읽는 몇 가지 생각 _300 자

최근 우화' 도요새 다툼' 을 다시 읽고 다시 한 번 도요새 다툼의 비극에 대해 깊이 생각해 보니 맹자의 명언인' 우환에서 태어나 안락으로 죽었다' 는 것이다.

모래사장에 올라 햇볕을 쬐고, 근심 걱정 없이, 어디선가 도요새의 도래를 의식하고 있는가. 도요새는 뚱뚱하고 부드러운 조개를 보고 군침을 흘렸는데, 조개가 반격할 것을 기대할 수 있는가. 그들이 교착 상태에 빠지고 서로 양보하지 않을 때, 그들은 어부들로부터 어떤 유익을 얻고 싶습니까? 그들이 스스로 즐기면서 잠재적 위기에 대해 많이 생각한다면 어부의 전리품이 되지 않을 것이다.

우리의 학습과 생활에는 이런 예가 무수히 많다. 우리 반의 많은 학생들이 컴퓨터 게임과 오락 프로그램의 게임을 모방하는 것에 열중하고 있다. 수업 사이에 땀을 흘리는 것은 일종의 즐거움이다. 수업 시간에 꿈을 꾸고, 마음이 결석하다. 숙제는 일반적으로 대강대강 한다. 시험이 온통 흐릿하다. 그들은 놀 때 즐겁고 즐기며 도요새와 별반 다르지 않다. 그들은 학생으로서의 책임, 배움의 긴박감 부족, 고민이 뒤따르는 것을 잊었다. 학교에서 선생님의 비판과 동창들의 농담을 두려워한다. 집에 가서 부모님께 욕을 받을까 봐 이웃이 물었다. 걱정도 되고, 배움에 싫증도 난다. 이것은 전형적인' 우환에서 태어나 안락으로 죽다' 가 아닌가?

만약 그들이 평소 학습에서 시간 낭비의 결과를 일찍 깨달았다면 이런 상황은 일어나지 않았을 것이다.

오늘날 우리는 경제가 발달하고 물질이 풍부한 시대에 살고 있으며, 우리는 더 많은 우환 의식을 가져야 한다. 기억하십시오: 도요새와 조개가 서로 다투는 것을 배우지 말고, 무사합니다. 많이 생각하고 우환에서 태어나다.

제 2 조

오늘 우화인 뱀과 홍합의 투쟁을 보았다. 이 이야기를 보고, 나는 깊은 이치를 이해했다.

이 이야기는 전국시대에 조국과 연국이 모두 약국이었고, 진국은 조국과 연국을 공격하기를 원했다. 그러나 조의 군주는 제비를 공격하려고 한다.

전쟁을 피하기 위해 수대는 조나라에 와서 연국을 위해 혜문왕을 로비하며 양국이 화해하여 진나라에 대항하기를 희망했다. 수대는 혜문왕을 만나 "먼저 출병하지 마라. 먼저 내 이야기를 들어 봐! 클릭합니다

어느 날 강가에서 홍합 한 마리가 일광욕을 하고 있었다. 도요새가 편안하게 햇볕을 쬐고 있을 때, 그것은 몰래 홍합에 접근했다. 날카로운 입으로 조개의 고기를 물어뜯다. 조개는 재빨리 입을 다물었다. 도요새가 말했다:' 오늘은 너를 물에 빠뜨리지 않고, 내일 너를 물에 빠뜨리지 않으면, 너는 죽은 홍합이 된다.' "만약 내가 하루나 내일 손을 놓지 않으면, 너는 굶어 죽고 죽은 도요새가 될 것이다." 라고 말했다. 。 농부와 어부가 와서 쉽게 가져갔다. ""

혜문왕은 출병을 멈추고 연국과 함께 진나라에 대항했다.

이 이야기를 보고, 나는 한 가지 이치를 이해했다: 만약 그들이 서로 죽이면 그들의 적들은 기회를 가질 수 있을 것이다. 쌍방이 같은 손으로 적을 공격하면 적은 우리를 공격할 수 없고, 우리는 단숨에 적을 소멸할 수 있다.