영어 독해력 기조 연설

영어 독해 능력 주요 목적

주요 아이디어 질문은 주로 후보자가 기사 또는 텍스트 단락에 대한 깊은 이해와 주요 아이디어를 정확하게 파악하는 능력을 테스트합니다. ​속독 중 기사. 다음으로 본론에 대한 영어 독해 문제 해결 능력을 정리해보겠습니다. 모두들 읽고 배우세요

본론 문제 해결 팁

주요 아이디어 주요 아이디어 질문은 주로 후보자가 기사 또는 텍스트 단락에 대한 깊은 이해도와 속독 중 기사의 주요 아이디어를 정확하게 파악하는 능력을 테스트합니다. 일반적으로 주제는 특정 단락이나 특정 텍스트의 주제 제목이나 목적을 기반으로 설정됩니다.

일반적인 질문 설정 방법은 다음과 같습니다:

1. 제목 카테고리의 일반적인 제목 유형 질문

1) 이 글에 가장 적합한 제목/제목은 다음과 같습니다._____________ .

　2) 본문(문장)의 제목은 ______________일 수 있습니다.

　3) 본문의 제목으로 가장 적절한 것은 무엇입니까? 다음은 글의 제목으로 적합할까요?

2 일반적인 주제에 대한 일반적인 주제 유형 질문

5) 이 글은 주로 ____________을 다룹니다. ) 기사의 주제는 무엇입니까?

7) 본문에서 논의되는 주제는 무엇입니까?

8) 본문에서 주로 다루는 주제는 무엇입니까?

3. 글을 쓰는 저자의 주요 목적은 ______입니다. 이 글의 목적은 _____입니다. 이 글의 목적은 _______입니다.

이 유형의 질문은 일반적으로 중심 아이디어를 중심으로 이루어집니다. 많은 기사가 처음에 기사의 중심 아이디어를 제시합니다. 첫 문단은 내용을 요약하면서 동시에 중심 사상을 표현하는 경우가 많다. 그러나 많은 기사의 중심 사상은 본문 전체를 관통하며 한 문장으로 명확하게 표현되지 않는다. 이를 위해서는 학생들이 일반화하는 법을 배워야 합니다. 각 문단은 주제 문장이나 여러 개의 서술문으로 구성되는 경우가 많으며, 문장 내에서의 위치가 서로 다릅니다. 때로는 처음에 문단의 주요 사상을 먼저 지적하고 때로는 마지막에 주요 사상을 요약하기도 합니다. 단락의.

이런 유형의 질문을 하려면 먼저 기사의 주제 문장을 찾아야 합니다. 기사의 주제 문장을 찾아보면 그 기사가 무엇에 관한 것인지 알 수 있고, 그 다음에는 전체 내용을 속독함으로써 기사의 중심 생각을 파악할 수 있습니다. 또한, 많은 문단에는 문단 전체의 의미를 요약할 수 있는 주제문이 없다. 기사에서 제시하는 사실적 내용을 바탕으로 종합적으로 분석한 후, 일반적인 개념으로 요약해야 한다. 그러나 우리는 지나치게 일반화하거나 너무 광범위하게 일반화하지 말고 적절하게 일반화하지 않도록 주의해야 합니다.

A. 주제 문장 제시 형식

1. 기사는 요점으로 바로 시작하여 주제를 제시한 다음 세부 사항을 사용하여 표현된 주제를 설명, 지원 또는 전개합니다. 주제 문장별 가장 일반적인 연역적 쓰기 스타일 예 1. 팬더는 인기 있는 동물입니다. 워싱턴 동물원의 팬더에 관한 이야기는 항상 TV 뉴스 방송의 주요 기사입니다.

예시 2. 오늘날 환경 문제는 점점 더 심각해지고 있으며, 너무 빠른 속도로 세상이 변하고 있습니다. 우리는 천연 자원을 너무 빨리 소모하고 있으며 동시에 위험한 화학 물질로 환경을 오염시키고 있습니다. 이러한 일이 계속된다면 지구상의 인류는 살아남지 못할 것입니다.

　2) .글 마지막에는? 표현에 내용 뒤에 요점, 인상, 결론, 제안 또는 결과를 요약하여 주제를 요약하는 것이 영어에서 가장 일반적인 귀납적 글쓰기 방법입니다.

3 ) 기사에서는 일반적으로 처음에는 질문만 제기되고 기사의 주제는 본문에서 설명의 세부 사항이나 논리적 확장이 파생된 다음 추가 설명, 지원 또는 전개됩니다.

예 4. 어두운 밤에 타이어가 펑크 났을 때 손전등만큼 유용한 것은 없습니다. 사실, 현대 손전등은 어둠을 두려워하는 어린이에게 도움이 됩니다. 상황에 따라 캠프파이어의 불이 꺼진 후에도 손전등을 손에 들고 옷장 뒤에서 무언가를 찾는 것은 쉽습니다.

4) 순서대로. 주제를 부각시키기 위해 작가는 먼저 주제를 제시하고 마지막에 다시 주제를 지적한다. 그러나 처음부터 끝까지 반복해서 반복하는 글쓰기 방식이 더 일반적이다. 후속 표현에는 종종 추가 확장 또는 개발 의미가 있습니다.

예시 5.?첫 문단?Shu Pulong은 뱀에 물린 사람을 최소한 1000명이나 도와줬는데, 뱀에 물린 사람들을 본 것이 나를 직업으로 이끌었습니다.?

　?마지막 문단?슬픈 이야기가 너무 감동적이어서 뱀에 물린 사람들을 돕는 데 헌신하기로 결심했습니다.”슈가 말했다.

　5)주제 문장이 없나요?즉, 주제 문장입니다. 본문 전체에 명확한 주제문이 없기 때문에 본문에 제시된 사실적 내용을 바탕으로 종합적으로 고려하고 분석한 후, 가장 공통적인 내용을 찾아 일반적인 개념으로 요약해야 합니다. 일반화해서는 안 되며, 너무 광범위하게 일반화해서도 안 된다는 점에 유의해야 합니다.

예 6. 조슈아 빙엄(Joshua Bingham)은 파리대학교에서 4년을 공부한 후 졸업을 그만두기로 결정했습니다. 그는 베를린대학교로 편입하여 우등으로 졸업했으며, 이후 보스턴 칼리지에서 지원을 받았습니다. 그는 현재 플로리다주 마이애미에서 법인 변호사로 활동하고 있다.

Q: 이 조항의 주요 아이디어는 무엇인가?

A. 조슈아 빙엄은 어떻게 되었는가? B. Bingham은 부지런한 학생입니다.

C. Joshua Bingham은 훌륭한 교육을 받았습니다. D. 좋은 변호사에게는 좋은 교육이 필요합니다.

[분석] 주제가 없습니다. 이 글의 문장. 기사의 마지막 네 문장에는 네 가지 세부 사실만 명시되어 있습니다. 그럼 답 자체를 보면 모두 맞나요? 독자는 모든 세부 사항을 종합하고 논리적 추론을 통해 명시되지 않은 주요 아이디어를 형성할 수 있습니다. 기사는 주로 Joshua Bingham의 교육에 관한 것이므로 저자가 우리에게 말하고 싶은 것은 Joshua Bingham이 좋은 교육을 받았다는 것입니다. 그렇다면 대답은 위에 제시된 일반적인 형식에 더해? 주제 문장, 기사나 단락의 주제 문장은 종종 일부 상징적 프롬프트 뒤에 나타나는 경우도 있습니다. 전체적으로, 결과적으로, 그러므로, 따라서?..나는?.; 위의 모든 점을 고려하여, 나는 위에서 언급한 모든 이유로 다음과 같은 생각을 지지할 것입니다.; 선호하시나요?. ;