5개 초등학교 중국어 학기 수업 계획

작업 계획은 향후 작업을 위한 일반적인 틀일 뿐이며, 물론 매월, 매주, 매일 합리적인 준비와 구체적인 구현이 필요하며 감독 및 알림 역할을 합니다. . 다음은 제가 정리한 초등학교 중국어 학기별 수업계획서입니다. 참고용으로 참고하시기 바랍니다.

초등 중국어 학기 지도 계획 1

시간이 흘러 바쁜 학기가 지나고 새 학기를 맞이하면서 나만의 새 학기 계획 및 작업 계획:

1. 학생들의 협력 학습 능력을 지속적으로 훈련합니다.

텍스트 학습 과정에서 그룹 학습을 적절하게 수행하거나 그룹 토론 및 기타 학생들은 그룹 내에서 자신의 의견을 표현하고 다른 사람의 의견을 들을 수 있습니다. 동시에 다단계 말하기 수업을 통해 학생들의 말하기 능력과 주의 깊게 듣는 능력을 훈련합니다. 그리고 그룹 내에서 서로를 보완하고 서로에게서 배우는 협력 정신을 기르십시오.

2. 의도적으로 학생들의 독립적인 학습 정신을 함양합니다

전통적인 교육의 그늘에서 학생들은 여전히 ​​교사의 설명에 익숙하여 연습을 할 때 이해하거나 배우는 사람이 없습니다. 연례 회의에서는 여전히 교사의 표준 답변을 기다리고 싶습니다. 이는 일종의 관성이라 할 수밖에 없으며, 이는 학생들의 개척적이고 혁신적인 자질을 키우는 데 도움이 되지 않습니다. 그러므로 책을 읽은 후에는 먼저 학생들이 문제를 찾아보도록 격려하고, 문제가 생기면 스스로 해결하고 가능한 모든 방법을 활용하도록 격려합니다. 학생들이 다양한 의견을 표현하도록 격려하십시오. 그리고 자신의 의견에 맞는 자료를 여기저기 찾아보라고 유도합니다. 그것이 옳든 그르든 스스로 발견한 것이라면 어떤 경로를 통해서든 얻으면 칭찬과 격려를 받을 것입니다. 한 학기의 능력이 향상되면 학생들의 독립적인 학습 능력도 그에 따라 향상됩니다.

3. 교육 요구 사항에 따라 이 책의 읽기 쓰기 및 쓰기 작업을 완료합니다.

학생들의 단어를 이해하고 올바르게 사용할 수 있습니다. 앞으로도 계속해서 펜서예를 잘 배워가는 바탕으로, 붓서예를 더욱 배워가며 붓서예를 배우는 과정에서 조국글자의 특성과 한문서예의 무한한 신비로움을 느끼게 될 것입니다. 글쓰기 과정에서 "우리 진열대"는 학생들의 서예를 전시하는 데 성공적으로 사용되었으며, 이는 붓 서예와 만년필 서예에 대한 학생들의 관심을 효과적으로 자극하고 서예에 대한 학생들의 열정을 향상시켰으며 서예 애호가 그룹이 등장했습니다. 동시에 전시회에는 성공적인 작품이 많이 있습니다.

4. 학생들의 자기 읽기 능력을 지속적으로 훈련

텍스트를 학습하는 과정에서 "모범 읽기 - 조용히 읽기 - 읽기 - 소리내어 읽기"와 같은 방법을 사용하여 학생들은 본문에 나오는 좋은 단어와 문장을 스스로 느끼고, 본문에서 좋은 단어와 문장의 역할을 이해합니다. 그리고 이런 좋은 단어와 문장을 의식적으로 축적할 수 있게 해주세요. 동시에 핵심 단어가 표현하는 의미와 등장인물의 생각과 성격을 형성하는 역할을 이해합니다.

5. 계속해서 학생들의 글쓰기 능력을 훈련합니다.

학생들은 본문을 공부하면서 이 책의 샘플 에세이에 포함된 글쓰기 방법을 익히게 됩니다. 학생들은 그림을 관찰하고 내용을 일정한 순서로 설명하는 방법을 배웠습니다. 건물에 대해 일정한 순서로 쓰는 법을 배웠고, 과일이나 채소의 특징에 대해 쓸 수 있고, 내가 좋아하는 작은 동물의 생김새와 습성에 대해서도 배웠습니다. 캐릭터의 특징과 특성을 표현하는 캐릭터입니다.

물론 이런 독립적인 학습과정에도 단점이 있는데, 즉 학생들은 자신의 노력으로 도출된 결론을 믿고 교과서에 있는 죽은 답을 받아들이는 것을 꺼리며, 또한 칠판에 적힌 선생님의 답을 의심하세요. 답은 시험에 대한 응답으로 이루어지기 때문에 시험 중에는 그들의 생각이 유치할 수 있습니다. 그러나 이러한 단점은 일시적입니다. 또한, 교학 활동에 있어서는 학급 정원이 많고 수업 일정이 빡빡하여 의사소통 능력이 부족한 일부 학생들은 학업에 다소 지장을 받고 결과가 만족스럽지 않습니다. 이는 전년도 교육 활동의 단점이기도합니다.

새해에도 교직생활은 계속해서 할 수 있는 일이니 후회하지 않도록 노력하겠습니다.

초등 중국어 학기 교육 계획 2

일반적인 교육 목표:

1. 중국어 학습 과정에서 삶을 느껴보세요. 다채로운 문화는 학생들의 삶에 대한 사랑을 고취시킵니다. 그들은 조국의 장엄한 산, 강, 풍부한 생산물을 이해하고 조국과 자연을 사랑하는 생각과 감정을 배양합니다. 그들은 중국 전통 문화의 풍부함과 폭을 이해하고 학생들에게 영감을 줍니다. 민족적 자질은 혁명 지도자와 과학자에게서 배운다. 남을 배려하고 남을 돕는 사상적, 도덕적 교육을 받으며, 학생들의 사고력을 계몽하고 주의깊게 관찰하고 사고하는 능력을 기른다.

2. 200단어를 알고 300단어를 쓸 수 있다. 나는 총 __단어를 알고 1,300단어를 쓸 수 있습니다.

3. 사전을 사용할 수 있고 사전 사용 방법을 배우며 예비적인 독립적인 읽고 쓰기 능력을 갖출 수 있습니다. 펜으로 블록 글자 쓰기 연습을 시작하고 브러시로 빨간색을 따라 그리는 연습을 시작하세요.

4. 중국어로 텍스트를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽으십시오.

5. 묵독을 계속해서 배우고, 본문에서 이해하지 못하는 부분에 대해 질문하는 법을 배우세요.

6. 사전, 사전 및 생활 축적의 도움으로 문맥과 연결하고 단어와 문장의 의미를 이해하는 방법을 배우십시오. 처음에는 애정 표현에서 텍스트의 핵심 문구의 역할을 이해하십시오.

7. 기사의 주요 내용을 미리 파악하고 기사에 표현된 생각과 감정을 먼저 이해합니다.

8. 훑어보기 학습을 시작하고 기사에 대한 대략적인 아이디어를 얻으세요.

9. 본문에 아름다운 단어와 멋진 문장을 쌓아보세요. 10개의 훌륭한 시(문단)를 낭송하세요. 텍스트를 다시 말하는 연습을 하세요.

10. 처음에는 책과 신문을 읽는 습관을 기르고, 책과 자료를 모아서 친구들과 교환합니다. 과외 독서량은 총 100,000단어 이상이어야 합니다.

11. 연습을 시작하세요. 관찰, 감정, 상상을 비공식적으로 적어보세요. 나는 기꺼이 내 숙제를 다른 사람에게 읽어 주고 숙제의 기쁨을 다른 사람과 나누고 싶습니다.

12. 이야기를 할 때는 구체적이고 생생하게 이야기하고, 다른 사람에게 깊은 인상을 줄 수 있는 말을 사용하고, 분명하고 명확하게 자신의 감정과 생각을 표현할 수 있도록 노력하세요.

13. 중국어 학습과 결합하여 자연과 사회를 관찰하는 방법을 배우고 관찰한 내용을 글과 구두로 표현합니다.

강의 내용 및 난이도:

본 교재는 "좋은 공부 습관 기르기(5)"와 "교재", "연습", "과제"로 구성되어 있습니다. 교육 목표가 집중되어 있고 핵심 사항이 강조되어 있으며 텍스트가 짧고 간결하며 내용이 학생들의 실제 생활에 가깝고 연습 횟수가 많지 않고 적당합니다. 이 교과서는 여전히 학생들이 중국어를 배우는 과정에서 인문학적, 과학적 소양을 지속적으로 향상시키는 데 중점을 두고 있습니다. 선정된 텍스트에는 내용이 풍부하고 흥미가 가득합니다. 역사적 인물과 사건을 표현한 텍스트는 물론, 현대 사회의 풍습을 반영한 텍스트도 있고, 어린이의 감성을 표현한 텍스트도 있습니다. 기쁨과 즐거움을 담은 텍스트 외에도 시, 우화, 동화, 신화도 포함되어 있습니다. 각 수업 후에 연습이 있으며, 각 단원 후에 종합 연습이 준비됩니다. 연습은 단어와 문장 학습, 읽기 및 낭송, 쓰기, 말하기 및 종합 학습을 포함하여 포괄성과 실용성에 중점을 둡니다. 둘 다 상대적으로 독립적이며 계열을 형성합니다. 주로 본 단원에서 학습한 내용을 강화하고 중국어 능력 훈련과 사상 및 도덕 교육을 적절하게 확대하는 데 사용됩니다. 또한, 이 교과서에는 텍스트와의 연결을 강화하고, 흥미를 높이고, 학습에 대한 학생들의 열정을 동원하고, 학습 결과를 향상시키기 위해 거의 100여 개의 정교한 일러스트레이션이 포함되어 있습니다.

중급 읽기 교육의 주요 과제는 읽고 쓰는 능력, 단어와 문장의 의미 이해, 단어와 문장의 축적 및 사용, 읽기 능력 함양, 좋은 독서 습관 개발이다. 따라서 이 교과서의 주요 과제는 읽고 쓰기, 쓰기, 텍스트 읽기입니다.

학생들의 장기적인 발전의 관점에서 볼 때 읽고 쓰는 능력, 쓰기, 텍스트 읽기가 교육의 초점입니다. 어려운 점은 단어의 축적과 사용, 말하기 능력의 함양, 학생들이 문제를 발견하고 탐색하고 해결하도록 지도하는 데 있습니다.

교육 방법:

1. 각 텍스트의 내용과 교육 목표에 따라 사상 및 도덕 교육을 목표 방식으로 수행하고 언어 훈련과 사상 및 도덕 교육을 통합합니다. 학생들이 좋은 학습 자질과 행동 습관을 개발할 수 있도록 돕습니다.

2. 게임, 활동 및 특정 언어 환경에서 읽기 쓰기 능력을 강화하기 위한 생생하고 다양한 교육 방법을 설계합니다. 서예대회 등을 통해 좋은 글쓰기 습관과 글쓰기에 대한 관심을 길러줍니다.

초등학교 중국어 학기 수업 계획 3

1. 학업 상황 분석

이 학년의 한 학급에는 38명의 학생이 있는데 이미 대부분이 서로를 알아요. 흔히 사용되는 한자가 2,000개 정도 있는데, 병음의 도움으로 능숙하게 철자할 수 있습니다. 또한, 간단한 동화, 우화, 이야기를 읽을 수 있습니다. 기사의 내용을 읽으면서 기사에 담긴 단순한 진리를 이해하고 표현해 보세요. 책을 읽을 때 의식적으로 아름다운 단어와 문장을 쌓는 좋은 습관을 기르고, 간단한 서술문을 쓸 수 있는 의욕이 넘치는 학생들도 있습니다.

대부분의 학생들은 상대적으로 탄탄한 지식 습득 능력과 탄탄한 기초, 좋은 학습 습관을 갖고 있으며, 차분하게 듣고, 적극적으로 생각하고, 수업 시간에 열정적으로 말하고, 숙제를 꼼꼼하게 완수하는 등 결과가 비교적 만족스럽습니다. . 그러나 각 학급에는 여전히 학습 목표가 불분명하고 학습 주도성이 부족한 학생들이 있으며, 숙제는 부모님의 감독 하에 완료해야 하며 완성도가 높지 않아 중국어 성취도가 낮습니다. 수업 중 언어 학습. 전반적인 상황에서 볼 때, 이번 학기는 학생들의 학습에 대한 관심을 더욱 자극하고, 더 많은 격려와 빈번한 검사를 사용하고, 비지적 요소의 배양, 특히 좋은 학습 및 사고 습관의 배양에 중점을 두고, 학생들의 학업 성취도와 학습 능력을 향상시키기 위해 노력합니다.

2. 본 권 교재 분석

본 권 교재는 주로 "좋은 공부습관 기르기(6)", "교재", "과제"로 구성되어 있습니다. " 및 "운동". 교과서는 8개의 단위로 구성되어 있으며 각 단위는 큰 강과 산, 세상의 진정한 사랑, 유명인의 스타일, 어린 시절의 흥미로운 것, 과학과 기술의 힘이라는 주제를 중심으로 구성됩니다. , 조화로운 자연, 그리고 자연의 신비, 스마트한 규칙. 텍스트 선택은 문학적 품질과 아름다움을 모두 갖춘 모범이 되도록 노력하여 학생들이 읽기, 낭송, 다시 말하기 및 말하기 연습을 더 쉽게 만듭니다. 주제와 장르, 스타일이 풍부하고 다양하며 난이도는 적당하다. 시대적 특성과 현대의식을 반영하고, 인간과 자연에 관심을 갖고, 넓은 시각을 갖고, 최대한 많은 문화를 흡수하며, 교실을 넘어 확장하고 삶과 통합하는 데 중점을 둡니다. 다양한 형태의 방과 후 숙제 질문은 학생들의 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다. 8가지 연습에는 단어와 문장 연습, 관용어 읽기 및 낭송, 고대 및 현대 시 읽기, 말하기 등이 포함되어 있어 학생들의 중국어 지식을 강화하고 중국어 능력을 개발합니다. 새로운 단어의 배열은 여전히 ​​"문해력과 쓰기 분할" 방법을 채택하여 학생들이 광범위하게 읽을 수 있도록 장애물을 제거합니다. 교과서 역시 처음 5권을 계승하여 처음부터 학습 습관 함양을 계속해서 정리하여 언제나처럼 습관 함양을 중요한 위치에 두었습니다.

교과서의 어려운 점: 새로운 단어와 새로운 단어를 익히고, 관련 텍스트 구절, 시, 숙어를 암송하고, 언어를 기반으로 텍스트의 내용을 이해할 수 있고, 그림에 묘사된 상황을 상상해 볼 수 있습니다. 본문의 주요 사상을 알고, 본문에 담긴 의미를 이해하며, 자신의 의견을 독립적으로 표현할 수 있고, 자신의 경험을 유창하고 유창하게 기술할 수 있다.

3. 이번 학기의 교육 목표

1. 알려진 학습 습관을 강화하고 독립적인 미리보기 및 신중한 과제 완료 습관을 기릅니다.

2. 중국어 병음을 통합하고 병음을 사용하여 중국어를 읽고, 읽고, 학습합니다.

3. 새로운 단어 374개를 정확하게 읽고, 248개 단어를 정확하게 쓰고, 단어의 구조에 따라 깔끔하고 균일하게 단어를 쓰세요.

4. 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고, 기본적인 내용을 전달하고, 텍스트로 작성된 이야기를 전달할 수 있습니다. 다른 사람들과 기꺼이 말로 의사소통하고, 관대하고 명료하며 예의바르게 행동하십시오.

5. 계속해서 텍스트를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽는 연습을 하고 텍스트를 다시 말하고 지정된 단락을 암송할 수 있습니다.

6. 계속해서 텍스트를 조용히 읽는 법을 배우고, 언어 환경과 실생활을 연결할 수 있으며, 일반적으로 사용되는 단어의 의미를 이해할 수 있습니다. 언어와 문자를 사용하여 텍스트의 내용을 이해하고, 텍스트에 설명된 상황을 상상하며, 텍스트의 주요 아이디어를 파악합니다.

7. 필요에 따라 텍스트를 미리 보고, 질문하는 방법을 배우고, 문제를 해결해 볼 수 있습니다.

8. 조국에 대한 사랑, 고향에 대한 사랑, 생명에 대한 사랑을 키우고, 보답할 줄 알고, 감사하는 법을 배우며, 인격을 발전시키고, 자신의 영적 세계를 풍요롭게 합니다. , 학생들이 자신의 이상을 추구하도록 격려하고 과학을 옹호하며 이상을 실현하기 위해 노력합니다.

IV. 교육 방법

1. 학습 습관 함양을 지속적으로 중요시하고 엄격한 요구 사항과 엄격한 교육을 준수하며 모든 측면에서 좋은 학습 습관 함양을 구현합니다. 교육 과정의 모든 측면에서 구현됩니다.

2. 교재와 학생을 주의 깊게 연구하고, 교육 잡지와 교육 논문에 소개된 고급 교육 개념을 계속 연구하며, 자신의 교육 및 교수 방법을 지속적으로 최적화합니다. 학생들이 학습의 즐거움을 느낄 수 있도록 활기차고 활기차고 흥미로워지도록 노력하고, 수업 후에 주의 깊게 반성하고, 적시에 교수 전략을 조정하며, 교실 교수 효율성을 높이기 위해 노력합니다.

3. 계속해서 읽고 쓰는 능력 교육을 강화하고, 언어 환경에서 읽고 쓰는 능력을 강조하며, 실생활과 관련된 단어를 이해하는 학생들의 능력을 향상시킵니다. 글쓰기 지도에 주의를 기울이고, 학생들의 글쓰기 능력을 향상시키며, 정확하고 깔끔하고 아름다운 한자를 쓸 수 있도록 훈련하십시오.

4. 장기 과제 훈련과 단기 과제 훈련을 결합하는 방법은 과제 교육의 두 수업을 "2주 수업"으로 바꾸고 과제가 생활과 밀접하게 통합되는 방식입니다. 읽기와 숙제를 유기적으로 결합하고 읽기와 쓰기의 관계를 올바르게 처리하며 학생들이 쓰기를 시작할 수 있는 견고한 기반을 마련합니다.

5. 숙제에 대한 연구를 강화하고, 맹목적이고 비효율적인 복사를 줄이고, 학생들의 부담을 덜고 효율적으로 만듭니다.

6. 학문수업 구성을 강화하고 과외 독서 활동을 적극적으로 실시한다. '정오 독서' 시간을 잘 활용하고, 유명한 독서 책 4권을 돌파구로 삼아 학생들에게 독서를 즐기는 방법을 가르쳐주세요.

초등학교 중국어 학기 교육 계획 4

1. 지도 이념

이번 학기 우리 학교의 교육 업무는 시, 군의 교육 업무 의견을 전면적으로 구현합니다. 교육국을 설립하고 "교실의 질에 초점을 맞추고 결과를 달성하기 위해 주제별 교육 및 연구를 강화"한다는 업무 목표를 커리큘럼 구현에 중점을두고 교실 교육을 출발점으로 삼아 교육 및 과학 연구로 교사 팀을 이끌고 있습니다. , 교사의 전문성 개발을 촉진하고, 다양한 과목 활동을 수행하며, 학생들의 학습 관심을 키우고, 학교 교육 루틴, 교실 교육 관리 및 학교 기반 교육 및 연구를 더욱 개선하고, 교육 및 교육의 질을 향상시킵니다.

2. 상황 분석

4학년 그룹 ***에는 6명의 중국어 교사가 있습니다. Huang 교사, Tang 교사, Chen 교사, Zou 교사는 풍부한 교육 경험을 가지고 있으며 젊은 교사들은 긍정적이고 단결하며 진취적인 교사들로 구성된 팀입니다. 우리 학년 ***에는 6개 학급이 있으며 각 학급에는 약 45명의 학생이 있습니다. 각 학급에는 성적이 향상되고 학습 루틴이 개선되어야 하는 여러 명의 어린이가 있습니다. 그러므로 이 그룹의 교육과 연구 사업을 잘 수행하는 것은 교육에 있어서 큰 의의가 있습니다.

3. 교육 및 연구 목표

1. 40분 수업의 효율성을 보장하기 위해 학교 요구 사항에 따라 일상적인 교육 관리를 표준화하고 구현합니다. 교실 수업에서 "선택, 집중 교육 및 개선"은 학생들에게 독립적인 발전을 위한 더 많은 공간과 시간을 제공합니다. "학생-학생 상호 작용", "교사-학생 상호 작용" 그룹 학습 및 전체 학급 의사 소통 방법을 사용하여 학생들이 "배우기 위해 학습"하는 교실 교육 모델을 핵심으로 구축합니다.

2. 교실 수업에서는 학생들의 적극적인 탐구에 대한 인식을 적극적으로 자극하고, "감히 생각하고, 감히 질문하고, 감히 표현하는" 학생들의 정신적, 실제적 능력을 배양하고 학생의 향상을 위해 노력합니다. ' 중국어 독해.

3. 교실 수업을 중심으로 교육 탐구를 진행하고, 교사실의 지도 하에 교육 효율성을 높이기 위해 "훈련 및 훈련, 학교 기반 훈련" 활동을 계속해서 수행합니다.

교재를 깊이 파고들어 "강의를 다듬고 듣는 것"이라는 일반적인 상황에서 교수 및 연구 그룹의 작업을 수행하며, 교사의 "교수 및 연구" 향상을 촉진하기 위해 수시로 집단 수업 준비 활동을 수행합니다. 능력".

4. 학생들의 학업 부담을 효과적으로 줄이고 학생들의 작문 품질을 향상시킵니다. 담임교사의 수업 시간을 합리적으로 배분하고, 가능한 한 "수업 중 학습 및 소화"를 달성하도록 노력하며, 학생들에게 숙제를 할 수 있는 충분한 시간을 주고, 숙제를 한도를 초과하지 않고 완료할 수 있도록 제출하십시오. 숙제는 기계적인 복사 작업을 줄여야 하며, 쓸 수 있는 것과 쓰지 않는 것은 학생들에게 핵심 내용을 주어서 암기 능력을 빨리 익히도록 해야 합니다.

5. 학교 배치와 해당 학년 그룹의 실제 상황에 따라 다양하고 풍부하며 생생하고 흥미로운 "독서" 활동을 수행하여 학생들의 중국어 학습에 대한 관심을 자극하고 학생들의 독서 지평을 확장합니다. 독립적인 활동을 통해 학생들의 언어 연습 능력을 향상시키고 학생들의 다방면적인 발전을 촉진합니다.

4. 교육 및 연구 초점 및 측정

(1) 필요에 따라 이론을 배우고 이론을 잘 배우고 실천을 촉진합니다.

1. 각 교사는 반 학생들의 특성을 분석하고, 교재의 특성을 분석하고, 상반기 교육의 득실을 요약하고, 이론적인 기사를 선택해야 합니다. 자신의 필요에 따라 공부하고 자신의 교육과 가르침을 지도합니다.

2. 각 교사는 새로운 교육 과정 표준의 4학년 요구 사항에 대해 깊이 연구하고 논의해야 하며, 올해 요구 사항을 이해하여 자신의 교수 작업을 지도하고 교육의 질을 향상시킬 수 있어야 합니다. 교실 교육.

3. 주간 비즈니스 학습, 교육 및 연구 활동을 준수합니다.

(2) 교육 루틴을 표준화하고 교육 효율성을 높입니다.

1. 교육 및 연구 시간과 자유 수업 시간을 활용하여 수업을 공동으로 준비합니다. 이를 통해 시간, 내용 및 중앙 대변인을 정하고 주요 준비 교사는 교육 자료를 주의 깊게 파악하고 그림을 그려야 합니다. 우수한 교수 계획을 폭넓게 참고하여 수업에 참여하는 학생들의 실제 상황과 결합하여 이 수업에 적합한 우수한 수업 계획을 설계합니다. 각 교사는 수업 전에 수업 계획을 수정하고 수업이 끝난 후 교육 반성을 작성해야 합니다.

2. 숙제의 설계와 수정을 표준화합니다. 학교의 그라데이션 설계에 대한 논의에 대해 교사는 이를 진지하게 받아들이고 학교의 검사를 받아야 하며 횟수도 기준을 충족해야 할 뿐만 아니라 과제의 설계 및 수정도 요구 사항을 충족하도록 노력해야 합니다. .

3. 학생들의 글쓰기에 주의를 기울이세요. 우리 그룹의 교사들은 토론을 통해 학생들의 작문 품질에 더 많은 관심을 기울여야 하며, 평소 학생들을 교육하는 데 주의를 기울여야 하며, 수업 시간에 언제든지 학생들의 작문 자세를 교정해야 하며, 숙제 작문에 대한 엄격한 요구 사항을 갖고, 학생의 작문에 진지하게 협력해야 합니다. 학생들의 글쓰기 습관과 글쓰기 질을 근본적으로 변화시킵니다.

4. 성실하고 효과적으로 재능을 육성하고 부족한 부분을 보완하며 각 어린이의 학습 동기를 자극합니다. 중국어 과목의 합격률, 우수한 비율, 평균 점수를 향상시키기 위해 노력해야 하며, 후진자가 고급자를 따라잡고 고급자가 더욱 발전하는 학습 상황을 달성해야 합니다.

(3) 강의 청취 및 평가 활동을 성실히 진행한다.

학교의 계획과 준비에 따라 교육 및 연구 활동에 대한 이해를 높이고 각 링크를 성실하게 구현합니다. 우리는 교육 및 연구 활동을 신중하게 조직해야 합니다. 각 교사는 수업 준비, 수업 출석, 수업 평가 및 토론에 적극적으로 참여해야 합니다. 이 활동에서 우리는 각 교사의 질을 효과적으로 향상시키고 각 교사의 수준을 향상시킬 것입니다. 교실 수업이 더 효과적입니다.

초등 중국어 학기 수업 계획 5

1. 지도 이념:

교재와 새로운 "교육 과정 표준"을 바탕으로 최대한 활용 기존 교재의 경우, 학생들의 현재 문제를 바탕으로 체계적으로 검토하는 동시에 모든 학생을 대상으로 기초지식과 기초능력을 잘 복습하여 모든 학생이 평균 수준이 되도록 해야 합니다. , 가난한 사람은 개선될 수 있습니다.

2. 검토 목표:

1. 펜을 사용하여 정확하고 표준화된 한자를 쓸 수 있습니다.

2. 본문의 내용을 통합하는 데 집중하고 카운티 개발 센터에서 제공하는 15개의 흥미로운 클립을 암기하세요.

3. 연습문제에서 나온 지식 포인트를 확실하게 파악한다(단어일치, 문장확장, 구두점, 짝짓기, 잘못된 문장 바로잡기, 배열순서, 단어분류, 문장축소, 동료에게 편지쓰기, 마스터하기) 일반적인 편지와 봉투의 작성 형식을 익히고 문장을 매끄럽고 일관되게 만듭니다.

4. 기본규범(글쓰기)을 돌파구로 활용하여 작문능력을 향상시키세요. 정해진 시간 내에 적절한 예를 선택하고, 사건을 순서대로 묘사하며, 적절한 길이로 작문을 쓰세요. .

5. 읽기는 텍스트 교육을 출발점으로 삼아 과외 독서지도를 강화하고 학생들이 진정하고 기사를 읽는 방법을 훈련하며 감정 이해에 몰입하도록하여 학생들의 독서 관심과 읽기 능력을 효과적으로 향상시킵니다.

3. 내용 검토:

(1) 문자, 단어 및 문장

1. 문자

새로운 문자를 인식할 수 있습니다. (1) ), 한자목록(2)에 200개의 새로운 문자를 쓸 수 있다.

연습의 형태는 다음과 같습니다: 받아쓰기, 병음을 보고 단어 쓰기, 동음이의어 및 유사한 단어를 분석하여 단어 만들기 등.

참고: ) 동시에 단어 목록에는 포기, 지혜 등 두 개의 새로운 단어로 구성된 단어가 등장합니다.

(2) 잘못 쓰여지거나 혼동되기 쉬운 단어. '유령'과 '영'의 차이 같은 거죠.

(3) 정확하고 표준화된 글쓰기와 종이의 깔끔함에 주의하세요.

2. 단어

(1) "단어 목록"의 각 그룹에 있는 단어를 올바르게 읽고 쓰는 능력.

(2) 동의어와 반의어를 쓸 수 있다.

(3) 4글자

① 이번 학기에 배운 숙어를 바르게 쓰고, 단어를 완성하며, 그 의미에 맞게 숙어를 쓸 수 있다.

② 이번 학기에 두 가지 관용어 이야기를 파악하세요. 자신감을 가지면 살구 숲에 봄이 가득합니다.

③Garden 4에 나오는 동물에 관한 숙어를 써 보세요.

3. 문장

(1) 은유와 아이러니를 인식합니다.

(2) 수사적 질문과 같이 동일한 의미의 다양한 표현을 이해합니다.

(3) 구두점, 쉼표, 쉼표, 마침표, 느낌표, 물음표, 따옴표 사용에 주의하세요.

(4) 중국어 란에 '시간에 따른 누적, 시간에 따른 누적'이라고 적습니다.

(2) 읽기

읽기는 문자 교육을 출발점으로 하여 과외 읽기 지도를 강화하고, 학생들이 차분하게 기사를 읽을 수 있도록 함양하고, 감정 이해에 몰입하게 하며, 효과적으로 실력 향상을 돕습니다. 학생들의 읽기 관심과 읽기 능력.

형식: 학생들은 주로 연습을 하고, 교사는 구체적이고 집중된 의견을 제시합니다.

내용 : 암기 필수 본문, 핵심 본문의 핵심 문단, 5과와 20과의 고시 4편, 인쇄된 읽기 연습.

(3) 글쓰기를 돌파구로 삼아 작문 능력을 향상하고, 동료에게 편지 쓰기를 배우고, 일반 편지와 봉투의 쓰기 형식을 익히고, 문장을 부드럽고 일관되게 만들고, 작문을 연습할 수 있습니다. 정해진 시간 내에 순서대로 적절한 길이의 에세이를 작성하세요.

4. 측정:

(1) 학생들에게 복습 방법을 가르치고, 먼저 각 수업을 종합적으로 복습한 다음 핵심 텍스트의 핵심 단락에 초점을 맞춥니다.

(2) 학생들의 질문 설정, 질문에 대한 답변, 즉석 점검, 학생들의 서로 검토 등 다양한 방법을 사용합니다. 학습에 대한 관심을 높입니다.

(3) 좋은 사람과 나쁜 사람을 돕고 협력과 감독을 강화합니다.

(4) 직원을 지원할 때 긴장을 늦추지 마십시오.

(5) 수업에서 학생들은 각 텍스트의 지식 핵심 사항을 파악하고 핵심 돌파구를 마련하며 문제 해결 능력 배양을 강화하도록 배웁니다.

(6) 검사 실시를 강화하고 필요한 경우 팀장과 반장을 활용하여 지원하며 중요한 장소의 모든 사람이 검사를 통과하도록 노력합니다.

일반적인 검토 과정에서는 다음 두 가지 사항에도 주의해야 합니다.

1. 핵심 사항을 강조합니다. 학생 입장에서는 가난한 학생들에게 각별한 관심을 기울이고 더 많이 도와줌으로써 합격률을 높여야 합니다.

전체 학습 내용의 관점에서는 읽기와 작문이 중심입니다. 독해 복습에서는 단어, 문장, 문단의 이해를 중점적으로 다룹니다. 작문 복습에서는 어떻게 원활하게 작성하느냐가 핵심입니다. 학생들의 학습방법 관점에서는 탐구 기반 학습이 핵심이다. 알아야 할 질문을 하는 것이 탐구 학습의 핵심입니다.

2. 강의와 실습을 병행하세요. 검토 단계 전체에서 학생들은 자신의 검토와 연습에 집중해야 하지만 교사는 적절한 안내와 유도를 제공해야 합니다. 수업시간에 학생들은 말하기 연습과 쓰기 연습을 해야 합니다.

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