중화사전망 - 명언 미구 - 2022 대학 입학 시험 작문 방법 및 기술
2022 대학 입학 시험 작문 방법 및 기술
수능 작문 기교.
1, 자신의 장점을 발휘하다. 이해력이 높고 이성적 사고에 능한 학생은 의론을 선택할 수 있고, 이미지 사고에 능하며, 인물을 묘사하는 학생은 미니어처 소설을 선택할 수 있고, 서정적인 학생은 산문을 선택할 수 있다.
2. 앞의 몇 단락을 열심히 써서 마킹 선생님에게 좋은 인상을 남겼다. 세밀하게 조각하여 빛을 발해야 한다. 예를 들어, 단도직입적으로 주제로 곧장 갈 수 있습니다. 서스펜스를 만들 수 있고, 사람을 매료시킬 수 있다. 질문을 하고, 주의를 끌 수 있습니다. 또는 비율, 비유, 의인화 등의 수사 수법을 교묘하게 운용할 수도 있다. , 또는 교묘하게 이야기를 들려주거나, 주제사를 교묘하게 사용하여 주제를 드러내거나, 시를 교묘하게 사용하여 시를 표현한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 결말과 과도기 단락을 써내다. 마킹 교사는 일반적으로 s-스캔 전문입니다. 결말은 용점정을 그릴 수 있어 깊이 생각하게 한다. 또는 전체 텍스트를 요약하고 시작을 돌 봅니다. 또는 가상 펜 확장, 용량 확장; 또는 예리한 논술, 주제를 심화시킬 수 있습니다.
3. 자신에게 충분한 시간을 주어 구상하고, 급하게 붓을 쓰지 마라. 쓰기는 "활을 열고 뒤돌아 보지 않는다" 는 것이기 때문에, "차라리 3 분을 멈추고 1 초를 다투지 않는다" 는 것이다. (알버트 아인슈타인, 독서명언) 반쯤 썼는데 갑자기 발견했어, 아, 내가 제목을 오해했는지 아니면 명제의 요구를 이해하지 못했는지. 가장 무서운 것은, 나는 문장 사이에 또 다른 부뚜막을 만들고 싶다는 것이다. 시간이 많지 않고 기분도 좋지 않다. 왜 걱정하세요? "삼면 공사" (설계와 시공이 동시에 진행되는 것) 를 막기 위해 초안을 만드는 것이 좋습니다. 시험장의 작문은 고치지 말고 쓰면서 고쳐야 한다. 우리는 하나의 생각을 실현해야 한다. 일단 생각이 확정되면 쉽게 바꾸지 마라.
4, 전면 느슨한 후 꽉, 호랑이 머리 뱀 꼬리를 피하십시오. 일부 학생들은 골자 초안을 구상한 후, 처음부터 반복해서 다듬어 다듬었다.
나중에 시간이 부족하다는 것을 알게 되자 급히 철군했다. 또한 수정은 신중해야 한다. 올해 우리는 더욱 신중하게 온라인 평론을 실시해야 한다. 일반적인 수정은 단어에만 초점을 맞추고 쌀과 자로 비교한 다음 두 번 그릴 수 있다. 구조적 측면은 수정할 수 없습니다. 표면을 깨끗하고 보기 좋게 유지하려면, 변경을 적게 하여 좋은 효과를 얻기 위해 노력해야 한다.
5. 만약 네가 주제에서 벗어났거나 주제에서 벗어났다면, 작문주점은 없어진다. 주제에서 벗어나는 것을 막기 위해, 다음과 같은 몇 가지 노력을 할 수 있다.
첫째, 자료를 생각하고, 어록을 생각하고, 화제를 생각하고, 단지 화제를 생각하는 것이 아니라, 두 번째는 자신이 세운 관점이 제목에 주어진 자료에 의해 증명될 수 있는지를 보는 것이다. 세 번째는 이 자료가 처음에 언론에 발표된 것이 어떤 효과인지 생각해 보는 것이다. 만약 주제에서 벗어나면 거꾸로 당기는 것을 고려해야 한다. 이렇게 하면 문장 () 가 선양하고 억누르고 싶은 구조적 형식이 형성된다.
6. 문장 꼭 다 써야지. 속담에도 있듯이, 좋은 문장 각광, 삼겹살, 표범 꼬리입니다. 표범 꼬리가 없다면, 쥐 꼬리는 있어야 한다.
한 마디도 쓰지 않는다. 문장 반쪽으로 점수를 매기면 어떻게 높은 점수를 받을 수 있나요?
7, 제안 된 질문에주의를 기울여야하며, 특히 누락 된 문제에주의를 기울여야합니다. 부득이하게 제목으로 제목을 쓰지 마라. 그것은 낭비이고, 계획한 제목은 재능을 잘 보여주는 플랫폼이므로 쉽게 포기할 수 없다.
8. 이 문장 하나 또는 두 개의 밝은 점이 있어야 합니다. 서술문이라면 사람을 잡는 줄거리와 생동감 있는 묘사로 자신의 진실한 감정을 표현해야 하며, 서술문은 묘사가 없어서는 안 된다.
의종이라면 1-2 개의 전형적인 논점이 있어야 하고, 깊은 견해를 가져야 한다.
미니 소설이라면, 분명 교묘한 구상이 있을 것이다. 이 하이라이트는 철학적 격언, 절묘한 비유, 또는 비범한 조화일 수도 있다.
요컨대 마킹 선생님의 정신을 흔들어야 한다.
9, 본문은 여러 번 공제해야 하고, 줄곧 육형을 공제해야 한다. 주제의 자료, 어록, 관련 단어가 글에서 적어도 세 번 나온다. 처음 세 문장은 문장 부호를 한 번 붙여야 하는데, "그녀가 고개를 돌리지 않고 웃으면 백부적이 있다" 라는 제목은 마지막에 할인을 해야 한다. 중간에 적어도 한 번은 문제를 공제한다. 몇 가지 추연은 사실 끊임없이 자신에게 주제에서 벗어나지 말라고 상기시키고 있으며, 생각과 표기법도 조절할 수 있다.
10, 정신 건강 유지. 정신건강' 은 떳떳한 말만 하는 것도 아니고, 일부러 잘난 체하는 것도 아니다. "건강" 은 "병적" 과 "저속함" 을 겨냥한 것으로, 법령을 위반하고 사회도덕에서 벗어나는 것을 감상할 수 없다는 결론을 내렸다. 사랑의 주제는 시험장 작문의 금지구역이다. 이런 작문은 아무리 선정적이고 진실하더라도 당연히 높은 점수를 받지 못한다. 그 행동은 중학생들의 일상적인 행동 규범에 의해 허용되지 않기 때문이다.
1 1, 의견은 너무 절대적이지 말고 여지를 남겨라. 의리가 반드시 엄할 필요는 없고, 반드시 강할 필요는 없다. 실생활과 접촉할 때 사회의 어두운 면을 다루고 분수가 있어야지 비난만 해서는 안 된다. 부모, 교사, 사회를 비판하는 것은 타인을 잘 대해야 하며, 병을 치료하고 사람을 구하는 태도를 가지고 건설적인 의견을 제시해야 한다. 신랄하고 각박하고 냉소적이며 심지어 악의적인 인신공격까지 하지 마라.
12. 즉석에서 글을 쓸 때, 문제의 의미와 표현의 필요에 따라 앞에 독자나 일종의 독자가 있다고 상상할 수 있다. 만약' 소통' 이라는 제목으로 작문을 한 편 쓰고, 부모와의 소통을 쓴다면, 부모가 옆에 있는 것을 상상할 수 있다. "소통" 을 쓰는 것은 어렵고 필요하다. 당신을 오해하는 사람이 당신의 말을 듣고 있는 것 같다. 글을 쓴 문장 들이 명확한 독서 목표를 가지고 있지 않더라도, 당신은 이 문장 이 당신의 국어 선생님에게 쓴 것이라고 상상할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 알다시피, 당신의 문장 유일한 독자는 당신의 국어 선생님과 매우 비슷한 사람입니다. 서술문을 쓸 때는 주인공을 자신으로 설정하는 것이 가장 좋다. 마킹 선생님의 취향을 생각해서 듣고 싶은 말을 하다. 마킹 선생님의 동정을 얻으려고 노력하다.
13, 문필은 혁신적일 수 있다. 더 많은 지혜, 예술 및 가독성을 표현하는 방법을 고려하십시오. 하지만 더 많은 안정성이 필요합니다. 제 생각에는 반드시 자신 있는 상황에서 단편 소설, 극본 또는 기타 것을 쓴 다음 이런 스타일을 써야 한다는 것입니다. 확실하지 않은 경우, 오래된 몸, 오래된 문필을 선택하세요.
14, 작년이나 예년의 수능 작문 아이디어에 따라 쓸 수 없습니다. 혁신과 변화는 사람들이 추구하는 것이고, 수능 작문도 예외는 아니다. 하지만 작년이나 몇 년 전 수능 작문의 사고방식에 따라 쓰거나, 응용하거나, 기계적으로 모방하고, 융통성을 모르면 힘들고 비위를 맞추지 못하는 점도 실점이다. 대부분의 마킹맨은 상대적으로 고정적이어서, 과거의 수능 작문에 매우 익숙하다.
15, 소재 부족으로 자신의 취미를 부각시킬 수 있습니다. 만약 당신이 스포츠를 좋아한다면, 당신은 스포츠 기자처럼 스포츠에 대해 이야기하고, 스포츠에 대해 토론하며, 제목에 부합한다면. _ _ _ _ 의 노래를 듣고 싶다면, _ _ _ 의 책과 인터넷을 보세요 ... 당신은 이 방면에 대한 경험과 느낌과 명제를 연결시킬 수 있습니다. 그러면 내용 부족에 대해 걱정할 필요가 없고 문사가 고갈되었다. 함부로 지어내지 마라. 이야기를 지어내어 선생님의 눈물을 속이면 높은 점수를 받을 수 있는 날이 다시는 돌아오지 않는다.
16, 자신을 미화하는 것이 아니라 자신을 미화하는 것. 자신의 높은 수준, 큰 포부, 큰 식견, 큰 자비를 보여 주고, 천하를 자신의 책임으로 삼는 호정을 보여야 한다. 다른 사람 등을 반영하기 위해 일부러 자신을 추하게 하지 마라. 만약 채점 선생님이 네가 정말 그렇게 생각한다면, 그것은 번거로울 것이다. 왜냐하면 수능시험은 선발시험이기 때문이다. 어떤 면에서 볼 때, 선생님을 채점하는 과정은 탈락 대상을 선택하는 과정이다.
17, 문자 느낌을 줄 수는 없지만 너무 오래 끌 수는 없습니다. 긴 문장 쓰기를 좋아하는 학생은 처음에 입을 너무 크게 열지 않도록 주의해야 한다. 뛰어넘을 수 있는 사람은 뛰어가서 독자의 이해력을 믿는다. 공간을 절약하여 클라이맥스가 오는 것을 막고 쓸 곳이 없다. 세 단락을 피하다. 강조해야 할 문장 (관련, 표현력 있는, 문학적인 안목, 눈길을 끄는 글, 서정적인 논점, 의논문의 논점 등). ) 단락으로 나누는 것이 가장 좋습니다.
18, 제목을 보고 자신의 과거 우수 작문을 검색해 재사용할 수 있는 것이 있는지 확인할 수 있습니다. 주의할 점은 반드시 억지로 부회해서는 안 된다는 것이다.
수능 작문의 작문 방법
수능 국어 시험지에서 수능 작문이 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 작문을 잘 쓸 수 있는지 여부는 어느 정도 수능의 성패를 결정한다. 어떻게 작문의 깊이와 문채를 향상시키고 시를 효과적으로 운용하는 것은 좋은 방법이다. 첫째, 시의 주요 형식을 능숙하게 운용하는 것이다.
1. 직접 참조
작문에서 관련 시를 직접 인용하거나 상황을 렌더링하거나 제목이나 관점을 확인, 증명하면 문장 들이 깊은 문화적 내면을 드러내고 작문의 문채를 높일 수 있다.
① 행복은 "그녀는 잘 꿰매고, 보충해서, 그가 늦게 귀가할까 봐 걱정된다" 는 걱정으로, "봄에는 한 방울의 양귀비, 가을에는 만 가지" 의 수확이다. 행복은' 사람이 오래오래, 천리 밖' 의 염원이며,' 서정의 석양을 영원히 기억하고, 집으로 돌아가는 길을 모른다' 는 기억이다. 행복은' 옷이 넓어질수록, 이초췌함을 위해, 나는 결코 후회하지 않을 것' 을 추구하는 것이다.
② 다른 사람들은 다른 추구를 가지고있다. 어떤 사람들은 "길이 멀고, 수리가 멀고, 수리는 Xi 이고, 나는 위아래로 수색할 것" 이라고 봉행했다. 어떤 사람들은 "인간성을 위해 많은 시간을 보내고, 말은 놀랍게 죽지 않는다" 고 갈망한다. 다른 사람들은 "영원하다; 어느 날, 둘 다 끝날 것이고, 이 끝없는 슬픔은 영원히 지속될 것이다. "
2. 유연한 모방
훌륭한 시가 많지만 다른 작문 제목에 대해서는 직접 인용할 수 없다. 이때 우리는 교묘한 모방을 할 수 있다. 모방할 때는 주로 다음과 같은 점에 유의해야 한다. 첫째, 시 자체는 모방하기 쉽다. 둘째, 제목은 시 사용에 적합하다. 셋째, 모방에서 고대시를 왜곡하지 마라. 넷째, 원시는 대부분의 독자들에게 익숙하다.
"하늘이 인재를 주신 이상 채용하게 해주세요! , 천 은 회전, 모두 반환! ! "이백의 신념이 확고한 표현인가, 아니면 보국무문, 극도로 슬플 때의 자기 위로인가? 나는 이백이 아니다. 나는 모른다. 하지만 저는 이 말이 지금 매우 유행하고 있다는 것을 알고 있습니다. 대학 입학 시험 패배, 이 유명한 말을 외치며 뛰어내려 자살했다. 무직 청년, 이 말을 흥얼거리고, 빈둥빈둥 놀다. 실직 직공은 묵묵히 이 말을 한다.
자포자기. 이백의 본의는 모르지만, 이 사람들이 이 명언을 보물로 여기는 것은 단지 연약하고 열등하며 기개가 없는 방패가 되었기 때문이라는 것을 알고 있다. 이것은 그들의 내면의 자신감을 표현한 것처럼 보이지만, 실제로는 그들의 내면의 절망과 공허함을 반영한다. 그들은 "하늘이 인재를 주신 이상, 그것을 고용하게 하라!" 라고 외쳤다. , 천 은 회전, 모두 돌아와! 클릭합니다 그러나 그들은 마음속으로 "우리는 천성적으로 쓸모가 없고, 황금 기회는 영원히 돌아오지 않는다" 고 확신했다. 나는 이백의 불행이 대부분 환경 때문이라고 생각하는데, 지금 그 사람들은? 그들의 불행은 대부분 환경과 기회로 인한 것입니까?
교묘하게 변하다
원시 시의 문장을 자르고 수정하여 자신의 언어로 변환하여 글을 쓰는 것은 특별한 표기가 없다. 시를 충분히 이해하는 기초 위에서, 상황이나 주제를 둘러싸고 다른 방식으로 재현하거나, 이런 형태를 유지하거나, 더 깊은 수준에서 운용하거나, 그 의미에 어긋난다. 이런 표기법은 당분간' 용도 변경' 이라고 불린다.
(1) 행낭을 치우고, 서풍이 푸른 나무의 계절을 넘을 때, 이초췌한 편협함을 넘을 때, 생명의 건너편에 서서 과거를 돌이켜보면, 당신이 올바른 것을 선택했다는 것을 알게 될 것이다. 건너편을 가로질러 갈 수 있는 길이 많다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)
(2) 세월이 흘러가고 시간의 환생은 찾을 곳이 없을 때, 문득 돌이켜보면, 장극 뒤에 숨겨진 것을 발견할 수 있다. 이 할인의 목적은 성실함이다.
시를 교묘하게 활용한 몇 가지 장점:
고시를 인용하고 운용하면 문장 품위가 우아하고 언어가 유창해질 수 있다. 이렇게 하면 서술적인 언어의 고지식함을 피할 수 있을 뿐만 아니라, 의논문 언어의 번거로운 지연을 극복할 수 있다.
"나는 시와 책으로 가득 차 있다." 문장 속에서 유명인을 인용한 고전시, 연설 또는 일화는 중요한 전략 중 하나로 작가의 사상적 내용과 문화적 배경뿐만 아니라 작가의 언어 기교도 보여준다.
시험 작문에서 명시 명구를 적당히 융통성 있게 인용하면, 주로 다음과 같은 장점이 있다.
첫 번째는 문장 문장을 의미 있게 만들고, 문장 부를' 문채' 로 만드는 것이다.
두 번째는 문필을 다채롭게 하여 작문 구상에서' 참신하고 교묘하다' 고 보이게 하는 것이다.
셋째, 수험생의 문화적 배경과 작문 잠재력을 반영하고 수험생이 글과 구상을 다듬는 능력을 반영할 수 있다.
넷째, 문장 재료를 풍부하게 하여 문장 분위기를 넓혔다.
다섯째, 최소한의 편폭으로 최대 내용에 도달할 수 있어 감화력과 설득력을 높일 수 있다. 인용한 시사는 왕왕 간결하고 의미심장하여 독자의 연상과 사고를 불러일으킬 수 있다. 특히 의논문 집필에서 시를 적절하게 인용하면 매우 강력한 논거가 될 수 있으며, 직접 인용은 서사 분석보다 더 간결하고 생동감 있고 진실하며 믿을 수 있어 논점을 더욱 설득력있게 한다.
수능 국어 작문 기교.
수능 국어의 성적은 작문의 영향을 크게 받는다. 따라서 수능 어문이 우수한 성적을 거두려면 수험생은 수능 어학 작문에 대한 작문을 늦추지 말아야 한다. 아래 문장 중에 우리는 당신에게 수능 국어 작문 작문의 세 가지 기교를 알려 드릴 것입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.
기교 1: 필기점수는 필적에 달려 있고, 채점 요소는 1 위다.
어떤 형태의 작문시험이든, 선생님이 글을 읽을 때 한눈에 보면 바로 글씨이다. 그래서 작문을 잘 해야 한다. 글짓기 시험은 내용이지 서예가 아니니 낙서하지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기, 글짓기)
기교 2: 시험 작문은 5 ~ 6 단을 쓰고, 채점 기록은 단정해야 한다.
시험 작문에서 시기적절한 세그먼트화에 주의해야 하는데, 서너 단락은 적고, 아홉 단락은 자질구레해 보인다. 특별한 상황이 없다면, 5 ~ 6 단락이 더 좋다. 또한, 롤면은 반드시 깔끔해야 하며, 함부로 고쳐서는 안 된다. 내 의견으로는, 시험 작문은 매 단락마다 오행, 최대 오행 반을 넘지 않는 것이 가장 좋다. 한 문단에 9 줄을 쓰지 말고' 뱃속 작문' 한 편을 써라. 마킹 선생님의 시각적 피로가 일단 그의 심리에 영향을 미치면, 그의 점수는 영향을 받을 것이다. 필요하다면 세그먼트화에 주의해야 한다.
팁 3: 롤링 면의 배율도 중요합니다. 메시를 채우지 않도록 주의하십시오.
시험지는 모두 검은색으로 인쇄된 정사각형이다. 매우 굵고 검은 펜으로 문제를 풀면 잉크가 쉽게 쏟아져서 시험지의 깔끔함에 영향을 줄 수 있다. 학생들에게 적지 않은 중성필로 작문을 쓸 것을 건의하고, 획은 굵지도 가늘지도 않다. 이런 작문은 검은 사각형과 일정한 시각적 대비를 형성하기 위해 쓰여졌다. 마킹 선생님의 눈이 밝으면 점수가 저렴할 수 있습니다. 중성필로 작문을 쓸 때 네모난 글자를 가득 채우지 않도록 주의해라. 구도의 각 행이 강한 층감을 갖도록 상자의 밑부분이나 왼쪽의 4 분의 3 을 차지하는 것이 좋습니다. 롤러면도 비교적 아름답다.
대학 입학 시험 작문 방법 기술 관련 문장;
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★ 대학 입학 시험 작문 8 가지 기술
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★ 대학 입학 시험 중국어 작문 기술 요약
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