9학년 중국어 기말고사 문제

1. 한문의 축적과 종합적 응용(35점)

1. 시의 유명한 대사를 적는다. (10점)

(1) 다음 유명한 문장 중 상위 또는 하위 문장을 완성하세요. (중 6개 문장 선택)

①천 개의 돛이 없으면 아무것도 할 수 없습니다. (Wen Tingyun의 "장강 남쪽을 바라보다")

② 수천 마일 떨어진 곳에서 사방에서 소리가 들립니다. (Fan Zhongyan의 "가을에 대한 어부의 생각")

③ 북서쪽을 바라보고 시리우스를 쏘십시오. (Su Shi의 "Jiangchengzi의 Mizhou 사냥")

④ Rigao 사람들은 차에 목말랐습니다. (Su Shi의 "Huanxi Sand")

⑤, 많은 슬픔을 참을 수 없습니다. (리칭자오의 '무릉춘')

⑥서풍에 막이 걷힌다. (리청자오의 '술취한 꽃음')

7? 양쯔강은 끝이 없습니다. (Xin Qiji의 "Nanxiangzi")

⑧왕과 세상의 일을 마무리하십시오. (Xin Qiji의 "Po Zhenzi")

(2) Li He의 "Yanmen Prefect's Journey"의 마지막 네 문장을 조용히 씁니다.

2. 다음 텍스트를 읽고 질문 (1)-(4)를 완성하세요. (9점)

푸른 봄에는 풀이 돋고 꽃이 피고 아름다운 자연 ( )은 불 같은 여름에 활력과 활력을 낳고 태양은 불처럼 모든 것이 자랍니다. , 그리고 따뜻한 성품 ( ) 활력과 열정을 보이며 황금빛 가을에는 하늘이 높고 구름이 맑고 열매가 익고 벼가 향기롭고 성숙한 성품 ( )이 자부심과 영광으로 가득 차 있습니다. 하얀 겨울, 물은 가늘고 산은 차갑고, 옥나무 가지는 튼실하고, 고요한 자연( )은 희망과 영광의 꿈으로 가득 차 있다.

(1) 점자 음성 표기를 추가하고 해당 한자를 병음에 따라 작성합니다.

　méng ( ) Bloom ( ) Bloom yushu qióng ( ) 가지

(2) 기사에 오타가 있는 단어는 " " 이며, 이 단어를 올바르게 쓰는 방법은 다음과 같습니다. " ".

(3) 괄호 안의 단어를 하나씩 채워보세요. 올바른 것은 ()입니다.

A. 꽃피우고, 피어나고, 수확하고, 가꾸고 B. 꽃피우고, 피어나고, 수확하고 싶다면 가로줄에 일반문장을 쓰세요.

3. 과외 독서를 통해 축적된 지식을 활용하여 질문 (1)-(2)를 완성하세요. (4점)

(1) 루쉰은 '서유기'를 '서유기'라고 불렀다. '서유기'의 4장은 '정식 제목의 요점은 무엇인가'이다. ? 이름은 Qi Tian의 의지가 평화롭지 않음을 나타냅니다."

(2) "서유기"에서 Sun Wukong은 한때 원숭이 왕으로 명명되었습니다. Zhu Bajie는 원래 하늘에서 왔고 Sha Monk는 천상의 존재였습니다. 나중에 그들은 모두 Tang Monk의 제자가 되었습니다. 당승을 따라 서쪽으로 갔다.

4. '고전 읽기'라는 종합적인 실천 활동을 진행합니다. 이벤트 진행 중 일부 문제가 발생하니, 해결에 참여해 주시기 바랍니다. (12점)

(1) 홍보 슬로건을 작성하려면 은유적이거나 평행적인 수사적 기법을 사용하십시오.

(2) Chen Xing이 행사 개회 연설을 썼는데, 그 일부는 아래와 같습니다.

인류 정신문명의 성취는 상당 부분 책의 형태로 보존되어 있다. [A] 진정한 독자는 이러한 결과의 즐거움을 극대화하기 위해 읽는다. [B]진정한 독자가 될 수 있는지의 열쇠는 십대 시절에 좋은 독서 습관을 기르는 데 있습니다.

①문장 [A]는 문법적 결함이 있어 수정 가능합니다.

②문장 [B]는 문법적 결함이 있어 " " 뒤에 " "를 추가할 수 있습니다.

(3) Li Ning은 이벤트 기간 동안 관련 정보를 바탕으로 두 개의 차트를 제작했습니다. 두 차트에 반영된 주요 정보를 한 문장으로 요약해 주세요.

2. 읽기(55점)

다음 본문을 읽고 각각 질문에 답하세요.

[1] 오직 관용과 독해력(21점)

눈썹자

① 인류 문명의 역사에서 극도로 미친 몇몇 시대를 제외하면 , 독서에 반대되는 것은없는 것 같습니다. 마음에서 즐겁게 읽고 실천해야만 진정으로 발전하고 인내할 수 있습니다. 그러나 교사가 되기를 좋아하고 중국과 서양 문화를 모두 포괄하는 길고 긴 도서 목록을 차례로 작성하는 사람들이 있기 때문에 사람들이 부끄러워하고 싸우지 않고 읽기를 중단하게 만드는 사람들도 항상 있습니다. 경찰이 되어 이 사람을 구타하는 것을 좋아하는 사람들. 물론 가정교사와 경찰관은 우리 사회에 없어서는 안 될 존재이지만, 공부에 있어서 우리에게 꼭 필요한 것은 관용뿐이다.

② Tao Yuanming은 "독서를 좋아하고 깊은 설명을 요구하지 않으며, 무언가를 이해할 때마다 행복하게 먹는 것을 잊어버린다"고 말했습니다. 아침인데 아침식사로 산중턱에 콰트레인이 있어요. 독서의 즐거움을 보여줍니다. 이런 즐거움을 얻으려면 먼저 관용적이고 편안한 독서 환경이 필요합니다. 만약 누군가가 지정한 도서 목록에 따라 도연명이나 양완리가 책을 읽고, 읽은 후 쪽지를 건네줘야 한다면 걱정됩니다. 그들은 독서의 기억을 남기지 않을 것입니다. 음식은 맛있습니다.

3독서에는 인내가 필요합니다. 왜냐하면 고전은 정착하는 데 시간이 필요하고 오직 시간만이 판단할 수 있기 때문입니다. 독서를 좋아하는 십대라면 누구나 자신의 책을 선생님이 압수한 경험이 있을 것입니다. 이미 10년 전만 해도 진용이는 중학교 한문 교과서에 들어갔지만, 제가 10대였을 때에도 진용은 여전히 ​​선생님의 나쁜 책 블랙리스트에 있었습니다. 나처럼 교활하게 한문교과서 표지를 뜯어 <사격콘도르>의 인피부 가면으로 사용했지만, 날카로운 눈을 가진 한문선생님은 그 안에 숨어있는 악과 독을 꿰뚫어 꿰뚫어 포착해내셨다. 한 번에 넘어져 책상 중앙 서랍에 잠겼습니다. 나의 중국어 선생님은 책 읽기를 좋아하고 "홍저의 꿈"에 가장 집착한다고 합니다. 그는 모든 버전을 읽었고 책에 있는 시와 대련을 외우고 있다고 합니다. 나중에 나는 Jin Yong과 마찬가지로 Cao Xueqin도 한때 금지 도서 목록의 골칫거리였다는 것을 알게되었습니다. 나중에 전문가들이 '인터넷 소설이 문학인가', '팝송이 음악인가' 등의 주제로 얼굴이 붉어지는 것을 보면 선생님들이 압수한 진용 소설이 늘 생각난다.

4독서에 대한 관용도 강한 마음에서 나옵니다. 현대학자 장샤오위안이 말했듯이, 유명인들이 처방하는 소위 '필독서'는 실제로는 그들이 읽고 싶어하는 책일 뿐이다. Chen Yinke가 "공부하고 다른 사람들과 바쁘게 지내고 싶지 않다"는 유명한 말을 한 것은 당연합니다. 사실, 읽을 때는 마음의 부름을 따르는 것이 가장 좋습니다. 지루할 때는 그냥 가볍게 넘기고, 즐거움을 위해 읽고, 지쳤을 때는 읽지 마십시오. 바오 형제와 린 자매에게서는 필연적으로 뒤처지게 될 것입니다. Guan Gong이 Qin Qiong과 싸우는 상황에 들어가십시오. 내 독서 경험에 비추어 볼 때, 읽을 책을 찾기 위해 갑작스런 아이디어를 따르는 것은 사람들에게 큰 이익을 줄 수 있지만, 찌푸린 채 삼킨 대부분의 "비타민 알약"은 독자의 몸과 마음에 영양을 공급할 수 없습니다. 이는 아마도 '고대 선비들은 스스로를 섬긴다'는 고대 속담과 일치할 것이다.

⑤ 물론 독서에 있어서 관용의 본질적인 의미는 이보다 훨씬 더 뛰어납니다. 예를 들어, 기술이 발달한 지금은 전자책, 오디오북 등이 등장했는데, 아직도 종이책의 질감을 좋아하거나, 한 눈에 열 줄을 읽는 즐거움을 즐기는 사람들도 있습니다. 종이책을 읽는 것에 안주하면 그렇지 않다고 생각할 수도 있다. 전자책을 읽는 사람이나 오디오북을 듣는 사람보다 한 발 앞서면 그럴 필요가 없다는 것이다. 당시 어떤 사람들은 세로로 책을 읽으면 발전하고, 가로로 책을 읽으면 겸손해진다고 생각하는 사람도 있었지만, 이는 결국에는 단지 희망사항이자 자만심이었다는 것이 증명되었습니다.

⑥ 더 나아가 독서와 관련된 정책 설계에서도 독서에 대한 관용을 엿볼 수 있다. 예를 들어, 소위 '24시간' 서점을 지원하기 위해 공적 자금을 사용하는 것보다, 책을 사람들의 삶에서 진정으로 접할 수 있도록 지역 도서관을 더 많이 건립하는 것이 더 나을 것입니다. 지하철에서 책이나 신문을 읽으라고 큰 소리로 권유하는 것보다, 아침 출퇴근 시간에 지하철 승객들이 만화 속으로 빠져드는 것을 막기 위한 실질적인 전략을 마련하는 것이 훨씬 더 의미가 있을 것입니다. 결국 대부분의 사람들에게 오늘의 독서는 여전히 몸과 마음이 따뜻해지고 기분이 편해진 후에야 즐길 수 있는 가벼운 사치이다. 이것을 인정한다면, 모든 사람을 위한 독서를 옹호하는 전제는 물질적 결핍과 이념적 구속에서 벗어나는 것입니다. ('과학기술일보'에서 선정, 변경 있음)

5. 기사의 2항은 도원명(Tao Yuanming)과 양완리(Yang Wanli)의 말을 사용하여 이러한 관점을 증명합니다.

(3점)

6. '온라인 소설이 문학인가', '팝송이 음악인가' 등의 주제로 얼굴이 붉어지는 전문가들을 보면 '나'는 왜 저 진용의 책을 떠올리겠는가? 소설(4점)

7. 4항 밑줄 친 문장의 "비타민 알약"은 무엇을 의미합니까? 이렇게 쓰면 어떤 점이 좋은가요?(6점)

8. ⑥항에 추가된 '이 점'이라는 단어는 구체적으로 본문의 어떤 문장을 가리키는 것인가요?

9. 본문에 나오는 '관용'의 의미는 무엇인가요?(6점)

[2] 두 명의 거지(19점)

Ji Xianlin

① 70여년이 흘렀지만 두 거지의 모습은 아직도 내 기억 속에 생생하게 남아 있고, 시간이 지날수록 선명해진다. 이유를 말할 수가 없어요.

②그때 나는 초등학교에 다니고 있었다. 학교 가는 길에 가끔 늙은 거지 한 명을 만난다. 그는 눈처럼 하얀 머리에 푹신한 수염을 가진 노인이었다. 그는 눈이 멀었고 기증자의 문을 찾을 수 없는 것 같았습니다. 그는 긴 거리에서 목소리를 내고 통곡할 수밖에 없었습니다.

③이런 거지들은 당시 어디에나 있었습니다. 처음에는 내 관심을 끌지 못했습니다. 하지만 시간이 지나면서 나는 그에게 관심을 갖기 시작했다. 이유를 말할 수가 없어요. 시끄러운 시장 소리와 뒤섞인 그의 영혼을 감동시키는 울부짖음은 분주한 교통 속에서 크고 분명했고, 위의 하늘과 아래의 땅을 떨게 만들어 작은 동전 몇 개와 반 개의 둥지를 요구했습니다. 나는 마음속으로 그에 대해 약간의 동정심을 느꼈다. 나중에는 실제로 배고픔을 참으며 아침 식사를 사려고 매일 집에서 가져온 작은 동전을 모두 그의 손에 건네주었고 마음이 편해졌습니다. 배가 고파도 즐거움은 끝이 없는 것 같았습니다. 결국 큰 안도감을 느꼈습니다. 내 손에서 내 체온이 담긴 작은 동전 몇 개를 가져가면 그 사람은 안도감을 느끼고, 아직 세상에 온기가 남아있다는 걸 느끼게 되지 않을까?

4 몇 년이 지나도. , 갑자기 그의 징징 거리는 소리가 들리지 않았습니다. 방과 후에도 나는 여전히 땀에 젖어 있는 동전 몇 개를 손에 쥐고 그가 자주 다니던 거리를 따라 걸으며 눈을 크게 뜨고 귀를 기울여 귀를 기울였다. 그러나 아무 소리도 들리지 않았고 아무도 보이지 않았습니다. 이 늙은 거지는 어디로 갔을까? 며칠 동안 나는 불안했다. 그때부터 이 늙은 거지는 내 눈에서 영원히 사라졌습니다.

⑤거의 같은 시기에 나는 또 다른 늙은 거지를 만났는데, 단 한 가지 차이점이 있었다: 그는 늙은 여자였다. 그녀도 시각 장애인이지만 어떤 이유에서인지 기증자의 집을 찾을 수 있습니다. 내가 그녀를 처음 본 것은 우리 집 두 번째 문 밖에서였습니다. 아마도 우리 집에 오셔서 빈손으로 떠나지 않으시기 때문일 것입니다. 우리 가족에 대한 감정이 깊어져서 항상 가끔씩 돌아오곤 합니다. 우리는 친해졌습니다.

⑥그녀 자신의 말에 따르면 그녀는 남위자문 밖 공동묘지의 부서진 무덤에서 살았다. 안에 관이 있었는지 그녀는 말하지 않았습니다. 오늘은 어떤 날인가? 오늘 생각하면 조금 소름이 돋는다.

7이유는 모르겠지만, 그녀는 여전히 렌틸콩을 재배할 여유가 있다. 그녀는 어딘가에서 렌즈콩 씨앗을 구해 무덤 바깥 공터에 심고 가끔씩 물을 주었습니다. 여름에는 렌즈콩이 꽃을 피우고 열매를 맺습니다. 그 늙은 거지는 렌즈콩을 따서 부러진 대나무 바구니에 담고 지팡이를 짚은 다음, 우리 집 두 번째 문으로 더듬거리며 다가와 평소처럼 몇 번이나 소리를 질렀습니다. 나는 달려가서 에메랄드처럼 푸르고 이슬처럼 신선한 렌즈콩을 보았습니다. 나는 너무 놀라 말을 할 수 없었습니다. 그 당시 나는 10살도 채 안 됐는데, 어떻게 이 노파가 아무것도 보지 않고 땅을 파고, 씨앗을 심고, 물을 주고, 따는지 상상할 수 없었습니다. 나는 이것이 조금 특이한 것이라고 생각합니다.

8 렌즈콩은 귀한 것이 아니지만, 늙은 거지에게서 빼앗은 렌즈콩은 아주 아주 특이합니다. 당시에는 막연하게 느꼈던 것 같은데, 렌틸콩의 맛도 확 달라졌습니다. 나는 내 인생에서 이렇게 맛있는 렌즈콩을 먹어본 적이 없었고 그 이후에도 없었습니다. 그러다가 나는 이 늙은 거지와 정말 사랑에 빠졌습니다.

9그러나 좋은 시절은 오래가지 못했고, 몇 년 동안 그렇게 살지도 않았다. 어느 여름, 렌즈콩이 꽃을 피우고 열매를 맺을 때, 나는 매일 제2대문 밖에서 헝클어진 머리와 옷을 묶은 늙은 걸인을 만나기를 고대했습니다. 그러나 나는 매일 실망했고 며칠 동안 불안했습니다. 그때부터 이 노파는 위에서 언급한 노인처럼 내 눈앞에서 영원히 사라졌다.

⑩이젠 나를 기억해줄 지경인데, 이 두 늙은 거지들은 늘 내 기억 속에 남아 있다. 이유를 말할 수가 없어요. ('진실은 어디까지 갈 수 있는가'에서 선택, 일부 삭제됨)

10. 기사 1항의 기능은 무엇입니까? (3점)

11. 완료하세요. 노인에 대한 작가의 반응 거지들의 감정적 태도가 변화하는 과정. (4점)

주의를 기울이지 않았습니다——————————

12. 기사의 ③항의 밑줄 친 부분. (4점)

13. 글의 8항에서 렌즈콩의 맛이 확 바뀌고 맛있다고 한 이유는 무엇인가요? (4점)

14. 두 가지에 대하여 거지들은 늘 혼자만 간직하고 있었던 것으로 기억하는데, 작가는 글의 시작과 끝에서 “이유를 밝힐 수 없다”고 말했다. 글의 내용을 바탕으로 작가의 기억 속에 두 거지의 모습이 늘 남아 있을 수 있는 이유에 대해 이야기해 보세요. (4점)

[3] (15점)

[A] 순법은 평지에서 자랐고, 부숴는 판자 중에서 자랐고, 조가는 들판에서 자랐다. 소금 중에서 관일우는 선비로 승진했고, 손소는 바다로 승진했으며, 백리희는 시장으로 승진했다. 마음을 긴장시키고, 근육과 뼈를 긴장시키고, 몸과 피부를 굶주리게 하고, 몸을 고갈시킨다.

들어가면 무기력해지고, 나가면 외국인 환자들에게 무적이 될 것이다. 나라는 영원히 멸망할 것이며, 그때에는 자신이 슬픔 속에서 태어나 평화롭고 행복하게 죽었다는 것을 알게 될 것이다.

[B] 한 바구니의 음식과 콩국을 얻으면 살고, 얻지 못하면 죽는다. 당신이 그를 부르면 도교를 행하는 사람들이 당신을 용납하지 않을 것이고, 당신이 그를 부르면 걸인들이 당신을 업신여기게 될 것입니다. 만개의 종은 예의와 의로움을 따지지 않고 받아들인다. 만개가 나에게 무슨 소용이 있겠는가? 궁궐의 아름다움을 위해, 처첩의 부양을 위해, 내가 아는 가난한 사람들이 나에게 주어질 수 있겠는가? 내 몸과 죽음을 위해서도 고향을 죽음으로 인해 받아들일 수 없었는데, 이제는 죽음으로 인해 고향을 받아들이지 못했는데 이제는 아내와 후궁들에게 바치고 싶습니다. 내가 아는 가난한 사람들에게는 이것이 불가능합니까?

15. 본문에서 다음 강조표시된 단어의 의미를 설명하십시오. (5점)

(1) 붓의 움직임은 혼란을 야기할 것이다: (2) 고려의 균형:

(3) 만개의 종은 어떻게 추가할 수 있는가? 나에게: ( 4) 궁핍한 사람을 아는 사람들은 나를 찾아서 얻을 수 있습니다:

(5) 이것은 불가능합니다:

16. 다음 문장을 번역하십시오. (4점)

(1) 그러면 슬픔 속에서 태어나 행복하게 죽는다는 것을 알게 된다. (2) 도움을 구하는 것은 다른 사람들에게 멸시를 받는 것이다.

17. 기사 A와 B의 밑줄 친 문장에 각각 어떤 주장 방법이 사용됩니까? (2점)

18. 기사 A의 "Anle"과 기사의 "lost its" B조 본문에서 '본심'의 행위가 구체적으로 무엇을 가리키는가? (각각 원문으로 답하시오) (4점)

3. 작문 (55점)

19. "너무 아름다워요"라는 주제로 기사를 써보세요. (55점)

팁 및 요구 사항

(1) "성실성", "관용", "독서" 및 "다른 사람 돕기"라는 네 단어 중 하나를 선택하고 작성하십시오. 질문 .

(2) 자신이 가장 잘 쓸 수 있는 스타일을 과감하게 선택할 수 있습니다.

(3) 기사에 실제 지명, 학교 이름, 개인 이름 등을 포함하지 마십시오. 그렇지 않으면 포인트가 차감됩니다.

(4) 표절은 나쁜 행위입니다. 다른 사람의 글을 복사하면 성적에 영향을 미치게 됩니다.

(5) 내용의 풍성함을 고려하여 글은 600단어 이상이어야 합니다.