4학년 텍스트 "판구가 세상을 연다"

'판고천지창조'는 신화적인 이야기이다. 세상을 개척하려는 판구의 용기 있는 헌신을 칭찬합니다. 아래는 제가 여러분을 위해 정리한 4학년 교재 '판구가 세상을 열었습니다'입니다. 참고용으로만 읽어주세요.

판구가 세상을 열었다

옛날에는 하늘과 땅이 분리되지 않았고 우주는 커다란 알처럼 혼란스러웠다. 18,000년 동안 혼돈 속에 잠들어 있던 판구라는 거인이 있었습니다.

어느 날, 판구는 눈을 떠보니 주변이 어두워서 아무것도 보이지 않았다. 그는 돌아누워 온 힘을 다해 일어나 앉았습니다. 딸깍 소리가 나더니 "큰 달걀"이 깨지면서 희미한 빛이 들어왔습니다. 거인은 자기 옆에 있는 도끼를 보고 그 도끼를 집어 들고 자기 앞의 어둠 속으로 쳤는데, 큰 소리가 나더니 '큰 알'이 부러졌습니다. 가볍고 맑은 것은 천천히 일어나 하늘이 되고, 무겁고 탁한 것은 천천히 떨어져 땅이 된다.

천지가 분리된 후에도 판고는 다시 합칠까 두려워 머리는 하늘에 발은 땅에 딛고 천지 한가운데 서서 변화. 하늘은 매일 10피트씩 솟아올랐고, 땅은 매일 10피트 두꺼워졌으며, 판구의 몸도 커졌습니다.

이로부터 18,000년이 지나자 하늘은 극도로 높아지고 땅은 극도로 두꺼워졌습니다. 우뚝 솟은 거인 판고는 기둥과 같아서 하늘과 땅이 다시 닫히지 않도록 받치고 있었습니다. 하늘과 땅이 마침내 모습을 갖추기까지 몇 년이 지났는지 모르겠습니다.

판구가 쓰러진 후 그의 몸은 엄청난 변화를 겪었다. 그의 숨결은 사계절의 바람으로 바뀌었고, 그의 목소리는 요란한 천둥으로 바뀌었고, 그의 왼쪽 눈은 태양이 되어 땅을 비추고, 그의 오른쪽 눈은 달이 되어 밤을 비추었다. 빛은 광활한 땅이 되었고, 팔다리는 땅의 네 기둥이 되었고, 피는 오방의 유명한 산이 되었으며, 그의 머리카락은 무성한 꽃과 식물과 나무가 되었습니다. 만물에게 영양을 주는 비와 이슬.

인류의 조상 판구는 온몸을 사용해 아름다운 우주를 창조했다.

4학년 '판구가 세상을 연다' 운동 디자인

1. 내가 작성할 수 있다.

jiàng zhòu bēn xī

下( ) 宇( ) （ )流不( )

( )ú ( )ōng ( )uàng( )ào x ( )

점차 조상들이 피를 흘리게 됩니다

양식을 작성한 후 동료와 짝을 맞춰보세요. 여기에 웃는 얼굴을 그려주세요!

2. 다성어 꽃

fall dào jiàng dew lòu

dò xiáng lù

3. 단어 경기장

종( ) 사지( ) 추앙( ) 액체( )

추적( ) 근육( ) 총( ) 밤( )

셋. 악마의 옹호자 역할

빛 대 어둠, 상승 대 빛 대 빛 대 분열 대

옳음, 옳음, 옳음

4. 시간이 지남에 따라 축적됨

텍스트에 많은 내용이 있습니다. 천둥소리, 무성한 꽃과 나무와 같은 단어를 찾아서 복사하여 잘 이해하십시오.

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다섯. 외모를 바꿔보세요 (필요에 따라 문장을 다시 작성하고 실력을 시험해보세요!)

1. 전설에 따르면 판구가 내쉬는 숨은 바람과 구름으로 변했습니다. (문장의 의미를 바꾸지 않고 단어의 순서를 바꿔보세요.)

2. 오늘은 신화에 대해 배울 수 있는 이야기가 있어요. (이 단어들을 부드러운 문장으로 바꿔보세요.)

6. 양식 작성하기

인류의 조상 판구는 자신의 ( )로 아름다운 우주를 창조했습니다.

본문에서는 이 문제를 어떻게 명확하게 설명하고 있나요? 본문을 다시 읽고, 읽으면서 상상하고, 먼저 본문에 쓰여진 내용을 보고, 그 다음에 쓰여진 내용을 보고, 마지막으로 이해한 내용을 적어보세요!

내용을 이해했습니다! 당신은 정말 대단해요!

7. 배우면서 연습하세요

읽어주는 것은 본문의 내용을 기억하는 좋은 방법입니다. 배운 내용을 가족이나 친구에게 알려줄 수 있나요? 그런 다음 다음 단계를 시도할 수 있습니다.

텍스트를 주의 깊게 읽고 텍스트의 설명 순서를 이해하십시오. 모국어로 연습하세요.

한 번 시도해 보고 공부한 텍스트를 다시 말해 보세요. 아니면 친구들의 말을 들어보세요.

그들의 평가:

8. 광대역 네트워크

고대 중국에는 많은 신화와 전설이 있는데, 다음 중 당신은 어떤 신화에 관심이 있습니까? 좋다? 마음에 드는 것이 있다면 서둘러 읽어보세요!

Hou Yi는 태양을 쏘고, Chang'e는 달로 날아가고, Nuwa는 하늘을 고치고 Jingwei는 바다를 채웠습니다

읽은 후의 감정:

가르침 "판구가 세상을 연다" 디자인

학습 목표:

1. 새로운 단어 10개를 알고, 새로운 단어 14개를 쓸 수 있으며, "우주"와 같은 단어를 올바르게 읽고 쓸 수 있습니다. , 어둠, 상승 및 하강".

2. 텍스트를 감정적으로 읽고 자신의 말로 텍스트를 다시 말할 수 있습니다.

3. 본문을 읽고 판구의 헌신을 이해하고 상상력을 키우며 본문에 아름다운 단어를 쌓아보세요.

교육 초점:

1. 학생들이 판구의 세계 창조 내용을 이해하도록 지도하고 신화 이야기 읽기에 대한 학생들의 관심을 자극하며 상상력을 배양합니다.

2. 자신의 말로 이야기를 전달할 수 있어야 합니다.

수업 전 준비:

1. 학생들에게 민담을 수집하도록 배정합니다.

2. 해당 코스웨어를 만듭니다.

수업 일정: 2회

교육 과정

첫 번째 수업

1. 소개:

1 , 우리의 중국문화는 광범위하고 심오하며 오랜 역사를 가지고 있으며 널리 유포된 민담이 많이 있습니다. 학생들이 수집한 민화는 무엇입니까? 아래에서 공유해 볼까요?

2. 학생 보고 및 교환.

3. 선생님: 오늘 선생님은 학생들에게 매우 흥미로운 민화를 가져오셨습니다. (코스웨어는 "판구가 세상을 연다"를 재생합니다.) 학생들이 이 이야기를 들어본 적이 있나요? (학생:...)

4. 주제를 함께 읽어보세요.

2. 본문의 첫 번째 읽기

1. 자유 읽기.

요구사항:

a. 텍스트를 원활하게 읽으세요.

b. 텍스트에 새로운 단어를 그리고 이해하지 못하는 단어를 표시하세요.

c. 본문이 주로 무엇을 말하는지 생각해 보세요.

2. 자기읽기 효과를 확인해보세요.

a. 새로운 단어를 인식하고 읽고 암기 및 쓰기에 대한 지도를 제공합니다.

b. 기사를 이름별로 읽으세요.

c. 본문이 주로 무엇에 관한 것인지 이야기하고, 본문의 내용을 가장 잘 요약하는 문장(중앙 문장)을 찾으세요.

3. 판구는 몸을 어떻게 사용했나요? 아름다운 우주를 만들려면? 다음 수업에도 계속 공부하겠습니다.

3. 새로운 단어 복사하기

두 번째 강의

1. 서론: 지난 강의에서는 텍스트 내용에 대한 사전 이해를 갖고 새로운 단어를 배웠습니다. , 이제 모두를 테스트하겠습니다.

2. 본문을 연구하세요

(1) 혼돈, 어둠, 빛, 맑음, 무겁고 탁함, 천천히 오르고 내리는 단어를 보여줍니다.

1. 이름으로 읽기

2. 이 단어가 텍스트에서 어디에 있는지 찾으세요. 이 단어는 무엇에 관해 쓰나요?

3. 문장을 보여주세요.

가볍고 맑은 것, 천천히 떠오르면 하늘이 되고, 무겁고 탁한 것들은 천천히 내려와 땅이 된다.

함께 읽어보세요. 반의어를 찾아보세요.

(2) 단어 보여주기: 위로 휘두르고 팽이로 차기

1. 함께 읽으세요.

2. 이 단어들은 누구에 대해 쓰던가요? 관련 문장을 읽고 판구가 하늘과 땅에 우뚝 솟아 있다고 상상해 보세요. 텍스트 삽화를 보여주고 학생들에게 그림을 보고 상상하게 하십시오.

전환: 거인의 신력도 한계가 있어 판구는 결국 지쳐 쓰러졌다.

(3) 단어를 보여줍니다: 우렁찬 천둥, 떠다니는 구름, 광활한 대지, 끝없는 강, 무성한 꽃과 나무, 만물을 키우는 비와 이슬

1. 이름.

2. 이 단어들이 본문의 어디에 나타나며 무엇에 대해 쓰는지 알아보세요.

3. 교사: 판구가 죽은 후에도 그는 여전히 인류를 이롭게 하고 싶었습니다.

4. 판구의 몸 곳곳의 변화를 보여주는 코스웨어입니다! 선생님이 인용하셨습니다.

5. 텍스트의 이 부분을 이름으로 다시 말하세요. (강의 안내)

3. 확장: 학생 여러분, 뒤에 있는 줄임표가 무엇을 의미하는지 생각해 보세요. 판구의 신체의 다른 부분이 어떻게 되었는지 누가 알 수 있나요? (이름을 말해보세요)

과잉 : 그렇다, 인류의 조상 판구는 온몸을 사용해 아름다운 우주를 창조했다.

하늘을 올려다보니 흩날리는 구름이 유난히 하얗다. 판구의 숨결인 줄 알았다.

대지를 보면 광활한 땅이 생명으로 가득 차 있다는 걸 알 수 있죠.

산을 바라보며

강을 내려다보고

동굴 안으로 들어가다

　……