일반 작문의 결말은 어떻게 쓰나요?

작문의 결말은 어떻게 쓰나요? 선생님께 좋은 결말 몇 개를 골라주세요.

대답:

시작을' 폭죽' 에 비유하면 끝은' 방울' 과 같다. 옛사람의 구름: "좋은 결말은 말린 과일을 씹는 것과 같고 향기로운 향을 맛보는 것과 같아서 기억에 남는다." 처음과 마찬가지로 끝도 중요하다. 주제가 명확하고 각도가 참신한 문장 한 편을 다 읽었을 때 불길한 결말에 의해 망가졌다면 정말 안타까운 일이다. 결말은 글의 내용과 중심에 봉사해야 할 뿐만 아니라' 시작' 의 제약을 받아야 하기 때문에 결말을 쓰는 데 어려움이 가중된다. 사람들은 좋은 문장 한 편의 끝을' 표범꼬리' 라고 부른다. 중간고사 작문으로 볼 때, 문장 결말이' 표범꼬리' 라고 반드시 요구할 필요는 없지만, 결말이 간결하고 생동감 있고 딱 맞아야 한다. 일반적으로 학생 작문의 끝에서 흔히 볼 수 있는 실수는 ① 뱀을 그려 발을 더하는 것이다. 전문이 이미 끝났으니 흥미를 자아내야 하는데, 작가는 여전히 안심하지 못하고, 몇 마디 떨기로 결심하고, 교대할 필요가 없는 사람의 행방을 일일이 설명하고, 원래 실현될 수 있었던 뜻을 찔러 버리겠다는 것이다. 2 공허한 구호. 마지막으로 자신의 입장과 태도를 밝히기 위해 문장 내용과 무관한 말을 외치는 것이 큰 주제다. 3 진흙을 끌고 물을 가져오다. 결말의 뜻은 분명하지만 미처 다 쓰지 못하고 문장 주제와 충돌했다.

이런 관점에서 볼 때, 중간고사 작문의 결말이 특히 중요하다. 어떻게 끝을 잘 써서 시험 작문의 질을 향상시킬 수 있습니까? 다음은 고등학교 입시 작문에 일반적으로 사용되는 마무리 기술이다.

1, 자연 빔 유형

어떤 스타일의 문장 이건간에, 내용을 표현 한 후, 자연스럽게 심오한 철학적 문장을 디자인하고 풍부한 상징적 형태를 조각하는 대신 전문을 폐쇄합니다. 이런 결말을' 자연결말' 이라고 한다. 뱀의 발돋움과 무병신음의 끝단층을 완전히 피하며 간결하고 명쾌하며 가식적이지 않아 고등학교 입시 작문에 광범위하게 적용된다. 시험장 작문 분위기가 긴장되고 경쟁이 치열해서' 모양' 과' 법' 에 너무 치중해서는 안 된다. 열정이 있고, 자유롭게 쓰고, 자신의 감정을 충분히 표현할 수 있는 한, 좋은 문장. 그러나' 자연' 에 주목하는 것은 독단과 경솔함을 의미하는 것이 아니라 문학적 사고 발전의 자연 추세를 따라 전반을 끝내는 것이다. 배운 본문에는 이런 예가 많이 있는데, 여기서는 군말을 하지 않는다.

2. 엔드-투-엔드 에코

끝은 처음과 호응하고, 처음과 호응하는 문장을 써야지, 간단하게 반복하지 마라. 이런 마무리 방식은 각종 문장 들이 흔히 볼 수 있는 마무리 방식이다. 이런 방법은 독자의 심리적 미감을 불러일으켜 머리와 꼬리가 둥글고 혼연일체적인 느낌을 줄 수 있다. 예를 들어' 진귀한 셔츠' 는' 우리 집에 흰 셔츠가 하나 있는데 정말 멋져요.' " 마지막으로 나는 이렇게 썼다. "4 년 동안, 나는 이 소중한 셔츠를 조심스럽게 소장하고, 한 번도 아까워하지 않았다." (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언). " 백양나무의 끝과 시작은 멀리서 호응한다. "나는 큰 소리로 백양나무를 찬양할 것이다!" "

3, 전당포 장 xianzhi 스타일

이런 끝 방식은 문장 마지막, 전문에 의탁하고, 간결한 언어를 구사하며, 주제를 명확하게 표현하거나, 전문이 끝나갈 때 글쓰기 의도를 명확하게 해석하기 때문에 이런 끝 방식을' 화룡점정' 이라고도 한다. 예를 들어' 대추핵' 은 "민족을 바꾸는 것은 민족의 감정을 바꾸는 것이 아니다. 우리처럼 고토에 대한 그리움이 없는 나라는 없다" 고 끝맺었다. "물레바퀴 기억" 의 끝에서, 나는 "어려움과 싸우는 것은 일종의 즐거움이다" 라고 썼다. -물레를 기억하세요. "

4. 명언경구

명언경구와 시사로 끝나는 것은 문장 확장을 뜻하며 어떤 삶의 참뜻을 드러내는 것이다. 산문, 서술문, 수필의 끝에 자주 나타난다. 삼언이어는 심오하고 생각을 자극하는 철리성이나 경고성 내용을 표현하며 독자의 마음속에 깊이 각인되어' 말은 끝이 없다' 는 효과를 가지고 있다. "우편 배" 는 "우편 배꽃이 도처에 있다. 클릭합니다

5, 서정적 논증

서정적인 의론으로 문장 한 편을 끝내면 작가의 심정을 표현할 수 있고, 독자의 감정적 파란을 불러일으키며, 그들의 * * * 목소리를 불러일으키며, 강한 예술적 감화력을 지녔다. 이런 결말 방식은 주로 서술문, 설명문과 의논문에도 쓰인다. 서정적 토론의 결말은 형식이 다양하고 이런 결말은 더 자유롭다. 좋은 서정적 토론 결말은 필연코 진실한 감정을 불러일으켜 독자들에게 현실감과 충분한 감각을 줄 것이다. 예를 들어, "꽃시장" 은 "그녀는 수백 송이의 꽃 사이에 미소를 지으며 한 송이의 꽃처럼 아름답고 우아한 난초처럼 서 있다" 고 끝맺습니다. " 또' 어머니를 그리워하다' 가 끝나는 두 개의 자연단락은 전형적인 서정적 결말이다.

작문은 단숨에 완성해야 하고, 결말은 앞의 글과 일맥상통해야 하며, 없어서는 안 된다. 한 편의 작문의 결말은 처음과 같지만, 비록 다르지만, 자신의 법칙도 따를 수 있다. 위의 결말 방식은 단지 몇 가지 흔히 볼 수 있는 끝방법일 뿐이니, 날렵한 수법은 금물이다. 정말 좋은 결말은 수험생의 평소 착실한 훈련에 있고, 수험생의 즉흥 연주에 있으며, 수험생의' 시외 공적' 에 있다.

노래는 작품의 시작과 끝에 있다

시작할 수 있는 다섯 가지 방법이 있으며, 모두 매우 효과적이다.

단도직입적으로 보면 시간과 장소를 알 수 있다.

분위기 설명 스타일을 렌더링하고 장면 시작 시 스타일을 설정합니다.

서정적 시작법이 좋아 독자의 높은 감정을 불러일으켰다.

먼저 결말 서스펜스를 서술하고, 꽉 붙잡고, 뿌리를 찾다.

질문을 시작으로 흥미진진하고 분위기를 더했다.

결말에도 좋은 방법이 있습니다. 각 방법은 훌륭합니다.

결말은 자연스럽고, 간단하고 깔끔하며, 쓸데없는 말이 적다.

제목의 끝을 총결하여 화룡점정을 그리다.

서정적 토론은 끝이고, 두드러진 센터는 사람들이 이해할 수 있게 한다.

마지막에 반문문을 써서 생각을 자극해 깨우침이 있다.

처음부터 끝까지 호응하여 구조가 완전한 좋은 원고.

속담에도 있듯이, "직조 바지가 시작 부분에, 바구니를 짜는 바구니가 끝 부분에 있습니다." " 좋은 문장 한 편은 흥미진진한 시작과 흥미진진한 결말이 있어야 한다. 그럼, 문장 결말은 어떻게 쓰나요?

첫째, 자연의 끝법은 일의 결과를 문장 끝으로 사용한다. 일이 서술되고 문장 끝났다. 예를 들어' 달빛가' 의 끝에서' 남매는 아름다운 경치에 도취되었다. 그들이 깨어났을 때 베토벤은 이미 오두막을 떠났다. 그는 여관으로 돌아가 밤새도록 자신이 방금 넣은 음악인' 달빛 노래' 를 녹음했다. 또' 비승정교':' 홍군 주력은 천험대도하를 넘어 항전 최전방으로 달려갔다.' 이충왕이 황하를 건너다':' 추장왕은 뱃사공에게 고마움을 표하고 군대를 이끌고 황하를 성공적으로 건넜다. ""

둘째, 마무리 방식은 흔히 볼 수 있는 마무리 방식이다. 예를 들어' 아름다운 소흥안령' 과 같은 수업은 저자가 총설명-총설명-총설명 구조에 따라 소흥안령의 사계절 변화와 현지의 토산품, 진귀한 약재를 총결한 뒤' 소흥안령은 거대한 보고이자 아름다운 큰 화원' 을 사용했다. 마지막으로 전문을 총결하여 문장 중심을 지적한다. 예를 들어' 구슬거리',' 사과 한 개 | 대림의 주인' 등 문장 모두 이런 방법을 사용한다. 이런 결말 방식은 사람에 관한 문장 쓰기, 노트 쓰기, 풍경 쓰기에 적합하다. 우리가 흔히 볼 수 있는 결말 방식이다. 글을 쓸 때 학생들은 전문을 요약하는 방법, 문장 중심 사상을 정련하는 방법, 문장 기본 내용을 반복하거나 시작을 반복하지 않도록 주의해야 한다.

셋째, 문제의 끝법은 마지막에 질문 (반문문 또는 반문) 형식으로 질문하는 것이다.

예를 들어, "밤의 일" 과 같은 수업은 "보세요, 이것이 바로 우리 중국인의 총리입니다. 저는 그가 밤새도록 일하는 것을 보았습니다. 그는 매일 밤 이렇게 일한다. 이런 총리를 본 적이 있습니까? 클릭합니다 결말은 계발, 감염, 강조, 긍정의 역할을 한다.

이런 결말 방식은 작가 중심의 서사에 적합하다. 작문을 할 때 학생들은 질문에 주의해야 한다. 반문의 목적은 자신의 진실한 느낌을 표현하는 것이지 억지부회가 아니다.

넷째, 서정적 방법은 마지막에 작가가 묘사한 사물에 대해 자신의 진심을 표현하며 짱 입에 침이 마르도록 하는 것을 말한다.

예를 들어,' 금고리' 라는 수업의 마지막에 나는 이렇게 썼다. "나는 눈물을 닦았다. 나는 낡은 모니터가 남긴 고리를 조심스럽게 싸서 몸에 달라붙는 주머니에 넣었다. 나는 혁명이 승리한 후에는 반드시 혁명 열사 기념관에 보내서 우리 자손의 자손이 좀 바라볼 수 있도록 해야 한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 혁명명언) 이 붉은 녹슨 낚싯바늘에 금빛이 반짝이고 있다! 클릭합니다 마지막으로, 노반장은 동지에게 관심을 갖고, 자기희생으로 사람을 구하고, 혁명에 충성하는 자질이 탁월하여 독자들의 강렬한 * * * 를 불러일으켰다. 예를 들면' 해상 일출',' 진귀한 교재',' 계림산수',' 다리' 등의 본문은 모두 이런 방법을 사용한다.

이런 결말 방식은 사람을 쓰고, 필기를 하고, 산수를 쓰는 문명에 적합하다. 학생들은 글을 쓸 때 감정과 감정을 표현해야지, 병없이 신음하지 않도록 주의해야 한다.

다섯째, 계발적 끝법은 교육이나 깨우침을 주는데, 작가는 적절한 글로 독자들에게 생각을 하게 하고,' 말은 끝이 없다' 는 느낌을 줄 수 있다. 예를 들어' 조랑말이 강을 건너다' 는 끝은' ... 이 강은 늙은 소가 말한 것처럼 얕지도 다람쥐가 말한 것처럼 깊지도 않다.' 이것은 우리의 생각을 불러일으켰다: 무슨 일을 하든 다른 사람의 말만 들을 수는 없고 스스로 시도해야 한다는 것이다. (존 F. 케네디, 노력명언) 게다가,' 야행초',' 어려운 세월' 등과 같은 문말에는 모두 이런 방법을 사용한다.

이런 결말 방식은 동화와 우화에 적용된다. 학생들은 글을 쓸 때 독자에게 사고와 상상력을 남길 수 있는 공간을 남겨야 한다. 맨손으로 쓰지 마라.

예를 들어, "야행성 초원" 이라는 수업은 "바람이 불고, 비가 내리고 있다. 어둠이 대지를 뒤덮고 있다.' 혁명을 기억해! 나는 고개를 들어, 끝없는 비바람을 뚫고, 끝없는 어둠을 가로질러, 마치 먼 산시로 통하는 밝은 길을 본 것 같다. 나는 용기를 내어 큰 걸음을 내딛고 부대의 방향을 향해 걸어갔다. 작가는 먼저 열악한 자연환경을 묘사한 다음' 나' 의 심정을 묘사하고, 마지막으로' 나' 가 용감하게 앞으로 나아가는 이미지를 묘사했다.

이런 결말 방식은 일반적으로 인물, 노트, 풍경류의 문장 쓰기에 적합하다. 학생이 글을 쓸 때는 묘사가 두드러진 센터를 위해 봉사해야 하며, 목적이 없는 묘사나 묘사를 위해 묘사하는 것을 피해야 한다.

6. 미래를 내다보는 끝법은 현상, 고무적, 투지를 불러일으킨 뒤 끝에서 미래를 전망하는 것이다.

예를 들어 풍요로운 서사제도 끝에서 섬의 영웅과 자녀들이 밤낮으로 조국의 남대문을 지키고 있다. 사회 건설이 번창하면서 귀여운 서사제도는 반드시 더욱 아름답고 풍요로워질 것이다. "이런 결말은 주제를 꽉 묶고, 문장 시작을 돌보고, 중점과 문장 주체를 연결함으로써, 문장 전문에 대한 독자의 뒷맛을 불러일으키고, 문장 중심 사상에 대한 인상을 깊게 하며, 독자들에게 영감을 주고 고무시킬 수 있다.

학우 여러분, 글을 쓸 때, 문장 한 편의 시작이 중심을 지적하기 위해서라면, 끝은 보통 미래를 보여주기 위해서입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 동시에, 전망의 내용은 반드시 문장 중심 사상과 관련이 있어야 하며, 날렵한 수법은 금물이다.

어쨌든 결말은 간결하고 명료해야 한다. 장황하게 이야기하면 글을 희석하고 사회자의 역할을 찬탈하며 독자들에게' 뱀을 그리는 것' 의 느낌을 주면 문장 감화력이 크게 약해질 것이다. 독자들이 우수한 문장 들을 열심히 읽고, 그로부터 영감을 받아, 점차 작문의 결말을 익히는 방법을 익히길 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)