부모가 똑똑할수록 자녀의 '이기심'을 더 많이 지지하게 될 것입니다.

"나눔을 배워야 한다", "우선 잠깐 놀게 놔둬라",

통통은 어릴 때부터 어머니가 나눔의 혜택을 끊임없이 심어주시는 이야기를 들어왔다. 아이. 이제 통통이는 초등학교 입학을 앞두고 있습니다. 어른들의 눈에는 모두가 6살짜리 소녀가 얌전하고 인색하지 않다고 가장 칭찬받는 아이입니다.

하지만 나눠주고 나면 행복하지 않고, 상실감까지 느끼는 경우가 많은데, 계속해서 인색하지 않고, 나눔을 잘하는 아이로 남아서 만족감을 주고 싶은 것 같다. 어른들의 눈은 "기대한다". 1. 아이들에게 공유를 강요하면 어떤 단점이 있나요?

1. 아이의 의사결정 능력에 영향을 미칩니다. 의견이 없고 자신의 판단을 믿지 않습니다. 단지 장난감일 뿐이며 감히 스스로 결정을 내리지 못합니다.

아이들에게 나눔을 강요하는 것은 나눔의 습관을 기를 수 없을 뿐만 아니라, 아이들에게 '인색하고, 인색한 등'이라는 낙인을 찍기 쉽습니다. 특히 어린 나이에 아이들은 처음부터 천천히 자기 자신을 키워 나가기 시작합니다. , 나는 '내가 좋아하는 것은 내 것이다'라고 당연하게 여겼고, 이후 인지 능력의 발달과 지속적인 사회적 실천으로 나눔의식도 점차 발전해 나갔습니다.

부모가 빌릴 것인지 말 것인지, 교환할 것인지 교환할 것인지 매번 결정한다면, 아이들은 공유 요청을 받았을 때 어떻게 결정해야 할지 모르고, 장난감을 공유하는 부모는 불행해 보일 것입니다. 그래서 그들은 단순히 결정을 내리지 않고 어른들의 지시를 기다립니다.

2. 아이들의 재산권 개념과 자신감 발달에 영향을 미칩니다.

아이들의 나눔. 행동은 자신의 재산권에 기초합니다. 예를 들어 아이들이 스스로 결정을 내릴 때 아이들은 '이것은 내 것'이라는 개념을 분명히 이해해야 합니다. 장난감 교환을 완료하고, 공유하고, 친구를 사귀는 것은 아이들이 자신의 결정과 행동에 대한 보상을 경험할 수 있도록 해줄 수 있습니다.

그러나 어른들이 공유하도록 강요하면 그렇게 하지 않을 수도 있습니다. 자신의 속마음을 감히 표현하지 못하는 것은 어른들의 배려에만 의지하고 나누는 것이 우호적이라고 생각하고, 자신의 원칙을 잃기 쉽습니다.

3. 아이들의 발달에 영향을 미칩니다. 다른 사람의 부당한 요구를 감히 거절하지 못하고, 다른 사람을 기쁘게 하기 위해 자신의 이익을 희생하는 성격이다. , 모든 일에서 남의 의견을 보는 함정에 빠지기 쉽고, 일을 할 때 항상 남의 의견을 고려합니다. 불합리한 요구에 항의하는 것을 두려워하고 종종 다른 사람에게 굴복합니다.

4. 아이들의 정상적인 사회적 상호 작용에 영향을 미치고 괴롭힘을 당하기 쉽습니다.

나는 감히 내 의견을 표현하지 못하고 내 재산권을 옹호하지 않기 때문에 또래들이 내 소지품을 훔치기 쉽고 부당합니다. 나는 내 불만 사항을 부모님에게 알리고 싶지 않지만, 시간이 지날수록 시기적절한 지도와 더 나은 해결책이 없으면 아이들이 더욱 내성적이 되어 그룹 활동에 참여하기를 꺼립니다.

요약하자면, 아이들의 경우 6. 16세 이전에 아이들의 적절한 '이기심'을 공유하고 지지하도록 강요하지 않는 부모가 참으로 현명한 부모일 것입니다. 2. 부모는 자녀에게 공유를 강요하지 않지만 공유하도록 격려할 수 있습니다. /p>

아이들이 나눔을 배울 수 있도록 먼저 '이기적'이 되도록 해주세요. 흔히 '나눔이 사람을 행복하게 만든다'라고 말하지만 사실은 '나눔이 나 자신도 행복하게 해야 한다'는 것입니다. 공유는 자발적이고 행복한 것입니다.

1. 장난감은 아이의 소유물이며, 다른 사람과 공유할지 여부를 결정할 권리는 아이에게 있습니다.

부모는 자녀의 결정을 존중해야 하며 체면을 지키기 위해 자녀의 장난감이나 책을 허락 없이 빌리거나 나눠주지 마십시오.

2. 아이들이 생각하도록 지도하세요.

나눔을 통해 새로운 친구를 사귀거나 새로운 장난감을 교환하면 더 행복해질까요?

아이가 원하지 않으면 공유할 필요가 없습니다.

3. 아이들이 사회 활동을 하도록 격려하십시오.

교대로 플레이하거나 게임을 바꿔서 더 많은 장난감을 경험할 수 있을 뿐만 아니라 더 많은 친구를 사귈 수 있습니다.

4. 어린 아이들의 경우 나눔 보상을 단계적으로 활용할 수 있습니다.

나눔을 통해 더 많은 것을 얻을 수 있고, 아이들이 주도적으로 나눔과 교류를 할 수 있도록 훈련할 수 있습니다. 3. 아이들에게 나누는 방법과 다른 사람에게 나누도록 요청하는 방법을 가르칩니다.

1. 적절하고 효과적인 공유는 아이들이 그룹에 통합되는 데 도움이 됩니다. 사교 활동을 돕기 위해 공유 요청이 있을 때 선택할 수 있도록 여분의 장난감과 다양한 간식을 공원에 가져올 수 있습니다.

2. 아이가 "장난감 갖고 놀아도 돼요?"라고 묻는다면, 놀이 친구의 요청에 동의하면 동의하지 않으면 "나도 같이 놀자"고 대답할 수 있습니다. 지금 또는 잠시 후에 플레이하세요. "당신과 함께 플레이할 수 있도록".

?3. 아이들이 다른 아이들의 장난감을 가지고 놀고 싶어하면 자신의 장난감을 가져와 교환해 볼 수도 있습니다. 교환이 성공하면 감사의 마음을 표현하세요.

다른 사람에게 거절당할 때는 다른 사람을 존중하는 법을 배워야 하거나, 스스로 '협상'하는 방법을 찾으려고 노력할 수 있습니다. 공유하기.

4. 공공 놀이 공간에서는 아이들에게 선착순, 균등 분배, 교대로 즐기는 규칙을 따르도록 가르쳐야 합니다.

규칙을 따르지 않는 아이들에게 인내심을 가질 필요는 없습니다. 규칙을 어긴 아이들에게는 줄을 서서 기다리도록 하세요. 예를 들어, 일정 횟수 동안 그네를 타는 데 동의하면 내려와서 다른 사람이 놀도록 해야 합니다.

아이들에게 공유를 허용한다고 해서 자신의 재산권을 지킬 수 없다는 뜻도 아니고, 다른 사람의 물건을 마음대로 소유할 수 있다는 뜻도 아닙니다. 아이들은 스스로 결정하는 법을 배워야 합니다. "이기적"이 되려면 지나치게 공유하도록 강요하지 마십시오.

억지로 공유해야 하는 경우가 사실은 단지 자신의 얼굴 때문인 경우가 많다고 해서 한 번 공유하지 않는 것이 큰 영향을 미치는 것은 아닙니다.

연령이 증가하고 부모의 지도와 교육을 통해 아이들은 자신의 것을 적극적으로 공유하려는 의지가 점점 더 커질 것이며 아이들의 사회적 공유 문제에 대해 걱정할 필요가 없습니다.