추사' 의 마지막 두 문장은 어떤 풍경을 묘사하고, 작가는 어떤 감정을 표현했는가?

추사' 뒤의 두 문장은 가을이 높고, 맑은 하늘, 흰 구름이 흩날리는 넓은 광경을 묘사한다. 이 학은 외롭지만 기세가 비범하여 작가의 숭고한 정신과 고상한 정서를 표현했다.

원시 시:

추사: 당대의 유우석

예로부터 가을마다 슬픔과 외로움을 느꼈고 가을은 봄보다 더 많다고 생각한다.

맑은 하늘에는 한 사람도 없고, 한 학이 구름을 타고 날아가는 것은 나의 푸른 하늘에 대한 깊은 사색을 불러일으켰다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

설명:

예로부터 시인과 작가들은 가을의 불황에 감탄해 왔지만 가을은 봄보다 훨씬 낫다고 말했다.

청추의 하늘에서 두루미 한 마리가 구름을 밀고 날개를 펴고 높이 날아올라 나의 시를 이끌고 하늘로 날아올랐다.

확장 데이터:

"맑은 하늘 크레인 구름, 푸른 하늘 요정에게 시를 가져왔다." 시인은 가을의 독특한' 크레인 하늘' 경관을 잡고 가을의 높고 상쾌한 하늘, 맑은 하늘, 흰 구름이 흩날리는 넓은 광경을 표현했다. 능운의 학은 시인의 시구를 싣고 함께 하늘로 헤엄쳐 갔다.

이 학은 비록 외롭지만 기세는 비범하다. "촬영" 이라는 글자는 말할 필요도 없이 깊은 뜻을 담고 있다. 시인은' 학' 을 비유할 수도 있고, 시인은' 학' 을 불굴의 화신으로 여길 수도 있다. 여기에는 철학적 의미가 있고, 예술적 매력이 있고, 흥미를 자아내고, 읊조리는 것을 참을 수 있다. 그것은 독자들에게 가을의 생기와 소색뿐만 아니라 숭고한 정신과 고상한 정서를 준다.

이런 시를 읽으니 우리 마음은 슬픈 기운이 아니다. 시인의' 시적' 과 시인의 상상의 날개를 가지고 우리는 말처럼 푸른 하늘을 질주하고 있다. 그래서 학이 하늘을 날고, 시가 깊고,' 실' 과' 가상' 이 어우러져, 일종의 감정을 자극하는 아름다운 느낌을 얻었다.

바이두 백과-가을 시 두 수