2021년 3학년 중국어 교육 계획 1권

# 수업계획 # 입문판은 2018년 가을에 정식으로 사용되었습니다. 이 교과서에는 27개의 텍스트가 포함되어 있습니다. 교재는 주제별로 단원으로 구성되어 있으며, 교재의 내용은 통합적으로 구성되어 8개 단원으로 나누어져 있다. 다음은 모든 사람을 위해 주의 깊게 정리된 내용입니다.

1. 2021년 3학년 중국어 교육 계획 1. 지도 이념:

새로운 과정을 사용하여 교육 과정 개혁을 촉진하고 교육 방법을 전면적으로 변경하며 교육의 질을 전면적으로 향상하고 양질의 교육은 학생들의 능력을 배양하고, 학생들의 학습 방법을 최적화하며, 학생들의 지식과 기술, 과정과 방법, 감정과 태도, 가치 등에 대한 포괄적이고 조화로운 발전을 촉진하며, 모두가 중국어 교육에 접근할 수 있도록 합니다. 재학생. 학생들의 평생 지속 가능한 발전을 위한 좋은 기반을 마련하십시오.

'다른 사람은 중국어로 다르게 발전한다'와 같은 기본 교육 개념을 통해 학생들이 중국어를 배우고 중국어를 배울 수 있도록하여 학생들이 신체적, 정신적으로 새로운 사회에 필요한 인재가 될 수 있도록 육성합니다.

2. 학생 상황 분석:

이 수업에는 24명의 학생이 있으며, 대부분 기존 지식과 경험을 바탕으로 지식을 습득할 수 있으며 사고 수준은 다음과 같습니다.

대다수의 학생들은 좋은 사상적, 도덕적 품성과 학습 습관을 가지고 있습니다. 수업 중 학습에 적극적으로 참여하고 분업과 협력을 실천하며 각자 자신의 책임을 수행할 수 있습니다. 입과 손, 두뇌를 사용하여 학습 정보를 적극적으로 수집, 전달, 처리할 수 있습니다. 자신의 의견을 표현하는 용기, 다른 사람의 의견을 경청하고 존중하며 독립적으로 생각하고 학습 방법, 과감한 실천, 자기 평가, 자기 성찰, 자기 교정 능력을 갖추세요.

그러나 일부 학생들은 기초 지식이 부족하고 중국어에 관심이 없으며 학습에 소극적이며 수업 시간에 숙제를 제대로 마치지 못하고 학습에 어려움을 겪는 학생들도 있습니다. 똑똑하지만 공부를 열심히 하지 않고 성적도 높지 않습니다.

3. 교과서 분석

이 권에는 8개의 단원이 있으며, 각 단원은 중국어로 구성되어 있습니다. 활동 ***8개 중국어 활동, 8개 단위*** 학습 30개 텍스트, 6개 구술 내용 및 8개 연습 단원에서는 4개의 고대 시를 학습합니다. 새로운 단어 목록은 전체 권에서 알아야 할 단어가 317개이고, 쓰기에 필요한 단어는 244개입니다.

4. 수업 일정

이번 학기는 9월 1일부터 시작됩니다. 학년 시작부터 1월 30일경 기말고사까지 약 5개월 21주간 진행됩니다. 중추절, 국경절, 설날, 기말고사를 제외하면요. 고등학교 입학 시험의 경우 효과적인 교육 시간은 약 18주이며 주당 7회, 총 126회 수업입니다.

5. 교육 목표

1. 계속해서 검토하고 중국어 병음을 통합하고 중국어 병음을 사용하여 한자를 식별하고 발음합니다.

2. 317개의 문자를 알고, 문자의 발음을 읽고 그에 따른 의미를 이해할 수 있어야 합니다. 단어, 문장 등의 언어 환경에 맞게 상세한 글리프 분석을 수행하려면 알아야 할 문자가 필요하지 않으며 해당 문자를 읽을 수 있어야 하는 것도 아닙니다. 문자를 정확하게 발음하고, 문자의 의미를 이해하고, 올바르게 쓰고, 이를 구술 및 문어 표현에 활용하는 연습을 적극적으로 배우고 생활 속에서 좋은 글쓰기 습관을 기르고, 표준화되고

3. 계속해서 표음어탐색법과 과격한 단어탐색법을 활용하여 사전을 찾아보는 능력을 기른다.

4. 읽기를 좋아하고 중국어로 텍스트를 유창하게 감정적으로 읽는 법을 배우세요. p>

5. 문맥과 실생활을 연결하고, 본문에 나오는 단어와 문장의 의미를 이해하고, 읽는 동안 적극적으로 단어와 문장을 축적할 수 있습니다.

6. 간단한 과외 독서를 읽고 자신의 감정과 생각에 대해 다른 사람들과 소통할 수 있습니다. 책을 돌보는 습관을 기르십시오.

7. 마침표, 물음표, 느낌표를 사용하는 방법을 배우고 표현되는 다양한 톤을 경험해 보세요.

8. 좋아하는 관용구, 대련, 고전시, 격언을 모아보세요.

9. 점차적으로 중국어를 말하는 습관을 기르고, 구두 의사소통에 적극적으로 참여하고, 다른 사람과의 의사소통 의지를 높이고, 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고, 주요 내용을 이해할 수 있게 됩니다. 주도적으로 다른 사람과 대화하고 짧은 이야기와 경험을 말할 수 있습니다. 말할 때 태도는 자연스럽고 관대하며 예의바르다. 자신을 표현하고 관심 있는 주제에 대해 자신의 의견을 표현할 수 있는 자신감을 가지십시오.

10. 숙제에 관심을 갖고 보고 생각한 것을 적을 수 있습니다. 숙제를 할 때 읽기와 일상생활에서 배운 단어를 사용하는 방법을 배우세요. 표현 필요에 따라 쉼표, 마침표, 물음표, 느낌표를 사용하는 방법을 알아보세요. 연습문제를 작성하는 방법을 알아보세요.

11. 주변 사물에 호기심을 갖고, 자연을 관찰할 의지가 있으며, 학교 및 커뮤니티 활동에 적극적으로 참여하고, 자신의 감정을 표현할 수 있습니다.

6. 가르칠 때 중요하고 어려운 점

1. 올바른 읽기 및 쓰기 자세를 지속적으로 익히고 학용품을 소중히 여기는 습관을 기릅니다. 주의 깊게 듣고 적극적으로 말하는 습관을 기릅니다. 부지런히 읽고 암송하는 습관, 수업 시간 외에 독서에 대한 의지, 숙제를 주의 깊게 완료하고 사전을 찾는 습관을 계속 기르십시오.

2. 중국어 병음을 통합하고, 중국어 병음을 사용하여 단어를 인식하고, 표준 중국어를 배우고, 방음 기호를 이해합니다.

3. 획순에 따른 받아쓰기로 새로운 글자를 정확하게 쓸 수 있고, 글자의 구조에 따라 깔끔하고 균일하게 글자를 쓸 수 있다.

4. 사진과 사물을 관찰한 후 중국어로 몇 문장을 완전하고 매끄러운 의미로 말할 수 있습니다.

5. 텍스트를 올바르게, 유창하게, 감정적으로 읽는 연습을 계속하고, 텍스트를 조용히 읽는 법을 배우세요.

6. 언어환경과 실생활을 연결하고, 일반적으로 사용되는 단어를 이해할 수 있습니다. 언어와 문자를 사용하여 텍스트의 내용을 이해하고, 텍스트에 설명된 상황을 상상하며, 텍스트의 주요 아이디어를 파악합니다. 사전을 사용하여 새로운 단어를 배우고, 처음으로 텍스트를 읽고, 질문을 해보세요.

7. 필요에 따라 연습문제를 완료하고, 기본적인 작문 기술과 아이디어를 익히며, 기본적인 작문 능력과 기술을 갖출 수 있습니다.

7. 교육 방법

학생들이 중국어 병음을 사용하여 문자의 발음을 읽고, 상형 문자를 분석 및 기억하고, 그림을 보거나 접촉하여 단어의 의미를 이해하도록 허용합니다. 문맥. 창의성을 활용하여 게임, 활동 및 언어 환경에서 읽고 쓰는 능력을 강화하기 위한 생생하고 다양한 교육 방법을 설계합니다.

학생들의 올바른 글쓰기 자세에 주의를 기울여 좋은 글쓰기 습관을 기르세요.

2. 2021년 3학년 중국어 지도 계획 제1권 1. 학생들의 기본 상황 분석

이 학급에는 남학생 20명, 남학생 25명 등 45명의 학생이 있습니다. 소녀들. 학생들은 문해력의 어려움을 극복하고 단어를 더 빨리 암기했습니다. 그러나 문해력이 향상됨에 따라 동음이의어 혼동이 발생하는 경우도 있습니다. 대부분의 학생들은 읽고 쓰는 능력을 주도적으로 발휘하려는 강한 열망을 갖고 있으며, 기본적으로 표준화되고 올바른 방식으로 글을 쓰는 좋은 글쓰기 습관을 기르고 있습니다. 아이들은 독서를 좋아하고, 간단한 과외 독서도 할 수 있으며, 자신의 감정과 생각을 다른 사람들과 기꺼이 소통하고자 합니다. 주변 사물에 호기심이 많고 자연을 관찰하려는 의지가 강하며, 내가 보고 생각하는 것을 글로 쓸 수 있고, 문장이 비교적 일관적입니다.

2. 교육 목적

1. 250자를 인식하고 250자를 씁니다. 중국어 병음을 사용하여 문자의 발음을 읽고, 문자 모양을 분석하고 기억하며, 그림을 보거나 문맥과 연결하여 단어의 의미를 이해합니다. 학생들의 올바른 글쓰기 자세에 주의를 기울이고 좋은 글쓰기 습관을 기르십시오.

2. 좋아하는 숙어, 고전시, 격언, 명언 등을 자주 쌓아보세요.

3. 텍스트를 유창하고 감정적으로 읽는 능력. 학생들이 자신을 본문 속 인물로 느끼고, 경험하고, 생각하고, 저자가 전달하고자 하는 감정을 이해할 수 있도록 지도합니다.

4. 계속해서 독서에 대한 관심을 키우고 정기적으로 독서하는 습관을 기르세요. 다른 사람의 말을 잘 듣고 주요 내용을 이해할 수 있다. 말하기 측면에서는 주도적으로 다른 사람과 대화하고 짧은 이야기와 통찰력을 전달할 수 있습니다. 말할 때 태도는 자연스럽고 관대하며 예의바르다.

5. '중국어 세계'에서 고안된 활동을 통해 학생들이 기꺼이 글을 쓸 수 있도록 글쓰기 상황을 조성합니다.

3. 가르칠 때 중요한 점과 어려운 점

1. 문해 교육은 알려진 한자의 재생과 통합을 강화하여 그것이 다시 태어나는 것을 방지합니다.

2. 모양이 비슷한 단어와 동음이의어 비교에 주의하고, 읽기와 쓰기를 동시에 강화하며, 단어와 문장의 훈련에 주의를 기울이십시오. 단어와 문장을 가르치는 과정에서 학생들이 언어 환경에서 새로운 단어를 배울 수 있도록 합니다.

3. 학생들에게 다양한 방법을 사용하여 텍스트를 읽을 수 있도록 지도하고, 학생들에게 소리내어 읽을 수 있는 충분한 시간을 제공하고, 일러스트레이션을 최대한 활용하고, 이를 실제 생활과 연결하고, 독서 경험을 교환하고, 학생들의 읽기 능력을 자극합니다. 듣고 듣고 싶은 욕구. 학생들이 언어 환경에서 단어와 문장의 의미를 이해하고, 기사의 주제와 감정을 이해할 수 있도록 도와주세요.

4. 학생들은 삶의 현실을 바탕으로 진실되고 유창한 글을 쓸 수 있습니다.

IV. 교육 대책

1. 한어 및 사상·도덕적 품성에 대한 교과 중심 교육에 주의를 기울이고 이를 현실과 연결하여 학생들이 발전할 수 있도록 지도한다. 좋은 행동 습관.

2. 읽고 쓰는 능력 교육에 주의를 기울이고 학생들에게 읽고 쓰는 방법을 가르칩니다. '자기진단'에서는 학생들이 자신과 서로를 점검해야 합니다.

3. 읽기 교육은 학생들이 점차적으로 읽기를 배우고 읽기 능력을 개발할 수 있도록 훈련해야 합니다. 읽기 훈련에 주의를 기울이고 읽기에서 학생들의 언어와 사고력을 개발하십시오. 조용히 읽는 연습을 시작해 보세요. 자연스러운 단락 교육에 주의를 기울이고 중급 및 고급 학년의 단락 및 장 훈련을 위한 견고한 기반을 마련하십시오.

4. 학생들의 언어 연습에서는 듣기 및 듣기 훈련이 이루어져야 합니다. 학생들이 듣고 말할 수 있는 다양한 기회를 마련하고, 훈련 시간을 보장하며, 언어 문제를 적시에 교정하여 학급의 모든 학생이 말하기 연습의 기회를 가질 수 있도록 합니다.

5. 가르칠 때 우리는 학생들이 진지하게 사고하고 풍부한 연상과 상상력을 키우며 교류, 토론 및 중국어 실습 활동에 적극적으로 참여하도록 지도하기 위해 "학습 파트너"의 역할을 충분히 발휘해야 합니다. 학생들이 일상생활에서 중국어를 배우고 사용할 수 있도록 돕습니다.

6. 주말 숙제와 학교 숙제 표시 요건을 활용하여 기본 중국어 지식에 대한 종합적인 연습을 진행합니다.

7. 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고, 손을 들고 말하고, 협력하여 의심을 해소하고, 부지런히 질문하는 습관과 문제를 묻고 해결하는 능력을 기르도록 격려합니다.

5. 교재 간략 분석

이 교과서에는 27개의 텍스트가 있습니다. 교재는 주제별로 단원으로 구성되어 있으며, 교재의 내용은 통합적으로 구성되어 8개 단원으로 나누어져 있다.

각 부분이 서로 연결되어 유기적인 전체를 이룬다. 읽기 쓰기 형식이 다양하고, 텍스트 내용이 풍부하고, 장르가 다양하고, 어린이다운 흥미가 넘치고, 언어가 표준적이고, 이해하기 쉽고, 그림이 훌륭하여 학생들이 읽기, 낭송, 다시 말하기, 말하기 훈련을 쉽게 할 수 있습니다. 구두 의사소통 등

내용적인 관점에서 볼 때, 이 교과서의 주요 과제는 읽기 쓰기, 쓰기, 텍스트 읽기 및 문장 이해입니다. 학생들의 장기적인 발전의 관점에서 볼 때, 단어의 축적과 사용, 말하기 능력의 배양, 학생들이 문제를 발견하고 탐구하고 해결하도록 지도하는 것도 교육의 초점입니다. 어려움은 읽고 쓰는 능력, 쓰기, 텍스트 읽기입니다.