겨울방학 평생교육 학습경험에 관한 선정된 기사

겨울방학 평생교육 학습체험 1

학교에서는 '잘 못 가르치는 학생은 없고, 모든 학부모가 만족한다'는 교육 이념을 정립하고 본격적으로 시작을 고집한다. 1학년부터 마지막 ​​가난한 학생부터 시작하여 각 학생의 전반적인 발전에 세심한 주의를 기울여 매일, 매일, 매주 명확해질 수 있도록 해야 합니다. 본교는 다년간 연속으로 입학률, 통합률, 졸업률, 합격률 100점을 달성했습니다. 우리가 가장 존경하는 것은 학생들의 자율 학습 능력입니다. 수업 영상을 보면 학생들의 자율 학습의 효과와 방법을 실제로 볼 수 있습니다. 양시중학교의 교육 경험은 모든 면에서 성과와 발전 측면에서 좋은 결과를 얻었기 때문에 배울 가치가 있습니다. 양시중학교 선생님들 마음속에는 모든 부모가 신이고, 모든 학생이 천사입니다. 그들의 사명은 모든 학생을 잘 가르치고 모든 부모를 만족시키는 것입니다.

어디서나 '잘 못 가르치는 학생은 없다'는 분위기가 있다. 양시에는 잘 못가르치는 학생이 없다는 사실을 아시는 분들이 많아 교육하기 어려운 아이들을 우리 학교에 보내려고 온갖 노력을 다하고 계십니다. 학교에 갑자기 30개 이상의 수업이 추가되었습니다. 그러나 우리는 타지에서 와서 교육하기 어려운 학생들도 잘 가르칠 수 있다고 믿고 그들을 변화시키기 위해 최선을 다해 그들이 만족스러운 결과를 얻었습니다.

전통적인 '그룹 교육 시스템'에서 '개인'과 '집단', "주요 교육 형태로 교실 교육 과정은 교사의 전체 교실 교육에서 교사의 지도에 따라 단계별로 학생이 자율 학습하는 현재 프로세스로 변경되어 교육 품질이 향상되었습니다. 이것이 우리 학교의 학생 자원이 열악하고, 교사 기준이 낮으며, 교육 수준이 높은 주된 이유 중 하나입니다. 이러한 교실 교육 구조는 양질의 교육 구현을 위한 좋은 매개체를 제공합니다. 이러한 교실 수업 구조는 학생들이 수업 시간에 숙제를 완수하도록 보장하여 근본적으로 학생들의 과도한 과외 부담을 덜어주고 학생들이 전방위적으로 발전하고 건강하게 성장할 수 있도록 보장합니다. 양시중학교는 교육과 교수법의 모든 측면을 표준화된 학교경영의 궤도에 올려놓았습니다. 서구사상을 배운다는 것은 그들처럼 획일적이고 엄격하며 민주적인 경영을 실천하고, 고품질의 효율적인 경영으로 고품질의 효율적인 학교를 운영하는 것을 의미한다. 우리는 일상적인 교육 관리를 견지하고 실질적인 관리, 엄격한 관리, 좋은 관리를 보장해야 합니다. 일류 교육 성과를 달성했으며 각계 각층에서 만장일치로 칭찬을 받았습니다.

양질의 교육은 갈 길이 멀다. 우리는 교육 개념을 지속적으로 업데이트하고 양질의 교육을 구현하기 위해 새로운 조치를 취해야 합니다. 양시를 알게 되면서 가장 인상 깊었던 점은 다음 두 가지였습니다.

1. 양시는 가난한 학생들을 중요하게 생각합니다. 기초가 부족한 학생이라도 포기하지 않고, 탄탄하게 일을 해냅니다. 각 학생을 교육하는 데 있어 "재능을 키우는 것"과 작업을 "변형시키는 것"입니다. 교사가 가르칠 때 출발점은 저성취자들이고, 수업에서도 저성취자들이 주도적으로 질문에 답하고, 수행하고, 실험을 합니다. 매일 아침 독서 수업에서는 교사가 저성취자들이 영어 단어와 텍스트를 함께 배울 수 있도록 돕는 동시에 교사는 교실 내 "코너 타임"을 활용하여 저성취자들의 자율 학습을 점검하는 데 집중합니다. 미성년자의 숙제도 우선적으로 채점하여 "매일 맑음, 매일 맑음, 매주 맑음"으로 표시합니다. 이런 모습은 우리 학교 교실에서는 거의 볼 수 없습니다. 이 때문에 각 수업의 결과는 초반부터 심각하게 양극화됐다. 이를 통해 교육의 질을 향상시키려면 미성년자의 변화가 우리가 직면하는 매우 가혹한 시험이라는 것을 알 수 있습니다. 전환이 좋으면 결과가 급등할 것이라고 믿습니다. 중상급생은 물론이고 가난한 학생들의 성적도 좋아졌기 때문일까요?

2. 양시의 교육 모델 - "먼저 배우고 나중에 가르치고 수업에서 훈련하세요." 저는 이 교육 모델이 새로운 커리큘럼 표준의 요구 사항을 충족하며 미래 지향적인 교육 아이디어라고 생각합니다. 이는 우리 학생들에게 매우 적합합니다. 좋은 영어 학습 습관을 키울 수 있을 뿐만 아니라 각 학생이 수업 중 학습 목표를 달성했는지 여부를 감지하고 적시에 피드백 정보를 제공하여 진정으로 "명확"할 수 있도록 합니다. 과거에는 선생님이 자세히 설명해 주실수록 학생들의 학습이 더 쉬워지고, 동굴에 구멍을 뚫는 것처럼 선생님이 이끌어가는 속도도 빨라질 수 있다고 늘 믿었습니다. 학생들이 스스로 탐구하는 것보다 훈련하는 것이 좋습니다.

그러나 그렇게 하면 많은 학생들이 두뇌를 사용하지 않고, 수동적으로 강의를 듣고, 주도적으로 학습하기를 꺼리는 습관이 생길 것이라고는 예상하지 못했습니다. 사실, 책에 있는 대부분의 지식은 학생들이 자율 학습을 통해 해결할 수 있으며, 교사의 가르침은 더 많은 시간을 낭비할 뿐입니다. 양시중학교의 경험은 교사가 보통 10분 동안 가르쳐야 하고, 학생들은 3~4분 동안 스스로 공부할 수 있다는 것을 증명합니다. 학생들은 자율 학습 후 몇 분 안에 문제를 풀기 시작합니다. 어떻게 해야 할지 모르겠다면 예시 문제를 다시 살펴보거나 서로 토론하며 기본적으로 연습을 할 수 있습니다. 이 과정은 지속적인 피드백을 받는 과정입니다. 한 번만 읽고 모든 것을 마스터할 수는 없습니다. 이러한 방식으로 학생들은 자율 학습에 더 많은 동기를 부여받고 더 효율적으로 공부할 수 있습니다. 교사는 학생들에게 자율 학습 후 몇 분 내에 연습을 해야 한다고 규정하기 때문에 학생들은 긴박감을 느끼고 주의 깊게 읽지 않으면 연습을 하지 않을 것이며, 다른 사람들보다 뒤처지게 되어 학생들의 경쟁의식을 키울 수 있습니다. 따라서 학생들은 교사의 강의를 수동적으로 듣는 것보다 자율 학습에 훨씬 더 적극적이며 이는 학생의 지배적 위치를 진정으로 강조합니다.

외국 사상을 공부하면서 저는 몇 가지 교육 개념을 바꿔야 한다는 것을 깨달았습니다. 첫째, 성공을 위해 서두르지 말고, 둘째, 학생들이 스스로 공부할 때 잠재력을 이해해야 한다는 개념입니다. 충분한 지식과 적절한 도움을 제공합니다. 그래야만 이 새로운 모델을 근본적으로 이해하고 이를 교육에 적용할 수 있습니다.

'가르침을 잘 못하는 학생은 없다'는 말이 증명된다. 또, 차이를 메우는 데 문제가 있는 학생이 많으면 학습을 잘하는 학생의 열정을 동원할 수 있다. 그리고 기초가 더 나은 학생들이 기초를 잘 못 가르칠 수 있도록 하면 교사의 부담을 줄일 수 있을 뿐만 아니라 수업 시간에 서로 돕는 분위기도 조성할 수 있습니다.

드디어 나는 이제 막 시작한 학생이고, 한동안 펜 끝에서 흘러나온 감정이 아직은 너무 얄팍하다는 사실을 분명히 깨달았다. 정정해주세요, 선생님들.

겨울방학 평생교육 학습체험 2

초등학교 교사들의 평생교육과 훈련을 통해 현행 선진교육과 교수이론을 배웠다. 내 생각은 대대적인 업데이트를 거쳐 향후 작업을 위한 힘을 축적하고 내 아이디어를 명확하게 하며 내 목표를 더욱 명확하게 만들었습니다. 교사로서 우리는 양질의 교육을 실시하고, 사람들을 가르치고 교육하며, 양질의 교육의 선봉이 되도록 노력해야 합니다.

우선 첨단교육과 교수이론을 익히고 교육개념을 업데이트해야 한다.

교육개혁의 실천에는 교육이론의 지도가 필요하다. 선진교육이론은 교육개혁의 심화를 효과적으로 촉진할 것이다. 또한 교사의 전문적 수준을 지속적으로 향상시키기 위해서는 교사 자신도 자신에게 좋은 학습 환경을 조성하고, 지속적으로 학습하고 발전하며, 교수 수준의 향상을 촉진하는 방법을 고민해야 합니다.

둘째, 교육개혁 실천 활동에 적극적으로 참여해야 합니다.

과학 연구는 교육과 학교를 발전시키며 이는 대다수 교육자의 상식이 되었습니다. 교실 수업은 양질의 교육의 주요 채널입니다. 이번 교육을 통해 저는 교실에서 가르치는 기술을 많이 배웠습니다. 예를 들어, 교육에 정보 기술을 합리적으로 적용하면 학생들의 학습 관심과 효율성이 향상됩니다.

셋째, 우리는 날마다 전진하고 혁신 정신을 고취해야 합니다.

최근에는 교육이론이 속속 등장하고, 교육정보도 날이 갈수록 변하고 있다. 교육이론을 지속적으로 학습하고, 교육개념을 업데이트하며, 교육개혁 수준을 높여야 적응할 수 있다. 교육 개혁의 필요성에 대해. 교육의 본질에 대한 이해와 관련하여 교사는 전통적인 틀을 깨고 교실 교육 활동을 새로운 관점에서 재이해하고 새로운 이론을 제안하도록 훈련받습니다. 지속적으로 혁신하십시오.

또한 이 훈련을 통해 좋은 가르치는 기술을 많이 배울 수 있었고, 가르치는 데 있어 많은 공백을 메우고, 일부 오해를 없애는 데도 도움이 되었습니다. 예를 들어, 훈련을 통해 저는 학생들이 교실에서 게임을 효과적으로 사용하는 방법을 이해하고 기억할 수 있도록 교육 실습에서 의미 있는 상황을 만드는 방법, 음성, 눈, 표정, 몸 동작을 사용하는 방법에 대해 배웠습니다. , 그림, 사물 등은 학습에 대한 학생들의 관심을 불러일으키고, 언어의 의미를 드러내며, 학생들이 교실에서 "수행" 기술을 효과적으로 사용하는 방법에 참여하도록 동기를 부여합니다.

가르치는 것은 복잡한 지식일 뿐만 아니라 지속적인 탐구와 개선이 필요한 예술이기도 합니다.

"이것은 교사 인성의 힘을 보여줍니다. 학생들은 교사의 말과 행동에서 인격을 형성하고, 교사의 행동에서 도덕적 인격을 형성하며, 교사의 명성에서 인격의 온전한 의미를 완성합니다.

학식 , 이것은 학생들이 지식의 문을 열 수 있도록 돕기 위해 교사 자신이 가득 차 있고 맑아야 하는 "생수"를 가지고 있어야 하며 실제로 성공적인 교사의 지식은 끝없는 강이어야 합니다. 끊임없이 지평을 넓히고 앞으로 나아가는 것만이 시대에 걸맞은 일이 될 수 있습니다. 교사의 일은 벌꿀을 양조하는 것과 같습니다. 그들은 존재론적 지식, 광범위한 문화적 지식 및 실무적 지식을 결합해야만 합니다. 선생님, 오늘날 사회가 발전함에 따라 우리는 지식 폭발 시대에 적극적이고 박식한 학생들의 요구를 충족시키기 위해 "예술과 과학의 통합"에 더욱 중점을 두고 있다고 믿습니다. 학생들의 전반적인 발전은 어느 정도 교사의 문화에 달려 있습니다. 현재, 양질의 교육을 장려하고 최신 교육 개념을 옹호하는 동시에 새로운 시대에 교사의 이미지를 어떻게 확립하는가가 중요해졌습니다. 교사들이 직면한 문제는 다음과 같다고 생각합니다.

1. 열린 마음으로 자신의 지식 구조를 끊임없이 배우고, 조정하고, 발전시키세요.

정보화 시대와 컴퓨터 및 인터넷의 대중화는 우리 각자에게 더 넓은 학습 경험을 제공하는 동시에 우리 교사 각자는 학생들의 지식 구조라는 단어의 내적 의미를 깊이 느낍니다. 더 이상 우리 교사의 지식 네트워크의 일부가 아니며, 현대 교사와 학생의 지식 구조는 세계와 세계의 교차점에서 새로운 종류를 제시합니다. 우리 교사는 이미 지식 측면에서 명백한 이점을 빼앗겼습니다. 어떤 면에서는 학생들을 교사로 숭배해야 합니다. 우리는 더 열심히 공부하고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 끊임없이 자신을 능가하고, 지식 시스템을 지속적으로 개선할 수 있습니다. 젊고 진취적인 마음.

둘째, 자신의 역할을 이해하고, 전통적인 교육 방법을 바꾸고, 부지런히 배우고 가르치는 수학 교사입니다.

그 과정에서 나는 실습을 통해 이전의 전통적인 가르침과는 비교할 수 없는 새로운 교육 아이디어가 교육에 미치는 영향을 진정으로 깨닫게 될 것이라고 믿습니다. 이번 학기의 지속적인 교육 및 훈련에 대한 연구는 교육 아이디어, 교육 측면에서 많은 도움이 되었습니다. 나는 새로운 세기의 교육과 교육에 대한 더 나은 자격을 갖추고 양질의 교육의 요구에 적응하기 위해 자신의 품질을 종합적으로 향상시키고 현대화하기 위해 계속 노력해야 함을 깊이 이해합니다. 교육 개념은 교사 교육의 기초입니다. 현대 교육 개념을 확립하려면 먼저 "교사는 말하고 학생은 듣습니다", "교사는 학생에게 녹음을 가르칩니다", "교사는 학생에게 기억하도록 가르칩니다." ." "학생 복종 훈련"이라는 교육 방법을 재검토하고, 학생을 교육의 주체로 전환하고 학생의 주관적 정신을 고양하고 학생의 주관적 발전을 촉진하는 데 관심을 기울입니다. 따라서 교실에서는 다음 사항에 중점을 둡니다. 학생들이 더 많은 것을 배울 수 있도록 유연하고 변화 가능한 교육 방법을 채택하고, 학생들이 실제로 관찰하고 경험할 수 있도록 하며, 학생들의 독립적 학습 및 독립적 활동 기회를 늘리고, 학생들이 더 많이 생각하고, 감히 질문하고 논쟁하도록 장려합니다. 학생들이 자신의 두뇌와 단어를 사용하도록 격려하고 학생들의 사고력을 향상시키며 표현력을 개발합니다. 학생들이 점차적으로 과학적 학습 방법을 터득할 수 있도록 돕습니다. 교사는 학생들이 학습할 수 있도록 해야 할 뿐만 아니라, 학생들이 즐겁게 배울 수 있도록 해야 하며, 학생들의 긍정적인 학습 태도를 키워주어야 합니다. 학생들의 학습에 대한 열정을 동원하고 학생들을 "교실의 한 단어"와 "교실 가득 채우기"에서 해방시키기 위해 가능한 한 경험적 교육을 구현하는 것이 필요합니다. 교사는 모든 수업을 열정적으로 가르쳐야 하며, 학생들이 교사의 감정과 감정의 표현을 받아들이고 교사의 인품 매력의 영향을 받아들일 수 있도록 미술 교육의 매력을 높여야 합니다.

이번 지속적인 교육 연구를 통해 저는 교사로서 고상한 헌신 정신과 높은 교사 윤리 기준을 가져야 할 뿐만 아니라 고급스럽고 완전한 교육 전략과 행동 양식. 저는 업무 경험이 부족하여 모든 학생들을 대면하고 교재를 이해하는데 철저하지 못합니다. 인텔 미래교육 훈련을 통해 나는 교직에서 “학생들의 적성에 맞춰 가르칠” 수 있고, 학생들에게 학습 지도, 생활 돌봄, 이해, 사상 지도를 제공할 수 있다.

그리고 모든 학생을 공정하고 공평하게 대할 수 있고, 발달과 발전에 대한 요구를 충족할 수 있으며, 어떤 학생도 포기하거나 제거하지 않고 각 학생의 신체적, 심리적 특성, 취미 및 성격 특성을 주의 깊게 연구할 수 있어야 합니다. 즉, 국가를 활성화시키는 희망은 교육에 있고, 교육 활성화의 희망은 교사에게 있으며, 높은 교사 윤리와 양질의 교육을 실시할 수 있는 능력과 수준을 갖추는 것입니다. , 우리는 더 열심히 공부하고, 공부하고, 또 공부해야 합니다. 비바람을 이겨내고 교육개편이라는 비옥한 땅에 무럭무럭 자라는 우뚝 솟은 나무가 되기를 바랍니다.