온라인 고대 중국어 사전(고대 중국어 사전 앱)

온라인 고대 중국어 사전

지

"Shuowen Jiezi": "지, 나오세요. 코끼리 풀이 너무 투명하면 가지와 줄기가 "할 말이 있다. 하나는 장소다." "확장된 의미는 과거다." "과거는 과거이다"라고 말한다. p>

사람, 사물을 뜻한다. , 그리고 것들. 세대는 대부분 3인칭입니다. "그"와 "그것"으로 번역됩니다. 주어가 아닌 목적어나 분사로 사용됩니다. 예:

①모두가 걸어 놓습니다.

②칼로 늑대의 머리를 자르고 여러 개의 칼로 죽인다.

③그렇습니다.

4나는 그를 연황후에게 보내 그녀의 발뒤꿈치를 붙잡고 그녀를 위해 울었습니다.

⑤ 그 사람은 피곤하고 나는 배불러서 이겨낸다.

⑥샹루를 보면 모욕을 주겠다.

⑦ Du Junyan을 사용하여 이에 대해 알아보세요.

8할머니가 그 소식을 듣고 화가 났습니다.

9갑자기 덤벼들어 동굴 안으로 들어갔습니다.

⑩ 전 세계의 군대를 모아 셴양으로 집결시키세요.

_⑵ 속성의 표시인 구조입자. 속사와 중심구 사이에 쓰이면 '语'로 번역될 수도 있고, 일부는 번역되지 않을 수도 있다.

② 크고 작은 감옥은 비록 관찰할 수는 없지만 감성에 기초해야 한다.

③ 능선에 있는 백단을 잘라서 강가의 마른 쪽에 놓아주세요.

넷 동쪽의 비옥한 땅을 베어내고 북쪽의 핵심 군을 모으십시오.

⑤ 우와 위에가 중국과 경쟁할 수 있다면.

⑤도가 있는 곳에 스승이 있습니다.

⑥구름은 추이웨이(Cui Wei)입니다.

7인간 중에 누가 육체를 살피고 사물의 은혜를 받아들일 수 있겠는가?

_⑶ 동사로: go, to...go. 예:

①내가 원하는 남중국해는 어떤가요?

② 40마일 이상을 여행한 후에 그것을 헐값에 팔았습니다.

③장군들이 도움을 요청할 것이다.

IV 쟁기질이 멈춘 능선에서 오랫동안 아쉬움과 안타까움을 느낀다.

⑤ 머리를 자르고 미친 척하며 자기가 어디 있는지 모르는 사람도 있다.

⑥그래서 그는 집을 버리고 관중(Guanzhong)으로 도망갔다.

⑦ 홀 건너편에 소를 끌고 가는 사람이 있습니다. 왕이 그것을 보고 “소가 어디 있느냐?”라고 말했습니다.

_⑷이것,이것. 예:

① 왕의 힘으로 아버지의 산을 훼손한 적이 없는데 어떻게 태항왕의 집과 같을 수 있겠습니까?

②지방, 왁스, 회색 재를 얹습니다.

③비옥한 들판, 아름다운 연못, 뽕나무와 대나무가 있습니다.

4공공 패자는 츄가 사다리를 쌓기 위해 사용하는 도구다.

⑤ 두 가지 전략 중 진곡을 쓰러뜨리는 것이 좋습니다.

⑥ 탄자는 공자만큼 현명하지 못했다.

⑦ 그래서 Ning Yue, Xu Shang, Su Qin, Du He를 포함한 육국의 학자들은 계획을 세웠습니다.

_⑸ 구조적 입자, 대상의 전치사의 표시. 앞으로 나오는 목적어 뒤, 동사 술어나 전치사 앞에 쓰이므로 번역에서는 생략한다. 예를 들면:

송나라는 어떤 범죄를 저질렀나요? 예:

①그게 뭐가 그렇게 나쁜가요?

②송나라는 어떤 죄를 지었나요?

③문장을 어떻게 읽어야 할지 모르겠습니다.

4장점은 무엇인가요?

⑤시에는 "다른 사람이 의도가 있다면 생각하게 해주세요." -스승님이 말씀하신 것입니다.

_⑹나. 예:

① 애도하며 살 것인가?

②장군님이 이렇게 관대한지 모르겠어요!

③젊은 스승이 그를 미워하고 돌아왔다는 것을 알고 있습니다.

4장관은 시장에서 정육점을 하고 있지만, 아들의 가족들은 아직 살아있습니다.

⑤대신 자전거는 어때요?

⑥죽임을 원하는 소수의 왕들은 죽어 불멸의 왕이 될 것이다.

음절 입자. 형용사, 부사, 특정 동사의 끝이나 세 단어 사이에서 네 단어를 형성하는 데 사용됩니다. 음절을 조정하는 역할만 하며 다음과 같이 번역에서는 생략해야 합니다.

몇 초 만에 하늘은 연기와 불꽃으로 가득 찼습니다.

마오 선생님의 3인치 혀는 백만명의 선생님보다 강합니다.

쟁기질이 멈춘 능선에서는 오랫동안 아쉬움과 아쉬움이 남는다.

_⑻구조입자. 주어-술어구가 문장에서 주어, 목적어, 절 역할을 하는 경우, 주어와 술어 사이에 "zhi"를 사용하여 문장의 독립성을 취소하므로 번역할 필요가 없습니다. 번역 시간도 생략 가능합니다.

동시에 다음과 같이 독립적이라고 할 수 있습니다.

① 물고기에게 물이 있는 것처럼 독방에는 구멍이 있습니다.

②영원히 이름을 얻게 될 르자오 르자오!

③내 해에 태어난 사람이 누구인지 아시나요?

4비단과 대나무가 없는 혼란스러운 귀

_방향. 예:

그런 다음 좋은 것을 몰아내세요.

_구조적 입자, 보완의 상징. 표제어와 보어 사이에 사용되면 "get"으로 번역될 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

고대인들은 하늘과 땅, 산과 강, 초목, 새와 짐승을 바라볼 때 종종 무엇인가를 얻었습니다.

고대 한자 사전 앱

고대 한자 사전 앱의 경우 Xinhua Dictionary 앱을 사용할 수 있으며 사용하기 쉽습니다.

고대 한자사전을 사용하는 분들은 고대 한자에 대한 기초가 탄탄해야 합니다. 고등학교 한문의 경우에도 고대 한자 사전은 말할 것도 없고 일반적으로 사용되는 고대 한자 사전조차 거의 사용하지 않기 때문입니다.

고대 중국어와 현대 중국어에는 큰 차이가 있습니다. 일반적으로 고대 중국어에는 단음절 단어가 많은 반면, 현대 중국어에는 주로 음절 단어와 다음절 단어가 있습니다. 예를 들어, 질병은 고대 중국어에서 질병과 질병이 두 단어이고 질병은 경미한 질병이고 질병은 심각한 질병이지만 현대 중국어에서는 이를 구별하지 않습니다.

고대 한자사전 요구사항:

이것을 마스터했다면 일부 교과서나 한문 연습문제를 읽는 것도 어렵지 않으며, 교과서와 참고 답변도 매우 상세하게 설명되어 있습니다. 교사는 주석과 분석을 자세히 설명하기 때문에 일반적으로 초등학생과 중학생이 고대 한자 사전을 사용할 확률은 매우 낮습니다.

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