2022 교사 윤리 주제 연설 (5 편)

연설은 어떤 관점과 태도를 천명하기 위해서이다. 이런 관점과 태도는 분명히 현실 생활과 밀접한 관련이 있을 것이다. 그것은 실생활에 존재하고 사람들이 관심을 갖는 문제를 토론해야 한다. 다음은 제가 2022 년 사덕사풍을 주제로 한 연설입니다. 나누는 것을 좋아합니다!

2022 교사 윤리 기조 연설 1

친애하는 지도자와 선생님들:

안녕하세요 여러분!

이 세상에는 사심 없는 의미를 가장 잘 나타내는 감정을 사랑이라고 하는데, 그것은 슬픈 잔해를 치우고 절망의 잔벽을 무너뜨리고 희망의 등불을 밝힐 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 인민 교사가 되려면 먼저 사랑이 있어야 한다. 교육 자체가 한 나무가 다른 나무를 흔들고, 한 구름이 다른 구름을 밀고, 한 영혼이 다른 영혼을 깨우기 때문이다. 도덕 교육, 행동 지도, 지혜 계몽, 성적 수양, 정서적 감정의 과정이다.

학생에게 선생님의 사랑은 신기하고 위대한 힘이며, 세상에서 모성애 외에 또 다른 큰 사랑이다. 이런 사랑은 사심이 없다. 그러나 스승의 사랑은 모성애와는 다르다. 스승의 사랑은 이성과 영혼의 교감이며 사제의 마음을 소통하는 다리이기 때문이다. 스승의 사랑은 학생들에게 거대한 내적 동력을 만들어 교사가 지적한 방향으로 자발적으로 할 수 있도록 지도할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교사가 학생들에게 진실한 사랑을 주고 친밀감, 신뢰감, 기대감을 줘야 학생들이 교사에 대한 애착과 존경의 심리를 갖게 되고, 교사에게 자신의 내면을 열어야만 우리는' 증상에 약을 투여' 할 수 있고, 응당한 효과를 받을 수 있다. 따라서 교사는 자신의 사랑으로 학생들에게 영향을 주어 감정적 효과를 얻고 더 나은 덕육교육을 받아야 한다.

유명한 교육자 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 선생님에게 이렇게 말했습니다. "당신의 채찍에는 와트가 있고, 당신의 차가운 눈에는 뉴턴이 있으며, 당신의 조롱에는 에디슨이 있습니다." 동시에, 도선생님은 자신의 언행으로' 사랑' 의 의미를 해석하였다.

어느 날 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 선생님은 한 소년이 벽돌로 동급생을 치고 싶어하는 것을 보고 그를 멈추고 교장실로 가라고 명령했습니다. 도행지 선생이 상황을 알고 사무실로 돌아왔을 때, 그 소년이 그를 기다리고 있는 것을 보았다. 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 설탕 한 조각을 꺼내 그에게 건네주었습니다. "당신이 나보다 제 시간에 왔기 때문에 이것은 당신을위한 보상입니다." 그리고 그는 사탕 한 조각을 꺼내서 소년에게 주었다. "이것도 너에게 주는 거야. 나는 네가 사람을 때리게 하지 않을 것이다. 너는 즉시 멈춰서 네가 나를 매우 존중한다는 것을 설명한다. 클릭합니다 이 소년은 조금도 망설이지 않고 사탕을 받아들일 것이다. 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 다음과 같이 덧붙였다. "그가 여학생을 괴롭혔기 때문에 동급생을 때리는 것으로 알려져 있습니다. 이것은 당신이 정의감을 가지고 있음을 보여줍니다." 타오 씨는 이어서 세 번째 사탕을 꺼내 말했다. 이때 그 남자는 울었다. "교장 선생님, 제가 틀렸어요. 학우가 더 이상 옳지 않아요. 나는 이 길로 갈 수 없다. " 타오 씨는 네 번째 사탕을 꺼내 말했다. "네가 이미 잘못을 인정했으니, 내가 한 조각 더 줄게. 내 사탕이 다 먹었으니, 우리의 대화는 끝나야 한다. " 이야기의 일부 내용은 깊이 생각하고 즐길 만하다. 어떤 선생님들은' 후진생' 에게서 칭찬과 찬양의 이유를 찾지 못한다. 여러 각도에서 생각하지 않는 것 외에 사랑하지 않는 것도 이유라고 할 수 없다.

엘리트 캠퍼스에 들어서면서 우리의 눈에 띄는 것은 몇 가지 큰 글자이다: 사덕건설, 사령주조, 사예수련, 사람사표, 이것이 우리의 공통된 마음이며, 우리의 확고한 서약이다! 나는 영원히 나의 책임을 잊지 않을 것이다. 나는 지식을 전파하면서 아이들의 마음속에 사랑을 심었다. 왜냐하면 나는 이 세상에서 사심 없는 의미를 가장 잘 나타내는 감정을 사랑이라고 부르는데, 그것은 슬픈 잔해를 제거하고 절망의 잔벽을 무너뜨리고 희망의 등불을 밝힐 수 있다는 것을 알고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

사랑은 모든 것이다.

2022 교사 윤리 주제 연설 2

안녕하세요 여러분!

막 일에 참가한 청년 교사로서, 나는 항상 교사의 적성한 사랑으로 모든 학생을 이해하고 포용하고 존중하며 사랑으로 한 교사의 영혼을 주조하려고 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

스승애' 는' 사덕' 의 영혼이며 교사가 모든 학생을 교육하는 정서적 기초이다.

나는 가르치는 반에서 이런 학생을 만난 적이 있다. 그의 부모는 이혼했고, 그는 심각한 정신적 상처를 입었다. 그 후로 그는 다시는 회복되지 않았다. 그는 종종 수업 시간에 작은 차이를 만들고 심지어 졸기도 한다. 더욱 안타까운 것은 허황된 온라인 게임에 대한 그의 미련이다. 이런 학생을 대할 때, 나는 큰 소리로 그를 꾸짖지 않고, 세심하게 그를 일깨우고, 여러 차례 그의 사상 일을 했다. 나는 나의 미약한 사랑으로 부모님의 사랑 부족으로 말라버린 그의 마음을 깨웠다. 지금 그의 성적은 꾸준히 상승하고 있다. 학우들이 얻은 우수한 성적을 보고 나는 매우 기뻤다.

네, 선생님의 원야에서 사랑은 불을 켜고 학생들의 마음을 환히 비추며 중화민족의 수천 년 사덕의 숭고함과 위대함을 이어가고 있습니다.

인민교사로서, 나는 항상 사랑이 교육의 성패의 관건이며, 신시기 사덕사풍의 중요한 상징이라는 것을 기억한다. 우리는 모든 학생과 그들의 모든 것을 사랑해야 한다.

물론, 젊은이의 선생님으로서, 나의 사랑은 약하고 평범하다. 나는 단지 평범한 직무에서 사랑과 책임으로 아주 평범한 일을 했을 뿐이다. 가장 중요한 시기에 학생들이 가장 필요로 할 때 나서고, 심지어 생명으로 교사의 사랑과 책임을 해석한 사람들만이 새로운 시대의 가장 위대하고 고귀한 사덕이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

2008 년 5 월, 정오 12, 문천에서 세계를 놀라게 한 대지진이 발생했다. 이런 선생님이 있어서 자신의 생명으로 학생의 생명을 구했다. 그는 담천추씨입니다.

지진이 발생했을 때 그는 두 팔을 벌려 책상 앞에 엎드렸다. 우박 같은 벽돌 시멘트 판이 그에게 부딪쳐서 선혈이 쏟아져 나왔다. 그는 이를 악물고 필사적으로 책상을 지탱하고 있었고, 살아남은 네 명의 학생이 그의 몸 아래에 웅크리고 있었다. 그가 벌린 두 팔은 영원으로 변했다.

예, 큰 사랑은 묵묵히 선생님의 영혼을 주조했습니다.

담천추 선생님은 학생들을 위해 자신의 소중한 생명을 희생하고 사랑과 책임으로 네 가정의 행복을 구했다. 그는 학생의 이미지를 보호하겠다고 맹세했는데, 이 점은 우리는 영원히 잊지 않을 것이다.

우리는 모카와 멀리 떨어져 있지만 여진이 한 번 닥쳤을 때 학생의 안전을 위해 운동장에서 밤을 보내며 기숙사를 대피할 수 있도록 허락받았을 때 담임 선생님으로서 아무리 힘들어도 학생들과 함께 할 것을 고집해 왔다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 담천추선생님의 이미지가 나를 끊임없이 전진하도록 격려했다.

새로운 시대의 인민 교사로서, 나는 말하고 싶다: 나의 선택은 영광이고, 나는 원망도 후회도 없다.

그래! 이왕 먼 곳을 선택했으니 동고동락해야 한다. 교사라는 직업을 선택했으니, 모든 학생을 사랑하고, 숭고한 사덕과 영혼을 형성하고, 우리의 사랑으로 교육 들판에 떨어지지 않는 풍비를 주조해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

감사합니다

2022 교사 윤리 주제 연설 3

친애하는 지도자와 선생님들:

안녕하세요 여러분!

제 연설의 주제는 학생이 좋아하는 선생님이 되는 방법입니다. 선생님은 인간 영혼의 엔지니어이다. 선생님은 펜으로 경작하고, 문자로 파종하고, 땀으로 관개하고, 심혈으로 윤택하게 하신다. 그들은 단지 주고 싶고, 보답하고 싶지 않다. 사심이 없다고 말하는 것은 너무 진부하다. 그들 자신의 말로 자신의 양심에 떳떳하다. 이것은 일종의 정신이다. 이런 정신을 지탱하는 것은 이런 고상한 사덕이어야 한다. 사덕수양은 교사 발전의 중요한 전제조건이다. 학생이 좋아하는 선생님이 되는 법' 이라는 문제를 깊이 이해해야만 자신에게 더 높은 요구를 할 수 있다.

학생이 좋아하는 선생님이 되고, 학생이 좋아하는 수업을 듣는 것은 모든 선생님이 추구하는 목표이자 나의 목표이다. "10 년 동안 나무를 심고, 100 년 동안 사람을 키우라" 는 말은 3 피트 강단에 오르는 것은 어렵고 긴 육인 여행에 발을 들여놓는 것을 의미한다. 교육에서 나는 학생들이 가장 좋아하는 선생님이 되도록 노력한다. 그렇다면 어떻게 학생들이 좋아하는 선생님이 될 수 있을까요?

우선, 한 선생님이 자석처럼 학생들을 사로잡을 수 있는 것은 바로 그의 인격적인 매력이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 선생님은 학생들에게 미묘한 영향을 미친다. 스디웨이는 "진짜 선생님은 수천 년 동안 투자한 기성건물에서 학생들을 지도하는 것이 아니라 벽돌을 쌓고 그와 함께 건물을 짓고 건축을 가르치라고 독촉했다" 고 말했다. 세계관인생관에서 모든 손짓에 이르기까지 교육 과정 전체에 스며들었다. 자신의 개성으로 학생들을 끌어들이고 탄복하게 할 수 있다면, 우리의 교육은 성공을 향한 큰 걸음을 내딛게 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 평소에 불편한 학우들을 만났을 때, 나는 그들을 앞으로 불러서 참을성 있게 물어볼 것이다. 때때로 당직이 진지하지 않은 학우를 만나면, 나는 빗자루를 들고 그들과 함께 쓸어버릴 것이다. 어떤 학우가 진보하였으니, 나는 격려의 말 한 마디를 보낼 것이다. 그리고 학생이 바닥에 떨어진 연필을 주워 실수로 넘어진 학생을 돕는다. 나는 교육은 사소한 일이 없고, 만물은 사람을 교육한다는 말을 본 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 선생님의 인격적인 매력이 이런 작은 일에 반영될 수 있다고 생각한다.

둘째, 선생님은 넓은 마음으로 모든 학생을 사랑할 수 있다. 스승의 사랑은 햇빛처럼 대지를 비추고, 비가 이슬처럼 만물을 촉촉하게 한다. 그러나, 사랑은 수용과 긴장을 푸는 것이 아니라 엄격하고 사랑, 사랑과 엄격함을 의미한다. 사랑으로 가득 찬 한 학생들은 모두 좋아할 것이다. 우리 반에는 장난꾸러기, 주의력이 집중되지 않고 성적이 좋지 않은 학생이 있다. 여러 번 수업할 때 나는 그에게 물었다. 그는 내 질문에 대답할 수 없었고, 나는 화를 냈지만, 급하게 배워도 소용이 없었다. 한번은 내가 그를 내 곁으로 불러서 걸상을 잡고 앉게 했다. 나는 그와 가족 주제에 대해 이야기하고, 앞으로 무엇을 가장 하고 싶은지 말했다. 그가 조용히 말했다. 나는 모른다. 그래서 나는 계속 그에게 물었다. 그럼, 네가 앞으로 무엇을 할 수 있을지 생각해 봐? 그의 현재 학업 성적에 따르면, 나는 그와 함께 생각했다. 우리는 7 개의 직업을 말했다. 나는 선과 악의 두 가지 측면에서 그들을 분석했다. 물론, 더 나빠요. 천천히, 나는 그의 눈빛이 굳어지기 시작했다는 것을 알았다. 마지막으로, 나는 그에게 말했다: 당신은 유망한 사람입니다. 떠날 때, 그는 의자를 탁자 밑에 살살 올려놓으며 말했다. "선생님 감사합니다." " 앞으로 며칠 동안, 나는 그의 학습과 규율이 모두 크게 향상되었다는 것을 알았다. 나는 학생들이 가장 신경 쓰는 것은 선생님의 그에 대한 견해이고, 그들의 갈망은 선생님의 관심과 사랑을 받는 것이라고 생각한다. 우리가 학생, 특히 결점이 가득한 학생들을 대할 때, 우리가 최선을 다해 그들의 장점을 발견하고 진실하고 관대하게 감상할 수 있다면, 우리는 그들의 깊은 희망과 자신감을 자극하고 그들이 진보하도록 격려할 것이다. 한 훌륭한 선생님이 등롱을 들고 학생의 장점을 찾고 현미경으로 학생의' 플래시 포인트' 를 관찰하고, 가능한 한 자신을 보여줄 수 있는 조건을 만들고, 각 학생의 작은 발전을 따뜻하게 환영한다고 말한 것을 기억한다.

셋째, 교사로 서, 그는 높은 전문적인 자질을가지고 있어야 합니다, 깊은 전문 지식은 교사의 기본 요구 사항입니다, 교사는 또한 심리학자, 적시에 학생 들의 태도를 이해 해야 합니다. 수홀린스키는 이렇게 말했습니다. "좋은 선생님은 무슨 뜻입니까? 우선, 그는 그런 사람이라는 것을 설명한다: 그는 아이를 사랑하고, 아이와 사귀는 것이 일종의 즐거움이라고 생각한다. 나는 모든 아이들이 좋은 사람이 될 수 있고, 그들과 친구를 사귀고, 아이의 행복과 슬픔에 관심을 갖고, 그들의 마음을 이해하고, 자신이 한때 아이였다는 것을 결코 잊지 않을 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언). " 그래야만 학생들의 신뢰와 존경을 받을 수 있다.

교육은 폭풍우가 몰아치는 것이 아니라 윤물이 가늘고 소리 없이 물들어가는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교육명언) 그것은 봄바람과 비의 영향이지, 격렬한 풍상의 파괴가 아니다. 자연 발전이지, 천 명이 조각한 것이 아니다. 인격, 감정, 의지, 지식, 능력 등 복합적인 요소의 최적화와 발전이지 테스트기계를 만드는 것이 아니라. 교사의 인격매력, 관용우애, 해박한 지식은 학생에게 잠정적인 영향을 미치며 학생들의 발전에 매우 중요한 역할을 한다. 선생님은 학생들의 사랑을 받아야 진정으로 자신의 가치를 실현할 수 있다.

2022 교사 윤리 주제 연설 4

친애하는 지도자와 선생님들:

안녕하세요 여러분! 오늘 모든 동료들과 교류하게 되어 매우 기쁩니다. 내 연설의 제목은' 사랑과 책임이 지탱하는 하늘' 이다!

"일은 책임이다" 동원회와 학교가 조직한 시리즈 학습활동에 참여한 이후 시야를 넓히고 사상인식을 심화하며 이론 수준을 높이고 정치적 각오를 높였다. 나는 학생이 내 일의 출발점이자 귀착점이어야 한다는 것을 분명히 했다. 즉, 나는 항상 학생의 이익을 최우선으로 생각하고, 책임과 애정으로 학생에게 책임을 지고, 학교에 책임을 지고, 학부모에게 책임을 져야 한다는 것이다. "책임은 타고난 사명이다. 책임을 성실히 이행하고 자신의 일을 책임감 있게 대해야 자신의 능력과 가치를 완벽하게 보여줄 수 있다 "고 말했다. 책임은 사명이고, 영예이며, 인격의 전시이며, 모든 교사들이 적어도 갖추어야 할 업무 이념이다.

교사로서, 우리가 종사하는 것은 사람을 키우고 빚는 직업 생애이다. 만약 우리가 직장에서 무책임하고 학생들을 성숙하게 하지 않는다면, 한 사람과 한 가족뿐만 아니라 국가와 사회에도 해를 끼칠 수 있다. 그러므로 우리는 책임감 있게 일하고, 우리의 학생들을 배려하고 키워야 한다. 수업, 숙제 쓰기, 글 쓰기, 책 읽기, 규율 준수, 위생 등 일상적인 습관의 좋은 습관, 그리고 아이들의 일상 생활 사무는 모두 사랑과 성의가 필요합니다. 그래야 아이들이 당신의 장부를 살 수 있고, 각종 교육 업무를 순조롭게 완성할 수 있습니다. 그들을 미래의 기둥으로 키우기 위해, 나는 이렇게 했다.

1. 언행에 주의하고 자신을 엄격히 요구하다.

아이의 눈에는 선생님이 가장 믿을 수 있는 사람이고 가장 완벽한 사람입니다. 아이들은 선생님으로부터 사심없는 헌신과 지칠 줄 모르는 추구정신을 볼 수 있다. 그러므로 우리 개인의 감정, 성격, 성질, 습관이 어떠하든 간에, 우리는 좋은 교사의 이미지를 확립하고, 시종 적극적이고 평화로운 태도를 유지하고, 충만한 정신으로 일에 몰두하여 아이들에게 모범을 보여야 한다. 아이 앞에서는 더욱 자신을 엄격히 요구해야 한다. 예를 들어, 아이들이 예의 바르게 행동하도록 하세요. 우선, 나는 욕을 하지 않고, 아무 곳에나 폐지를 던지고, 언제든지 도둑맞은 폐지를 주워 아이들에게 인사를 한다. 시간이 지남에 따라 아이는 선생님을 따라 할 것이다. 우리 반 아이들에게 많은 학부모들은 모두 북경에 와서 아르바이트를 하며 학력이 없다. 아이의 독서 습관을 키우는 것은 어렵기 때문에 나는 아이에게 이야기를 자주 한다. "선생님은 어제 또 다른 이야기를 읽었습니다. 듣고 싶어? " 물론 아이들은 이야기를 듣는 것을 좋아한다. 며칠 후, 한 학우가 그가 새로 산 책' 봐라, 선생님, 나도 이야기책 한 권을 샀다' 를 보여 주었다. \ "오늘 우리에게 이야기를 해 주시겠습니까? 클릭합니다 ... 나는 아침 독서 시간을 이용하여 학생들에게 이야기를 들려주고, 이야기를 마치면 칭찬할 것이다. "누가 새 책을 샀는지 보고, 그가 읽은 이야기를 들려주었습니다. 훌륭해요! 우리 모두 그에게서 배워야 하지, 그렇지? 클릭합니다 이렇게 시간이 오래 걸리면 반 전체의 독서 열정이 높아질 것이다.

2. 공부에 전념하여 자기 수양을 향상시킵니다.

근무 시간이 길수록 자신의 지식이 부족하다고 느낀다. 그러므로 앞으로 나는 반드시 공부를 강화하고, 책을 많이 읽고, 많이 생각하고, 글을 많이 쓰고, 끊임없이 자신을 충전하고, 자신의 자질과 교육 수준을 향상시키고, 아이들 앞에서 자신을 더욱 설득력있게 해야 한다.

3. 열심히 일하고 꾸준하게 일하다.

필멸의 중생들 중에서, 나는 아이들과 아침저녁으로 함께 지내며, 함께 여명, 비 온 뒤의 노을, 함께 녹색 들판을 짓밟고, 함께 들녘의 향기를 줍는 특권을 누렸다. 그들에게 사심 없는 사랑과 배려를 주다. 앞으로의 일에서, 나는 늘 그렇듯이 모든 아이를 잘 돌보고, 모든 교육 기회를 열심히 잡고, 모든 임무를 열심히 완수할 것이다. 일이 책임이라는 것을 항상 자신에게 일깨워 준다!

2022 교사 윤리 주제 연설 5

여러분 지도자. 교사:

안녕하세요 여러분! 내가 여기 서서 여러분에게 나의 감정을 표현하자, 나는 솔직하게 말했다. "내 언어와 글이 상당히 빈약한 어휘에서, 나는 정말 더 정확한 단어를 찾아 오늘 강연을 요약할 수 없다. 반복적으로 고려한 후에, 나는 나의 발언을' 추구' 라고 명명할 수 밖에 없다! 동시에 내 소원을 표현하라!

나는 대리 선생님에서 오늘의 나로 성장했는데, 이것은 내 인생의 큰 전환점이다!

2006 년 8 월, 나는 더할 나위 없이 흥분된 심정으로 신파초등학교에서 중심학교에 왔다. 그 순간부터 나는 내가 교사의 대열에 들어섰다는 것을 진정으로 깨달았고, 나는 정말 내가 힘이 없다고 느꼈다. 하지만 많은 젊은 선생님들의 도움으로, 그들은 똑똑하고, 진취적이고, 열정적이었고, 나는 마침내 그들의 행동이 나에게 깊은 인상을 남겼다!

2008 년 9 월, 나는 성실한 마음을 가지고 윤강지교 대열에 올라 아름다운 삼합초등학교에 도착했다. 이 새로운 환경에서, 나는 다시 한 번 교사 정신의 소중함을 깊이 느꼈다! 그들의 열정이 나로 하여금 다시 한 번 집의 따뜻함을 느끼게 했다. 바로 그들이 단결하여 협력하는 정신 때문에, 나는 집단의 힘을 느꼈다. 나이가 좀 들었지만, 그들의 집념 추구, 풍부한 경험, 불요불굴의 정신은 나에게 상향적인 동력을 더했다! 나는 겸허하게 옛 선생님으로부터 배워서 곧 새로운 환경에 적응했다. 많은 똑똑하고 귀엽고 단순한 학생들과 접촉하고 경험 많은 노교사와 교류함으로써 나는 큰 수확을 거두고 있다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 더 중요한 것은, 나는 또한 새로운 교육을 받았다!

나는 이 단결된 집단에서 그들의 관심과 격려를 받아 편안하고 즐거운 환경에서 일할 수 있게 되었다. 앞으로의 교육 업무가 시대의 요구에 더 잘 적응할 수 있도록, 지도자와 선생님은 모두 나를 현에 가서 수업하게 했다. 우수한 선생님의 강의는 나에게 큰 도움이 되었다. 그들은 정말로 나에게 "협력" 이 무엇인지 알려 주었다. "민주주의" 란 무엇인가? "성격" 이란 무엇인가? 네가 말하는' 혁신' 은 무슨 뜻이야. 네, 선생님으로서

모든 교사의 의무와 의무입니다. 내 나이 교사들에게 만족스러운 교육 효과를 얻으려면 다른 선생님들보다 더 많은 시간과 정력을 바쳐야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만 선생님의 관심과 격려로 나의 교수 성적은 적은 노력으로 두 배의 효과를 거두었다.

가르치는 것이 교사의 천직이라는 말이 있듯이, 그들은 한 쌍의 그림자가 떠나지 않는 쌍둥이 자매와 같다. 사실, 여기서 가르치고 공부하는 것은 내 마음에 많은 새로운 지식을 풍부하게 할 뿐만 아니라, 내 마음도 더욱 정화하게 해 주었습니다! 더욱 나를 감동시킨 것은 노교사들의 성실한 직업정신이다!

우리 모두는 선생님이 반드시 위인이 아니어서 위인처럼 숭배받고 숭배받을 수 없다는 것을 알고 있다. 선생님은 반드시 영웅이 아니어도 되고 영웅처럼 영원히 부패하지 않을 수도 없다. 우리는 선생님이 스타가 되기가 어렵고 스타처럼 아름다운 광환을 끼지 못한다는 것을 더 잘 알고 있다. 사람들이 쫓는 대상이 되고 ... 대조적으로, 선생님이 하는 일은 그렇게 평범하고, 그렇게 평범하고, 그런 자물쇠입니다! 하지만 우리는 여전히 집착한다: 퇴근종이 울릴 때, 마치 평범한 벨소리인 것 같다. 선생님들은 여전히 각자의 책상에서 바쁘게 일하고, 숙제를 열심히 고치고, 또 어떤 선생님들은 계속 학생들을 지도한다. 어떤 선생님들은 저녁 9 시까지 야근을 자주 한다. 10! 예를 들어 정년퇴직 연령에 가까워 은발이 가득한 진코장선생은 매일 _ 에서 삼합초등학교까지 재능의 절반을 우회하지만 결코 늦지 않는다. 그의 나이에, 그는 4 학년 수학과 1 학년 국어 두 과목, 일주일에 28 교시를 겸하고 있었지만, 그는 아무런 원망도 하지 않았다. 오애교 선생님은 아직 3 년 만에 은퇴했다. 그녀의 수십 년간의 교학 생애 중, 그녀는 어떤 학과의 교학 성적에서도 상위권에 올랐다. 무엇이 그들을 이렇게 성실하게 만들었습니까? 그것은 선생님의 사업에 대한 집착이다! 그래! 그러므로 끊임없이 추구해야 시대와 함께 전진할 수 있다. 옛사람의 구름: "길이 멀고 그 수리가 멀고, 나는 위아래로 찾아갈 것이다." 저는 고등학교 담임 선생님이 주신 메시지를 결코 잊지 않았습니다. "근면, 진취적, 끊임없는 추구가 언젠가는 당신을 성공으로 이끌 것입니다!" " 모두가 명언을 알고 있다. 바로' 파란불흥의 비결, 바로 영원히 초조하고 불안한 생활을 추구하는 것' 이다. 오늘 제가 건의합니다: 여러분도 16 자의 선언을 남깁니다. "열정적인 일, 과감한 추구, 과감한 혁신, 브랜드 창출!" ""

우리는 늙어서 배우고,' 추구' 해야 한다! 영원히 끝이 없다! 영원히 "분투"! "우리는 과학 발전관의 지도 아래 상급 지도자의 보살핌 아래 사회 동료의 지지 아래 우리 모두의 공동 노력을 통해 우리 자신의 무대를 창조할 수 있을 것이라고 굳게 믿는다. 석양이 영원히 빛날 수 있도록! 더 아름답다!

2022 교사 윤리 주제 연설 관련 문장 (5 편):

★2022 년 교사 윤리 교사 연설 1 등상 5 위.

★2022 년 교사 윤리 5 대 연설 선정

★ 2022 년 교사 윤리 교사 연설 5 개 특별상

★2022 년 사덕사풍 징문 1 등상 5 명.

★2022 년 교사의 도덕성에 관한 5 가지 경험과 느낌

★ 교사의 직업 윤리와 스타일 2022 편 5.

★2022 교사 윤리 교사 스타일 연설 7 에세이.

★ 교사의 도덕성에 관한 2022 년 특별 교육 요약: 5 편

★사덕사풍은 2022 년 5 편의 우수한 작문을 총결하였다.

★ 교사의 도덕성에 대한 2022 년 경험 요약 (5 편)