모르면 누구의 명언인지 물어본다.

본문을 묵묵히 읽고, 본문의 내용을 생각하고, 급우들과 이에 대한 견해를 교류하다. 신선한 단어와 구를 그려 급우들과 교류하다.

손중산은 어릴 때 서당에서 책을 읽었다. 당시 수업시간에 선생님이 읽고, 학생이 따라 읽고, 삐걱삐걱삐걱삐걱삐걱삐걱삐걱삐걱삐걱삐걱삐걱, 노래하는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님은 학생들을 익히면 한 명씩 외운다. 책의 의미에 관해서는, 왕선생은 여태껏 이야기하지 않았다.

어느 날 손중산이 학교에 와서 여느 때처럼 책을 선생님 앞에 놓고 어제 배운 본문을 유창하게 외웠다. 왕선생은 연거푸 고개를 끄덕였다. 그런 다음 왕선생은 손중산의 책에서 또 한 단락의 말을 했다. 그는 한마디 읽고 또 손중산에게 또 다른 문장을 읽도록 요청했다. 손중산은 글을 읽을 때 자리로 돌아가 암송을 연습했다. 몇 번 읽고 손중산이 외웠다. 그러나 책에서 말한 바와 같이, 그는 조금도 이해하지 못했다. 손중산은 이렇게 외우면 무슨 소용이 있겠어요? 그래서 그는 용감하게 일어서서 물었다. "선생님, 방금 제가 외웠던 이 책은 무슨 뜻입니까?" 나에게 말해 주세요! ""

이 문제는 고개를 저으며 큰 소리로 낭독하고 있는 학생들을 깜짝 놀라 교실이 갑자기 쥐 죽은 듯이 조용해졌다.

선생은 자를 들고 손중산 앞으로 걸어가면서 엄하게 물었다. "외울 줄 아세요?" "

"제가 외울게요." 손중산은 말하면서 이 책을 한 글자도 틀리지 않고 외웠다.

왕선생은 자를 거두고 손중산을 앉히며 말했다. "네가 크면 당연히 책의 이치를 알게 될 줄 알았다." 기왕 네가 듣고 싶은 바에야, 그럼 내가 말할게! ""

왕 선생님은 매우 상세하게 말씀하셨고, 모두들 매우 진지하게 들었다.

나중에 한 동창이 손중산에게 물었다. "남편에게 구타를 두려워하지 않느냐고 물었다."

손중산은 웃으며 말했다: "모르면 물어보세요. 진실을 알기 위해 얻어맞는 것도 그만한 가치가 있다. "

과격하다

와드 학교

뇌운이 하늘에서 천둥을 쳤을 때, 6 월의 소나기가 내리고, 습한 동풍이 광야를 지나 대나무 숲에서 피리를 불었다.

그래서 한 무리의 꽃들이 갑자기 이름 모를 곳에서 뛰쳐나와 푸르른 풀밭에서 춤을 추며 흥청거렸다.

엄마, 저는 그 꽃들이 지하학교에서 학교에 다녔다고 생각합니다.

그들은 문을 닫고 숙제를 하고 있다. 만약 그들이 학교에 가기 전에 게임을 하고 싶다면, 그들의 선생님은 그들을 구석에 서 있는 것을 벌할 것이다.

비가 오자마자 그들은 방학을 했다.

숲 속의 나뭇가지가 마주치자, 푸른 잎이 바람에 부스럭거리고, 뇌운이 박수를 쳤다. 이때 보라색, 노란색, 흰색 옷을 입은 아이들이 뛰쳐나왔다.

엄마, 알다시피, 그들의 집은 하늘과 별이 사는 곳에 있습니다.

너는 그들이 얼마나 그곳에 도착하기를 갈망하는지 보지 못했니? 너는 그들이 왜 이렇게 조급해하는지 모르니?

나는 당연히 그들이 누구에게 팔을 들고 있는지 짐작할 수 있다. 그들도 그들의 어머니를 가지고 있다. 마치 내가 나의 어머니를 가지고 있는 것처럼.

티소

대청수가 초등학교에 내려가다

아침에는 산비탈, 평댐, 솜털꽃과 해바라기가 달린 골목길에서 한, 다이, 경포, 아창, 드온이 많은 초등학생들이 왔다. 사람마다 옷차림이 달라서 학교에 와서 좋은 친구가 되었다. 화려한 민족 복장이 학교를 다채롭게 한다. 학생들은 캠퍼스에서 노래하는 새들에게 인사를 하고, 경애하는 선생님께 인사를 하고, 높이 펄럭이는 국기에 경례를 했다.

\ "때, Dangdang! 당당하고 당당하다! " 큰 푸른 나무의 종소리가 울렸다.

수업을 시작하다. 국적이 다른 학생들은 같은 교실에서 공부한다. 우리 함께 본문을 읽읍시다. 얼마나 듣기 좋은 목소리인가! 이때 창밖은 조용했고, 나뭇가지는 흔들림을 멈추고, 새는 노래를 멈추고, 나비는 꽃밭에 멈춰 섰다. 마치 학생들이 본문을 읽는 것을 듣고 있는 것 같았다. 가장 흥미로운 것은 원숭이 몇 마리가 왔다는 것이다. 이 산속의 친구들은 호기심이 많다. 수업이 끝난 후 모두들 녹색 큰 나무 밑에서 공작춤, 씨름, 게임을 하며 많은 새들, 다람쥐, 비버까지 끌어들였다.

이것은 우리 민족 초등학교, 변방 민족 초등학교이다. 오래된 동종이 대청나무의 굵은 가지에 걸려 있다. 봉죽의 그림자가 하얀 분벽 위에서 흔들린다 ...