교육 경비가 사람의 심신 발전에 영향을 미치는 요인.

사람의 발전에 영향을 미치는 주요 요인은 유전, 환경, 학교 교육, 인간의 주관적 능동성이다.

1, 유전.

유전적 자질은 인간의 심신 발전의 전제로 개인의 심신 발전을 위한 가능성과 물질적 기초를 제공한다. 유전자 질량은 가소성이 있습니다. 유전적 자질의 성숙 메커니즘은 사람의 심신 발전 수준과 단계를 제약하며, 일정 연령 단계에서 심신 특성의 출현에 가능성과 한계를 제공한다. 항상 명언을 시험한다: 용생용, 봉생봉, 쥐의 아들이 구멍을 뚫는다. 한 푼의 경운과 한 푼의 수확; 개는 상아를 뱉을 수 없다. 생명의 시작, 성본선 등. 이것들을 보는 것이 유전적 요인이다.

2. 환경.

환경은 기회, 조건 및 대상을 포함한 개인 발전에 많은 가능성을 제공합니다. 환경은 인간의 심신 발전의 외적 객관적 조건으로, 유전이 제공하는 발전 가능성을 실현할 수 있게 한다. 자주 명언을 시험한다: 염색 창고는 창고이고, 염색 황색은 황색이다. 생남 () 은 귤 () 이고, 오렌지 () 는 회북 () 이 탱자 () 이다 주근에 가까운 자는 붉고, 멕시코 근처는 검은색이다. 퐁퐁퐁퐁, 똑바로 도움이되지 않습니다; 백사는 열반에 있고, 그것과 검다. 어제, 멩 어머니는 이웃을 선택했습니다. 성별이 비슷하여 거리가 매우 멀다.

3. 학교 교육.

학교 교육은 개인에 대한 사회의 기본 요구 사항에 따라 개인의 발전 방향에 대한 사회 규범을 제정한다. 학교 교육은 개인의 발전을 촉진하는 특별한 기능을 가지고 있다. 학교 교육은 개인의 특수한 재능과 개성을 발전시키는 기능을 가지고 있다.

4. 사람의 주관적 능동성.

주관적 능동성은 사람의 심신 발전을 촉진하는 동력이다. 개인 실천은 개인 발전의 결정적인 요소이다. 명언은 진흙이 몸에 달라붙지 않는다는 것이다.