우리 수업의 상황은 어떤가요?

수업 상황 분석(1):

1. 수업의 기본 상황

1. 수업 중 일부 학생들은 좋은 학습 습관을 가지고 있습니다. 상대적으로 가난하지만 다행스럽게도 그들은 모두 순종적인 학생들입니다. 학습 습관이 더욱 배양되면 결과가 향상 될 것이라고 믿습니다.

2. 학급 전체가 비교적 활동적이며 학급 간부 팀이 분명한 매력을 가지고 있습니다. 외부적으로 그들은 상대적으로 단결하고, 교육 수준이 높으며, 집단적 명예를 갖고 있으며, 여러 중요한 활동에서 좋은 자기 관리 능력을 보여주었습니다.

3. 교실에는 자신을 표현하려는 욕구를 가진 학생이 많지 않고, 상대적으로 내성적인 성격을 가진 아이들이 많습니다.

요컨대, 우리 반의 학생 수는 상대적으로 적고 그들의 강점과 약점은 매우 뚜렷합니다. 그들의 학습 및 업무 잠재력은 고르지 않습니다. 학생들의 성격은 더 두드러집니다. 비교적 단순하고 친절하며, 교실 분위기도 활발합니다. 모든 교사와 학생이 함께 노력하면 결국 만족스러운 결과가 나올 것이라고 믿습니다.

2. 학생 성적 분류 현황

1. 우수 학생 목록: (상위 100위)

(목록)

일반적으로 말하면 이 아이들은 의욕이 넘치고 공부에 부지런한 좋은 아이들입니다. 나는 수업 시간에 주의 깊게 들을 수 있고, 사고력도 뛰어나고, 의욕도 강하며, 선생님이 제기한 질문에 대해 신중하게 생각할 수 있습니다. 그는 공부에 꼼꼼하며 모든 과목에서 성적이 반에서 최고 수준입니다. 교사가 할당한 다양한 과제를 성공적으로 완료하는 능력. 교사를 존중하고 반 친구들에게 친절하게 대하는 방법을 알아보세요. 더욱 열심히 노력하여 더 큰 발전을 이루길 바랍니다. 그러나 일부 학생들의 성적은 여전히 ​​부분적입니다. 각자의 노력과 모든 교사들의 노력을 통해 모든 측면이 반드시 향상될 것이라고 생각합니다.

2． 중등학생 목록: (100-200)

(목록)

이 학생들도 수업 시간에 주의 깊게 들을 수 있지만 숙제가 엉성하고 쓰기가 불분명하며 때로는 어떤 단어가 쓰여졌는지 구분할 수 없습니다. 의식이 강하지 않고 결과도 충분히 안정적이지 않습니다. 때로는 어려움이 두려워서 부지런히 공부하지 못할 때도 있습니다. 공부에 더 많은 에너지를 쏟고, 적절한 학습 방법을 갖는다면 성적은 꾸준히 향상될 수 있다고 믿습니다.

3． 저성취자 목록(200세 미만)

자신에게 엄격하지 않고 장난기 많은 아이들입니다. 수업을 너무 진지하게 듣지 않고, 수업 중에 작은 움직임을 보이고, 수업 중에 가끔 아무렇지도 않게 이야기하는 등 성적이 좋지 않습니다. 당신 안에는 여전히 싸움이나 욕설 같은 무례한 행위가 존재하고 있는데, 이 학생들의 두뇌는 정말 문제가 많습니다. 솔직히 말하면 초등학교 지식도 모르고, 배우라고 할 수도 없는 아이들도 있습니다. 물론 모든 교사들이 학습의식을 더욱 향상시키기 위한 적절한 방법을 강구하고, 교사의 지시를 겸손히 경청하며, 자제력 함양을 더욱 강화하여 학생들의 학업 성취도를 향상시킬 것으로 기대된다.

3. 취해진 조치:

1. 반 내 상위권 학생들에게 주의를 기울이십시오

교사들은 반 내에서 학습 장애가 있는 학생들에게 주의를 기울이는 반면, 재능이 있고 학업 성취도가 뛰어난 뛰어난 학생들을 무시하는 경우가 많습니다. 학생들은 엄격한 사랑입니다.

누구나 예쁜 아이들을 좋아해요. 이 때문에 상위권 학생들의 결점은 쉽게 간과되고 은폐되고 용서되고 보호되는 경우가 많습니다. 그러나 작은 결점은 숨겨진 큰 위험을 초래할 수도 있습니다. 나는 우수한 학생들을 수용하기는커녕 결코 망치지 않습니다. 물론 우생학은 단순히 학문적 우수성에 관한 것이 아니라 더 중요하게는 뛰어난 인품, 넓은 마음, 정신 건강을 의미합니다. 하루 종일 남의 칭찬만 받는 학생들은 이성적이고 깊은 사랑 속에서도 자신의 약점을 극복하고 엄격한 요구와 잦은 경고음으로 앞으로 나아갈 수 있는 항해를 떠난다.

최근에는 그들의 내면을 더 잘 이해하고 심리적 장벽을 해소하기 위해 진심으로 대화를 시작했습니다