초등학교 도덕교육의 선진적 실천에 관한 자료

초등 도덕 교육 선행 자료

학교에 다니거나 사회에 진출하면 누구나 필연적으로 선행 자료를 접하거나 사용하게 됩니다. 단체 및 개별적으로 편집된 서면 홍보 자료입니다. 그럼 증서 자료의 형식을 마스터하셨나요? 다음은 제가 주의 깊게 편집한 초등학교 도덕 교육의 선진 사례 모음입니다. 누구나 공유할 수 있습니다.

초등학교 도덕교육 선행자료 1

봉황은 깃털로 날아다닌다. 훌륭한 선생님은 봉황의 오색 깃털처럼 매력적인 면이 많다. 저의 영어 선생님이신 Luo Fengqin 선생님은 능력과 정치적 진실성을 모두 갖춘 선생님이십니다. 모든 새와 마찬가지로 지난 2년 동안 그녀의 지칠 줄 모르는 업무 태도와 완전한 교육 상태로 인해 우리 학생들은 앞으로 나아갈 수 있었습니다.

빨간색 깃털은 열정을 상징합니다. 그녀는 매 수업 전에 칠판에 수업 계획을 적고, 빠른 속도, 강한 열정, 큰 목소리로 전체 섹션을 말하면서 PPT의 모든 예문을 하나씩 완료합니다. , 각 글꼴은 절묘하고 각 애니메이션은 완벽합니다. 그녀는 학습 효과의 차이를 주의 깊게 관찰하면서 각 텍스트와 각 시험지를 설명하기 위해 다양한 방법을 시도할 것이며 다음 수업에서는 추가 조정을 할 것입니다. 이 느낌은 말로 표현할 수 없습니다. 그녀는 자신의 노력을 다른 사람들이 이해할 수 있는지 여부에 관계없이 자신의 높은 기준을 충족해야합니다. 나는 그녀의 언어 능력과 사고력으로 매 수업마다 익숙한 문법과 어휘를 반복하는 것이 얼마나 지루한지 전혀 모르는 것처럼 항상 많은 열정과 에너지를 쏟을 수 있습니다. , 비록 우리가 항상 아침 1/4분기에 졸리고 오후 1/4분기에 졸린다고 하더라도 말입니다.

청록빛 깃털은 인내를 상징합니다. 제가 고등학교 1학년 때 사무실에 있는 사람들을 밀쳐낼 때마다 6시까지 남아서 질문을 해준다고 하신 기억이 나네요. 나는 그녀가 서류와 공책 더미에서 고개를 드는 것을 항상 볼 수 있었습니다. 그녀의 얼굴에는 평소의 활짝 웃는 모습이 있었습니다. 그녀는 종종 다음과 같이 말했습니다. "선생님이 당신보다 우월하지 않기 때문에 선생님에게 질문을 감히 해야 합니다. 내가 할 수 있는 일은 두 가지뿐입니다. 사전에서 새로운 단어를 찾고, 긴 문장의 주어와 술어에 밑줄을 긋는 것입니다. 하지만 나는 당신이 하는 수학은 하나도 못해요. 지금 내 영어가 당신보다 낫다고 해도, 5년 후에는 당신에게 조언을 구하겠습니다.” 그래서 그녀 주위에 긴 줄이 늘어서 있는 모습, 그녀를 둘러싼 사람들의 무리, 심지어 교실 밖이나 사무실에서 그녀를 쫓아다니는 모습을 자주 볼 수 있습니다. 그녀는 이것을 결코 부담으로 여기지 않았습니다. 오히려 이렇게 하면 우리 각자의 문제를 더 잘 이해할 수 있다고 느꼈습니다. 그녀가 강의하기 전에 질문에 대답하거나 숙제를 검토할 수도 있고, 그녀가 낮 시간에 시간이 없으면 그녀는 밤 늦게 QQ에서 즉시 답변해 줄 것입니다. 물론 그녀의 교육 경험과 통찰력을 통해 그녀는 영어 학습이 과외 축적과 사고력에 더 많이 좌우된다는 것을 알고 있지만 그녀는 반드시 그에 상응하는 결과를 얻을 수는 없습니다. 마치 패배를 모르는 것처럼 항상 기꺼이 기부합니다.

흰 깃털은 성실함을 상징합니다. 나는 학교가 시작될 때 첫 번째 과제가 영어 수업에 대한 내 자신과 기대치를 소개하는 것이었던 것을 아직도 기억합니다. 제가 글을 많이 썼는데 선생님이 안 읽으실 줄 알았는데, 읽어주셨을 뿐만 아니라 문법 오류도 고쳐주시고, 하이라이트도 주시고, 인상적인 글도 쓰실 수 있게 도와주셨어요. 저는 사실 남의 격려에 쉽게 만족하는 사람이에요. 조금이라도 감사하다는 느낌을 받으면 자신을 증명하고 싶어하게 됩니다. 나에게 있어서 가장 인상적인 방법은 아마 1학년 시험을 치르는 것일 텐데, 아쉽게도 몇 번이나 실패했다. 나는 약속을 이행하지 못한 것에 대해 슬픔으로 가득 차 있었고, 내 연기가 그 인상적인 연기에 합당하지 않을 것이라는 두려움이 있었습니다. 그러나 Luo 아줌마는 말했다: 사실, 시험의 상위권에 있는 사람들은 모두 매우 훌륭합니다. 시험에서 1등을 유지하는 것은 정말 운이 필요합니다. 선생님께 격려.

황금색 깃털은 창의성을 상징합니다. Luo 선생님은 교실은 물론 방과후 생활까지 풍요롭게 하기 위해 항상 많은 훌륭한 아이디어를 제시하십니다. 그녀는 유학 중인 학생들에게 여름 숙제를 보충할 수 있는 영어 프레젠테이션을 해달라고 요청했습니다. 겨울방학에는 영시 활동도 있는데, 이는 눈앞에 있는 시험지뿐만 아니라 시와 먼 곳의 영어도 완전히 이해할 수 있게 해준다. 그 결과 영어와 번역에 대한 열정을 발견하게 되었고, 추천글도 모두 읽어보았습니다. 우리가 많은 원고를 받았음에도 불구하고 루오 이모는 우리가 하나하나 읽을 수 있도록 세심하게 도와주셨고, 수정하도록 도와주셨고, 선택하는 데 도움을 주셨고, 학급 시집으로 출판하자고 제안도 하셨습니다.

나중에 그녀는 SSP(상하이 중학교 학생 영어 신문)의 편집장에게 연락하여 자신의 기사가 인쇄되는 것을 보고 이루 말할 수 없는 성취감을 느꼈을 뿐만 아니라 루오 이모에 대한 감사의 마음도 느릿느릿 느꼈습니다.

보라색 깃털은 이해를 상징합니다. VR 오픈클래스를 하게 되면 언제나처럼 당황스럽고 조 배정도 안 돼서 원래는 그냥 몰래 들어와서 잊어버리고 싶었거든요. 루오 이모와 이야기를 나눈 후 그녀는 나를 어떤 그룹에도 강요하지 않고 나에게 호스트가 되어달라고 요청했습니다.QQ 그룹에서 그녀가 4반이 특별히 Yu Yanlin을 호스트로 고용했다고 말하는 것을 보고 나는 마음 속으로 안타까움을 느꼈습니다. 그녀의 이해와 존경, 신뢰에 깊은 감사를 드립니다. 또 한 번은 그녀가 경쟁 수업에서 학생들의 빈칸을 채우기 위해 피츠제럴드의 기사를 선택했습니다. 소설이라 어렵네요. 하지만 텍스트가 주는 충격적인 힘은 우리가 지금까지 해왔던 모든 기사들과는 다르다는 것을 마음 속 깊이 느끼게 합니다. 다 쓴 뒤 그녀와 대화를 나눴다. 누가 쓴 것인지는 몰라도 작가님이 정말 대단하신 것 같다는 느낌이 든다. 이런 글을 읽는 게 즐겁다. 그녀는 웃으며 말했다: 축하합니다. 그것은 당신이 어느 정도 수준에 도달했다는 것을 의미합니다. 언제나처럼 환한 미소로 그 순간 내 온 세상이 빛났습니다.

이틀 전 엄마가 '나 이제 고등학교 3학년인데 영어 공부해야 돼?'라고 물으셨는데, 루오 이모면 충분해요. 루오 이모보다 나은 선생님은 잃을 것입니다. 영어를 가르쳐 본 사람이라면 누구나 명쾌하고, 진지하고, 책임감 있고, 가르치는 데 집중하고, 말도 안 되는 소리를 하지 않고, 철저하게 생각하고, 모호하지 않으며, 유머러스하고 기억에 남는 영어 교사를 갖는 것이 얼마나 드문 일인지 알고 있습니다. Luo 이모는 내가 만난 최고의 영어 선생님입니다.

루오 이모 때문에 일어나기 힘들 정도로 졸려도 수업을 꼭 듣고, 피곤할 때마다 갑자기 배가 아파도 수업을 꼭 듣는다. , 그녀는 언제나처럼 활짝 웃는 루오 선생님을 보고 사무실로 가서 그녀를 찾아 보았습니다. 나는 서서 번역을 검토하면서 어느 날 밤 늦게 중국어 신간 시간에 그녀가 우리를 위해 정리한 모든 문법 오류와 문법 구절을 생각했습니다. 나는 게으름을 피울 이유가 없다고 느꼈다.

그녀 덕분에 나는 영어에 대한 열정을 찾았고, 그녀 때문에 처음으로 영어 선생님이 되고 싶었다. 그와 마찬가지로 그도 항상 학생들에게 최고의 모습을 보여줍니다. 그녀는 참을성이 없다고 말했지만 그녀가 우리에게 강의를 할 때 결코 참을성이 없다는 것을 우리 모두는 느꼈습니다. 마음으로부터의 격려. 그녀는 모든 학생들이 선생님을 이해하는 것은 아니기 때문에 학생들과 거리를 두고 있다고 말했습니다. 하지만 그녀는 영어 점수를 높이는 것뿐만 아니라 영어에 대한 관심과 사랑을 키우기 위해 항상 우리를 생각해 왔습니다.

과거에는 영어가 결국 나를 증명하는 수단이었을지도 모르지만, 고등학교에 입학한 이후 가장 안정적인 성적을 내는 과목이었다. 그런데 나는 생각했다. 영어는 점수보다 훨씬 중요합니다.

루 선생님, 감사합니다. 이제 떨어져야지, 널 보면 눈물이 날 것 같아, 무슨 말인지 모르겠어.

저 높은 언덕에서는 봉황황제가 노래하고, 봉황나무들은 떠오르는 태양을 받으며 자라고 있다.

봉황이 날아가고 아름다운 생각이 잊혀지지 않습니다. 초등학교 도덕교육 실천자료 2

나는 평범한 초등학교 교사이지만 자랑할 만한 성과는 없지만 26년 동안 교육이라는 성스러운 땅에서 묵묵히 일해 왔다. , 이 26년 동안 나는 계속해서 담임교사로 일하면서 당과 인민의 교육사업을 위해 젊음과 노고를 바쳤습니다. 지속적으로 전문적인 수준을 향상시키고 나만의 관리 방법을 갖기 위해 "수업 교사 작업", "교육학", "심리학", "중국어 교육", "독서 잡지" 및 기타 책을 스스로 공부했습니다. '교과교육', '적극적 발달', '심리교육, 조화로운 발달', '학교 공교육, 발전촉진' 등이다.

입사 이래로 나는 당과 국가의 교육 정책을 완전히 구현하고 직업을 사랑하며 학생을 돌보고 사람들을 가르치고 교육하는 사업에 헌신할 수 있었습니다. 나 자신을 요구하고, 문명적으로 가르치고, 단결하여 함께 일하고, 행복하게 가르치며, 끊임없이 업데이트되는 시대의 요구에 적응하고 교육의 질을 향상시키기 위해 정치적 이념과 직업적 자질을 향상시키기 위해 노력합니다. 학교의 규칙과 규정을 준수하고, 학교 제도를 준수하고, 리더를 존중하고, 동료를 단결시키고, 교육의 좋은 경험을 경청하고, 다른 사람을 성실하게 대하고, 동료 간의 관계를 처리하고, 서로의 장점을 배우고 서로의 단점을 보완하며, 교육 및 교육 업무를 전면적으로 발전시키고, 진지하고 책임감 있는 주인의식으로 모든 학교 업무의 발전을 원활하게 진행하고 전폭적으로 지원하며, 좋은 협력 정신을 가지고 있습니다. 지난 몇 년 동안 저는 한 번도 지각한 적 없고, 조퇴한 적도 없고, 수업에 결석한 적도 없습니다. 몸이 아파도 항상 일을 계속해 왔습니다.

저는 강의를 하면서 교재를 꼼꼼히 공부하고 '학교를 집처럼 사랑하고, 학생을 아이처럼 사랑한다', '감정으로 사람을 교육하고, 감성으로 사람을 교육한다'는 목표를 달성하고, 질문을 던진다. 이해가 안 된다면 부끄러워하지 말고 물어보세요. 나는 또한 여가 시간을 최대한 활용하여 새로운 교과서, 커리큘럼 표준 및 교재를 연구하고, 텍스트의 핵심과 어려운 점을 파악하고, 교육 과정의 칠판 디자인을 신중하게 디자인하고, "한 수업, 한 수업"을 달성했습니다. 숙제. 나는 조사와 연구에 능숙하고, 학생들의 실제 상황을 이해하고, 상응하는 교수법을 결정하고, 학생을 염두에 두고, 교수법을 염두에 두고, 교사와 교사 모두 능력 배양, 문학과 도의 통일에 주의를 기울입니다. 학생들의 의욕이 높고 수업 분위기가 활발합니다. 주관적인 노력으로 인해 교육 효과가 좋고 교사와 학생 모두에게 호평을 받고 있습니다. 2005년 가을에는 마을의 새 커리큘럼 훈련 대회에서 1등을 차지했습니다. 2006년 봄에는 마을의 새 커리큘럼 공개 수업을 맡아 우수한 지도자와 교사들로부터 높은 평가를 받았습니다.

1986년 교육에 입사한 이후 지금까지 중, 저학년 담임교사로 활동해 온 것이 바로 학교의 저에 대한 신뢰입니다. 담임교사는 수업관리 업무의 조직자이자 리더이며, '미래인'을 형성하는 조각가이다. 담임 교사로서 그는 수업에서 방향을 잡고 방향을 잡는 역할을 담당합니다. 그는 수업 구성에 집중하고 학생의 주관적 주도권을 충분히 발휘하며 학생의 열정을 동원할 수 있는 긍정적이고 건전한 수업 스타일을 가지고 있습니다. , 모든 학생들을 하나로 모으십시오. 학생들은 강한 결속력을 바탕으로 하나의 그룹으로 통합되고, 수업 활동은 활발하게 진행되며, 학생들의 재능이 마음껏 발휘됩니다. 동시에 나는 좋은 수업에는 강력한 리더십 핵심이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 따라서 학급 간부를 선발할 때 간부 팀을 구성하고 학생들이 열심히 공부하고 열심히 일할 수 있도록 세심한 관찰, 반복적 고려, 종합적인 고려가 필요합니다. 학급 간부는 담임 교사의 오른편 조력자로서 교사를 전적으로 신뢰하고 업무를 수행하도록 하며 신중하게 지도해야 합니다. 그래야 학급 간부가 어떤 과외 활동을 조직할 때마다 교사가 든든한 후원자라는 느낌을 받을 수 있습니다. , 테마 수업 회의, 소풍, 이야기 회의, 게임 및 기타 활동에서 나는 의식적으로 자신의 의견을 표현하고 계획을 세우고 신중하게 준비하도록 허용합니다. , 실수하는 간부와 학생에게 항상 적절한 지원과 조정을 제공하고 인내심을 갖고 세심한 사상 교육을 수행하고 적극적으로 격려하고 자신감을 부여하며 기회를 제공합니다. 담임 선생님은 모두 "숙제를 완수하지 않는 장난꾸러기 학생들"을 만나게 될 것입니다. 이러한 사람들을 위해 저는 "붉은 꽃을 위해 싸우는" 집단 행동을 취했습니다. 이 학생들의 그룹은 각 그룹의 감독을 받습니다. 숙제를 제 시간에 완료하세요. 학생들의 집단적 명예가 충분히 동원되었기 때문에, 그룹의 모든 구성원은 숙제를 제 시간에 완료하지 못한 학생들이 일정 시간이 지나면 숙제를 완료할 수 있도록 열정적으로 돕습니다. 시간이 지나면서 우리 수업에서는 숙제를 안 하는 현상이 더 이상 존재하지 않게 됐는데, 이 연습을 통해 수업 중 큰 문제가 해결됐고, 다른 선생님들도 이 방법을 참고했는데 효과가 좋았다고 하더군요.

나는 학생들에게 좋은 사람이 되는 방법과 생존하는 방법을 가르치면서 그들의 과학적, 문화적 지식을 향상시키고, 모범을 보이는 교사가 되고, 정직하게 가르치고, 사회 윤리 준수의 모범이 되고, 엄격한 기준을 따르도록 노력합니다. 모범을 보이고, 모든 학생들을 대하고, 학생들을 깊이 이해하며, 학생들의 삶에 관심을 갖고, 가정 방문을 주장하고, 학부모들과 긴밀한 접촉을 유지합니다. 나는 모든 가난한 학생들을 아끼고 사랑하며, 가난한 학생들이 학습에 대한 자신감을 갖도록 돕고, 대부분의 가난한 학생들이 학업 능력을 향상시킬 수 있도록 도와줍니다. 수업에는 명확한 목표, 강한 결속력, 올바른 여론이 있어야합니다. 강력한 리더십 코어와 엄격한 표준화된 관리를 통해 우리는 반드시 설정된 목표를 향해 전진하고 성공을 달성할 것입니다. 제가 속한 수업은 매 학기마다 카운티 및 타운 품질 검사에서 매우 좋은 결과를 얻었습니다. 그들이 제공하는 모든 수업은 "문명 클래스" 또는 "고급 클래스"로 평가될 수 있습니다. 저는 적극적이고 책임감 있는 활동과 뛰어난 업적으로 인해 마을에서 여러 번 "우수 교사" 및 "고급 교사"로 평가를 받았습니다. 학생을 잘 교육하려면 먼저 학생을 배려하고 학생을 사랑하며 학생의 친한 친구가되어야합니다. 지난 수년 동안 저는 적극적으로 이념적으로 유도하고 인내심을 갖고 학습을지도하며 학생을 생활에서 돌보기 위해 열심히 노력했습니다. 저는 점심시간이나 방과후 시간을 이용해 학생들, 특히 한부모 학생들과 다방면으로 관심을 갖고 따뜻한 어머니의 보살핌을 받으며 따뜻한 대화를 나눕니다. 가족들은 어려움에 처해 있으며, 종종 일반적으로 사용되는 약을 구입하여 응급 상황에 대비해 사무실에 두는 경우가 많습니다.

우리가 이야기를 나누는 동안 몇몇 학생들이 실수로 저를 "엄마"라고 불렀던 기억이 납니다. 장난꾸러기 학생들이 웃을 기회를 잡았을 때, 한 학생이 자신 있게 말했습니다: "선생님도 우리 어머니처럼 우리를 배려해주시는군요!" 예: 1997년 가을, 당시 제가 다니던 3학년 학생 Li Xuting은 자주 아파서 학교에 갈 수 없었기 때문에 그녀의 상태가 좋지 않을 때 저는 주말을 이용하여 수업을 보충했습니다. 치료를 위해 휴학 처분을 받았을 때 나는 내 돈으로 학생들을 조직하여 많은 영양분을 구입했고, 학급의 일부 학생들을 데리고 그녀를 방문했고, 학급 전체가 용돈을 기부했습니다. 학급 전체의 어린 마음에서 뿜어져 나오는 사랑을 보고 나는 다시 한 번 돈을 꺼내 학생 대표들과 함께 가서 그녀에게 깊은 애도의 뜻을 표했고 깊은 감사의 마음을 표했습니다. 이것이 제가 모종을 보호하듯이 넓은 사랑으로 학생 한 명 한 명을 돌보고 보살피는 방식입니다.

간단히 말해서, 나는 열심히 일했고, 열심히 일했고, 놀라운 결과를 얻었습니다. 이번에는 새로운 출발점으로 카운티의 우수한 담임 교사로 선정되기를 바랍니다. 대다수의 교직원과 교직원의 확인과 지원을 바탕으로 저는 계속 열심히 노력하여 훌륭한 결과를 얻을 것입니다. 학교 지도자들의 보살핌은 지속적으로 전반적인 자질을 향상시키고, 부지런히 일하고, 앞서 나가고, 성공할 수 있는 원동력이 됩니다. 교육에 대한 정당한 기여. 초등학교 도덕 교육 선행 자료 3

왕 선생님은 초등학교의 뛰어난 젊은 교사입니다. 올해 8월 입사한 이후 그는 개혁을 가르치는 데 전념해 왔으며 탐구하고 실천하는 용기를 갖고 있다. 소박하고 단정한 옷을 입고, 상냥하게 웃는 얼굴을 하고 있는 학생들의 눈에는 온화하고 차분한 왕 선생님의 모습이 담겨 있습니다. 그의 현실적이고 근면한 업무 스타일, 과묵하지만 꼼꼼함은 그의 동료들이 왕씨를 엄격하고 겸손하다고 보는 것입니다. 이제 막 시작한 초보자는 능력은 제한되어 있지만 열정은 높습니다. 이는 열린 마음으로 지식을 추구해야만 발전할 수 있다는 왕 선생님의 공정한 평가입니다.

1. 개혁 교육에 극도로 헌신하고 탐구하고 실천하는 데 용기가 있습니다.

젊은 교사로서 Mr. Wang은 경험이 풍부한 교사들로부터 열린 마음으로 배울 수 있으며 동시에 그는 또한 진지하게 공부하고 우수성을 위해 노력하여 비즈니스에서 빠르게 성장하고 있습니다. 그녀는 훌륭한 초등학교 교사가 되려면 몇 가지 단순한 기술에만 의존하는 것만으로는 충분하지 않으며 교육 개혁의 속도를 따라잡기 위해서는 끊임없이 자신의 능력을 향상하고 사회 발전에 적응해야 한다고 믿습니다. 상황.

교육 및 교육 업무 측면에서 그녀는 새로운 커리큘럼 표준을 신중하게 연구하고 교재를 열심히 연구했으며 수업 계획을 신중하게 구성하고 필요에 따라 수업을 신중하게 준비했으며 과학적이고 혁신적인 교육 원칙을 신중하게 따랐습니다. 아이들의 다양한 연령 특성에 따라 각 수업을 디자인하고 교수법을 참신하게 만들기 위해 노력합니다. 그녀는 교실 교육의 효율성을 높이는 데 관심을 기울이고 학생들이 주도적으로 탐구하도록 지도하고 학생들의 토론 욕구를 적절하게 자극하며 학생들의 사고 잠재력을 즉시 활용하여 학생들이 학습의 주인이 되어 "나는 변화하고 싶습니다. 배우고 싶다'를 '배우고 싶다'로 바꾸고 적응한다. 교육과정 개편의 개념은 학생들의 학습에 대한 관심을 크게 높였다. 수업 중 운동 훈련의 효율성과 타당성을 강화하고 점차 자신의 교수 특성을 형성했습니다. 실습을 가르치는 과정에서 그녀는 항상 "원패스 클리어 교수법"을 고수합니다. 즉, 가르치는 속도를 적절하게 늦추고, 새로운 지식을 깊고 철저하게 가르쳐 학생들이 완전한 지식 시스템을 구축할 수 있도록 해야 합니다. 동시에 운동 훈련은 품질을 보장하고, 덜하지만 더 정확하도록 노력하며, 능력 개발을 강조합니다. 이 교수법은 마침내 학생들을 광대한 질문의 바다에서 해방시킨다. 실습을 통해 이 교육 방법이 성공적이라는 것이 입증되었습니다. 6년간의 초등학교 교육 동안 그녀의 과목 성적은 항상 최고였습니다. 특히 2009년에는 그녀의 졸업반이 수학과 영어 점수에서 타운십 내 5개 센터 중 1위를 차지했으며, 3개 비율의 합이 각각 10~20% 포인트씩 2위를 넘어섰습니다.

왕 선생님은 가르치는 일에 탁월할 뿐만 아니라, 여전히 열심히 일하고 담임 교사로서 묵묵히 기여하고 있으며, 학생들의 사랑을 받고 있으며, 학부모들로부터 칭찬을 받고 있으며, 리더들과 동료들로부터 인정을 받고 있습니다. 수업 운영에서는 학생들에게 사랑과 인내를 심어주는 데 중점을 두고 학생들의 적성에 따라 가르치며 적극적이고 열정적으로 학생들을 돕고 학생들이 화합, 근면, 도덕성의 우수한 자질을 개발하도록 격려합니다. 사람을 가르치는 것과 교육하는 것을 동시에 강조해야 하며, 학생들이 우수성, 진지함, 세심함을 추구하는 좋은 학습 습관, 건전한 인격, 건전한 인격을 키울 수 있도록 학생들에게 엄격한 요구 사항을 부여해야 합니다.

9월 XX일, 그녀는 여러 마을에서 막 나온 학생들로 구성된 수업을 맡았습니다. 학생들은 집단의식도 없고, 수업 개념도 없고, 좋은 행동 습관도 없습니다. 학생들은 자신의 소그룹으로만 소통하며, 3명은 그룹으로, 5명은 그룹으로 소통합니다.

그러한 출발점에 직면하여 왕 선생님은 학생들을 사랑으로 감염시켰습니다. 예를 들어, 그는 학생들이 모두 있는지 확인하기 위해 매일 아침 교실을 순찰하며 학생들이 있는지 확인했습니다. 아침 식사 후에는 모두 옷을 입었는지, 학습용품은 모두 가져오셨나요? 그룹 활동 전에 학생들에게 필요한 물품을 준비해야 합니다. 매우 평범해 보이는데, 이는 담임교사로서 가장 기본적인 일이기 때문입니다. 사실 이것은 담임교사의 사랑을 구체적으로 표현한 것입니다. 담임교사로서 학생들을 정리하고 관리하는 일에도 능숙하며, 오후 늦게 퇴근하고, 학생들에게 잘 치우도록 독려하고, 아침 일찍 학교에 도착하고, 숙제를 확인하고, 아침 독서 정리 등을 잘 합니다.

수업 쉬는 시간에도 운동을 하고, 회의를 위해 줄을 서고, 교장 선생님이 자리를 잡고 있다. 매 학기 시작 계획, 학기말 요약, 주간 회의, 비정기 학급 회의, 학생회, 교실 레이아웃, 칠판 보고서, 주제별 수업 회의 및 기타 업무가 마련되어 있어야 합니다. 일상적인 사건, 가족 방문, 기타 사소한 일까지 합치면 소비되는 시간은 헤아릴 수 없을 정도로 많습니다. 원래 그녀는 이러한 모든 작업을 스스로 수행했으며, 일정 기간 동안 수업을 위한 백본 팀을 점차 개발하여 학생들이 스스로 관리할 수 있도록 했습니다. 이는 담임 교사를 편안하게 만들뿐만 아니라 학급 간부의 조직 기술을 배양합니다. 학급에서는 전반적인 업무는 분대장이 담당하지만, 구체적인 업무는 여러 학급 위원들이 나누어 담당한다. 아침 독서, 아침 체조 등의 일상 업무는 분대장의 책임이며, 교실 칠판은 홍보위원회의 책임이며, 교사는 학습 위원회와 각 과목의 대표자가 책임을 집니다. 물론 교장은 언제 어디서나 점검과 지도를 해줘야 한다. 학급 리더들은 학교에서 주최하는 다양한 활동을 질서정연하게 준비할 수 있습니다.

그녀가 지도한 반은 불과 1년 만에 학습, 체육, 문학과 예술, 건강과 규율 분야에서 선두를 차지했으며, 군과 시에서 여러 차례 고급 학급 그룹으로 평가받았다.

2. 좋은 선생님이자 학생들에게 도움이 되는 친구가 되기 위한 사랑과 세심함, 인내

그녀는 6년 동안 일선 교사로 재직하면서 “모든 것을 학생을 위해”라고 고집했습니다. 학생을 위해, 학생을 위해 모든 것을 위해", 수련에서 교사와 학생 사이의 새로운 유형의 평등한 관계를 구축하는 것에서 시작하여 학생의 영적 세계를 들여다볼 수 있는 창을 찾고, 다른 사람을 아는 것을 바탕으로 사람들을 가르치고 교육합니다. 그녀를 두려워하지 않고 그녀와 매우 가깝고 그들이 할 말은 무엇이든 기꺼이 그녀에게 말해줍니다. 그러므로 그녀의 말은 항상 학생들의 마음을 감동시킵니다.

“사랑은 학생들의 마음을 여는 황금열쇠입니다. 잘 가르치지 못하는 학생은 없고, 사랑이 있는 한 교사만 뒤처지게 할 수는 없습니다. 인내심, 그리고 가난한 학생들을 위한 끈기가 있다면... ..." 그녀는 그렇게 말하고 행동했습니다. 같은 반에 왕준웨이(Wang Junwei)라는 학생이 있습니다. 그의 부모는 늙었고 그는 장애가 있습니다. 집에서의 생활은 어려웠고, 나는 종종 반 친구들에게 괴롭힘을 당했습니다. 이런 상황에서 그에게는 어린 시절의 즐거움이 없었고, 늘 과묵했고, 다른 사람과 이야기할 때 늘 겁이 많아 사람들이 그를 보면 안타까움을 느꼈다. 왕 선생님은 항상 그와 같은 학생들에게 더 많은 관심을 기울이고 제때에 생활하고 공부하는 데 어려움을 겪는 것을 이해합니다. 동시에 그는 자신을 여러 번 괴롭힌 학생들과 이야기를 나누었고, 자신을 도와준 학생들을 적극적으로 칭찬했다. 결국 학생의 마음은 순진하고 순수합니다. 점차적으로 그를 괴롭히는 사람이 줄어들고 그를 돕는 사람이 많아집니다. 선생님 평가서에 동급생 Wang Junwei는 항상 다음과 같은 평범하고 진심 어린 문장을 씁니다. "선생님, 당신은 제 어머니와 같습니다. 보답하기 위해 열심히 공부하겠습니다!" 학생들에 대한 사랑과 책임감. 그녀는 교사로서 어떤 학생도 포기하지 않는 것이 가장 기본적인 원칙이 되어야 한다고 믿습니다.

왕야홍 역시 같은 반 학생이다. 부모님이 모두 돌아가셨고, 조부모님과 함께 살고 있다. 왕야홍은 부모님의 보살핌과 교육 부족으로 인해 수업에 자주 지각하고 결석을 하며, 사소한 일로 반 친구들과 자주 다투고 숙제를 하지 않는 학생이 되었습니다. 선생님들 머리 아프게 만드네요. 이 모든 것을 본 왕 선생님은 규율을 어긴 그녀를 끝없이 꾸짖고 조롱하지 않고, 가족 같은 사랑으로 그녀를 돌보고 사랑했습니다. 그녀에게 좋은 생활 습관을 기르도록 지도하고, 규율을 위반하는 말과 행동을 지적하며, 숙제를 하지 않으면 왕 선생님이 매일 오후 집으로 보내기 전에 그녀와 함께 숙제를 완료할 것입니다. 차가운 마음을 따뜻하게 해주는 화산. 일단 그녀는 숙제를 독립적으로 완료할 수 있도록 선생님에게 결심을 표현했고, 행동으로 약속을 이행했습니다. 아이는 학교를 졸업하고 자퇴할 때 내면의 감정을 주체하지 못하고 눈물을 흘리며 선생님을 꼭 껴안았습니다.

“다른 산의 돌도 옥을 공격할 수 있다.” 지난 6년 동안 그녀는 자신의 땀으로 복숭아와 자두밭의 향기를 쏟아냈다. 교육 분야에서는 그녀의 열정으로 학생들의 존경과 사랑, 학부모들의 인정, 리더와 동료들의 칭찬을 얻었습니다.

3. 자신을 엄격히 요구하고 교사 윤리 함양에 주의를 기울이십시오.

왕 선생님은 높은 책임감과 목표를 마음 속에 확립하셨습니다. 그녀는 교육에 대한 사랑을 최우선으로 생각합니다. 직업 윤리를 강화하고 자신의 직무를 기반으로 비즈니스를 부지런히 연구하며 문화 전문 지식과 교육 및 교수 기술을 향상시키기 위해 노력합니다. 정치 연구와 경영 연구에 적극적으로 참여하고, 늦지 말고, 일찍 떠나지 말고, 교육 사상을 바로 잡고, 교육을 사랑하고, 교육에 대한 평등한 강조를 주장하며, 당의 교육 정책을 완전히 이행하십시오. Young Pioneers 업무 측면에서 그녀는 팀원들을 적극적으로 조직하여 다양한 활동에 참여함으로써 모든 사람의 여가 생활을 풍요롭게 하고 Young Pioneers의 질을 더욱 향상시켰습니다.

일상 생활 측면에서 그녀는 자신에 대한 높은 기준과 엄격한 요구 사항을 갖고 있으며, 국가 법률과 규정을 엄격하게 준수하고, 학교의 규칙과 규정을 따르며, 기꺼이 기여하고, 열심히 일하고, 최선을 다합니다. 그녀의 리더십에 의해 그녀에게 할당된 모든 임무를 수행하는 것입니다. 자신의 스승의 도덕에 주의하고, 항상 "학문은 스승이고, 올바른 것은 본보기"라는 것을 명심하고, 어디에서나 언행에 항상 주의를 기울이고, 동료와 학생 앞에서 모범을 보이고, 모든 사람이 인정하는 자격을 갖춘 뛰어난 청년.

마르크스는 사람이 인생에서 영적인 추구를 해야 한다고 말했습니다. 그녀는 이 인용문을 굳게 믿습니다. 따라서 그녀는 자신의 일을 잘 수행하는 동시에 스스로 운동할 수 있는 더 많은 기회를 갈망하고, 끊임없이 자신을 향상하고, 자신을 능가할 수 있는 기회를 갈망합니다. 그래서 초등학교 입학 이후부터 다양한 강의와 평가 활동에 적극적으로 참여하고, 교육이라는 무대에서 뭔가를 성취할 수 있도록 여러 차례 참관인과 공개수업 과제를 맡아왔다.

왕 선생님은 직업에 대한 열광, 학생에 대한 사랑, 일에 대한 열정, 미래에 대한 자신감으로 교육직에서 성실하고 헌신적으로 일합니다. 수년간의 노력으로 지속적으로 결과를 달성합니다. 그녀가 쓴 논문 "교실 개혁과 수학 혁신 교육"은 2018년 시 논문 공모전에서 3위를 차지했습니다. 2018년 5월, 왕 선생님은 군의 모범 교장으로 임명되었습니다. 9월에는 우수 교사로 선정되었습니다. 12월에는 그의 논문 "학생의 읽기 능력을 키우는 방법"도 그해에 상을 받았습니다.

왕 선생님은 앞으로도 자신의 성과가 항상 과거의 일이 될 것이라고 굳게 믿으며, 우리는 계속해서 자신을 발전시켜야만 훌륭한 교사 윤리와 교육 스타일을 계속해서 유지할 수 있습니다. 봄누에의 정신과 촛불의 품격을 지닌 조국. 이것이 뛰어난 인민교사의 끝없는 헌신과 추구라고 굳게 믿습니다. 초등학교 도덕교육 심화자료 4

저는 1981년에 태어나 학사학위를 취득했으며 현재 랑시시 신파중앙학교 초등학교에서 근무하고 있습니다. 군.

9월에 쉬안청 사범대학을 졸업하고 교육계에 일하기 시작했습니다. 젊은 교사로서 저는 항상 인민 교육 사업에 충실했으며 당의 기본 노선을 고수하고 교육을 사랑하며 가르치는 데 열정적이고 교육과 연구에 열정적이며 규율과 법을 존중하고 품위 있는 스타일을 가지고 있으며 내 일에 헌신하고, 다른 사람을 가르치고 교육하며, 다른 사람의 롤모델이 되고, 자기를 부인하고, 대중에게 헌신하고, 다른 사람을 돕고, 모든 일에 선구자이자 모범이 되는 역할을 합니다. 나는 수년간의 교육과 교육을 통해 교육이 국가의 기초이며 현재 중국의 교육 및 교육 이념과 방법이 오늘날 사회의 급속한 발전에 뒤쳐져 있음을 깊이 느꼈습니다. 나는 좋은 '취업' 기회를 많이 포기하고 명예와 부를 추구하지 않고 교육 연구에 전념했습니다. 적극적으로 일을 잘하고 일류 결과를 위해 노력할 때 나는 교육 연구에 전념했습니다. 그는 "도덕적이고 유능한 사람들"을 양성하기 위해 "이상, 교양, 규율"을 갖춘 사회주의 대의의 건설자이자 계승자이지만 그는 기꺼이 정원사와 무명의 사다리가 되려고합니다.

숲이 무성하려면 뿌리가 튼튼해야 한다는 옛말이 있다. 교사는 설교하고 가르치고 의문을 해결하는 임무를 훌륭하게 수행해야 합니다. 특히 교사는 오랫동안 교육 및 과학 연구 작업을 수행할 수 있는 탄탄한 기반을 갖추고 있어야 합니다. 저는 입사 첫날부터 꾸준히 대학 및 학부의 통신학 공부에 참여해 왔으며, 탄탄한 기초 지식과 끈질긴 학습 인내력, 과학적인 학습 방법을 갖추고 있다고 생각하여 대학에서 학위를 취득할 수 있었습니다. 하반기 중국 과학기술 학부 졸업장입니다. 현대 교육과 현대 경영의 요구에 더 잘 적응하기 위해 저는 교사의 지속적인 교육과 간 훈련에도 참여했습니다.

요컨대 나는 올바른 교육 사상을 가지고 있으며, 당의 교육 정책을 완전히 구현하고, 현대 교육 과학 이론을 계속 연구하고, 지식 구조를 지속적으로 풍부화하고 개선하며, 낡은 교육 및 교육 개념을 업데이트하고 창의적으로 발전할 수 있습니다. . 학생의 IQ 및 감성 지능, 학생의 비지적 요소 개발을 중시하고 학생의 주요 역할과 교사의 지도 역할을 적극적으로 수행하며 첫 번째 교실 교육을 최적화하고 두 번째 교실 활동을 설정합니다. 학생들에게 지식을 전달하는 것뿐만 아니라 학생들에게 학습하도록 가르치며 능력 배양 및 개발에 중점을 둡니다. 동시에, 자신을 엄격하게 요구하고, 열심히 가르치고, 이론을 실제와 통합하고, 다양한 교육 매체를 사용하고, 의미 있는 교육 자료와 그래픽 자료를 만들고, 교육의 과학적 수준을 지속적으로 향상시킬 수도 있습니다. 학생의 적성에 따라 가르치고, 다양한 계층에서 가르치고, 신중하게 수업을 준비하고, 진지하게 수업에 참석하고, 우수한 학생을 양성하고, 저성취 학생을 지도하며, 모든 학생의 전반적인 향상과 발전 및 전반적인 품질을 위해 노력합니다. 수학 교육에 대한 나의 성과는 수년 동안 최고의 명성과 재산을 얻었으며 잘 기록되어 있습니다. 그가 가르친 '원의 이해'와 그가 가르친 '백분율의 의미와 쓰기'는 모두 랑시 현 초등학교의 수학 수준 높은 과정에서 각각 2등상과 1등상을 받았습니다. Guangde Experimental Primary School에서 가르치는 "Multiples and Factors"도 Xuancheng 초등학교의 우수한 수학 과정에서 2등상을 받았습니다. "열정"은 많은 수학 전문가들이 나의 수업 수업에 대해 만장일치로 평가한 것입니다. 3월에는 교육국 지도자들과 교학연구과 지도자들과 함께 동샤소학교에서 시찰작업을 진행하는 행운도 있었습니다. 제가 시연한 '연월일' 수업은 학교 지도자들과 교사들로부터 호평을 받았습니다. 교육국, 교육 연구 부문 및 Dongxia 초등학교.

현재 교육 연구의 역동적인 정보를 파악하고 최신 발전 수준을 목표로 하기 위해 수학 신문과 『초등학교 젊은 교사』 등의 자료를 자비로 장기 구독하고 있습니다. " 및 "초등학교 교육 연구". 저도 매년 6만~7만 단어의 교육이론 저서와 교육연구 논문을 읽고 메모를 많이 합니다. 동시에 우리는 학교와 나의 교육 실천을 결합하여 중국어적이고 현지화되고 실행 가능하며 실행 가능한 현대 교육 이론을 혁신하기 위해 심층적인 연구를 수행합니다.

수년간의 독학은 나에게 지식을 주었을 뿐만 아니라 다양한 영감을 주었다. 독학 시절 제가 쓴 책 『초등 수학을 '경험하고 탐구'하려는 시도', '수 감각 함양에 관한 예비 연구', '수학 교육이 인문학적 색채를 드러내게 하라''가 3위를 차지했습니다. Langxi 카운티의 초등학교 수학 논문에 대한 상과 Langxi 카운티의 초등학교 수학 논문에 대한 상을 각각 Xi 카운티의 초등학교 수학 논문에 대한 2위와 Langxi 카운티 초등학교의 수학 논문에 대한 3위의 상입니다. 다음 학년을 위한 수학 교실 교육의 새로운 교육 과정 개념"과 "독서로 인해 수학 교육이 완성되었습니다"가 쉬안청시 초등학교 수학 논문에서 각각 1등상을 수상했습니다. 쉬안청 초등학교 수학에서 3등상과 2등상을 받았습니다. 종이. ;