스승을 존경하고 명언을 중교하다

완벽한 교육을 남기는 것이 최고의 유산입니다. (영국: 스콧)

학교는 왕정의 기초이다. (송대: 구양수)

한 나라의 운명은 젊은 사람들의 교육에 달려 있습니다. (고대 그리스: 아리스토텔레스)

나는 아이를 성인으로 교육하는 것보다 더 신성한 것이 무엇인지 모르겠다. (독일: 베토벤)

교육의 목적은 도덕적 성격의 형성에 있습니다. (영국: 스펜서)

교육의 궁극적 인 목표는 성격을 키우는 것입니다. (버크) 스승을 존경하고 명언을 중교하다

8. 교육은 지능에만 치중해서는 안 되며, 교육자를 더욱 예민하고 문명적이고 관용적이고 착하게 만들기 위해 노력해야 한다. (인도: 타고르)

9. 명실상부한 교육은 본질적으로 품격 교육이다. "부벨"

10, 선생님은 햇빛 아래 최고의 직업이다. "콰메네스"

1 1. 지식을 전파하는 것은 파종 행복이다. (스웨덴: 노벨) 스승을 존경하고 명언을 다시 가르친다.

12. 우리 인민교사를 전대미문의 자산계급 사회도 가질 수 없는 숭고한 지위로 올려야 한다는 것은 이치이다. (앞: 레닌)

13, 사람은 교육으로만 성장할 수 있고, 사람은 완전히 교육의 결과이다. (독일: 칸트)

14. 사람의 영혼을 교육하는 것은 마치 대리석에 조각한 것과 같다. 철학자, 성인, 영웅, 현자, 좋은 사람 또는 기타 위인은 종종 일반인으로 매장되어 적절한 교육을 받은 후 체포되어 발굴된다. (미국: 에디슨)

15, 생명의 시생, 먹지 않으면 죽고, 배우지 않으면 유치하다. (왕복지)

16 교사는 박애가 부족한 곳이라 인품이나 지혜도 충분히 자유롭게 발전할 수 없다. (영국: 러셀)

17. 교육은 어려운 사업이다. 우수한 교육자들은 교육이 과학사업일 뿐만 아니라 예술사업이라고 생각한다. (구 소련: 칼리닌)

18. 교사 직업은 가장 책임감 있고 영광스러운 직업이다. 이 직업의 역할과 의미는 날로 높아지고 증가할 것이다. (구 소련: 크루프스카야)

19, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. 당나라: 한유

20. 교육은 민족의 가장 큰 생존 원칙이며, 모든 사회가 악의 수를 줄이고 선의 수를 늘리는 유일한 수단이다. (프랑스: 발자크)

2 1, 학력이 없으면 재능이 없다. 천부적인 재능도 없고, 아무것도 없다. (백양)

22. 천하를 다스리는 사람은 인재에 있고, 천하의 인재가 되는 사람은 교육에 있고, 교육자는 학교에 있다. "후원"

(23), 사람은 태어날 때부터 알고 있지 않은데, 어떻게 어리둥절할 수 있니? 막막하고 선생님과 함께 가지 않으면 막막하고 결국 미혹된다. 당나라: 한유

24. 젊은이들을 교육하는 것 외에, 우리가 나라를 위해 어떤 더 좋고 더 큰 공헌을 할 수 있을까? (체코: 콰메누스)

성인의 성격은 어린 시절에 성장했다. (영국: 워즈워스)

26. 사람은 적당한 교육을 받아야 한 사람이 될 수 있다. (체코: 콰메누스)

(27), 남편과 백성, 옷 부족, 음식 부족, 예의 바르게 대할 수 없다. 따뜻하지만 가르치지 않으면 일종의 동물에 가깝다. (송: 주)

28. 아이를 잘 교육할 때마다 패류를 줄인다. (프랑스: 휴고)

29. 좋은 사람은 하루 종일 가르치지 않으면 반드시 악에서 잃는다. 악인이 부지런히 가르치면 선을 행할 수 있다. (송대: 구양수)

30. 교육은 위대한 사업이다. 인류의 운명은 교육에 달려 있다. (구 소련: 벨린스키)

3 1 .. 아이를 고상한 사람으로 키우다. 그래야만 그는 행복할 수 있다. 이것은 부가 따라올 수 없는 것이다. 내가 이렇게 말하는 것은 경험이 있는 것이다. (독일: 베토벤)

32. 학교 설립은 치국 안민의 근본이다. (현장 조건)

33. 선은 대학 교육보다 크고, 악은 교육이 없는 대학보다 크다. "버크"

학교는 인재를 양성하는 공장입니다. (체코: 콰메누스)

35, 교육의 기초, 학교 문 밖으로. (송나라: 스와) 유명한 말

스승을 존경하고 명언을 중교하다

1, 사회는 배와 같다. 누구나 조타 준비를 잘 해야 한다.

2. 건배사는 학생들의 소원을 표현했습니다: 선생님, 수고하셨습니다! 학생 여러분: 매일 올라가세요. 10, 영원히 행복!

수애, 인재 양성 교육에 투신하여 즐거워하다.

4. 춘잠은 평생 자화자찬하는 말을 한 적이 없다. 뱉은 은사가 생명의 가치를 측정하는 잣이다. 친애 하는 선생님, 당신은 다른 사람 앞에서 과시 적이 있지만, 활짝 핀 복숭아는 당신에 대한 가장 높은 평가입니다.

5. 교활하게 친구를 해치는 사람들은 위험한 매복에 빠진다.

좋은 선생님은 심리학과 교육학을 아는 사람입니다.

7, 말하지 않는 것은 그리워하지 않는 것을 의미하지 않는다, 보지 않는 것은 개의치 않는 것을 의미하지 않는다, 그렇지 않니?

8, 선생님은 공부도 잘하시고 자기 계발도 잘하십니다.

9. 선생님께 감사드립니다. 선생님을 많이 감동시키겠습니다.

선생님은 우리의 친부모이다! 우리 부모님은 우리를 낳았고, 우리 선생님은 우리를 교육하셨다.

1 1. 이상적인 사람은 물질적 필요뿐만 아니라 정신적 이익도 충족시켜야 한다.

12, 선생님의 봄바람이 매일 내 마음을 목욕하고 있다.

13, 하루 스승, 평생 아버지.

14, 너는 적성에 따라 가르치고, 마음을 계몽한다. 우리는 우수한 성적으로 당신의 승리를 축하합니다! 선생님, 양성한 학생과 인재가 배출되고 엘리트가 배출되기를 기원합니다.

15. 우정은 정신의 융합, 마음의 결합과 도덕의 결합이다.

16. 대륙이 없으면 세계의 어떤 위대한 사업도 완성할 수 없다.

17, 스승을 존중하는 법을 배우다.

18, 자신의 가치를 사랑하면 세상을 위해 가치를 창출해야 한다.

19, 어려울 때 도움을 받고 싶은 사람은 평일에는 남을 너그럽게 대해야 한다.

20. 스승을 존경하고 가르침을 중시합니다. 방관자가 없다. 나는 우리 선생님이 실천자라는 것에 매우 감사한다.

2 1, 자신의 가치를 사랑하려면 세상을 위해 가치를 창출해야 합니다.

22. 사람과 사람 사이의 우정, 대부분의 사람들의 마음은 함께 있다. 이런 소중한 연결은 부드럽고 달콤하기 때문이다. 더 많은 고전 문장은 주목해 주세요.

23. 당신의 일은 오늘이지만 조국을 건설하는 미래입니다. 너의 수업은 교실에 있지만, 너의 성적은 오히려 조국의 사방팔방에 있다.

24, 3 피트 연단, 3 인치 혀, 3 인치 펜, 3 천 복숭아 리; 10 년 나무, 10 년 바람, 10 년 비, 10 만 기둥.

(25), 사람은 태어날 때부터 알고 있지 않은데, 어떻게 혼란스러울 수 있니? 만약 네가 매우 혼란스럽고 선생님을 따라가지 않는다면, 그것은 매우 혼란스럽고, 너는 영원히 이해할 수 없을 것이다.

26. 스승을 존중하고, 대대로 전해 내려오며, 3 피트 강단, 육인을 근본으로 한다.

27. 헌신의 열정에 고무되지 않은 사람은 영원히 큰일을 할 수 없다.

28. 교사의 인격은 교육자의 전부다. 건강한 마음만이 건강한 행동을 할 수 있다.

29. 선생님은 찾기 쉽고, 선생님은 얻기 어렵다.

30. 군자는 선생님이자 친척입니다.

3 1. 네 생각의 자양분이 없는데 어떻게 이렇게 아름다운 영혼의 꽃이 피었을까? 아, 선생님, 인간 영혼의 엔지니어, 누가 당신을 칭찬하지 않습니까!

32, 선생님은 사람들의 상처를 치유하는 쓴 약입니다.

인생은 정말 이 독한 술과 같다. 반복 정련을 거치지 않으면 이렇게 맛있지 않을 것이다!

34. 선생님의 하루는 영원히 잊지 못할 것입니다. 물방울의 은혜가 당신에게 보답할 것입니다.

35. 당신의 교육 경력에는 수많은 자부심과 행복한 추억이 있지만, 당신은 마음속에 소중히 간직하고 있습니다. 단지 탐구해야 할 정원을 주시하고 있습니다.

유명인, 하지만 나는 나의 경의와 찬양을 평범한 사람, 나의 선생님, 너에게 바치고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언)

37, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다.

38. 저는 선생님을 존경하고, 열심히 가르치며, 사회에 자신을 바칩니다.

39. 선생님을 배우는 것은 비싸지만 친구를 얻는 것도 비싸다.

40. 남의 자존심을 존중하지 않는 것은 햇빛을 견디지 못하는 보석과 같다.

4 1, 다른 사람을 위해 길을 밝히려면 반드시 빛을 내야 한다. 이것은 사람의 가장 큰 행복이다.

42. 당신은 배우가 아니지만, 당신은 우리의 목마른 시선을 끌었습니다. 너는 가수가 아니라 지식의 맑은 샘을 딩동하게 하고 매혹적인 노랫소리를 불러라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 너는 조각가는 아니지만, 너는 젊은이의 영혼을 형성하고 있다. 어떻게 하면 너를 잊을 수 있을까?

43. 다른 사람에게 배우지 않는 사람은 점차 학업을 소홀히 한다.

한 사람의 인생에서 자신이 할 수 없는 일이 얼마나 많은지 생각해 보면 우정이 얼마나 좋은지 알 수 있다. (조지 버나드 쇼, 친구명언)

45, 사람은 스승이 될 수 없다.

46. 봄누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.

태양 아래에서 가장 영광스러운 직업; 인간 영혼의 엔지니어.

선생님을 존중하는 것은 당신의 사업이 아닙니다. 너의 말과 행동은 항상 너의 감정과 관련이 있다.

49. 마음속에 오랫동안 각인된 스승 중교에 관한 명언.

50. 선생님의 직접 시범은 젊은이의 마음에는 어떤 것도 대체할 수 없는 가장 유용한 햇빛이다.

5 1, 사랑 뷔페, 내 마음 속에는 사랑이 있고, 사랑은 어이가 없다.

52. 매년 첫 봄하고 연하장을 드립니다. 나의 사랑하는 선생님, 봄이 영원히 당신과 함께 있기를 바랍니다!

53. 수애, 인재 양성 교육에 투신하여 즐거워하다.

54. 선생님은 좋은 만남이고, 선생님은 만나기 어렵다.

55, 4 도 봄바람, 몇 차례 가을비가 틈을 씻는다. 검은 머리 서리가 일월을 짜고 분필은 봄과 가을을 쓸 말이 없다. 봄에는 낡은 전사가 토하고 촛불의 눈물은 잿더미로 변해 가을이 더욱 짙게 된다. 삼천원은 봄에 복숭아를 뿌리고 가을에는 중국 과일이 많이 난다.

56. 마치 눈이 내리는 겨울밤에 바람이 부는 야외에서 난로가로 오는 것과 같다. 선생님, 당신의 보살핌은 이 숯의 은홍처럼 나에게 무한한 온기를 주었습니다. 내가 어떻게 너에게 감사하지 않을 수 있니?

57. 세월은 노래와 같고 스승은 잊을 수 없다. 시간이 흐르고 스승의 감정은 영원하다.

58. 한 사람이 직업으로 빛을 맞이할 때, 빛은 곧 그에게 빛날 것이다.

59. 선생님은 학풍을 존중하고 자신을 잘 하신다.

60. 영혼은 인간 정원사를 주조하고, 땀은 미래의 꽃에 물을 준다.

6 1, 길은 사람이 밟고, 역사는 사람이 쓴 것이다. 인류의 일거수일투족은 모두 자신의 역사를 쓰고 있다.

62. 말과 행동에는 모두 무한한 선의가 있고, 일거수일투족에는 끝없는 정이 있다.

63. 선생님은 천하에서 가장 우월한 직위이다.

64. 밤은 낮의 전주곡이다. 스승을 존경하고 가르침을 중시하는 명언들

65. 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈은 모두 너의 헌신이 아니다! 시사가부도 너를 칭찬하는 것을 멈출 수 없다! 너는 지식의 이슬로 우리의 이상적인 꽃에 물을 주었다. 너는 청천으로 우리 감정의 아름다운 열매를 촉촉하게 적셨다. 이 특이한 명절에 우리의 깊은 축복을 드립니다!

66. 너는 촛불 같다. 얇지만 조금 뜨겁고, 약간의 빛이 다른 사람을 비추고, 자신을 다 써 버렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이런 사심없는 헌신은 잊을 수 없다.

너의 사랑은 태양처럼 따뜻하고 봄바람처럼 따뜻하며 맑은 샘처럼 달콤하다. 너의 사랑은 부성애보다 더 엄하고, 모성애보다 더 섬세하며, 우애보다 더 순수하다. 너의 선생님의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 깨끗하다.

68. 아, 선생님-인간 영혼의 엔지니어. 이 빛나는 이름만이 바다만큼 풍부하고 푸른 하늘처럼 깊은 내포를 가질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

(69), 세상에 스승이 없으니, 옛 길은 유익하다.

70. 인생의 이상은 이상적인 생활을 위한 것이다.

7 1, 한 대사의 은혜는 부모보다 천지가 너무 무겁다.

72. 너는 꽃이 피고 꽃이 피고 열매가 익어 묵묵히 나뭇잎이 걸려 있는 그늘로 바쁘다! 아, 선생님, 당신의 정신은 항상 내 마음을 기억합니다!

73. 스승과 친구는 소개팅을 하고, 고학은 스스로 자멸한다.

74. 유성의 밝고 짧음은 우리에게 가장 아름다운 축원과 희망을 가져다 주지만, 하늘을 날고 영원히 사라진다?

75. 3 피트 강단, 3 인치 혀, 3 인치 펜, 3 천 복숭아.

76, 질투, 어른의 아름다움을 좋아하지 않고, 남의 명성을 좋아하지 않는 사람은 친구를 얻을 수 없다.

77. 너의 강의는 다채롭다. 모든 장은 마치 내 앞에 창문을 열어 오색찬란한 신세계를 보여 주는 것 같다.

78. 선생님, 당신은 항상 제가 앞으로 나아가는 길에 등불이 될 것입니다.

79. 가르침은 봄바람처럼, 스승은 바다 깊은 것 같다.

80. 좋은 사람이 되고 싶은데 사람들에게 물어보세요. 스승을 존경하고 명언 전집을 중교하다

8 1, 어떤 사람들은 선생님이 산과 같다고 말한다. 산이 구름 위에 높이 솟아 있어 존경받는다. 나는 또한 선생님이 바다와 같다고 말하고 싶다. 왜냐하면 바다는 광대하고 헤아릴 수 없기 때문이다.

82. 나무판에 새겨진 이름이 반드시 불멸의 것은 아니며, 석두 위에 새겨진 이름이 반드시 불멸의 것은 아니다. 선생님, 당신의 이름이 우리의 마음속에 새겨져 있습니다. 이것은 진정한 영원입니다.

83. 선생님께 주의하세요. 책 선생님을 잊지 마세요. 얼마나 많은 인재가 독학으로 인재가 되었는가.

84. 생은 걸출한 사람이고, 죽음도 귀신이다. 지금까지 항우를 그리워하며 강동을 건너려 하지 않았다.

85. 선생님의 선량함과 진실; 따뜻한 추억은 너와 내가 공유하는 것이다.

(86), 복숭아 리 자급, 묵묵히 경작하는 것이 필수적이다.

87. 선생님은 정성스럽게 복숭아를 재배하셨고, 학생들은 진심으로 선생님께 감사를 드립니다.

88. 선생님은 만능은 아니지만 선생님 없이는 아무것도 할 수 없습니다.

89, 모든 중생, 누가 생명을 사랑하지 않는가? 삶을 사랑하고 집단을 사랑하다.

90. 세 사람은 반드시 선함을 택하고 그 부실을 고치는 스승이 있을 것이다.

9 1, 태양 아래 인간의 영혼이 가장 빛나는 직업 엔지니어.

92. 고대 학자들은 반드시 선생님이 있어야 한다. 선생님, 그래서 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다.

93. 나는 너무 경건해서 글자를 찾지 않는다. 왜냐하면' 선생님' 이라는 단어 자체가 세상에서 가장 숭고한 경의이기 때문이다.

94. 선생님에 대한 존중은 조금씩 이뤄지고 감사는 일거수일투족으로 시작된다.

95. 선의 근본은 가르치고, 가르침의 근본은 스승에 있다.

96. 사람의 일생은 불타거나 썩을 수 있고, 나는 썩을 수 없다. 나는 태울 것이다!

내가 만난 모든 사람은 어느 정도 나의 선생님이다. 왜냐하면 나는 그들로부터 무언가를 배웠기 때문이다.

(98), 군자의 학문, 의리가 반드시 스승을 불러 설교하고, 듣기에는 반드시 시험 명료하게 해야 한다고 말한다.

99. 성인은 무상하다.

100, 공부는 그렇게 빨리 배우지 못했고, 뒤에는 긴 의식이 있었다. 지나가면서 독학을 좋아하는 사람은 겸허하게 그들에게 가르침을 청한다. 융례가 의리를 중히 하다.

10 1. 좋은 공부가 없으면 고상한 정신이 없다.

102, 다른 사람을 위해 길을 밝히려면 빛을 내야 합니다. 이것이 가장 큰 행복입니다.

103, 정원사의 숭고한 칭호. 그 가지에 피는 꽃을 봐라, 네가 고생하는 땀에 물을 준 것이다. 축복해: 복숭아와 매화가 온 세상에 가득하고, 봄이 따뜻하고 꽃이 피네!

104, 한 사람의 가치는 그가 무엇을 얻었느냐가 아니라 그가 기여한 것에 근거해야 한다.

105, 나라가 나라를 일으켜 마음이 귀중할 것이다.

106, 고금의 중외 문화 지식을 모아 역사, 현재, 미래 문명을 계승하다.

107. 인생 여정에서 너는 내 생각을 풍요롭게 하고, 나의 지능을 발전시켜 나에게 희망의 빛을 발했다. 선생님 감사합니다!

108, 지식을 전파하는 것은 희망과 행복을 심는 것이다. 선생님, 당신은 이 희망과 행복의 파종자입니다!

109, 스승을 존경하고 가르침을 중시하며 감사의 폭풍을 들며 진실되고 아름다운 삶의 심경을 구현한다.

1 10, 날이 오르락내리락하며 학생들이 왔다 갔다 한다. 변하지 않는 것은 너의 깊은 사랑과 찬란한 웃음이다. 친애하는 선생님, 저는 오늘 당신을 그리워할 뿐만 아니라, 오늘 특히 당신을 그리워합니다! 축복해, 사랑하는 선생님! 분필 두 소매의 맑은 바람, 3 피트 연단은 일 년 사계절 청우, 오장육부, 아홉사까지 정성을 다해 땀을 흘리는 것은 진실하고 향기롭다!

1 1 1. 저는 선생님을 사랑합니다. 저는 진리를 더 사랑합니다.

1 12 선생님, 당신은 인류의 가장 고귀한 감정인 사랑을 사용하여 봄, 이상, 힘을 뿌리고 있습니다.

1 13. 선생님은 세계 최고의 직업이다.

1 14. 사람들이 사회에 헌신할 때만 우리는 짧고 위험한 생명의 의미를 찾을 수 있다.

1 15, 선생님, 당신을 홍합에 비유하면 학생은 홍합의 모래입니다. 너는 사랑으로 핥고, 갈아서, 담그고, 여러 해 동안 씻는다. 모래가 진주로 변해 반짝 빛난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)

1 16, 선생님은 인류의 본보기이다.

1 17. 좋은 선생님이 천만 권의 책보다 낫다.

1 18, 한 마디 감사합니다. 모두 제 선생님입니다.

1 19, 전민족 존교사 중교, 전 사회 문명 진보.

120, 우리는 목적으로 사람의 활동을 판단한다. 목적이 위대해야 활동이 위대하다고 말할 수 있다.

12 1, 세 사람이 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다.

122. 희망은 존재에 붙어 있다. 존재하는 곳에는 희망이 있고, 희망은 빛이다. (서양속담, 희망속담)

스승을 존경하고 가르침을 중시하는 명언

스승을 존경하고 가르침을 중시하는 명언

1, 명실상부한 교육은 본질적으로 품격 교육이다. 부벨

2, 학교 밖에서 교육의 기초. 송대 소경

3. 사람은 교육으로만 성장할 수 있고, 사람은 완전히 교육의 결과이다. 독일 칸트

교육의 목적은 도덕적 성격의 형성에 있습니다. 영국 스펜서

교사는 세계 최고의 직업입니다. 콰메네스

6. 세계를 지배하는 것은 인재이고, 세계 인재가 되는 것은 교육이고, 교육은 학교이다. 후 위안

교사 직업은 가장 책임감 있고 영광스러운 직업입니다. 이 직업의 역할과 의미는 날로 높아지고 증가할 것이다. 구 소련 Krups 카야

8. 아이를 잘 교육할 때마다 패류를 줄인다. 프랑스의 휴고

9, 사람은 태어날 때부터 알고 있지 않은데, 어떻게 혼란스러울 수 있니? 막막하고 선생님과 함께 가지 않으면 막막하고 결국 미혹된다. 당대의 한유

10, 교육은 민족의 가장 큰 생존 원칙이며, 모든 사회가 악의 수를 줄이고 선의 수를 늘리는 유일한 수단이다. 발자크

1 1, 다른 사람을 위해 길을 밝히려면 빛을 내야 합니다. 이것은 사람의 가장 큰 행복이다. 제르진스키

12, 공부는 스승을 존중하는 것보다 더 중요하다. 탄 시통

13, 교사라는 직업은 책임이 중대하고 영광스러운 직업이다. 이 직업의 의미와 역할은 날로 향상되고 증가할 것이다. 크루프스카야

14. 교사는 지식의 전파자일 뿐만 아니라 본보기이기도 하다. 브루너

15, 사람은 태어날 때부터 알고 있지 않은데, 어떻게 혼란스럽지 않을 수 있어? 막막하고 선생님과 함께 가지 않으면 막막하고 결국 미혹된다. 한유

16, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. 한유

17, 교육은 위대한 사업이다. 인류의 운명은 교육에 달려 있다. 구소련 벨린스키

18, 완벽한 교육을 남기는 것이 최고의 유산이다. 영국 스콧

19, 선은 대학 학력보다 크고, 악은 대학무학력보다 크다. 보크

20, 선생님은 존경을 받고, 학풍이 좋다. 강유위

2 1, 사람은 교육으로만 성장할 수 있고, 사람은 완전히 교육의 결과이다. 칸트

22. 열정이 없으면 세상의 어떤 위대한 사업도 완성할 수 없다. 헤겔

(23), 고성군, 선생님을 존중하지 않는다는 뜻은 없다. 뤼부웨이

학교는 인재를 양성하는 공장입니다. 체코 콰메누스

(25), 고대의 학자는 반드시 그 스승을 엄하게 하고, 스승은 반드시 엄하고 후존할 것이다. 구양수

교사는 인간 영혼의 엔지니어입니다. 스탈린

성인의 성격은 어린 시절에 성장했습니다. 영국 워즈워스

28, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. 당대의 한유

29. 교사가 박애가 부족한 곳에서는 품격이나 지혜도 완전하고 자유롭게 발전할 수 없다. 영국 러셀

30, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. 한유

3 1, 학력이 없으면 재능이 없다. 천부적인 재능도 없고, 아무것도 없다. 백양

32, 생명이 탄생하기 시작했다. 만약 그가 음식을 먹지 않는다면, 그는 죽을 것이다. 사람은 모두 유치하다. 그는 배우지 않으면 어리석다. 왕부지

사람은 적당한 교육을 받아야 한 사람이 될 수 있다. 체코 콰메누스

34. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다. 관한경

35. 사람들은 그들의 자손을 숭배하지만, 그들의 선생님을 존중하지 않는다. 그들은 또한 헬스를 하고 싶어, 그들에게 음식과 옷에 대해 근심 걱정이 없다. 왕의 "이생에서 말하다"

36. 학교 설립은 치국 안민의 근본이다. 천광

37. 교육은 민족의 가장 큰 생존 원칙이며, 모든 사회가 악의 수를 줄이고 선의 수를 늘리는 유일한 수단이다. 프랑스의 발자크

선생님은 인류의 본보기이다. 양웅

한 나라의 운명은 젊은 사람들의 교육에 달려 있습니다. 고대 그리스의 아리스토텔레스

학교는 왕정의 기초이다. 송대 구양수

4 1. 교사는 인류의 영혼 엔지니어이다. 스탈린

교육은 값싼 국방이다. 아리스토텔레스

43. 주인의 은혜는 부모보다 더 중요하다. 갈홍

교육은 어려운 사업입니다. 우수한 교육자들은 교육이 과학사업일 뿐만 아니라 예술사업이라고 생각한다. 칼리닌, 구 소련

45. 교사의 위신을 높이기 위해서는 모든 주민에게 교사에 대한 극도의 존경을 보여주고 교사 주위에 보편적인 존경심 분위기를 조성하도록 교육해야 한다. 칼리닌

46. 스승을 공경하는 중도는 민족 문명의 상징이다. 소곡

교육은 가장 힘든 사업입니다. 우수한 교육자들은 교육이 과학사업일 뿐만 아니라 예술사업이라고 생각한다. 칼리닌

48. 아이를 고상한 사람으로 키워라. 그래야만 그는 행복할 수 있다. 이것은 부가 따라올 수 없는 것이다. 내가 이렇게 말하는 것은 경험이 있는 것이다. 베토벤, 독일

49, 나라가 나라를 일으켜 마음이 귀중하다. 순자

교육은 값싼 방어입니다. 고대 그리스의 아리스토텔레스

5 1. 제 생각에는, 기존 지식을 이용하여 지식을 얻는 것을 가르치는 것이 가장 높은 교육 기술이다. 소홀린스키

52. 교사가 사랑이 부족한 곳에서는 품격이나 지혜도 완전하고 자유롭게 발전할 수 없다. 러셀

53. 교육은 지능에만 치중해서는 안 되며, 교육자를 더욱 예민하고 문명적이고 관용적이고 착하게 만들기 위해 노력해야 한다. 인도의 타고르

(54), 세 사람, 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다. 논어

(55), 남편과 사람, 옷 부족, 음식 부족, 정말 바빠서 예의를 돌볼 수 없다. 따뜻하지만 가르치지 않으면 일종의 동물에 가깝다. 송 주씨

56, 연설의 선물도 선생님이다. 양계초

57. 교육은 자기가 모르는 것을 사람들에게 가르칠 뿐만 아니라, 자기가 하지 않은 일을 하도록 가르친다. 로스킨

58. 좋은 사람은 하루 종일 가르치지 않으면 반드시 악에 빠진다. 악인이 부지런히 가르치면 선을 행할 수 있다. 송대 구양수

59. 교육은 지능에 중점을 두어서는 안 되며, 교육자를 더욱 예민하고 문명적이고 관용적이고 착하게 만들기 위해 노력해야 한다. 테고르

60. 빙산은 바다의 위엄 있게 이동한다. 왜냐하면 그것은 단지 8 분의 1 만이 수면을 드러내기 때문이다. 헤밍웨이

6 1. 사람의 영혼을 교육하는 것은 마치 대리석에 조각한 것과 같다. 철학자, 성인, 영웅, 현자, 좋은 사람 또는 기타 위인은 종종 일반인으로 매장되어 적절한 교육을 받은 후 체포되어 발굴된다. 미국 에디슨

교육의 궁극적 인 목표는 성격을 키우는 것입니다. 바보

나는 아이를 성인으로 교육하는 것보다 더 신성한 의무가 있다는 것을 몰랐다. 베토벤, 독일

64, 긍정적 인 몸, 만들 수 없습니다; 그의 몸은 바르지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 공자

스승을 존경하고 가르침을 중시하는 명언 경구; 스승을 존경하고 가르침을 중시하는 명언경구.

1, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. --당 한유 선생님의 이론

2. 1 일은 스승이고, 평생은 아버지다. --위안 관한칭

3. 선생님을 공경하는 것보다 공부가 더 중요합니다. --탄 시통 "류양 수학 박물관 보충 헌장"

4, 신사는 선생님이고, 악당은 친척입니다. -"견자 수련"

5. 병은 스승을 존경하고 중도를 해야 한다. -\ "루 봄과 가을 설득 \"

6, 선생님 아니면 아버지. -\ "루 봄과 가을 설득 \"

7. 스승을 존경하고 귀천을 가리지 않는다. -"루 춘추 설득"

8, 선생님 아니면 아버지. -\ "루 봄과 가을 설득 \"

9. 선생님을 존중하고 그들의 부를 고려하지 않는다. -"루 춘추 설득"

10, 선생님도 남의 스승이다. 양웅

1 1, 선생님은 찾기 쉽고, 선생님은 얻기 어렵다. -'북주서'

12, 스승을 존중하는 법을 배우다. -"여춘추"

13, 고대 학자는 반드시 스승이 있어야 한다. 선생님, 그래서 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. -한유

14, 공부는 스승을 존중하는 것보다 더 중요하다. --탄 시통

15, 20 년 전 당신은 내 남편이었고, 지금 당신은 여전히 나의 남편이고, 앞으로 당신은 나의 남편입니다. 모택동

16, 공부의 경전, 근리에 급급하지 말고, 그 다음은 융례입니다. -"견자 설득"

17, 스승의 은혜는 부모보다 무겁다. -진 gehong "근면"

18, 사덕이 존중받고 학풍이 좋다. --강유 웨이 "정치 이론 세트 절강 연설"

19, 좋은 근본은 가르치고, 가르치는 근본은 스승이다. -[노래] 리 하오 \ "넓은 돈 나무 \"

20. 공부는 선생님을 공경하는 것보다 더 중요하다. --탄 시통 "류양 수학 박물관 보충 헌장"

2 1, 군자는 스승이고 소인은 친구이다. -"견자 수련"

22. 병에서 배우는 것은 스승을 존중하는 데 있다. -\ "루 봄과 가을 설득 \"

23. 세 사람은 반드시 선을 택해서 따르고, 불선하여 고치는 스승이 있을 것이다. -논어

(24), 단어 하나를 증정하면 만물도 스승이 된다. Liang Qichao 의 "중국 역사 연구 방법의 순서".

(25), 나라가 나라를 일으켜 마음이 귀중하다. -"견자 개요"

(26), 단어 하나를 증정하면 만물도 스승이 된다. Liang Qichao 의 "중국 역사 연구 방법의 순서".

27, 선생님은 존경을 받고, 학풍이 좋다. 강유위 정론집. 절강 연설 "

28. 선의 근본은 가르치고, 가르침의 근본은 스승에 있다. -[노래] 리 하오 \ "넓은 돈 나무 \"

(29), 세 사람, 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다. -논어