10과의 디자인 교육, 다람쥐와 솔방울, 2권, 1권, 1학년 중국어(2)

중국어 1학년 2권 10과 "다람쥐와 솔방울"의 디자인 3 교육

교육 목표:

1. 이해합니까? Cong, Hua? 등 11개의 새로운 단어. "after", "after" 등 6개의 단어를 쓸 수 있습니다.

2. 텍스트를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽고 동화를 다시 말할 수 있습니다.

3. 처음에는 자연에 환원하고 나무를 심는 것의 중요성을 느끼고 나무 심기, 나무 입양 및 기타 활동에 기꺼이 참여합니다.

교육 초점:

다람쥐의 지능과 활력을 이해하기 위해 텍스트를 읽고, 감정을 담아 큰 소리로 텍스트를 읽고, 이야기를 다시 들려줍니다.

교육의 어려움: 텍스트 내용을 이해하고 새로운 단어를 학습합니다.

교육 준비: 관련 코스웨어, 어휘 카드.

교육 시간: 2회

1교시

교육 목표:

1. 처음으로 본문을 읽고 통찰력을 얻습니다. 읽는 동안.

2. 새로운 문자와 새로운 단어를 배우세요.

교육의 초점: 텍스트를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽으세요.

교육의 어려움: 글쓰기 지도.

교육 과정:

1. 대화 소개

여러분, 꼬마 다람쥐를 좋아하시나요? 보세요, 귀여운 다람쥐 두 마리가 있어요. 오늘 우리랑 수업해요! (교과목: 꼬마 다람쥐 두 마리가 나무 위에서 뛰어다니면서 아이들에게 인사를 하고 있어요.)

꼬마 다람쥐를 아시나요?

주제 제시: 다람쥐와 솔방울이 함께 읽습니다.

[흥겨운 음악과 밝은 그림은 아이들의 관심을 끄는 동시에 다람쥐의 인지 축적을 깨우고 자연스럽게 학습 상황에 들어갑니다. ]

2. 본문의 첫 번째 읽기

1. 선생님의 이야기를 들어보세요.

2. 이 작은 다람쥐 두 마리가 마음에 드시나요? 선생님처럼 모두에게 이야기를 들려주고 싶으신가요?

혼자서 글을 꼼꼼히 읽어보세요. . 어려운 점이 있으면 손을 들거나 나중에 물어보세요.

3. 무엇을 이해했나요? 어떤 질문이 있나요?

3. 새로운 단어를 배우세요.

1. (단어 보여주기):

cōng m?ng hu? po hū r?n zhōyūnjing

똑똑하고 활기차며 갑자기 눈을 깜박임

r?guōzūngyūu yūh?u zhòy?

항상 미래의 아이디어가 있다면

직접 읽어보고 알아보세요.

2. 이름으로 읽습니다.

3. 새로운 캐릭터를 학습하고 암기하는 방법을 교환합니다.

4. 기차를 운전하고 단어를 읽어보세요. (병음 제거)

5. 문장 읽기:

(표시) (1) 다람쥐는 영리하고 활발하며 먹을 솔방울을 따는 법을 배웠습니다.

(2) 다람쥐는 갑자기 눈을 깜빡이며 생각했습니다. 솔방울만 따고 소나무를 심지 않으면 언젠가는 소나무가 남지 않을 것입니다

( 3) 소나무는 좋은 생각을 가지고 있습니다. 솔방울을 따서 하나 먹고, 또 하나는 땅에 묻어 두는 것입니다. 앞으로 이곳에는 소나무 숲이 자랄 것입니다.

IV. 학습문

1. (교재: 꼬마 다람쥐가 솔방울을 따서 먹고 있어요.) 꼬마 다람쥐라면 이렇게 아름다운 숲에서 솔방울을 따서 먹어요. , 어떻게 생각하시나요?

2. 첫 문단을 읽고 꼬마 다람쥐의 기쁨을 읽어줄 사람은 누구인가요? 다른 아이들은 잘 듣고 있는데, 그 꼬마 다람쥐의 기쁨을 어디서 느끼나요? 이렇게 소리내어 읽어보세요

3. 댓글을 달고 소리내어 읽어보세요.

핵심: 솔방울 하나하나가 너무 향긋하고 맛있어요.

읽는 방법: 아 향이 너무 좋고, 맛있고, 행복해요!

이름으로 읽어보고 느껴보세요!

살다보면 아이들도 이런 행복한 일들을 겪었을 텐데요! 꼬마 다람쥐처럼 이야기 나눠볼까요? ('그래서'를 사용하거나 학생들에게 '참', '특별', '매우' 등 다양한 단어와 표현을 사용하도록 권장할 수 있습니다.)

4. 텍스트를 함께 읽으세요.

5. 서면 지침.

1. 관찰. (필드 그리드의 획 위치와 획 간의 상대적 위치를 관찰하세요) 글을 쓸 때 주의해야 할 점은 무엇인가요?

2. 모델 쓰기. (교사는 예제를 쓰면서 핵심을 설명하면서 이전 획의 마지막 획은 점이고, 마지막 획의 첫 번째와 두 번째 획은 평탄한 세로획이며, 세로획은 위로 올라와야 한다고 강조했습니다. 십자의 마지막 두 스트로크 위치를 업데이트해야 합니다. )

3. 모방 및 비교.

한 단어를 쓴 후, 이 단어를 '팬'이라는 단어와 비교하여 주의해야 할 사항을 찾아보고 다음 단어를 작성해 보세요.

4. 쓰기를 연습하면 교사가 점검합니다.

5. 댓글을 표시합니다.

두 번째 수업

교육 목표:

1. 계속해서 본문의 내용을 이해하고 읽는 동안 통찰력을 얻으세요.

2. 계속해서 새로운 단어를 배우세요.

교육 초점: 텍스트를 큰 소리로 읽고 새로운 단어를 학습합니다.

교육의 어려움: 읽기와 쓰기를 안내합니다.

교육 과정:

1. 소개를 검토합니다.

(각 학생은 다람쥐 머리 장식을 착용합니다.)

1. 솔방울을 선택합니다. (코스웨어에는 솔방울에 글자가 적힌 소나무 숲이 그려져 있습니다.)

2. (다람쥐가 솔방울을 따서 먹는 모습이 나옵니다.) 아이들아, 솔방울 따는 게 즐겁니? 나에게 해보자! (학생들이 첫 번째 문단을 큰 소리로 읽는다.)

2. 통찰 읽기

1. 꼬마 다람쥐는 항상 그렇게 행복할까? 왜 고민하시나요? 본문을 읽고 말씀해주세요.

2. 소나무를 심지 않고 솔방울만 따면 어느 날 소나무가 하나도 남지 않을 것 같아요!

다람쥐의 고민과 고민을 읽어주실 수 있나요? (학생들이 느낌표에 주의를 기울이도록 지도해주세요.)

추천도서, 복습, 남성 여성 독서 ​​대회.

3. 표정이 점점 불안해지는 것 같아요. 무슨 생각을 하고 있는지 과감하게 말해보세요.

세 번째 자연문단을 읽는 방법을 안내합니다.

꼬마 다람쥐들은 동작과 표정으로 이 문단을 읽어요.

4. 영리한 작은 다람쥐가 좋은 생각을 갖고 있나요?

문장을 이름별로 읽고 왜 이 일을 하고 싶은지 설명해 보세요. >

5. (코스웨어: 봄비가 계속 내리고, 키가 크고 키가 큰 소나무 숲이 있습니다. 작은 소나무들이 숲 속에서 즐겁게 놀고 있습니다.) 다섯 번째 자연 문단을 큰 소리로 읽어보세요.

6. 다른 작은 다람쥐들에게도 좋은 아이디어가 있나요? 큰 소리로 다시 읽어보세요.

3. 상상의 승화

1. 시간이 지나면서 이 작은 소나무 숲에는 앞으로 어떤 일이 일어날까요? 마지막 문장을 크게 읽어보세요.

더 빽빽한 숲은 어떤 다람쥐인가요?

2. 소나무 숲이 너무 울창하고 아름다워요. 작은 다람쥐들은 그곳에서 행복하게 살고 있어요. 안녕하세요, 여러분의 사랑스러운 이웃을 소개해주세요. 여기서 어떻게 지내세요?

말하는 걸 상상해 보세요.

3. 오늘 집에 와서 부모님에게 그 이야기를 하고 앞으로 울창한 소나무 숲을 그려봤습니다. 작은 동물들은 이곳에서 행복하게 살고 있어요.

4. 서면 지침.

1. 필드 그리드에서의 주제, 의미, 합계의 위치와 획 간의 상대적 위치를 관찰합니다.

2. 모델 작성 및 설명.

3. 따라하고 비교해보세요

4.

5. 댓글을 표시합니다.

5. 선택 연습.

식물에 관한 사진과 정보를 수집하고 '사랑스러운 식물' 전시회를 열어보세요.

5. 요약: 학생들에게 나무 심기의 중요성을 이해하고 나무 심기, 나무 입양 및 기타 활동에 기꺼이 참여할 수 있도록 환경 교육을 제공합니다.

칠판 디자인:

10. 다람쥐와 솔방울

하나 먹고

하나 심고

포스트 스크립트 가르치기 :

이것은 다람쥐에 관한 동화입니다. 수업 과정에서 세 가지 중요한 문장을 결합하여 학생들이 큰 소리로 읽도록 지도하여 아이들이 작은 다람쥐를 기쁨에서 걱정까지 이해할 수 있도록 했습니다. 소리내어 읽는 과정이 다시 행복해집니다. 소리내어 읽는 과정에서 어조뿐 아니라 표정으로도 표현할 수 있는 감정이 가장 풍부한 사람이 누구인지 알아보는 읽기 대회도 기획했습니다. 학생들의 관심이 매우 높고 열정적으로 책을 읽습니다. 소리내어 읽기를 통해 학생들은 인간이 자연에게 무엇을 요청할 때 자연에게 돌려주는 것을 잊지 말아야 함을 깨닫게 됩니다. 중국어 1학년 2권 10과 '다람쥐와 솔방울' 원문

다람쥐는 영리하고 활발하며 솔방울 따는 법을 배웠습니다. 그는 큰 숲 속으로 즐겁게 걸어들어가며 하나하나 따왔습니다. 모든 솔방울은 매우 향기롭고 맛있습니다.

갑자기 다람쥐는 눈을 깜박이며 생각했습니다. 솔방울만 따고 소나무를 심지 않으면 언젠가는 소나무가 없으면 소나무도 남지 않을 것입니다! , 숲이 없으면 미래에는 모든 것이 드러날 것입니다. 작은 다람쥐, 작은 다람쥐는 무엇을 먹을까요?

네, 다람쥐는 좋은 생각을 가지고 있습니다. 매번 과일 하나를 먹으면 다른 과일을 땅에 묻게 됩니다.

봄에는 비가 몇 차례 내린 후 다람쥐가 솔방울을 묻은 곳에 키가 크고 키가 큰 소나무가 자랐습니다.