2010년 다양한 지역의 대학 입시 에세이 문제

호남 "아침"

후베이 "환상을 주제로"

광동 "Near You"

안후이 "교환 4" 물은 경사진 도시를 감싸고, 수천 채의 집에 수천 개의 시냇물을 퍼뜨립니다. 깊은 곳에는 밤나무를 심고, 얕은 곳에는 벼를 심고, 깊지도 얕지도 않게 연꽃을 심습니다."

이 시를 바탕으로 에세이를 써 보세요.

이 시는 풍요롭고 풍요로운 땅 항가호의 풍경을 묘사하고 있으며, 연꽃의 습성을 묘사하고 있습니다. 이 시는 강남(Jiangnan) 수향 마을의 아름다운 풍경을 묘사함으로써 진실을 보여줍니다. 사람들은 모든 일을 현실에 근거하여 현지 상황에 적응하고 객관적인 법칙에 따라 행동해야 합니다. "깊은 곳에 마름을 심고 얕은 곳에 벼를 심습니다. 깊지도 얕지도 않은 곳에 연꽃이 핀다." 그것은 형이상학적일 수 없습니다. "하나의 크기가 모든 것에 적합함"을 구현하고 이를 절대화하는 것입니다.

절강 논문 구성 : '역할 전환 사이'

일부 병아리가 자라면 늙어가는 어미 새에게 먹이를 준다고 한다. 사람들은 이런 현상을 '피드백'이라고 부릅니다.

인간사회에도 비슷한 현상이 존재한다. 젊은 세대가 기성세대에 미치는 문화적 영향을 '문화적 피드백'이라고 합니다. 수천년 동안 부모가 자녀를 가르치는 정통적인 계승 방식 하에서 문화적 피드백은 저류처럼 존재했지만 나타나지 않았습니다. 그러나 오늘날 급변하는 사회에서 젊은이들은 전례 없는 가르침의 능력을 얻었습니다. 그들은 과학적 지식, 가치관, 생활 방식, 미적 취향 등 다양한 측면에서 노년층에게 점점 더 분명한 영향을 미치고 있습니다. 가르치는 사람과 배우는 사람의 역할은 종종 변합니다.

'역할 전환 사이'라는 제목으로 이야기를 전하고, 감정을 표현하고, 의견을 표현할 수 있다. 시를 제외하고 작문에는 제한이 없으며, 단어 수는 800자 이상이어야 합니다.

2010년 산동대학 입시 에세이 주제: 삶의 빛과 그림자의 변화

에세이 제목은 레오 톨스토이의 말을 사용하여 '그림자와 빛'을 이해하는데, 학생들의 심리적 자질 강화의 필요성, 문제 해결 능력 배양의 중요성. "인생에서 가장 큰 문제는 역경과 번영을 어떻게 올바르게 처리하는가, 인생의 밝고 어두운 순간을 어떻게 대처하는가이다. 이것이 모두가 직면하고 생각해야 할 것이다."

학생들의 삶과 개인적 성장에 초점을 맞추세요. 올해 제안의 목적은 매우 명확합니다. 즉, 학생들의 정신 건강에 관심을 기울이고 정신적 지구력을 강화하는 것입니다. 올해의 질문은 후보자의 비판적 사고 능력에 대한 더 높은 요구 사항을 제시합니다. 그리고 작문요건에 '문체가 독특하다'고 명시되어 있는데, 논증적인 에세이를 쓰는 것이 더 적합하고, 고득점을 받기 더 쉽다고 생각합니다.

책을 많이 읽고 지식을 충분히 쌓으면 대학 입시를 위한 글쓰기는 어렵지 않습니다. 명제적 작문이든, 비명제적 작문이든 학생의 생각을 반영하고 학생 자신의 지식 축적과 언어 표현 능력을 점검할 수 있습니다.

2010년 산동대학 입시 논술 문제: 삶의 빛과 그림자의 변화

수필 문제는 레오 톨스토이의 말을 사용하여 "그림자와 빛"을 이해하는데, 학생들의 심리적 자질 강화의 필요성, 문제 해결 능력 배양의 중요성. "인생에서 가장 큰 문제는 역경과 번영을 어떻게 올바르게 처리하는가, 인생의 밝고 어두운 순간을 어떻게 대처하는가이다. 이것이 모두가 직면하고 생각해야 할 것이다."

학생들의 삶과 개인적 성장에 초점을 맞추세요. 올해 제안의 목적은 매우 명확합니다. 즉, 학생들의 정신 건강에 관심을 기울이고 정신적 지구력을 강화하는 것입니다. 올해의 질문은 후보자의 비판적 사고 능력에 대한 더 높은 요구 사항을 제시합니다. 그리고 작문요건에 '문체가 독특하다'고 명시되어 있는데, 논증적인 에세이를 쓰는 것이 더 적합하고, 고득점을 받기 더 쉽다고 생각합니다.

책을 많이 읽고 지식을 충분히 쌓으면 대학 입시를 위한 글쓰기는 어렵지 않습니다. 명제적 작문이든, 비명제적 작문이든 학생의 생각을 반영하고 학생 자신의 지식 축적과 언어 표현 능력을 점검할 수 있습니다.

2010년 닝샤 대학 입학 시험 에세이 문제: 성공은 패턴을 따릅니다

올해 닝샤 에세이 문제도 새로운 자료를 바탕으로 최근 몇 년간의 대학 입시 에세이에 가깝습니다. 우리는 사회에 관심을 갖고, 세상과 사람의 마음에 관심을 갖고, 감동적인 성장에 관심을 기울여야 함을 알 수 있습니다. 이는 대학 입시 에세이가 현실에 기초한 반영이자 또한 대학 입시 에세이의 핵심 가치.

높은 개방성과 엄격한 제한이 결합된 것이 가장 큰 특징이다. 새로운 소재 구성이 제공하는 소재 형태는 유연하고 다양하며, 주제 구성의 고급 개념을 흡수하고 독특한 특성을 가지고 있습니다.

자료의 마지막 문장인 '인재의 성장에는 일정한 법칙이 있다'는 것을 파악해야 하며, 이는 본 에세이 검토의 돌파구로 활용되어야 한다. 이는 재료 구성의 개방성을 구현한 것입니다. 반면, 전체 자료를 구성하는 3개의 단편은 주제를 일정 범위 내로 제한하여 응시자가 할 말과 할 말이 있을 수 있도록 하며, 응시자가 혼란스러워하거나 글을 쓸 수 없게 만드는 일이 없을 것이다. 즉, 전체 구성은 "재능의 성장에는 일정한 규칙이 있다"라는 문장에 의해 규율되어야 한다. 동시에 "이 규칙"의 구체적인 내용은 자료에 함축되어 있다. 이야기는 철학을 전달합니다. 관상용 물고기 이야기의 철학은 재능의 성장에는 그에 맞는 편안한 환경이 필요하다는 것입니다. 늑대 이야기는 재능의 성장에서 호기심이 하는 중요한 역할에 초점을 맞추고 있습니다. 로젠탈의 심리 테스트 이야기는 긍정적인 심리적 힌트를 줍니다. 인재 성장에 큰 동기 부여 효과를 가지고 있습니다.

2010년 천진대학 입시 에세이 주제: "내가 사는 세계"

이 에세이 주제는 시대적 특징, 강한 삶의식, 뛰어난 교과의식, 재료 선택을 위한 넓은 공간을 통해 응시자가 쉽게 진입하고 진정한 감정을 쓸 수 있습니다. 이 주제는 그들이 익숙한 세계에서 시작하여 관찰한 세계, 세계의 진정한 감정에 대해 쓰는 데 도움이 됩니다. 그들은 경험하고, 삶의 진정한 의미를 이해하고, 그들의 미적 취향과 사상적 개성을 보여줍니다.

인터넷에 검색해보면 비슷한 에세이 문제가 많지만, 그래도 학생들의 인성을 쓰기는 꽤 어렵습니다. 이 주제는 어느 정도 개방성과 유연성을 갖추고 있어 응시자에게 재료 선택을 위한 상대적으로 넓은 공간을 제공합니다. 응시자는 주변 사람들의 작은 일에 초점을 맞추고 싶을 수도 있고, 물질 세계의 풍요로움이나 정신적 문명의 발전에 대해 쓸 수도 있고, 국가의 발전과 고향의 변화에 ​​대해 쓸 수도 있습니다. 또한 친척들의 따뜻함과 캠퍼스의 기쁨과 슬픔에 대해 글을 쓸 수도 있습니다. 또한 가상 온라인 세계에서의 삶에 대해 글을 쓸 수도 있습니다. 누구에게나 할 말이 있고, 표현하고 싶은 감정이 있고, 표현하고 싶은 감정이 있다는 점을 강조해 후보자 개개인의 특성을 부각시켰다.

2010년 북경대학 입시 에세이 주제: 별을 우러러 땅에 발을 디딘다

2010년 베이징의 “별을 우러러 땅에 발을 디디라” ground”는 좀 더 이상적인 색을 띠고 있었습니다. 그 명제는 웅장하면서도 단순하고, 생생하면서도 심오하며, 지적이고 지각적이며, 합리적이면서 합리적이라고 할 수 있습니다. 이러한 제안은 모든 유형의 후보자가 마음껏 발휘하기에 편리합니다. 지식인 지원자는 그림과 둘 사이의 관계를 결합함으로써 기사를 철저하고 독창적으로 탐구하고 심오한 통찰력을 얻으며 자신의 사고의 강렬함과 힘을 충분히 보여줄 수 있습니다. 감정적인 후보자들은 그러한 두루마리의 도움으로 장면을 묘사하고, 그림을 통해 보고, 자신의 감동적이고 의미 있고 오래 지속되는 감정을 표현할 수 있습니다. 지성과 감성이 조화롭게 혼합되고 얽혀 지원자에게 풍부하고 유연한 공간을 제공함으로써 많은 지원자가 자신의 재능을 마음껏 발휘하고 뽐낼 수 있는 넓고 자유로운 공간을 가질 수 있습니다. 학생들의 주관적 의식과 정신 능력을 더 잘 테스트하기 위해 학생들이 스스로 연관시키고 연결을 구축하도록 권장합니다.

이 주제는 실제로 이상과 현실의 문제와 관련이 있습니다. 그 핵심은 이상과 현실의 문제이다. 질문을 공식화한다는 아이디어는 분명히 후보자가 "이상과 현실의 통일"이라는 교육적 아이디어를 개발할 수 있도록하는 것입니다. 이 주제 하에서 중국 교육 배경을 가진 학생들에게 '착취'할 수 있는 공간은 무한하다고 할 수 있고, 따라서 한없이 작다고도 할 수 있습니다. 보도에 따르면 많은 수험생들이 시험을 본 후 이 문제에 대해 비슷한 감정을 표현했고 심지어 중학교도 이 문제에 집단적으로 내기를 걸기도 했다. 이 사례는 현재의 대학 입시 작문 주제 설정이 학생들의 진정한 작문 능력을 테스트할 수 없음을 충분히 보여줍니다. 이는 학생들의 고도로 표준화된 작문 방법의 능력과 주류 사회 사상을 적용하는 능력을 테스트한다고 합니다. 이는 후보자를 가르치는 작문 교사나 학생의 부모의 사회적 민감성을 테스트하는 것입니다.

2010년 장시성(江西省) 대학 입시 에세이 주제: 명제 에세이 '유년기의 회복'

장시성의 '유년기의 회복' 역시 인간적인 관심을 보여주고 가득하며, 에세이 제목이 눈길을 끈다. 청소년들의 성장에 많은 관심과 관심이 집중됩니다.

이러한 에세이 문제는 예외 없이 수험생의 영혼에 파고들어 수험생의 삶과 감정에 주목하고, 수험생의 영혼을 울릴 수 있기 때문에 수험생은 시험장에서 자신의 의사를 원활하게 표현할 수 있고, 그렇지 않을 것이다. 후보자들을 당황하게 만들고 에세이가 주제에서 벗어나는 것을 걱정합니다.

그러나 시대의 발전과 함께 아이들의 어린 시절은 점점 더 무거운 숙제의 압박과 다양한 것들로 가득 차 있습니다. 게다가 정보사회의 영향으로 온갖 정보가 무분별하게 아이들의 뇌에 쏟아져 어린 시절도 오염됐다. 그러므로 에세이 제목인 '어린 시절의 회복'은 학생들의 강한 반응을 불러일으키고 자신의 감정을 표현할 수 있다. 사실, 어린 시절의 재발견에 관해 글을 쓰는 방법은 여러 가지가 있습니다. 학생들은 분명히 이 주제를 보고 매우 기뻐할 것입니다. 도시의 학생이든, 시골의 학생이든, 도시의 학생이든 모두 글을 쓸 내용이 있을 것입니다. 우정에서든, 사랑에서든, 가족관계에서든, 사회발전에서든, 고향의 변화에서든, 환경에서든, 사고방식의 변화에서든, 우리는 그것에 대해 이야기할 수 있습니다. 그러나 주제를 검토할 때 주의할 점은 이 에세이의 주제가 '검색'이기 때문에 글을 쓸 때 이 부분을 중심으로 작성해야 합니다.

2010년 대학 입시 랴오닝 논문 에세이 주제: 재료 구성 크고 작은 선택

요녕성 재료 구성은 스토리를 사용하여 "크고 작은 선택"에 대한 이야기를 전달합니다. 후보자가 변증법적 주장을 하도록 독려합니다. 손익과 금액을 살펴보고 후보자의 생각을 집중적으로 검토합니다. 응시자는 "크고 작은 선택"의 진입점을 파악할 수 있습니다. 응시자는 문제를 검토할 때 자료의 의미를 정확하게 이해하는 것을 목표로 합니다. 그러나 이 질문은 너무 광범위하므로 후보자가 주의하지 않으면 쉽게 주제에서 벗어날 수 있습니다.

2010년 사천대학 입시 에세이 제목: 생명의 기하학

사천 에세이 제목 '생명의 기하학'은 점과 선의 기하학에서 출발하여 철학이 풍부하다. , 선과 면, 면과 입체 등. 관계는 삶에 대한 생각으로 이어지고, 서로 다른 조합은 서로 다른 창의성과 선택을 낳는다. 열린 공간을 전제로 삶의 철학을 묻고, 사회와 타인에 대한 후보자의 고민도 묻는다.

일반적으로 응시자는 문제를 검토하는 데 장애가 없으며 주제에서 벗어날 가능성이 없습니다. 사회와 삶에 가까운 질문으로, 사람과 사람, 사람과 사회, 사람과 자연에 대한 학생들의 통찰과 사고를 살펴봅니다. 학생들은 삶의 방관자가 되기보다는 사회에 관심을 갖고 삶을 이해함으로써 진정한 감성과 독특한 통찰을 쓸 수 있습니다.

2010년 호남호 에세이 제목: "초기"

우선 이 명제는 후난성 특성과 후난 문화의 함축성을 강조한다. '아침'이라는 제목을 봤을 때 나는 우박샤오의 '아침'을 떠올렸다. 작가는 삼위서점의 가구와 겨울에 피는 꽃, '아침'이라는 단어의 유래를 묘사하며 사람들에게 시간을 소중히 여기고 루쉰에게서 배울 것을 가르쳤다. 루쉰의 책상. 항상 일찍 일어나서 모든 일을 일찍 끝내는 선생님의 정신, '아침'이라는 제목을 보고 마오쩌둥의 '장대한 땅에 물으라 누가 책임을 지는가?'가 생각났습니다. '아침'이라는 제목에서 저는 고용 관례를 깨고 창사, 주저우, 샹탄의 통합을 실현하는 데 앞장서려는 현대 후난 사람들을 생각했습니다. 이는 세계 최초를 지향하는 후난 사람들의 정신을 보여주며, 학생들이 시사와 사회에 관심을 갖도록 올바르게 지도할 수 있습니다.

둘째, 이 제안은 학생들의 이해 능력과 포괄적인 주제 읽기 능력을 검사하는 데 중점을 둡니다. '아침'에 대해서는 대부분의 지원자들이 구성이 어렵지 않고, 주제가 넓지 않으며, 글을 잘 쓰기도 쉽지 않다고 답했다. 모든 리뷰 자료를 살펴보고 Baidu 웹 페이지를 모두 검색하면 기성 지침, 샘플 에세이 또는 자료를 찾는 것이 거의 불가능합니다. 하지만 조금 검색해 보면 초등학교 교과서에는 '아침'이라는 단어가 있고, 중학교 때에는 '검은 머리는 일찍 공부할 줄 모르고, 흰 머리는 늦게 공부한 것을 후회한다', 작은 연꽃은 이제 막 날카로운 모퉁이를 드러냈고, 벌써 머리 위에는 푸른 파리가 섰다.”, 고등학교 저널리즘 교과서에 실린 “기자 조상의 1초 보도”와 “얼리 매화”에 대한 평론; 전국 각지에서 나온 '맹뉴우유' 광고는 TV에서 즉각 편집됐고, 어느 학교에서는 전쟁이 일어나기 전에 고지를 점유하고, 농업생산 초기에 봄차를 구입했다. ... 모두 "초기"를 나타냅니다. 이 주제는 상대적으로 개발하기 쉽고 많은 예를 생각해 볼 수 있습니다. 학생들의 전반적인 자질이 좋고 쌀이 부족할 걱정도 없습니다.

셋째, 이 질문은 좀 더 추측적이며 학생들의 사고 확장을 테스트할 수 있습니다. 이 질문은 학생들의 일찍 서두르는 느낌을 키울 수 있을 뿐만 아니라 학생들이 "빠른" 것이 더 부정적이라는 것을 인식할 수 있게 해줍니다. '자오'라는 단어를 봤을 때 아이링 자매님이 '일찍 유명해졌나 봐요'라고 했던 말이 생각났어요. '일찍 가면 안 된다'고 생각할 수도 있다.

"일찍 떠나고, 일찍 해산하고, 일찍 잘 지내라". 학생들은 서로 다른 의견을 갖고, 수백 가지 학파에서 토론하고, 자유롭게 표현하고, 토론하고 설명할 수 있습니다. 긍정적인 의견과 부정적인 의견 모두 허용됩니다. 올해의 제안 구성은 어느 정도 어려움이 있지만 여전히 차분하게 완료할 수 있습니다. 규정된 시간. 시험장 피드백을 보면 대부분 그냥 글을 쓰고 연주만 한 것 같습니다.

2010년 산시대학 입시 에세이 문제: 자료 기반 에세이 독립 명제

올해 에세이 문제를 보면 명제가 명확하고, 사람들이 긁게 만드는 문제가 아닙니다. 머리가 복잡해 글의 방향을 알 수 없습니다. 먼저 구성은 '성공과 환경의 관계', '환경이 사람을 변화시킨다', '환경을 출발점으로 삼아 사람이 어떻게 더 잘 마주하고, 자신을 개선하고 발전할 수 있는지', ''라는 측면에서 출발할 수 있다. 사람과 환경이 조화롭게 살아갈 수 있는 방법' 등의 측면을 다루고 있습니다. 둘째, 구성 명제는 인문학과 인간 본성에 큰 관심을 기울이고, 인생 계획과 삶의 태도를 미묘한 측면에서 검토하며, 인간 본성의 건강한 발전에 매우 도움이 되는 사람과 환경의 관계에 대한 생각을 촉발합니다. 구성 제안은 암시적이고 보완적이며 확장된 것입니다. 동물을 통한 섹스는 사람과 환경이 더 나은 조화를 이루며 함께 살아가는 방법에 대해 영감을 주는 데 매우 의미가 있습니다.

주제를 검토할 때 관점이 명확하고 구성이 좋으면 학생들은 각 주제에 대해 전반적으로 파악하거나 집중할 수 있습니다. 자료의 내용과 의미에서 벗어나지 않는다면 큰 문제가 되지 않을 것입니다. 주제 설정에 있어서 우리는 여전히 "사람 중심" 원칙을 고수하고 "인간의 성장과 성공"이라는 주제를 강조합니다. 이는 사회문명이 지속적으로 발전함에 따라 인간개발 문제가 사회의 관심을 점점 더 많이 받고 있음을 보여주는 표현이기도 합니다. 문제 자료에 나열된 세 가지 사실은 분명히 '인재가 되려면 여유 공간이 필요하다', '인재가 되려면 호기심과 탐구 욕구가 필요하다', '인재가 되려면'이라는 세 가지 관점에서 인재의 길을 분석하려는 시도이다. 자신감이 필요하다" 자료의 마지막 문장인 “위의 현상은 인재 성장에 일정한 법칙이 있음을 깨닫게 한다”는 후보자들이 주어진 세 가지 사실을 통해 숨겨진 법칙을 요약하고 어느 정도 사고를 갖도록 유도하려는 의도이다.

구성 주제는 기본적으로 전년도의 제안 경로를 따르며 원활한 전환을 달성하고 새로운 교육 과정 개혁을 기존 교과서와 연결합니다. 우선 학생들이 심리적으로 받아들이기 쉽고 그렇지 않을 것입니다. 너무 많은 압박을 가함.

2010년 광동대학교 입시 에세이 문제: 나는 나의 이웃이다

에세이 프롬프트에는 "나는 너의 이웃이다"라는 명제에 대한 간략한 설명과 힌트가 제공됩니다. 지원자가 질문의 의미를 정확하게 이해하도록 돕습니다. 질문에서 "이웃"은 인접성, 근접성 및 근접성을 의미합니다. 프롬프트는 "이웃은 피할 수 없지만 선택할 수 있습니다."라고 강조합니다. 가까운" 또는 가까운 "근접", 어떤 종류의 교훈, 영감, 교화 및 격려를 얻을 수 있으며 이를 통해 사상 영역, 인성 함양, 성격 기질 등을 향상시킬 수 있습니다. 선택한 개체에 어떻게 인접해야 하는지, 어떤 개체가 인접해야 하는지 등을 작성할 수도 있습니다.

이 질문을 잘 쓰기 위해서는 빠르게 '너'를 선택하는 것이 필수다. 본 글에서는 '이웃'을 실제 용어로 쓸 수도 있고 허구적으로 쓸 수도 있고, '유형'과 '무형' 중에서 서사, 토론, 서정의 대상을 선택할 수도 있다. "유형" 개체는 눈에 보이고 유형으로 존재하는 사람 또는 사물입니다. 예를 들어 응시자는 "이웃", "동급생", "책", "네트워크", "음악" 등을 특히 가상 개체로 쉽게 선택할 수 있습니다. 글에서 '무형'의 대상은 눈에 보이지 않는 무형의 것이며, 일반적으로 '사랑', '절약', '혁신적 사상', '성실' 등 진리, 선함, 아름다움의 구현체를 가리킨다. , " "정의", "지제", "강함" 등

이 질문은 후보자가 "자신의 인생 경험 및 감정과 연결"하도록 요구하며, 이는 후보자가 자신의 생각을 작성하고 기사가 자신의 생각을 반영하도록 요구하기 위한 것입니다. 그들의 실제 경험에 대해 글을 쓰려면 논쟁적인 에세이나 논쟁적인 산문을 사용하여 선택의 장단점과 "이웃이 될 것"에 대한 자신의 감정이나 이해에 대해 쓸 수도 있습니다. 고득점의 관건은 개인화된 표현이 있는지 여부이며, 특히 독립적인 사고와 독립적인 의견을 담은 에세이는 사고의 날카로움과 성격적 특징을 잘 보여주어 높은 점수를 받을 수 있습니다.

2010년 상하이 대학 입학 시험 에세이 주제: 자료 에세이 덴마크어 낚시

학생들이 글을 쓸 때 먼저 자료를 이해한 다음 이를 생활에 연결해야 합니다. 아이디어를 구체화하세요.

응시자는 여러 각도에서 글을 쓸 수 있습니다. 첫째는 자신이나 미래 세대에 대해서는 배려하지 않고 타인만을 배려하는 근시안적이고 장기적인 고려가 부족한 현상에 대해 쓰는 것입니다. .. 사물의 발전에는 언제나 길이 있고, 작은 물고기가 큰 물고기가 되기 위해서는 과정이 필요합니다. 요즘에는 많은 사람들이 규칙을 어기고, 모종을 장려하고, 그 과정을 생략할 수도 있습니다. 예를 들어, 현재 우리나라의 일부 사람들은 지역 환경이 심각하게 오염되어 있으며 일부 어부들은 비과학적인 어업 방법을 채택하고 있습니다. , 그리고 우리는 또한 촘촘한 그물 없이 어업을 했던 중국의 고대 관행으로부터 교훈을 얻어야 합니다. 또한, 이 에세이 문제는 학생들의 변증법적 사고, 즉 '취하는 것'과 '포기하는 것'의 관계도 테스트합니다. 더 많은 기회를 얻고 싶다면 눈앞에 있는 작은 이익에 너무 신경 쓰지 마세요. .

이 질문은 새로운 질문은 아니지만 응시자는 다양한 관점에서 작성할 수 있습니다. 지원자는 즉각적이고 장기적인 관심에 집중할 수 있고, 외로움을 견딜 수 있으며, 질보다 양에 집중하지 않을 것, 빠른 성공을 열망하지 않을 것, 성급하지 않을 것, 기다리는 법을 배울 것, 더 넓은 마음을 가질 것, 생각을 가질 것 등이 될 것입니다. 미래 세대 등을 대상으로 하며 이러한 현상에 대한 사회적 관심을 유도합니다.

2010년 충칭대학교 입시 에세이 문제: "문제"

올해의 "문제"는 간단하지 않고 범위가 약간 넓으며 거의 ​​모든 학생이 시작할 수 있습니다. 질문을 검토하는 어려움을 줄이고 작성을 더 쉽게 만듭니다. 주제에서 벗어나기가 쉽지 않습니다. 동시에 '문제'는 생활에 가까우며 학생들에게 할 말을 갖게 만든다. 후보자가 자신을 표현할 수 있는 여지가 많습니다. 후보자는 인생의 문제에 대해 글을 쓸 수 있으며, 국가와 사회의 발전에 관한 광범위한 내용을 주제에 포함시킬 수 있습니다. 좋은 재료를 선택하고 진부해지지 마세요.

시작하기는 쉽지만, 좋은 작문을 쓰고 높은 점수를 받기는 쉽지 않습니다. 이 문제는 학생들에게 높은 수준의 비판적 사고 능력을 요구하고, 어느 정도 사고의 깊이가 있어야 하며, 아름다운 문장만으로는 높은 점수를 받기 어렵습니다.

2010년 장쑤성 대학 입학 시험 에세이 주제: 녹색 생활 옹호

이 주제는 학생들의 사회 관찰 능력, 자기 자신에 대한 관심, 사회 통합에 대한 관심 능력을 지속적으로 테스트합니다. 시대의 흐름에 관심을 갖고 자신이 속한 사회에 관심을 기울이십시오. 책임감을 통해 응시자는 관찰을 통해 비판적 사고 능력을 발휘할 수 있습니다.

"녹색 생활은 생명의 개념입니다." 이 팁을 통해 우리는 '저탄소 생활' 라이프스타일로 연결될 수 있습니다. 오늘날 저탄소 생활이 옹호되면서 학생들의 삶의 일부 세부 사항도 변경되었습니다. 즉, 에너지 절약에 더 많은 관심을 기울이고, 전등, 스위치를 끄고 플러그를 뽑고, 계단을 오르기 위해 엘리베이터를 타지 않고, 자전거를 사용합니다. 여행 시에는 자가용 대신 버스를 이용하고, 비닐봉지 대신 천 가방, 대나무 바구니 등을 사용하고, 배터리 등을 버리지 마십시오. 따라서 후보자에게는 어렵지 않아야 합니다. 그러한 생활 방식에 대한 설명과 함께 주제에 대한 이해를 설명합니다.

하지만 여전히 깊고 뚜렷하게 글을 쓰는 것은 어렵다. 우리가 주목해야 할 점은 '그린 라이프'는 이미지가 가득한 단어라는 점이다. 단순히 개념이나 문장을 해석하는 것이 아니다. 구체적인 이미지를 통해 후보자의 상상의 날개를 펼치고 심도 있는 사고를 이끌어 낼 수 있다는 점이다. .

지원자들이 서문에 나오는 '생명과 생태와의 긴밀한 연관'을 상기시키고 '생명'이라는 개념을 고수한다면, 좀 더 깊이 있고, 더 가치 있게 글을 써야 한다고 생각합니다. '그린 라이프'란 삶을 대하는 태도이자 우리 삶의 질과 밀접한 관련이 있기 때문입니다.

예를 들어 '심플 라이프', '그린 라이프'는 물질적인 삶은 단순하지만 정신적으로는 풍요로운 삶을 뜻한다. 사람들이 부침을 겪는 요즘의 성급하고 시끄러운 사회에서 그들에게 부족한 것은 바로 영혼의 푸르름이 아닐까? 우리는 지구의 푸르름이 필요하고 우리 영혼의 환경 보호도 필요합니다. 우리는 잔치, 빠른 성공, 음모를 원하지 않습니다.

2010년 후베이성 ​​일반대학 입시 논술문제

후베이성 ​​논술문제는 예전과 똑같고 더 어렵고 어렵다는 느낌이 듭니다. 쓰기 위해.

수험생의 솔직한 감정과 진솔한 고백, 자유로운 상상에 도움이 되지 않으며 시험을 검토하고 준비하는 수험생을 부주의하고 위선적이며 허위로 만든다. 내 생각, 아이디어 등을 자유롭게 말하고 표현하는데, 이로 인해 수천 마일 떨어진 곳에서 제안이 거부되었습니다. 올해의 주제를 살펴보겠습니다. 구성 자료는 대략적으로 환상과 현실에 기인할 수 있습니다. 후보자의 실제 생활 경험은 다음과 같습니다. 후보자의 감정과 도덕적 자질은 모든 것을 포괄합니다. 이러한 관점에서 제안을 제안하지 않고 다른 방법을 찾는다면 후보자에 대한 도덕적 배신입니다. 작문은 생활에서 나오며, 생활은 작문의 원천이다. 이는 일반적인 진리이며, 생활의 현실과 동떨어진 명제는 부적절하다. 물론 환상은 과학 발전의 객관적인 요구 사항이다. 사실 소수의 현대 고등학교 졸업생들도 환상이 풍부하다. 판타지 이야기에 익숙해지세요. 나는 현실에 대한 환상의 중요성과 미래에 대한 기여를 알고 있지만, 여기서 내가 말하는 것은 단지 소수, 심지어는 아주 소수의 학생에 불과하며, 대학 입시 구성으로서는 의심할 여지 없이 주의가 필요하다. 새로운 커리큘럼이 옹호하는 교육이 모든 사람을 지향해야 하는 것처럼, 우리의 작문 제안도 모든 사람을 지향해야 합니다.

2010년 안휘대학 입시 에세이 문제: 소재 구성

소재 구성이며, 주어진 소재는 철학적 시로, 자연스럽고 아름다운 언어로 응시자들을 매료시킵니다. 강남 수상 마을 아름다운 풍경을 감상하는 것은 "지식과 능력"의 목표를 구현하는 것입니다. 다시 읽고 숙고하면 지혜와 깨달음을 얻을 수 있습니다. 모든 일에서 자연에 순종하고 현지 조건에 적응하며 행동해야 합니다. "얕은 물에 벼를 심고 얕은 물에 연꽃을 심는다"는 객관적 법칙에 따르면, 형이상학적으로 '일률적'이라고 할 수는 없으며 절대적일 수도 없습니다. "과정과 방법"의 목표는 "시 철학"을 파악함으로써 달성됩니다. 이시는 표면적으로는 강남 수향 마을의 삶에 관한 것이지만 주로 "종링 치안 종 쌀"에 반영된 심오한 철학을 담고 있습니다. 깊은 곳에서" "깊지도 얕지도 않게 자라는 연꽃" 등 심기에 적합한 것은 장소에 따라 다릅니다. 이로부터 다른 것들도 마찬가지이며 현지 조건에 적응하고 일관성을 유지해야 한다는 결론을 내릴 수 있습니다. 실제 상황과 함께.

작문의 목적은 '시의 목적' + '지원자의 정서적 태도와 가치관'입니다. 이 질문의 '의도'는 명제 구성만큼 간단하지도 않고, 질문 내용만큼 광범위하지도 않습니다. 주제 구성은 오히려 감춰져 있는 '말 너머, 모든 현상 속에서', 이것이 '허들'이다. 그것을 넘으려면 응시자는 자신의 삶의 경험, 삶의 축적, 축적을 활용해 언어와 말로 표현되는 것들을 느껴야 한다. 철학을 밝혔습니다.

문제를 검토하는 데 어느 정도 어려움이 있습니다. 이 아름다운 에세이 문제는 학생들이 문제 검토를 통과한다면 수준 높은 아름다운 에세이를 쓸 수 있을 것입니다.

2010년 복건성 논문 에세이 문제: 그림의 동화를 바탕으로 한 에세이

복건성 대학 입시 한문 에세이 문제는 순전히 물질적인 구성 문제이며, 제목을 제공하지 않습니다. 주제도 아니고, 문체에 국한되지 않고, 응시자가 직접 자료를 읽고, 자료에서 어떤 감정을 느끼거나, 어떤 관점을 요약하여 논문을 쓸 수 있도록 합니다. 이는 후보자가 질문을 검토하는 데 너무 많은 장애물을 제공할 뿐입니다.

후보자가 민속과 역사의 관계에 대해 이야기할 수 있고, 고전이 민속국가를 어떻게 구체적으로 묘사하는지, 역사를 진정으로 반영하는 방법, 의지와 역사의 관계를 어떻게 이야기할 수 있는지 논의할 수 있다면 그리고 그 결과는 매우 관련성이 높고 심층적인 기사가 될 것입니다.

이 구성에 관한 한, 학생들이 자신의 사고를 확장하고, 삶에 주의를 기울이고, 자신의 삶의 경험과 감정, 개념과 이해를 보여주고, 극도로 풍부한 내면 세계를 보여주고, 자신의 개성과 능력을 통해 궁극적으로 학생들이 삶을 경험하고, 삶을 느끼고, 삶에 대해 생각하는 것에서부터 삶의 경험을 요약하고 미래의 삶을 안내하며 더 나은 삶을 창조할 수 있는 좋은 길로 안내할 수 있습니다. (Guanhua Composition Network는 Xinhuanet에 대한 특별 기사를 제공합니다)