교사 포럼 주최자의 연설

교사포럼 사회자의 연설

현장 환경에 맞는 진행자의 연설은 모임의 효과를 두 배로 가져올 수 있습니다. 오늘날 사회에서 호스트는 점점 더 많은 일에 관여하고 있습니다. 호스트 단어를 작성할 때 어떤 문제에 주의해야 할까요? 다음은 제가 정리한 교사 포럼 진행자의 말씀입니다. 모두가 읽어보실 수 있습니다.

교사 포럼 사회자 연설 1

시작: 안녕하세요, 선생님들! 제4회 교사 포럼에 오신 것을 환영합니다!

인용문: 교사로서 우리가 매일 마주하는 것 직장에서의 하루는 사소한 일이지만, 노자는 사람들에게 "세상의 모든 어려운 일은 쉽게 이루어져야 하고, 세상의 큰 일은 세밀하게 이루어져야 한다"고 경고합니다. 작은 것의 모든 세부 사항을 진지하게 받아들여야만 교육이 학생들의 마음에 더 잘 들어갈 수 있고, 그리하여 학생들의 영혼이 풍요로워지고, 우리의 일이 더욱 완벽하게 이루어질 수 있다는 것을 알 수 있습니다. 먼저, 저는 Yongqiao 선생님을 초대하여 그녀의 교육 사례를 우리와 공유하고 싶습니다.

1. Yong xx "수업 시간에는 모든 세부 사항에 주의를 기울이세요"

상호 작용: 듣는 동안 교사에게 교육의 세부 사항을 요약하도록 요청하여 Yongqiao에게 엄지손가락을 치켜세워 주세요. (저는 수업시간에 학생들에게 선생님의 지시에 따라 미루지 말고 '바로 시작'하는 습관을 기르라고 말합니다.)

쿨: 사실 교육자로서 우리는 항상 스스로를 반성해야 합니다. 세부 사항에 더 많은 관심을 기울이십시오. 우리의 작은 행동이나 의도하지 않은 말이 학생들에게 영향을 미치기 때문에, 그것은 차분할 수도 있고 잊혀지지 않을 수도 있습니다. 조금씩 변화한다는 것은 세부적인 부분이 지속적으로 개선되고 행동을 통해 더 나은 결과를 얻는다는 것을 의미합니다. "디테일은 교육을 더욱 아름답게 만든다"!

명언: "세상에 공짜 점심은 없고, 하늘에 파이도 없다"라는 말처럼요. , 고대시 또는 유명한 말을 요약하면 무엇이 떠오르나요?

2. Jiu 선생님 xx "고통이 없으면 얻을 것도 없습니다"

상호 작용: Jiu Ling 선생님 , 당신의 눈에는 우리 주변에서 가장 부지런한 사람이 누구입니까? 선생님들께는 부지런한 선생님으로서 어떤 면에서 부지런함이 표현되어야 한다고 생각하시나요? 열심히 일해도 풍성한 수확이 없을 것입니다. “하나님은 수고에 보답하신다”는 것은 영원한 진리입니다.

명언: 우리 주변의 벽과 사회주의 가치로 가득 찬 교실을 볼 수 있습니다.

저우언라이 그는 모든 사람들에게 진심으로 사랑받고 있습니다. 그는 전국에 걸쳐 완벽한 사회주의적 가치를 갖고 있습니다.

3. 양 선생님의 "일화"

인터랙션: Xifeng 선생님, 왜 이 작은 이야기를 모든 사람에게 소개하고 싶으신가요?

인용문: 모두의 댓글이 Xifeng을 긍정적인 에너지로 가득 채우고 있다는 것을 한눈에 알 수 있습니다. 이렇다면 아이들은 왜 선생님의 칭찬과 격려를 듣고 싶어하지 않을까요? 평가는 교실 수업의 중요한 부분입니다. 좋은 평가는 학생들에게 학습 동기를 부여하고, 학습 과정을 효과적으로 통제하는 데 도움이 되며, 코스 목표 달성을 위한 중요한 보장이기도 합니다. 물론, 이는 우리가 연구할 가치가 있는 영원한 주제이기도 합니다. 유 선생님의 의견을 들어보겠습니다.

4. 유시우홍 선생님: "여러 평가가 학생들을 행복하게 만듭니다."

상호 작용: 네 유 선생님께서 우리에게 체계적인 과외를 해주신다고 합니다. 무엇을 평가해야 할까요? 어떤 선생님이 먼저 무엇을 얻었는지 말씀해 주실 수 있나요?

멋지다: 가르치는 기술은 가르치는 능력뿐만 아니라 학생들의 사고에 동기를 부여하고 일깨우고 영감을 주는 데에도 있습니다. 여기 있는 모든 교사가 다양한 평가를 사용할 수 있기를 바랍니다.

인용문: 교실 교육 개혁이 점차 심화되면서 효율적인 교실이 돋보입니다. 한때 '효율적인 교실'이라는 말은 만리장성 안팎을 막론하고 전국 각지에서 들려왔고, 사람들은 이를 감탄하며 듣고 바라볼 수밖에 없었다.

과연 효율적인 교실은 어떤 교실일까요? 학생들의 활발한 토론 형식 뒤에는 어떤 단점과 단점이 숨겨져 있을까요?

5. 교사 푸 xx: "효율적인 교실은 교사가 평생 추구하는 것입니다"

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상호 작용: Fu Juan 선생님의 사례를 들은 후, 저는 모두에게 빈칸 채우기 질문을 사용하여 다음 사항을 생각해 보라고 요청하고 싶습니다. 수업에서 학생들이 집중하지 못하는 이유 이다.

멋지다: 학생을 믿고, 학생을 해방시키고, 학생을 지도하고, 학생을 발전시키는 것이 효율적인 교실의 핵심입니다! 오늘의 교사 포럼은 여기서 끝으로 슈주안 원장님의 의견을 묻고 싶습니다. 교사 포럼 2 주최자의 연설

지도자 및 교사 여러분,

안녕하세요! 오늘 우리는 같은 이름을 가지고 있기 때문에 여기에 모였습니다 —— 교사 여러분, 우리 모두는 즐겁습니다. 같은 행복 - 가르치는 직업의 행복.

20xx년을 되돌아보며, 우리 평양새시대학교는 '학생 개개인의 차이를 존중하고 학생 개개인의 발전에 관심을 기울인다'는 학교 운영 이념 아래 '학습 중심 학교'를 구축했습니다. 교사-학생 공동체". 2년간의 활동 기간 동안 우리 신시대 사람들은 교사로서 넓은 마음을 사용하여 타오 싱지 선생의 교육 철학인 "전세계 사랑"을 실천하고 성실함을 사용하고 진정한 사랑 "대체"를 사용하기 위해 노력했습니다. 그리고 아이들이 집에서 받는 어머니의 사랑과 아버지의 사랑을 "보충"합니다. 그래서 학교의 모든 아이들은 학교에 "선생님 아빠"와 "선생님 엄마"가 있고, 이 작은 가족에는 많은 형제 자매가 있습니다. 여기서 그들은 함께 공부하고, 서로 돌보며 함께 성장합니다. 마찬가지로, 이 과정에서 우리 교사들은 아이들의 성장의 기쁨을 누릴 뿐만 아니라, 교사로서의 직업적 행복도 누립니다.

Kuangtian 씨, 우리는 포럼에 11명의 교사와 8명의 학생을 초대했습니다. 그들은 모두 학습 중심의 교사-학생 공동체의 평범한 실무자이지만 모두 끝없는 행복의 원천을 가지고 있습니다.

먼저 우리에게 행복을 가져다주시는 분은 예팡주 선생님이십니다——

네, “사랑이 없으면 교육도 없습니다.” 구소련 교육자 마르콜렌코가 이렇게 말했습니다. 그 말은 교육의 진정한 의미를 말해 줍니다. 예팡주 선생님은 사랑으로 교육에 대한 충성심을 실천하십니다. 나는 그녀가 학생들을 애무하는 것을 몇 번이나 보았으며, 그녀가 이불 아래서 그들과 함께 자고 있는 것을 우리는 몇 번이나 보았습니다. 그러나 우리는 이것이 행복의 맛이라는 것을 알고 있습니다. 다음으로 저우잉쉐 선생님의 목소리를 들어보세요 -

“사람은 누구나 아름다운 아이를 좋아하지만, 못생긴 아이를 사랑하는 것만이 진정한 사랑입니다. 누구나 훌륭한 아이를 사랑할 수 있고, 사랑할 수 있는 사람은 오직 버릇없는 아이만이 진정으로 선생님의 폭을 반영할 수 있습니다. ' 사랑. “지나가는 청춘도 낭비나 헌신에 쓰일 수 있다. 주 선생님의 행복의 원천은 바로 여기에서 나오는 것 같습니다. 또한 우리의 왕팅샤오(Wang Tingxiao) 선생님은 모든 저성취자를 돌보십니다.——

타오 싱즈(Tao Xingzhi)는 "우리의 투쟁의 도구는 힘이 아니라 사랑입니다."라고 말한 적이 있습니다. 아이들의 웃는 얼굴. 이헤이산도 그런 웃는 얼굴 중 하나예요.

누군가는 "세상에 준다고 해서 줄어들지 않는 것이 하나 있다. 오히려 베풀수록 더 많이 얻는 것이 바로 사랑이다"라고 말한 적이 있다. /p>

주건화 선생님이 우리에게 전하는 사랑의 이야기를 들어보세요. ——

우리 예 교장은 "교사의 직업적 행복은 우리 노트북에 있다"는 유명한 말을 한 적이 있습니다. 잘 생각해보면 그 안에는 정말 풍부한 철학이 담겨 있습니다. 마찬가지로 우리는 "우리의 직업적 행복은 학생들의 따뜻한 인사와 학생들의 모든 미소에 있습니다."라고 말할 수 있습니다. 그리고 교사의 걱정의 목소리 속에, 아이들의 행복은 어디에 있습니까? 은발의 뿌리. 아래에서는 Ni Dongxiang 선생님을 초대하여 그의 행복 연설에 대해 이야기하고 싶습니다.

새로운 시대는 Ni 선생님에게 가족 행복의 따뜻함을 가져 왔고, 교사-학생 Xiaoxian Court는 Ni 선생님에게 행복을 가져다주었습니다. *자녀와의 관계 *함께 성장하고 즐거운 시간을 보내는 행복. 그리고 아이들의 행복은 그들의 얼굴에 적혀 있습니다. 그렇습니다. 양심은 우리 모두의 마음속에 행복이 있음을 증거합니다.

이제 Huang Youzhen 선생님에게 직업 행복에 대한 그의 이해에 대해 이야기해 봅시다——

사람들은 "물 한 방울이 세상을 반영할 수 있다"고 말합니다. 그렇습니다. 어린이 우리는 많은 것을 얻을 수 있지만, "물 한 방울로는 결코 갈증을 해소할 수 없습니다." 모든 어린이가 무엇인가를 배우고 건강하고 행복하게 자랄 수 있다면 그것이 우리의 가장 큰 행복입니다. 다음으로 행복에 대해 이야기해 주실 분은 Chen Xiansong 선생님입니다. Chen 선생님을 초대해주세요 ——

우리 덕분에 아이들의 삶이 참으로 멋진 것 같고, 아이들의 훌륭함으로 인해 우리의 삶도 분명 멋질 것입니다! 이것이 우리 선생님의 직업적 행복이 다른 사람들과 다른 점입니다. 이것이 사심 없는 사랑이고 사심 없는 행복입니다. 다음으로 말씀하실 분은 양유핑 선생님입니다 -

네, "학생들의 삶에 당신의 삶을 넣어주세요", 그들이 즐기는 것을 즐기고, 그들이 걱정하는 것을 걱정하고, 선생님의 사랑으로 그들을 인도해주세요. 빛, 미래를 향해. "당신의 삶을 교육의 삶에 두십시오." 당신이 생각하는 것을 생각하고, 원하는 것을 행하며, 땀 한 방울을 사용하여 이 상록수에 물을 줍니다. 이분은 선생님이시며 절대 후회하지 않을 선택입니다. 다음으로 바이바오리 선생님께 행복에 대해 이야기해 달라고 부탁했습니다.

"차 조심하세요. 당신은 내 안에 다니고 있습니다." 제가 예전에 저희 노모님께 말씀드린 적이 있습니다. “선생님, 차 조심하세요. 제 안에 다니시는군요.” 단순한 말에는 끝없는 배려가 담겨 있습니다.

아직도 우리가 불행하다고 말할 수 있습니까? 다음으로 발표자는 Yin Qiong 선생님입니다 ——

사람들은 한때 우리에게 경고했습니다. "당신의 포인터 아래에 와트가 있고 당신의 차가운 눈 당신의 마음에는 뉴턴이 있고, 당신의 조롱에는 에디슨이 있습니다. 우리의 미소와 사랑에는 진짜 사람들이 있습니다.

마지막으로 새로운 시대를 맞이하여 7년 넘게 묵묵히 활동해 온 리밍리 선생님에게 마음속 행복에 대해 이야기해 달라고 부탁했습니다.——

한 철학자는 이렇게 말했습니다. : "인생에는 아름다움이 부족함이 없습니다. 아름다움이 부족할 뿐입니다. 아름다움을 발견하는 눈." 마찬가지로 우리 교육에도 행복이 부족하지 않습니다. 다행히도 우리 뉴에이지 사람들은 모두 행복을 발견하는 눈과 마음을 가지고 있습니다. 행복을 느끼는 것입니다.

선생님과 지도자 여러분, 오늘 포럼은 여기서 끝나지만 우리 선생님과 학생 가족은 결코 끝나지 않을 것이며 선생님의 사랑은 한 마디도 끝나지 않을 것입니다. 선배들은 구별 없이 가르치고, 지치지 않고 사람들을 가르치며, 봄바람이 비로 변하고, 밀랍 횃불이 재로 변하는 등 우리를 위해 높은 기준을 새겼습니다. 오늘은 선생님들의 새로운 모습이 담긴 새로운 클로즈업 장면으로 함께 모이겠습니다.

충실한 선생님은 행복의 상징입니다. 교사 포럼 주최자의 연설 3

선생님께:

안녕하세요 여러분. 오늘 우리는 학교 교사 포럼을 개최할 예정입니다. 이 포럼의 주제는 "고품질 자원 수집, 효과적인 교육 구현 및 효율적인 교실 만들기"입니다. 이 포럼에 참여하는 주요 교사는 학교의 리더인 Liu Shuiying 교사입니다. 수학 교육 및 연구 그룹과 영어 교육 및 연구 그룹의 리더인 Ma Caihong 선생님의 연설은 우리 중학교 교육에 새로운 활력을 불어넣을 것입니다. '세 사람이 함께 걸을 때 한 사람은 나의 스승이 되어야 한다'는 말이 있듯이. 교사들 간의 상호 소통과 토론, 배움을 통해서만 '서로의 장점을 빌려주고 자신의 단점을 보완'하는 것이 가장 간단하고 효과적인 방법이다. 그래서 이 포럼이 탄생하게 되었습니다.

지난 몇 년간 우리 선생님들은 모두 '효율적인 교실 만들기'에 대한 연구에 참여해 왔습니다. 탐구와 실습을 거쳐 선생님들은 서로 소통하고, 서로 배우고, 서로 가르치며, 나가서 초대하는 방법은 내가 사용할 수 있도록 외부에서 고급 교육 개념을 도입하는 것입니다. 그 과정에서 우리의 교육과 연구는 다양한 좌절을 경험하고 다듬어졌으며 마침내 구름이 걷히고 있습니다. 그리고 태양이 밝게 빛나고 있습니다. 이 기간 동안 우리 선생님들은 쉬지 않고 일하고, 집중적으로 공부했으며, 각자 자신만의 독특하고 가치 있는 교수법을 지속적으로 탐구했습니다. 여기서 마음을 열고 소통하고 요약해 봅시다.

----먼저 Liu Shuiying 선생님을 초대하여 말씀해 드리고 싶습니다.

---네, 관심은 최고의 선생님입니다. 높고 신나는 감정 학습과 사고를 통해 교실의 효율성이 향상될 수 없습니까? 많은 교사들이 학생들의 학습에 대한 관심을 유도하고 모든 학생이 관심을 가지고 학습에 전념하고 있습니다. 효율적인 교실입니다.

----학교에서 각 수업에 전자 화이트보드를 설치한 이후 점점 더 많은 교사들이 멀티미디어를 사용하여 교육을 지원하고 좋은 결과를 얻었습니다. 최근에는 많은 교사들이 멀티미디어 교육 방법을 광범위하게 사용하여 교실의 수용 능력을 크게 높일 뿐만 아니라 학생들에게 더 많은 정보를 주입합니다.

---이제 영어 교육 및 연구 팀의 리더인 Ma Caihong에게 연설을 하겠습니다.

----위의 두 교사는 각자 자신의 견해에 대해 이야기하고 중국 그룹과 8학년 학생들의 학습 방법에 대한 의견은 그들의 교육 및 연구 그룹의 장점, 미래의 노력, 일상 교육에 대한 그들의 감정과 실천에 의해 우리에게 영감을 주고 많은 도움을 주었습니다. .

----활동적인 사고는 활동적인 교실을 만들 수 있고, 활동적인 교실은 아이디어의 충돌과 영감의 불꽃을 일으킬 수 있습니다. 그러한 교실은 민첩성과 활력으로 가득 차 있어야 합니다. 가르치는 것은 가르치지 않기 위한 것입니다. 물고기 잡는 법을 가르치는 것보다 물고기 잡는 법을 가르치는 것이 더 좋습니다. 단순히 설교하고, 가르치고, 의심을 해결하는 것이 아니라, 학생들에게 확실한 학습법을 가르치는 것이 교육의 본질이라고 생각합니다. 학생들의 마음이 진정으로 발전하고 학습의 주인이 될 때만 교실은 진정으로 효율적일 수 있습니다.

사실 여기 계신 여러분 모두는 교육의 최전선에서 활동하고 계시는 선생님들입니다. 앞으로는 이 플랫폼을 활용하여 교육에 있어 많은 모범 사례를 요약해 보셨을 것입니다. 여기서 그것에 대해 이야기하자. *** 함께 배우고, *** 함께 발전하자. 혼란스러운 점이 있으면 제기하고 함께 논의할 수 있습니다. 앞으로는 매 주 모임에서 몇몇 선생님들을 초대하여 자신의 실천과 감정에 대해 이야기하도록 하겠습니다. 다음에는 물리학, 화학, 생물학 그룹의 교사들과 정치, 역사, 지리학 그룹의 교사들을 초대하여 연설을 하도록 하겠습니다.

　(질문)

시간이 너무 빨리 지나가서 우리 포럼이 눈 깜짝할 사이에 끝나가는 것 같아요. 불꽃" "높음"을 느끼며 "장미를 다른 사람에게 선물하고 손에 향기를 남기는" 기쁨을 진정으로 경험했습니다. 어떤 교육자가 "어떤 생각이 있고, 어떤 교육이 있냐"고 말한 것을 기억합니다. 진정하고 생각해 보세요. 우리 중국어 수업이 비효율적인 이유는 실제로 교육자의 생각을 너무 엄격하게 따르는 데 있습니다. . 교재를 가르치고, 수업 시간에 규칙을 준수하고, 수업 중에 학생들이 학습하는 데 어려움을 겪을 수 있으므로 너무 멀리 가지 마십시오. 그래서 교실 분위기가 칙칙하다. 때로는 전통적인 시험 위주의 교육 개념에 깊은 영향을 받기도 합니다. 교사 평가는 결과에만 치중하고 과정을 무시하며 학생의 지혜와 본성을 억압하고, 인성 발달을 파괴하며, 혁신적인 사고의 형성을 방해합니다. 아무것도 아니며 학생들의 전반적인 발전에 심각한 영향을 미칩니다. 물론, 수업을 효율적으로 수행하지 못하는 것도 학생들 때문입니다. 일부 학생들은 학습 기반이 부족하고 학습에 소극적입니다. 많은 학생들은 학습에 대한 의존도가 높고 주도성과 학습 의식이 부족합니다. 아무 일도 일어나지 않은 것처럼 부주의하게 행동하고 두뇌 사용을 거부합니다. 수업 후에는 시간에 맞춰 지식을 통합하고 요약하고 연결하는 것이 불가능합니다. 많은 학생들이 집에 갈 때 감독이 부족하고 학습에 대한 의식이 더욱 약하며 기본적으로 복습을 하지 않습니다. 집에 가면 지식은 빨리 잊혀지므로 교사들은 종종 효과가 거의 없고 두 배의 노력으로 결과가 절반밖에 되지 않는다고 느끼곤 합니다.

이유는 모두 다릅니다. 어떤 일이 있어도 용감하게 일상을 깨고 혁신적인 비전과 사고를 사용하여 중국어 교육을 검토하고 학생들이 지식 학습의 중요성을 완전히 깨닫고 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하며 새로운 유형의 교사를 구축할 수 있는 한 학생 관계 상황을 활용하고 젊은이들의 특성을 파악함으로써 기존 교육의 족쇄에서 벗어나 학생들이 쉽고 즐겁게 학습할 수 있으며 수업 효율성도 확실히 향상될 것입니다.

효율적인 교실 구축에는 정해진 학습 방법도 없고, 학습할 특정 모델도 없지만, 자유롭게 만들고 유연하게 사용할 수 있는 효율적인 교실 구축의 물결을 타고 가겠습니다. 언제나 그렇듯 봄바람은 탐구에 힘쓰고, 교육과 연구를 나란히 하고, 교사와 학생이 함께 발전합니다.

이번 포럼은 여기서 마치겠습니다. 참여해 주신 모든 분들께 감사드립니다. 모두 감사합니다! ;