새시대 교육평가 개혁을 심화하기 위한 전반적인 계획은 무엇입니까?

도덕적 인품 함양과 인재 양성의 체계와 메커니즘을 개선하고, 교육 평가의 비과학적인 지향을 반전시키며, 만점, 오직 입학, 졸업장, 논문, 그리고 만점의 고질병을 과감히 극복한다. 교육거버넌스의 능력과 수준을 높이고, 교육의 현대화를 가속화하며, 교육강국을 건설하고, 국민이 만족하는 교육을 제공합니다.

새 시대 교육 평가 개혁의 총체적 계획을 심화하기 위한 총체적인 요구:

1. 이념을 지도

신시대 중국특색을 전면적으로 실시한다. 중국공산당 제19차 전국대표대회와 제19기 중앙위원회 2차, 3차, 4차 전원회의 정신에 따라 당의 교육정책을 전면적으로 관철하고, 이를 견지한다. 사회주의 학교 운영의 방향에 맞춰 도덕적 인격 함양과 인간 양성의 기본 임무를 관철하며 교육 법규를 준수하고 교육 평가 개혁을 체계적으로 추진하며 전당과 사회가 과학적인 전망을 세우도록 지도합니다. 교육개발, 인재육성, 인재선발 및 채용에 관한 내용을 담고 있습니다.

2. 주요 원칙

도덕적 인격을 갖춘 인재를 육성하는 것을 견지하고, 당을 위한 인재 교육, 국가를 위한 인재 교육의 사명을 명심하고 지휘봉을 마음껏 발휘한다. 교육 평가의 역할을 담당하고, 교육의 올바른 발전 방향을 보장하기 위해 과학적 교육 목표 설정을 안내합니다. 문제지향적 접근을 견지하고 당중앙과 대중, 사회의 관심사항에서 출발하여 돌파와 돌파를 병행하여 교육평가 핵심분야 개혁에서 실질적인 돌파를 이룩해야 합니다.

과학적, 효율성 주장, 결과평가 개선, 프로세스 평가 강화, 부가가치 평가 탐구, 종합평가 개선, 정보기술 활용 등 교육의 과학성, 전문성, 객관성을 제고한다. 평가. 총체적인 기획과 고려를 견지하고, 과목별, 학교단계별, 교육형태별 특성에 따라 설계를 분류하고 꾸준히 발전시켜 개혁의 체계성, 완전성, 시너지를 강화한다. 중국특색을 견지하고 중국에 뿌리내리고 중국과 외국을 통합하며 시대에 기초하고 미래를 지향하며 확고부동하게 중국특색의 사회주의교육 발전노선을 견지한다.

3. 개혁 목표

5~10년간의 노력 끝에 각급 당위원회와 정부의 과학적 책임 수행 수준이 크게 향상되었으며 실행이 이루어졌습니다. 모든 수준의 학교에서 도덕성 함양을 위한 메커니즘이 더욱 완벽해지고, 교사가 학생 교육에 집중하도록 지도하는 평가 시스템이 더욱 완벽해지고, 학생의 전반적인 발전을 촉진하는 평가 방법이 더욱 다양해집니다. 사회가 사람을 선택하고 채용하는 방식은 더욱 과학화될 것입니다. 2035년까지 시대적 특성을 풍부히 반영하고, 중국적 특성을 부각시키며, 세계표준을 반영한 교육평가체계를 기본적으로 구축한다.