좋은 교수이자 연구자가 되는 방법에 대한 간략한 토론

21세기에는 열심히 공부하는 것이 생존 개념이다. 교육 개혁과 발전이 가속화되면서 전국의 초·중등학교에서 새로운 교육과정이 활발히 추진되고 있다. 새로운 커리큘럼의 일부 새로운 개념, 새로운 사고 및 새로운 결과는 교육 실습의 방향과 공간을 열어줄 뿐만 아니라 연구 교육에 대한 새롭고 더 높은 요구 사항을 제시합니다. 교과과정 개혁의 선두주자로서 교직원은 잘하고 직장에서 배우고 직장에서 학습하기 위해 잘 학습한다는 개념을 확고히 확립하고 학습을 기본 기술이자 필수 과정으로 간주해야 합니다. , 깊이 공부하고 고전 작품과 교육 이론을 공부합니다. 예를 들어 수홈린스키의 『교사에 대한 조언』, 『도흥지의 교육전집』, 구성주의와 다중지능이론 등은 효과적인 교수법과 경험을 요약하고, 이러한 영적 양식을 흡수하고 소화시키며, 기억력을 향상시키고, 유산을 축적하기 위해 노력한다. , 지혜의 기초를 강화하고, 새로운 과정 구현을 위한 이론적 지원을 강화하며, 이론과 경험을 교육 및 연구 계획을 위한 새로운 아이디어와 새로운 동기로 효과적으로 변환합니다. 2. 교육 및 연구 분야에서 좋은 일을 하고, 효과적인 교육에 전념하며, 교육 및 연구 방법을 변경하고 효과적인 교육을 모색하는 것은 새로운 과정을 홍보하기 위한 교육 및 연구를 위한 효과적인 방법입니다. . 학교 기반 교육 및 연구는 일상 교육에 주의를 기울이고 실제 문제를 해결하여 교육 및 연구 작업이 실습 및 현장으로 진행될 수 있는 통로를 열어줍니다. 교육 연구자는 초점을 아래로 전환하고 학교, 교사 및 교실로 이동하여 문제를 식별하고 실용적이고 풀뿌리 학교 기반 연구를 수행하며 새로운 교실 구현의 효과를 향상시켜야 합니다. 강의 중에 저자는 새로운 커리큘럼을 구현하는 데 몇 가지 문제와 오해가 있음을 발견했습니다. 예를 들어 일부 수업은 여전히 ​​​​삶의 지향적이고 생성적이며 상호 작용적인 성격이 부족한 끓인 물 한잔입니다. 일부 교사의 강의는 단일 강연에서 전체 질문 수업으로 바뀌었고, 이는 저속해졌습니다. "휴리스틱" 교수법은 단순하고 피상적이며 형식화되어 있으며 이는 내용이 학생에게 적합하다는 사실에서 알 수 있습니다. '자주학습은 협동학습의 형태로 패키지화되어 있으며, 협동학습에는 협동과 지도가 부족하다. 이러한 교수 문제는 일부 교사가 커리큘럼 개념을 완전히 이해하고 구현하지 못한다는 점을 어느 정도 반영합니다. 3. 주도적으로 교사 훈련에 세심한 주의를 기울이고 새 커리큘럼의 홍보를 강력하게 지원합니다. 교사는 새 커리큘럼의 실행자이자 촉진자입니다. 교사의 질이 높거나 낮으면 교육의 질이 달라지고 팀이 구성됩니다. 숭고한 도덕성을 갖춘 교사와 전문적인 능력, 합리적인 구조, 활력을 갖춘 교사팀은 새로운 교육과정 과제를 수행하는 데 필요한 것일 뿐만 아니라 연구자를 가르치는 책임이기도 합니다. 강의, 공개수업, 수준 높은 수업은 교육 및 연구 업무의 특징이자 장점이며, 연구원이 교사를 발굴하고 양성하는 중요한 방법입니다. 이념적, 정치적 과정을 예로 들어 교육 연구자는 새로운 교육 과정의 고품질 과정에 대한 구체적인 기준을 신중하게 연구하고 교사를 조직하여 실험 중간의 특수 교사인 Liang Xia와 같은 다른 곳에서 우수한 과정 사례를 배울 수 있도록 해야 합니다. 북경사범대학부속학교, 진안외국어학교 특수교사 황만창, 난징시 진링중학교 교수급 선임교사 왕딩훙 등 유명 교육과정 개혁 ​​전문가들의 시연 수업으로 폭을 넓힌다. 지평을 넓히고 본질을 흡수하며 인센티브 메커니즘을 구축하고 청년 및 중년 교사의 열정과 창의성을 완전히 동원하여 스스로 돌파하고 우수성을 추구합니다. 공개 수업과 고품질 수업을 통해 선발 활동을 통해 높은 그룹. - 후속 교육, 스타일 경험 및 더 높은 수준의 개발을 달성하기 위해 우수한 코스 교사 및 교육 백본이 시작됩니다. 교육 연구 능력은 교사가 생존하기 위한 필수 자질이며, 교사가 연구의 주체라는 개념을 확립하고, 교사의 직업적 소진과 '고원' 현상을 극복하며, 교수 및 과학 연구 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 주제 연구를 수행한다. 저속한 교사에서 벗어나 과민성과 장인 정신을 정화하고 연구 능력을 향상하며 전문적 자질을 풍부하게하고 더 많은 좋은 교수 및 연구 결과를 생산하며 경험 많은 교사에서 연구 기반 교사로의 전환을 실현합니다. , 고품질 전문 교사로 구성된 팀을 구성하고 새로운 과정을 효과적으로 홍보합니다. 효과적인 구현. (저우커우 기초교육 교육 및 연구 부문)