고궁박물관 교육의 장점과 단점에 대한 고찰

고궁박물원 강의의 장점과 단점을 고찰한 샘플 에세이는 다음과 같습니다.

예 1:

이 수업의 성공은 : 텍스트 탐구에서는 왜 이 설명 순서를 채택하는지, 어떻게 이 순서를 채택하는지 끊임없이 질문합니다. 심층 탐구를 통해 학생들은 설명 대상에 따라 가장 적절한 지시 순서가 결정되어야 함을 이해합니다. 공간순서를 설명할 때 각주 결정과 정확한 위치어 파악에 주의한다.

명확하게 이해한 후에는 말하기 훈련을 통해 학생들이 배우기가 더 쉽습니다. 탐구 방향을 결정할 때 학생들의 주도성에 주의를 기울이십시오. 학생들은 본문을 완전히 이해한 후 적극적으로 사고하고 질문합니다. 교사는 질문을 통합하고 귀중한 탐구 질문을 결정합니다.

단점: 기사의 5~8번 부분이 본문의 핵심 내용이 잘 정리되어 있지 않고, 핵심 내용이 부각되어 있고, 내용도 적절하다. 학생들은 왜 대화전을 소개의 초점으로 삼았는지 물었습니다. 학생들은 수업 전에 충분한 정보를 확인하지 않았고 본문을 충분히 깊이 읽지 않았기 때문에 토론 후에도 여전히 답을 얻지 못했습니다.

또한 학생들의 말하기 훈련 중 발판 전환이 부자연스럽고 위치어를 정확하게 사용하지 못하는 경우도 있었습니다.

샘플 에세이 2:

"The Palace Museum"은 학생들에게 자금성의 주요 건물과 그 배치 및 기능을 이해하도록 돕는 설명 에세이입니다. 공간순서를 설명하는 방법을 배운다.

문은 배우기 어렵지 않으며 해설문의 지식을 배우는 것 외에도 조국의 역사와 전통 건축 예술에 대한 학생들의 관심과 자부심을 불러 일으키는 것이 더 중요하다고 생각합니다. 자금성에 대한 자세한 내용을 알아보세요.

자금성에 가본 학생들도 있지만 지리적, 시간적 제약으로 인해 학생들이 관심 있는 측면을 보다 포괄적이고 자세하게 이해할 수 있도록 하기에는 그들의 이해가 충분하지 않습니다. 에 이 글을 쓰겠습니다. 이 글은 학생들이 자금성에 대해 더 많이 배울 수 있도록 온라인 코스로 설계되었습니다.

또한 네트워크 정보를 활용해 필요한 자료에 접근하고, 교재의 범위를 확장하며, 학습 결과를 코스웨어 형태로 반영하는 방법도 배웠습니다. 자금성은 600년이 넘는 역사를 갖고 있으며 방이 9,000개가 넘고 소장품이 90만 개가 넘으며 보관 자료가 ​​900만 개가 넘습니다.

건축, 역사, 미술, 공예 등이 포함되므로 공부하기 전에 학생들은 무엇을 알고 싶은지, 무엇에 집중하고 싶은지에 대한 명확한 목표를 갖고 읽고 공부해야 합니다. 타겟 방식으로. 교사는 다음과 같은 몇 가지 질문을 통해 학생들이 학습 목표를 설정하도록 안내합니다. 자금성이 왜 "자금성"이라고 불리는지 아십니까?

제1의 학자는 어느 홀에서 태어났나요? 자금성에는 몇 명의 황제가 살았습니까? 등. 학습 목표 설정을 바탕으로 학생들은 인터넷을 통해 필요한 정보에 접근하고 학습 결과를 코스웨어 형태로 반영합니다.

교실 의사소통과 학생 숙제의 관점에서 볼 때, 학생들은 광범위한 지식을 다루었고, 주제에 대한 사랑은 참신했습니다. 조국의 고대 역사, 문화, 건축, 예술이 그 선들 사이에 드러났습니다. 저는 또한 온라인 수업을 매우 좋아합니다.

샘플 에세이 3:

이 강의는 비교적 배우기 쉽습니다. 게다가, 작가가 이전 강의에서 쓴 "White Goose"의 글쓰기 방법과도 비슷합니다. 이번 수업은 읽기에 관한 것입니다. 저는 학생들을 가르칠 때 읽기 및 학습 모델을 구축했습니다.

'거위의 전체적인 인상과 걷는 방식, 일상생활'에서 학생들은 프롬프트와 함께 본문을 묵독하고, 프롬프트에 해당하는 단어와 문장의 윤곽을 잡은 후, 그들의 경험에 대해 이야기하고 저자에게 어떤 감정이 주어지는지 설명하십시오. '제독'이라는 키워드를 구체적으로 파악하고 학생들이 점차적으로 '백색 거위'의 글쓰기 방법을 떠올릴 수 있도록 지도합니다.

'흰 기러기는 기품이 넘친다'며 '주거위' 못지않게 오만하고, 흰 기러기는 '제독'처럼 제멋대로 행동한다.

두 위대한 작가는 거위를 단순히 동물로 묘사한 것이 아니라, 그들에게 인간적인 감정을 더 많이 부여했기 때문에 작가의 손에서는 거위의 이미지가 상큼하고 사랑스러워졌습니다. 사람들은 친밀감을 느낍니다.

이 수업을 학습하는 목적은 학생들이 저자의 설명을 통해 언어 축적을 풍부하게 하고, 표현력을 향상시키며, 저자의 아이디어를 빌려 자신에게 익숙한 닭과 오리에 대해 글을 쓸 수 있도록 하는 것입니다. , 새 등

여기서 우리는 또한 학생들이 방금 배운 두 기러기의 이미지를 비교하도록 의식적으로 지도합니다. 흰 수컷 기러기의 특성을 이해할 때 두 텍스트에 있는 기러기의 보행에 대한 설명을 비교합니다. I 이 교육 과정에서는 삽화와 실제 생활 속 거위를 사용하여 두 텍스트의 작성 방법을 비교하는 데 중점을 둡니다.

어학 훈련 과정에서 학생들이 그림을 보고 상상력을 발휘한 다음 텍스트의 작성 방법을 이해하도록 점차적으로 지도하면서 학생들에게 순서가 있어야 한다는 점을 상기시켜 줍니다. 글쓰기 과정, 묘사하고 싶은 대상에서부터 글쓰기를 통해 자신의 감정을 표현해야 합니다.

예: "White Gander"라는 기사는 거위의 "제독" 스타일을 보여주고 흰 거위에 대한 작가의 애정을 표현하면서 흰 거위의 행동을 설명합니다.