토론대회 4개 토론의 연설 내용과 요약 형식

토론회에서 4개 토론의 요약 연설 샘플 및 형식

토론회에서 요약 연설은 항상 주목받지 못하는 링크였지만 실제로는 , 요약 연설은 매우 중요합니다. 다음은 토론 대회의 네 번째 토론에 대한 요약 진술의 샘플과 형식을 함께 살펴보는 데 도움이 되기를 바랍니다.

토론회 4차 토론 결론을 위한 샘플 에세이

친애하는 위원장님, 심사위원님들, 동료 토론자 여러분, 그리고 참석한 모든 학생 여러분:

안녕하세요 여러분! 동료 토론자들과 이렇게 우호적인 토론을 하게 되어 매우 기쁩니다. 찬성을 대신하여 결론을 말씀드리겠습니다.

우선, 우리의 주장에 대해 더 자세히 설명하겠습니다. 우리는 외부 요구 사항이 우리에게 어느 정도 영향을 미칠 것이라는 점을 부인하지 않지만 이는 생산 테스트로만 사용될 수 있으며 궁극적으로 우리의 요구 사항을 결정할 수는 없습니다. 왜냐하면 사람이 어디에 있든 항상 들을 수 있는 것은 그의 내면의 목소리이기 때문입니다. 논쟁의 서두에서 우리는 “세상에 길이 있으면 드러나고, 없으면 숨겨진다”는 음성에 대한 명확한 기준을 세웠다. 사회 발전의 요구에 이바지하고 도덕의 근본 원칙을 위반하지 않는 목소리를 내야 합니다." 정치가 어둡고 사회가 어려울 때, 높은 자리에 올라 구세주 역할을 하기보다는 밑바닥 사람들이 일을 해서 사회에 공헌해야 한다.

토론 중에 우리는 도연명이 쌀 다섯 통을 위해 굽히지 않았다, 동진의 대나무 숲과 같은 많은 예와 진실을 사용했습니다. 칠현은 관직을 거부했고, 단치루이는 일본의 강요와 유혹을 거부했으며, 고대부터 현대까지 차근차근 우리의 관점을 모든 사람에게 증명해 보였습니다. 그리고 우리의 관점을 모든 사람에게 설명했습니다. - "세상에 길이 있으면 나타나고, 길이 없으면 숨겨질 것이다."

그러므로 평화로운 때든 어려운 때든 모든 사람은 올바른 원칙과 확고한 신념을 영적 기둥으로 삼고 고난과 고난을 두려워하지 않고 용감하고 진취적으로 일해야 합니다.

토론 내내 우리는 상대방의 9가지 주요 문제를 우연히 발견했습니다. 하지만 시간이 부족하여 아래에서는 더 심각한 문제 5가지만 나열하겠습니다.

1. 정의 문제: 토론 중에 상대방의 토론 파트너가 충성심에 대한 오해를 참고로 사용합니다.

2. 비밀리에 개념 변경: 이 논쟁의 초점을 파악하지 못함.

3. 과잉 일반화: 상대방의 과잉 일반화는 그야말로 코끼리를 잡으려는 맹인이다.

4. 맥락에 맞지 않는 인용.

5. 주제를 뒤집어 보세요.

공자는 “나라에 도가 있으면 관직을 할 수 있고, 나라에 도가 있으면 참여하면 된다”고 말했다. 방법이 없으면 숨길 수 있다'는 현상은 정치사회의 부단한 변화와 함께 일어나고 있으며, 이러한 이념은 지난 2000년의 발전과정에서 중국인민의 마음속에 깊이 뿌리내려 왔으며, 중국의 문화적 특성이 되었습니다.

외부 요구 사항에 충실함으로써 발생하는 모든 불이익에 직면하여 다른 반 친구가 여전히 모든 사람에게 외부 요구 사항에 충실하라고 말할 수 있다면 나는 Smiles의 말로만 그와 싸울 수 있습니다** *Mian: 원칙과 의지가 없는 사람은 방향타와 나침반이 없는 배와 같아서 바람의 변화에 ​​따라 끊임없이 방향을 바꾸게 됩니다.

토론대회 4개의 토론 연설 형식:

4차 토론의 요약 연설은 자신의 관점을 진술하고 요약할 뿐만 아니라, 최종 승화 및 마무리 터치.

좋은 요약문을 작성할 때 다음 사항에 유의할 수 있습니다.

1. 다른 토론자의 관점을 이해하기 위해 다른 참가자와 토론 주제를 종합적으로 분석하고 토론합니다.

2. 모든 토론자는 토론 주제와 토론 상황에 따라 전반적인 방어 전략을 수립합니다. 각 토론자는 하나 이상의 핵심 문제에 대해 책임을 집니다.

3. 네 번째 토론은 전체적인 상황을 고려하는 동시에 자신의 견해를 고려하여 승화시켜야 한다.

4. 4차 토론의 마무리 연설은 대회 전 토론 주제의 상황에 따라 미리 작성할 수 있으나, 대회 중에는 실제 상황에 따라 수정되어야 한다. 마지막 진술은 자신의 관점을 고려하고 반복할 뿐만 아니라 토론 중에 상대방의 공격을 보완하는 것입니다. 상대방의 약점을 공격하고 상대방의 결점을 다시 완전히 드러내는 역할도 할 수 있습니다.

핵심은 네 번째 포인트다. 잘만 하면 일석이조라고 할 수 있다. 이를 위해서는 변화를 요약하고 적응하는 강력한 능력이 필요합니다. 물론 변종에 대한 사전 분석과 세심한 준비도 중요합니다.

네 가지 차이점이 가장 좋지만 다른 사람들이 이를 요약해 줄 수는 없습니다. 그것은 모두 상대방의 허점을 잡는 데 집중하는 법원에서의 청문회에 달려 있습니다.

1번부터 3번까지 자신의 의견을 정리한 뒤, 게임 중반에 상대의 게임에서 허점을 찾아내서 논쟁이 생기기 전에 이를 추가해야 합니다. 두 번째 진술이 더 결정적이며, 상대방의 최종 주장을 기각해야 합니다. 한 가지 더 말씀드리자면, 기본적인 준비가 끝나면 즉시 발언을 끝내야 합니다. 토론에서 가장 금기시되는 것은 시간에 관계없이 계속해서 말하는 것입니다. 다시 한 번 내 관점을 생각하고 서로 협력하세요. "경쟁이 더 중요해요!" 그러면 심판에게 정중하게 감사를 표하세요. 앉으시면 됩니다.

무대에 등장할 때 적극적으로 상대방과 악수를 나누는 것이 게임에서 승리하는 데 중요합니다.

토론 대회 개요

대학생들의 과외 생활을 풍요롭게 하기 위해 캠퍼스 문화를 활성화하고, 현대 대학생들의 화합과 경쟁, 진취적인 자질을 함양하고, 언변과 의사소통 능력을 향상시킨다. 대학생의 기술을 반영하고 현대 대학생의 정신적 전망을 반영합니다. 비상 독수리 동기 부여 협회는 '샤오시 토론 연설 협회'가 개최한 토론 대회에 참가하기 위해 유능한 팀을 파견했습니다. 결국 토론 대회는 다음과 같이 요약됩니다. , 활동방법

본 활동은 학교 전체가 참여할 수 있으며, 동아리, 단과대학, 학급, 개인 등의 이름으로 토론대회에 참여할 수 있습니다. 이번 토론회는 탈락 시스템을 활용해 가장 좋은 성적을 낸 팀을 선정해 다음 라운드에 진출한다. 이 방식은 최종 4개 팀이 선정될 때까지 계속된다. 아쉽게도 날아오르는 독수리 영감 협회는 준결승에서 탈락해 결승에 진출하지 못했습니다.

2. 이벤트 시간 : 2013년 10월 19일 ~ 11월 15일

3. 이벤트 장소 :

예선 : 종합 C102, 종합 C106, 종합 C104

준결승: 종합 C102, 종합 C106

결승: 이신 빌딩

참가자: 학교의 모든 교사 및 학생

5. 토론 절차

경쟁 절차는 연설, 논쟁, 공방 요약, 자유 토론, 결론 발언의 다섯 부분으로 구성됩니다. 가장 간결한 언어를 사용하여 당의 기본 입장, 논리적 틀, 이론적 근거, 사실 자료 등을 설명하고, 이어서 맞대응 공격과 방어, 흥미진진한 자유 토론이 이어지며, 4명의 토론자의 결론 발언이 이어집니다. 그리고 마지막으로 청중의 질문. 경쟁 프로그램은 주로 '토론'과 '논쟁'의 두 가지 측면으로 나뉩니다. 토론의 양쪽이 멋진 주장을 펼치고 엄격한 논리적 틀을 충분히 보여줄 수 있는 충분한 공간을 제공할 뿐만 아니라 양쪽 모두를 위한 무대도 제공합니다. 무대는 관객의 열정을 불러일으킬 수 있는 한편, 토론과 관객의 상호작용을 높여 분위기를 조성한다. 더 활동적입니다.

6. 활동 결과:

기대했던 결과가 달성되었고, 행사가 원활하게 진행되어 완전한 성공을 거두었습니다.

7. 행사 소감

토론회에서는 협회의 토론자들이 빠른 사고력과 뛰어난 입담으로 팀들을 상대로 치열한 승부를 벌였고, 결국 준결승에 성공했다. - 비록 , 준결승에서 탈락하여 우승을 놓쳤습니다. 그러나 토론자들의 성과는 여전히 매우 좋았고, 새로운 세대의 대학생들의 스타일을 보여주었고, 그들은 또한 운동도 했습니다. 우리는 인생에 이 토론 대회뿐만 아니라 많은 토론 대회가 있을 것이라는 것을 이해해야 합니다. 앞으로는 그들이 점점 더 좋은 성과를 낼 것이라고 믿습니다.

캠퍼스 토론 대회 개요

똑똑한 말솜씨와 빠른 사고력은 현대 대학생들이 학교를 졸업할 때 갖추어야 할 두 가지 주요 재능입니다. 동시에 학생들에게 자신의 스타일을 보여줄 수 있는 무대를 제공하고, 대학 청년 연맹 위원회와 협력하여 제1회 그룹 문화 축제인 Chenjiang Forum을 특별히 조직했습니다. 생명 과학 협회.

Chenjiang Forum과 Life Sciences Association으로 구성된 토론 조직위원회의 40여 일 간의 치밀하고 신중한 계획과 조직 끝에 마침내 캠퍼스 토론은 중국인 학생 4명의 칭찬과 박수 속에서 끝났습니다. 학과 유명 참가자들로 구성된 수양버들팀이 이번 교내 토론대회에서 두각을 나타내며 우승을 차지했습니다. 이번 토론회는 과거에 비해 특별한 의미를 갖는다.

첫째, 제1회 단체문화축제의 중요한 부분으로 병원청년연맹위원회가 직접 주도하여 행사를 진행한다.

둘째, 이것은 Chenjiang Forum과 다른 형제 단체(생명 과학 협회)가 창립 이래 공동으로 주최한 첫 토론 대회입니다. 이는 우리 그룹의 새로운 이미지와 영적 전망을 반영합니다. 이번 토론대회 개최 또한 우리대학 학생그룹의 활력이 강하다는 것을 보여줍니다.

셋째, 대회 이후 우수한 토론자들이 눈에 띄어 토론자 선정을 위한 준비가 잘 되어 있었습니다. 우리 그룹 토론 팀. 이번 대회는 꽤 성공적이었다고 할 수 있습니다. 이번 대회의 직접 주최자이자 기획자인 우리 그룹 사무국은 이제 대회를 다음과 같이 간략하게 요약합니다.

1. 토론 주제

이번 공모전의 토론 주제는 다양한 내용을 포괄하면서도 일상생활과 밀접하게 연관되어 있고, 삶의 맛과 시대적 정취를 모두 갖고 있어 토론자들이 토론 중에 좋은 말을 할 수 있게 해준다. 이 토론 주제에는 시사 문제, 캠퍼스 문제, 친절과 선행, 환경 보호 문제가 포함됩니다. 한편 토론 주제의 일상 생활은 대다수의 학생들에게 생각할 여지를 제공합니다. 시대의 발전 요구를 밀접하게 따르며 시대에 대한 감각이 강합니다. 이는 전체 토론 장면을 흥미롭고 활기차고 아름답게 만들고 경기가 끝난 후 사람들의 사고를 불러일으켜 사람들에게 흥미롭고 심오한 의미를 부여할 수 있습니다. 토론 주제의 정확한 설정이 이번 토론의 성공을 위한 좋은 기반을 마련했다고 할 수 있습니다. 그러나 토론 내용의 폭과 시대적 감각이 강하기 때문에 토론자에게는 깊은 지식 축적과 광범위한 사회적 접촉이 필요합니다.

2. 토론 절차

이번 대회의 형식은 기본적으로 싱가포르 모델을 따르지만, 실제 상황에 맞춰 절차를 일부 조정했습니다. 시간적 제약으로 인해 특정 절차에 대한 발언 시간을 적절하게 단축하여 전체 토론을 더욱 간결하게 만들고 경쟁을 더욱 흥미롭게 만들었습니다. 대회 프로그램은 코치진술, 논증, 공격과 수비, 자유토론, 결론발언, 청중 질의 등 6개 부분으로 구성된다. 첫째, 1차, 2차 토론은 모두 개론으로, 가장 간결한 언어를 사용하여 기본 입장, 논리적 틀, 이론적 근거, 사실 자료 등을 설명하고, 이어서 맞대응 공격과 방어, 흥미진진한 자유 토론이 이어지며, 그리고 4인의 토론은 최종 진술로 마무리되며, 청중은 마지막에 질문을 하게 됩니다. 경쟁 프로그램의 설정은 "토론"과 "논쟁"의 두 가지 측면을 고려합니다. 이는 논쟁의 양측이 훌륭한 주장을 하고 그들의 세심한 논리적 틀을 충분히 보여줄 수 있는 충분한 공간을 제공할 뿐만 아니라 양측 모두를 제공합니다. 언어적 교류와 정면 대결의 기회를 제공합니다. 청중 질문 단계는 청중의 열정을 동원할 수 있을 뿐만 아니라 토론자와 청중 간의 상호 작용을 향상시킬 수 있습니다. 그러나 공격과 방어 단계에서는 많은 토론자들이 공격과 방어의 규칙에 대해 잘 알지 못하여 공격과 방어 질문의 설정이 충분히 영리하지 못하여 혼란을 야기하기도 했습니다. 전체 공격 및 방어 단계가 약간 지루합니다. 자유토론 단계에서는 질문과 답변 모두 구체적이지 못한 경우가 가끔 있었고, 각자의 의견이 나오기도 했고, 흥미진진한 교류도 많지 않았다. 특히 주목할 점은 이번 대회 진행에 참여한 다른 그룹이 토론 대회 경험이 부족해 심사위원으로 보낸 학생들이 점수표를 직접 가져가고 점수를 통일하지 않은 채 떠났다는 점이다. 이러한 현상은 대회 중 현장에서 발표되지 않았으며 향후 대회에서는 절대 발생하지 않을 것입니다.

3. 토론 스타일 및 수준

이번 토론 대회는 토론 스타일 문제를 매우 중요하게 생각합니다. 일반적으로 참여 팀원들의 토론 스타일은 상당히 좋습니다. 언어의 아름다움에 주목하는 것 외에도 자신의 이미지와 태도에도 세심한 주의를 기울여 관객들의 눈과 귀를 즐겁게 해준다. 어떤 토론자들은 유창하고 말을 잘했고, 어떤 토론자들은 차분하고 꾸준하며 장군의 품행을 지녔으며, 어떤 토론자들은 똑똑하고 활기차며 기사에서 웃고 욕하는 모습을 보여 청중과 심사위원들의 눈을 뜨게 했습니다. 그러나 일부 토론자들은 서로를 존중하는 데 관심을 두지 않았고, 심지어 서로를 개인적으로 공격하는 듯한 의심도 있었습니다. 이번 대회는 토론자들의 민첩성과 치밀한 논리적 사고를 충분히 보여주었고, 논쟁과 반박 단계 모두에서 절정에 달해 매우 흥미진진했습니다.

일반적으로 이번 논쟁은 '토론'의 긴장감도 있지만 '논쟁'의 활력도 넘친다.

토론장에는 예상치 못한 견해, 과장되고 개인적인 언어, 경전의 인용문, 재치있는 말이 남성적이면서 여성적이어서 청중이 깊은 박식함을 느끼게합니다. .

4. 분위기와 청중의 반응

이번 토론의 또 다른 하이라이트는 청중입니다. 청중들은 매우 활기차고 때때로 뜨거운 박수를 보냈습니다. 방청객 질문 단계에서는 다소 전형적이고 타겟이 분명한 질문도 있었고, 일부 방청객들은 질문을 할 때도 꽤 토론자다운 모습을 보여 현장의 분위기를 매우 활기차게 만들었다. 또한 사회적 가치가 크고 생각해 볼 가치가 있고 어느 정도 현실성이 있는 문제를 제기했으며, 양측 토론자들이 관심을 기울이지 않은 문제를 지적하여 토론 주제에 대한 논의를 더욱 심도있게 만들었습니다. .

5. 경기 후 소감

토론은 경기 결과뿐만 아니라, 더 중요하게는 대회를 조직하는 과정에서 토론자들이 떼려야 뗄 수 없는 유대감을 형성했다는 점이다. 전투단은 분업과 협력의 정신을 구현합니다. 2004년 중어중문학과 1학년 학생 인 장리(Yin Jiangli)는 경기가 끝난 후 "토론을 통해 협동하는 법을 배웠고 침착함과 침착함도 배웠습니다."라고 말했습니다. 토론자들. 토론은 지혜의 체조라고 말한 적이 있습니다. 실제로 논쟁에서 벌어지는 치열한 지적 대립과 영적인 충돌은 우리로 하여금 지혜의 아름다움을 감상하게 해줍니다. 토론은 단순한 말싸움이 아니라 문화유산과 인품, 지혜의 싸움이다. 우선, 토론자는 깊은 문화유산과 풍부한 이론적 토대를 갖추어야 한다. 즉, 지식이 풍부해야 한다. 둘째, 민감한 반응과 좋은 태도, 매력적인 성격을 갖춰야 합니다. 토론자는 품격 있는 토론 스타일과 온화하고 예의바른 태도를 갖춰야 하며, 말로 논쟁하기보다는 이성을 가지고 설득해야 합니다. 토론을 통해 토론자들은 상대방을 존중하는 방법과 자신의 말과 행동에 주의를 기울이는 방법도 배웠으며 사람들에게 관대함을 선사했습니다. 토론장의 상황은 빠르게 변화하며, 이에 따라 토론자들도 적응력이 필요합니다. 일부 토론자들은 자신의 토론 기술과 자신의 지혜를 최대한 활용하며 동료 토론자들에게 매우 예의바르게 행동합니다. 이는 우리도 앞으로 강화해야 할 부분입니다. 질적 도약을 위한 교육을 실시합니다.

비록 대회는 끝났지만, 토론에 있어 많은 아쉬움과 실패가 있을 수 있지만, '토론'의 스타일을 배울 수 있는 점도 있습니다. 이번 대회에서는 대회 중의 토론 스타일, 논리적 틀 등을 합리적으로 분석, 요약하고, 그 과정에서 부족한 점을 바로잡고 지속적으로 개선해야 합니다. 이번 토론회는 청년연맹위원회, 단체연맹, 튜터, 심사위원들의 전폭적인 지지를 받았고, 이번 대회의 원활한 진행과 성공에도 많은 기여를 하셨습니다.

간단히 말하면 이번 대회를 면밀히 분석, 요약하고 경험을 통해 배우며 앞으로 업무의 다른 측면에서도 우리의 장점을 활용하고 단점을 피하며 경험을 축적하고 단점을 개선하여 목표를 이루기 위해 노력할 것입니다. 더 높은 수준. ;