중국어 교육 기록: 중국어 그룹 공개수업 '토지맹세'

어제 중국어 그룹은 과외 활동 중에 마진 선생님의 '땅의 맹세' 수업을 들었습니다.

교실 세션은 잘 구성되어 있으며 다음 링크로 구성됩니다.

1. 새로운 수업 소개

1. 노래 "On the Songhua" 소개 강" 2. 저자 소개

2. 미리보기 확인

1. 수업 후 "읽기, 읽기, 쓰기" 2. 몇 가지 주요 용어 설명

3 .전체 인식

글을 빠르게 읽고, 고향의 풍경을 묘사하는 문장을 찾아 생각해보세요. 작가가 꿈꾸게 만드는 고향은 어떤 땅일까요? '-로 표현된 -의 땅이다'라는 문장 패턴을 활용하여 고향의 특징을 파악해 보세요.

4. 집중 독서와 주의깊은 공부

1. "일종의 열정이 넘친다는 걸 자주 느낀다"에서 "넘친다"라는 단어의 정확한 의미를 이해하는 방법 ?

2. '내 웃음이 저 들판에 묻혔다'에서 '묻혔다'라는 말을 어떻게 이해하나요?

3. 이 맹세에서 저자는 어떤 감정을 표현합니까?

배경 정보를 제공하고 작성자의 감정을 이해합니다.

5. 다독

아이칭(Ai Qing)의 시 "나는 이 땅을 사랑합니다"를 다독합니다.

일반학교에서는 시를 읽고 학생들을 감염시킨다.

6. 과제

1. "The Oath of the Land"라는 같은 이름의시를 씁니다.

2. '고향'을 글쓰기 콘텐츠로 활용하여 고향의 아름다움과 풍요로움을 찬양하는 평행문장을 작성해 보세요.

마 선생님이 진행하는 이 수업에 대해 모두가 자신의 의견을 표명했습니다. 일반적으로 이 수업의 주요 내용은 다음과 같습니다.

1. 적절한 시청각 자료 보충, 교실 분위기 조성 그리고 학생들이 본문을 이해하도록 도와주세요.

항일전쟁 중에 쓴 작품으로, 상대적으로 학생들과 거리가 멀기 때문에 충분한 정보가 없으면 학생들은 조국을 잃은 작가의 아픔과 슬픔을 이해하기 어려울 것입니다.

마 선생님은 글쓰기 배경을 추가하고 사진을 사용하여 동북부의 풍요로움과 아름다움을 보여주는 비디오 낭독도 있었습니다. 곧. 학급 전체가 슬픈 분위기에 휩싸였습니다.

2. 수업 설계는 완전하고, 과학적이고, 연동되며, 단계별로 심층적입니다.

마 선생님은 '새 수업 소개 - 미리보기 및 테스트 - 전체 인식 - 상세 읽기 - 확장 읽기 - 숙제 내주기'의 6가지 링크를 기반으로 비교적 완성도 높은 수업을 진행했습니다.

3. 선생님의 소리내어 읽기 시연은 학생들의 소리내어 읽기를 자극했습니다.

대부분의 교사들은 자신이 책을 잘 읽지 못할까 봐 두려워서 감히 수업 시간에 자신이 읽은 책을 큰 소리로 보여주지 못합니다. 하지만 아무리 좋은 책을 읽어도 학생에게 미치는 영향은 그리 크지 않습니다. 선생님이 큰 소리로 읽어주는 것.

마 선생님은 모범을 보여 분위기를 조성하고 학생들이 소리내어 읽을 수 있도록 동기를 부여함으로써 효과가 매우 좋았습니다.

물론 이 수업에는 몇 가지 문제도 있습니다.

1. 이 교재는 자율 학습 교재로 교사의 지도가 너무 많고 교사의 자율 학습이 너무 적습니다. 학생들. 본 단원 학습 '주석 방법'의 핵심을 파악하고, 학생들에게 스스로 주석을 달게 한 후 서로 소통하고, 교사가 적절한 지도를 해줄 수 있습니다.

2. 코스웨어의 개별 문제 설정이 너무 장황하고 표현이 간결하지 않습니다.

예를 들어 전반적인 인식의 문제는 "빨리 본문을 읽고 "이것은 ---의 땅이다"라고 이야기하는데, 그것이 --에 반영되어 있습니까?

3. 수업에는 그런 것이 없습니다. 핵심 사항을 강조하고 약간 포괄적입니다.

교실 디자인 링크는 비교적 완벽하지만 교사의 철저함도 보여줍니다.

4. 숙제 준비가 충분히 합리적이지 않습니다.

숙제 준비에는 두 가지 상황이 있어야 합니다. 하나는 배운 내용을 적용하는 것이고, 다른 하나는 학습 과제의 다음 단계를 준비하는 것입니다.

그러나 이 수업의 두 가지 숙제 문제는 위의 요구 사항을 충족하지 않는 것 같습니다.

예를 들어, 첫 번째 질문에 대한 과제는 이 수업에서 배운 지식과 거의 관련이 없습니다. 학생들이 이 과제를 완료하는 것은 정말 어렵습니다. 그러므로 그것은 이름뿐이다.

두 번째 문제의 숙제는 이번 수업에서 배운 방법이 아니고, 수업에서도 설명하지 않은 문제라 학생들도 이 문제를 푸는 데 어려움을 겪을 것입니다.

물론, 수업은 끝이 없으며 모두가 중국어의 길을 걷고 있습니다!