4 학년 작문에는 어떤 자료가 필요합니까? 작문에 주의하여 쓰다.

그들도 염황 자손, 용의 후손, 강 속의 어머니가 키우는 동포이다.

피가 물보다 진한 친척과 같다. 왜 너의 옷이 이렇게 낡았니? 너의 얼굴은 왜 이러니?

날씬해? 왜 너의 눈빛이 이렇게 무력하니?

같은 땅에 뿌리를 내리고, 우리는 가지를 뻗고, 햇빛과 비를 받고, 목재로 자란다.

사람마다 조국의 기둥이 되는 꿈이 있다. 그럼 당신은요? 마치 풀싹, 세대, 세대 같다.

토지는 독립적이다. 네 마음속에서 아버지의 발걸음을 계승하는 것은 네 마음속의 태양, 너의 일생이다.

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이것은 얼마나 가슴 아픈 그림인가. 그 아름다운 캠퍼스를 차근차근 떠날 때,

소 등에 타고 눈물을 글썽이며 학교 방향을 바라볼 때, 이성적으로 눈물을 삼킨다. 왜냐하면

너도 알다시피, 부모의 등이 굽으면 더 이상 학비의 무게를 감당할 수 없는데, 하물며 너는 더 있다.

형제자매

지구는 인류의 압력을 거의 감당할 수 없지만, 인구는 여전히 증가하고 있고, 여전히 증가하고 있으며, 여전히 뒤떨어지고 있다.

생산성과 어리석은 생각은 위의 가슴 아픈 장면을 창조했다. 가난할수록 아이가 많아진다. 너의 부모님은 서로 알고 계신다.

한 가지 이유는, 생원이 적든, 생원이 좋든, 적어도 한 개는 남겨 두어야 한다는 것이다. 그래서 나는 점점 가난해지고 있다. 산속에 있다고 한다

다른 쪽에는 여전히 많은 유격대가 활발하고, 그들의 전력은 유격대 못지않지만, 그는

반항의 대상은 일본놈도 국민당 반동파도 아니라 계생위의 일이다.

인사.

너 휴학했어, 문제는 네가 아니야.

문제는 너의 부모님이 산 반대편에 있다는 것이다. 산의 저쪽은 매우 가난하지만, 가난할수록 더 많은 사람들이 있다.

아이가 많이 낳을수록 가난해진다. 그들은 한 무더기의 돈을 기부하고, 한 무리의 아이들을 도왔지만, 또 한 명을 낳았다.

도매로 산촌에는 항상 그렇게 많은 학교 밖 아이들이 있다.

기부금만으로 점점 높아지는 초생건물을 어떻게 지탱할 수 있을까?

산간 지역은 가난에서 벗어나야 하고, 산간 지역은 금봉황에서 날아가야 하며, 아이를 학교에 보내야 하는데, 근본적으로 빈곤에 의지하는 것이 아니다.

자원봉사자를 돕기 위해 산 너머 부모의 사고방식을 근본적으로 바꾸는 것이다.

빈곤 퇴치는 치표이고, 부지는 근본이다.

빈곤 퇴치는 그들이 나무를 베는 것을 돕는 것이고, 부지는 그들이 칼을 갈도록 돕는 것이다.

빈곤 퇴치는 수혈을 돕는 것이고, 지혜를 돕는 것은 그들의 조혈을 돕는 것이다.

길이 어디에 있는지, 길이 발밑에 있는지 감히 물어본다. 산간 지역은 가난에서 벗어나 부자가 되어야 할 뿐만 아니라

다른 사람의 지도와 도움에만 의존하는 것은 부패와 낙후된 사상을 근본적으로 바꿔 길을 나서는 것이 더 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

자신에게 맞는 방식.

희망이 어디에 있는지, 모든 사람의 마음속에 희망이 있는지 묻다.