아동에 관한 명언은 무엇입니까

교육기교의 모든 비결은 아이들의 이런 진취심, 이런 도덕적 자아를 잡는 데 있다. 만약 아동이 스스로 발전을 추구하지 않고, 자기격려하지 않는다면, 어떤 교육자도 그에게 좋은 자질을 길러낼 수 없을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 하지만 집단과 교사가 먼저 아이들의 장점을 보는 곳에서만 어린이들이 진취적인 마음을 갖게 된다. < P > 아이들이 징계와 지도가 필요하다는 것은 사실이지만, 그들이 항상 그리고 곳곳에서 징계와 지도하에 있다면 자제와 자기지도를 배울 가능성은 거의 없다. < P > 아이들이 학교에 입학한 첫날부터 그들에게 좋은 모든 것을 잘 보고 지속적으로 공고히 하고 발전시켜야 한다. Suhomlinski < P > 좌절 교육은 단지 아이들을 고생스럽게 하고, 고된 일을 하고, 좌절 교육의 중점은 아이들이 좌절에 직면하는 강인한 자질을 키우는 것이다. < P > 아동테러의 중요한 토대는 고통이기 때문에 아동을 단련시켜 공포와 위험을 두려워하지 않게 하는 방법은 그들을 습관적으로 고통스럽게 하는 것이다. < P > 사람의 교육은 그가 태어날 때부터 시작되었다. 그는 말을 할 줄 모르고 남의 말을 듣기 전에 이미 교육을 받았다. < P > 최고의 아동이라도 조직이 좋지 않은 집단에서 살면 곧 작은 야수 무리가 된다.

교육! 과학! 독서를 배우는 것은 불을 켜는 것이다. 각 단어의 음절마다 화성을 발사한다. < P > 아동의 모든 교육은 반드시 한 가지 원칙을 따라야 한다. 즉, 아이의 심신이 자연스럽게 발전하도록 돕는 것이다. < P > 누가 아이를 가장 사랑하면, 아이는 그를 사랑하고, 아이를 사랑하는 사람만이 아이를 교육할 수 있다. < P > 교육은 아무것도 창조할 수 없지만, 어린이의 창의력을 계발하여 창조작업에 종사할 수 있다.

우리는 연잎에 이슬처럼 아이들의 마음을 조심스럽게 보호해야 한다. < P > 아이들의 행동은 천성적으로 환경에 따라 바뀌기 때문에 공융은 배를 양보한다.

인간 교육의 가장 기본적인 방법은 신념이다. 신념만이 신념에 영향을 줄 수 있다. < P > 차라리 성인 단체에서 쫓겨날지언정, 어린이들에게 미움을 받아서는 안 된다. < P > 정신의 광대함, 상상의 활약, 마음의 근면: 천재다.

적절한 교육을 받은 후에야 사람이 한 사람이 될 수 있다.

게임은 아이들의 가장 정당한 행동이고 장난감은 아이들의 천사다.

노신

어렸을 때, 그를 사람으로 여기지 않으면, 크면 사람이 될 수 없었다. < P > 노신 < P > 교육기교의 모든 신비도 어린이를 어떻게 아끼는가에 있다.