토론대회를 위한 에세이

토론대회를 위한 실용 에세이 9편 모음

일상의 공부나 직장, 생활 속에서 에세이는 사람의 생각과 고민을 바탕으로 만들어지는 경우가 많습니다. , 주제의 의미를 단어를 통해 표현하는 서술 방식. 표준화된 작문을 작성하는 방법을 알고 있나요? 아래에는 제가 편집한 토론 대회의 9개 에세이가 도움이 되기를 바랍니다.

토론대회 에세이 1부

오늘 오후 5학년(2)반 교실은 긴장감 넘치고 엄숙한 분위기로 가득 찼습니다. 연단 앞에는 교장 선생님인 첸 선생님과 여러 명의 모니터들이 무대 아래에 두 개의 기둥으로 나뉘어 서로 마주보고 있습니다. 학생들의 표정은 마치 경쟁을 벌이려는 듯 엄숙하다.

네, 오늘은 토론이에요! 진행자는 "오늘은 '책을 펴는 것이 유익하다', '책을 펴는 것은 유익하지 않을 수도 있지만 건강에 해로운 책을 읽는 것은 해롭다'에 대한 찬반토론을 진행하겠다"고 밝혔다. 자신의 의견을 중심으로, 자신의 의견을 충분히 표현하고, 상대방의 동료 토론자를 존중하고, 이성적으로 상대방을 설득하십시오. 자, 이제 5급 읽기 토론이 시작됩니다.

긍정적인 면에는 우리 반 남자 친구들이 포함되고, 부정적인 면에는 우리 반 여자 친구들이 포함됩니다.

정팡(Zhengfang)의 한 학생은 이렇게 말했습니다. 책은 인류 문명의 '영원한 열매'이고 우리 모두는 책과 함께 성장하기 때문에 책을 펼치는 것이 유익하다고 생각합니다. 책을 펴고 주의 깊게 읽을 때마다 나는 새로운 발견을 하고 새로운 것을 얻게 될 것입니다.

반대쪽 학생들도 논쟁을 벌이기 시작했다. “상대방의 관점에 전적으로 동의할 수는 없다. 시장에 불건전한 책들이 넘쳐나고, 그런 책에 중독된 젊은이들도 많기 때문이다. 바로 그들에 의해 중독되었기 때문이다.

긍정과 반론: 상대의 동료 토론자가 우리에게 “책을 펴는 것이 유익하다”고 말할 때 먼저 건강에 관한 책을 펴야 하는데, 이를 위해서는 좋은 책을 선택해야 한다는 점을 아주 잘 일깨워 주었습니다. . 사실 우리 주변에는 좋은 책들이 셀 수 없이 많죠?

반대자 : 상대방은 건강 서적 개봉을 옹호하지만 결국 우리는 아직 어리고 분별력이 약합니다. 또한 일부 건강에 해로운 책은 유혹을 견디지 못하고 넘어집니다. 수렁에.

정팡: 상대방이 하는 말은 무리가 없지만, 우리는 숨이 막혀서 식사를 멈출 수 없다. 또한 우리는 자신의 회복력을 강화하고, 위험을 강점으로 바꾸고, 스스로에게 경보를 울려야 합니다.

긴장된 분위기는 깨졌고, 선생님은 갑자기 양측의 논쟁이 극도로 격렬해졌는데…

결국 첸 선생님은 말을 멈췄다. 진행자는 큰 소리로 말했습니다: 양측의 토론자들은 매우 훌륭하게 말했으며 이는 우리의 미래 연구에 큰 영감을 줍니다. 우리는 항상 유용한 책을 펴고 좋은 책이 우리와 함께 성장하도록 해야 합니다.

아! 이것은 정말 훌륭한 토론이었습니다. 토론대회 에세이 2부

"반대합니다!" "반대합니다!"...우리 57반의 큰 반대가 나왔습니다. 아, 알고 보니 우리 반에서 토론 대회를 열었는데, 토론 주제가 '책을 펴면 유익한가?'였습니다.

토론이 시작되자 우 선생님은 먼저 우리를 찬반과 반으로 나누었습니다. 부정적인 측면에서 보면 "책을 펼치는 것이 유익하지 않을 수 있다"고 했습니다. 비록 우리의 부정적인 측면이 추진력 측면에서 분명히 긍정적인 측면에 밀렸지만, 충분한 이유가 있는 한 우리는 절대로 그렇게 하지 않을 것입니다. 잃다!

토론에서 반대측의 우리 학생들은 자신의 능력을 활용하여 긍정적인 측면을 반박했습니다. 처음에는 Zhengfang의 동급생 Yang Yuzhe가 과거와 현재의 유명한 인용문을 이유로 사용했습니다. 그가 말을 마치자마자, 반대편에 있던 우리는 할 말이 없다는 것을 보고 반 친구 정팡의 눈에는 행복과 자부심이 가득했습니다. 우리의 기분이 점점 더 가라앉고 있을 때, 같은 반 친구 장자치(Jiang Jiaqi)가 일어나서 대담하게 말했다: "유향은 책은 약과 같고, 잘 읽으면 어리석음을 치료할 수 있다고 말했습니다. 두 가지 종류가 있는데 하나는 좋은 약이고 다른 하나는 약입니다. .. "독, 책은 약과 같다. 독과 사랑에 빠지면 놓을 수 없다!" 그녀의 말은 야당 반 친구들을 격려했고, 우리는 항상 야당이 승리할 많은 이유를 생각해 낼 수 있었습니다. 이 '화약연기 없는 전쟁터'에서 우리 모두는 각자의 이유와 생각을 갖고 있다. 결국, 우리 둘 다 동점을 이루었습니다.

이 논쟁을 통해 우리는 책을 읽을 때 건강한 책을 읽어야 한다는 점과 인터넷에서 읽는 것보다 인쇄된 책을 읽는 것이 더 안전하고 건강하다는 공통된 이해에 이르렀습니다. 책을 읽을 시간이 있다면 읽는 방법에도 주의를 기울여야 합니다.

토론회가 끝난 후 집에 있는 만화책들을 오락으로 여기고, 그 건강한 책들을 책상 위에 올려놓고 언제든지 기운을 충전할 수 있었습니다

최근 우리 반에서는 '고기와 야채 중 어느 것이 더 좋은가?'라는 토론대회를 열었습니다.

저는 영광스럽게도 야채 먹기팀 주장을 맡았습니다. “고기를 먹는 게 좋은 것 같아요!” 갑자기 모두가 웃었고, 나는 갑자기 야채를 먹는 사람이라는 것을 깨달았습니다. ! 나는 이마를 긁적이며 어색하게 말했다: "내가 실수했어요. 비타민이 풍부하고 몸에 유익한 미네랄을 많이 공급할 수 있는 야채를 먹어야 해요!" 고기를 많이 먹으면 살이 찐다!”

왕잉제는 불만스러운 표정을 지으며 테이블을 뺨을 때리고 입술을 오므려 잠시 생각하다가 눈살을 찌푸리며 “아닌 것 같아요. 그렇죠, 고기는 사람의 입맛을 만족시켜 줍니다. 좋은 고기를 먹어서 운동을 할 수 있구나!'라고 생각했어요. 운동하기 싫으면 어쩌지? 세상에 살찐 사람이 이렇게 많은 이유는 너무 많이 먹기 때문이야. 고기와 지방이 너무 많습니다.

Zhou Lijun은 마침내 "아니요!"라고 말했습니다. 그녀는 Wang Yingjie를 노려보며 "고기를 먹는 것은 뚱뚱합니다. 너무 많이 먹는 것은 건강에 해롭습니다. 너무 뚱뚱해지는 것은 보기에 좋지 않습니다!"라고 말했습니다. 내 생각: 나의 친한 친구! 제가 생각한 바로는, 너무 뚱뚱하면 좋지 않다는 것이었습니다.

그렇게 참가팀원들이 서로 무슨 말을 하고 있었는데, 전학년이 다 들릴 정도로 다툼이 심했다. 누군가 다가와서 “너 너무 시끄럽다. 알았어?" 저희는 조금 불만스럽긴 했지만 기쁘게 받아들였습니다. 제 생각에는: 우리 때문에 학급이 블랙 마크를 받도록 놔둘 수는 없습니다.

지금도 야채와 고기를 결합해야 성장에 도움이 된다고 생각해요. 야채를 너무 많이 먹는 것은 좋지 않고, 고기를 너무 많이 먹는 것은 더욱 좋지 않습니다. 식단을 고르게 분배해야 합니다.

학생 여러분, 고기와 야채를 먹는 것이 더 낫다고 생각하시나요? 꼭 알려주시고 논의해 보세요! 토론 대회 에세이 4

푸른 하늘에 구름 조각이 잔잔히 떠 있고, 태양도 웃으며 다채로운 광선을 방출하여 지구를 태우고 있었고 우리 수업이 진행되고 있기 때문에 특히 기분이 좋았습니다. 인생 최초의 독특한 토론대회를 개최합니다.

"딩글벨, 딩글벨..." 청량하고 선율적인 학교 종소리가 내 귀에 번쩍였다. 샤오 선생님은 우리에게 과정을 설명하신 후, 공식적으로 토론 대회가 시작되었음을 알렸다.

처음 몇 초 동안은 시간이 멈춘 듯 숨을 참고 집중했다. 심장이 뛰는 소리, 바늘 소리까지만 들려왔다. 땅에 떨어지다.

말싸움이 곧 시작되는 것을 보니 토론자들의 이마에는 수정처럼 맑은 땀방울이 맺혀 있었다. 그리고 심장에 커다란 돌멩이 몇 개가 걸려 있는 것 같은 느낌에 식은땀이 흘렀고, 너무 불안해서 숨을 쉴 수가 없었습니다. Zhu Jie는 자신있게 일어 서서 자신있게 말했습니다. 독서는 유익해야합니다. Gorky는 '책은 인간 진보의 사다리'라고 말했습니다. ’ 책이 없다면 인간이 어떻게 진보할 수 있겠습니까? 셰익스피어도 “책은 세상의 영양분이다. 책은 정신의 영양분이다. 영양 없이 어떻게 살아갈 수 있는가?”라고 말했다. " 그는 마치 상대 토론자에게 한 순간에 시한폭탄을 던진 것처럼 설득력 있게 말했다. 우리 토론자 양우룡은 이에 뒤지지 않았다. 그는 살짝 곁눈질로 상대를 바라보며 공격적으로 일어섰다. 그는 반박했다. 마치 그가 승리할 것처럼 엄청난 기세로 돌아오자 상대방은 말문이 막혔다. 갑자기 교실 전체가 강한 화약 냄새로 가득 찼고, Zheng Fang Er은 우리를 굶주린 늑대처럼 쳐다보았다. , 우리는 또한 서로를 쳐다보며 "우리는 반드시 이길 것입니다!"라고 말했고, 토론자들은 자신감에 차서 이를 악물고 준비를 마쳤으며 상대방은 말문이 막히고 정말 웅변적이라고 외쳤습니다.

드디어 샤오 선생님이 우리가 이겼다고 발표했고, 마침내 교실에 천둥소리가 울렸습니다.

우리는 함께 환호했습니다. 끝났지만, 우리의 축제 환호성은 여전히 ​​멈추지 않고 오랫동안 교실에 울려 퍼졌습니다.

이번 활동을 통해 저는 많은 것을 얻었고 몇 가지 사실을 배웠습니다. 독서가 유익하지 않을 수도 있지만, 선택권이 있어야 하고 쓸모없는 책은 읽을 수 없다는 것입니다. 정말 치열한 논쟁이네요! 토론대회 에세이 5

금요일 오후 마지막 시간에 우리 반에서는 독특한 토론대회를 열었는데...

"딩벨..." 수업은 끝났고, 선생님은 "토론이 시작됩니다."라며 밝은 눈으로 우리를 바라보며 "책을 펴는 것이 유익한가?"라고 토론하고 있었습니다. 부정적인 주제에 대해 책을 펴는 것이 반드시 유익한 것은 아닙니다. 각 당사자가 자신의 주제에 대해 이야기할 대표자를 찾도록 하는 것입니다. 저는 여자팀 대표인데 "책을 펴는 게 도움이 된다"고 단호하게 말했고, 남자팀 대표인 란고정 역시 "책을 펴는 것은 소용없다"고 한 기색도 없이 말했다. ". 갑자기 청중 전체에서 웃음이 터졌고 선생님은 진지하게 말했습니다. "주제에 대해 어떻게 말하는지 모르십니까? Tan Zhinan에게 좋습니다. "책을 펴는 것이 유익하지 않을 수 있습니다." Qin Zhinan이 말했습니다. "Ran Gaozheng이 다시 말했습니다." "책을 펴는 것이 유익하지 않을 수 있습니다."... 나는 속으로 생각했습니다. 소년들은 여기서 잃을 의향이 있습니다. 우승은 우리의 것이 되어야 합니다.

이제 시작했으니 메인 연사가 "책을 펼치는 것은 유용한 작은 지식이다..."라고 말했다. 말이 끝나자마자 청중들은 뜨거운 박수를 보냈다. 야당이 발언할 시간이 되자 장성진은 "청소년들이 책을 읽고 있다고 해도 그들이 유용한 책을 읽고 있다고 장담할 수는 없다. 청소년들에게 해로운 무협소설일 수도 있고, 그렇지 않을 수도 있다"고 말했다. 음란물이 돼라..."라고 말한 걸그룹의 '보스'가 바로 샹하오란이었다. 그는 "그럼 그 사람은 커서 태도를 바꿀 것이고, 해로운 책은 읽지 않을 것"이라고 말했다. Long Zeyu는 "만약 그가 자랐을 때 그것을 바꾸었다면 그는 오래 전에 미쳐 버렸을 것입니다. "아, 소녀들은 더 이상 버틸 수 없었습니다. 다행히도 "구출"되었습니다. 걸스팀이 나온 양루린은 "책을 사는 것은 어른들이 아이들을 위해 사주는 일이다. 농담이라 할지라도 아이가 사려고 하면 어른들이 돈을 내야 한다"고 말했다. 특히 박수갈채가 터졌다. 소녀들의 목소리였다. 왜냐하면 이것이 '구세주'의 말씀이었기 때문이다. 당당 퇴실이 끝났고, 선생님은 상대방이 이겼다고 발표했습니다.

하하, 비록 이번 토론에서는 졌지만 우리는 다음 토론을 정말 기대하고 있습니다. 토론 대회 에세이 6부

오후에 우리 꼬마 기자가 학교 멀티미디어 교실로 걸어가는데, 훌륭하고 치열한 토론이 시작되었습니다. 긍정적인 측면은 "좋은 의도가 좋은 보상을 가져올 수 있다"는 것이고 부정적인 측면은 "좋은 의도가 반드시 좋은 보상을 가져올 수는 없다"는 것입니다. 우선 긍정적인 측면은 자신의 견해를 매우 유창하게 설명했습니다. 그리고 매우 설득력있게. 그는 재치가 넘치고 말을 더듬는 데 영리합니다. 그러나 야당의 주장은 명쾌하고 간결하게 제시돼 큰 박수를 받았다.

토론이 최고조에 이르자 반대 토론자 4인은 “좋은 일을 하고 노부인을 일으켜 세운 친절한 청년의 예를 들었는데, 할머니는 자기를 일으켜 세운 사람이 자기를 밀어냈고, 결국 청년이 할머니에게 9만 위안을 헛되이 지불했다는 것은 좋은 의도가 제대로 보상되지 않을 수도 있다는 뜻이 아니겠습니까?” 나는 박수를 보냈지만 부정적인 쪽은 포기하지 않고 긍정적인 쪽을 향한 '폭력적 공격'을 계속했다. 그러나 긍정적인 쪽은 '채식주의자'가 아니며 상대방의 견해를 하나씩 반박한다. 양측의 토론자들은 계속해서 자신의 견해를 진술하고 상대방 토론의 요점을 파악하여 반박합니다.

직설적으로 말하면 "목이 막힐 때 먹는 것을 멈추지 않나요? 물론 선행을 하는 것도 마찬가지입니다. 실제로 협박하는 사람을 만나더라도 마찬가지입니다." 경험을 통해 배우고 지혜를 얻으세요!” '말의 전쟁'이 시작됐다. 시청자 여러분, 방금 토론은 매우 흥미진진했습니다. 양측은 서로의 의견을 개진하면서 매우 격렬하게 논쟁을 벌였습니다.

양쪽 모두 점점 분노가 치밀어오르고, 경쟁도 더욱 치열해지며 백열전구에 돌입했다. 상대방의 토론자는 다시 사건을 맡아 복수하고 싶었다. "글쎄, 경험에서 지혜를 얻으면 관련자는 더 이상 다른 사람을 돕지 않을 것입니다. "라는 긍정은 예상했던 것 같습니다. 대포"를 그녀에게 대항했습니다. 그들은 표적이 되었기 때문에 예방 조치를 취하고 반격했습니다. 빠른 대답에 상대는 잠시 말문이 막히고 말문이 막혔다.

다음 '전쟁'은 양측이 굴하지 않고 오가며 더욱 치열해졌다. 멀티미디어 교실은 '화약 냄새'로 가득 찼고, 관중들은 열광했는데… 결국, 긍정적인 쪽이 1점차로 승리했고, 상대의 토론자가 패배했습니다.

게임이 끝났고, 나는 마지못해 교실을 나갔다. 저는 이 토론이 모든 사람의 지식을 풍부하게 해줄 뿐만 아니라, 반 친구들 사이의 우정을 키워주는 데도 도움이 된다는 점을 생각했습니다.

하지만 이번 토론회에 참여한 6학년 학생들은 서로를 알지 못했지만, 각 학급에서 선발된 뛰어난 토론자들일 뿐이었지만, 그들의 단결된 힘으로 우리는 배울 수 있었습니다. 앞으로도 이런 토론에 자주 참여하고 싶습니다. 토론대회 에세이 7부

우리 가족은 매일 '전쟁'을 하고 논쟁을 벌이고 있는데, 나 때문에 전쟁이 시작될 때마다 불행을 느껴야 할지, 영광을 느껴야 할지 모르겠다.

"야누오, 내려와서 형이랑 머리 깎아라." 이때 나는 마음 속으로 "아니, 좋을 것 같으니까 무시해!"라고 거절했다. 그동안 나를 무시하지 않았잖아. 뭘 원해?" "무시하고 싶지 않아요!"...

이때 옆에 앉아 있던 아빠가 문담배는 말다툼 소리를 듣고 들어왔다. "왜 이렇게 시끄럽게 굴어?"라고 묻자 어머니는 "악인이 먼저 불평했다"고 말했다. "내가 머리 좀 깎아달라고 했는데 안 가더라. 매번 이렇다. 시간!" 나는 즉시 위층에서 화를 내며 소리쳤다. "나 지금 왜 이렇게 안 좋아 보이는데, 나 관리하고 싶을 때 혼자 갈게!" "그럼..." 엄마는 머뭇거렸다. 아빠가 갑자기 소리쳤기 때문이다. "말다툼하지 마세요, 왜 그렇게 작은 문제로 시끄럽게 굴어요! 그 사람이 문제를 해결하기 싫으면 왜 강요합니까? 그리고 당신은 그냥 잘라요. 머리털 안 죽으면 안 돼!”

결국 엄마! 짖는 걸 멈추고 수학 올림피아드 문제를 통해 두뇌를 진정시키려고 했어요.

무슨 일을 하든, 무슨 말을 하든, 그 일을 하기 전에 먼저 머리를 숙여야 합니다. 가족 간에 갈등이 있으면 해결해야 합니다. 그렇지 않으면 가족이 뿔뿔이 흩어지게 됩니다.

어떤 일을 하라고 강요하지 마세요. 결국 그는 스스로 그 일을 할 것이기 때문이다. 토론대회 에세이 8부

오늘 오후 멀티미디어 교실에서 치열한 토론대회가 열렸습니다. 긍정적인 측면은 클래스 6(2)이고 부정적인 측면은 클래스 6(1)입니다.

이번 토론의 주제는 '초등학생이 대중음악을 듣는 것이 좋은가요, 나쁜가요?'입니다. 우리 반에는 논리적인 Liu Qiang, 이론이 뛰어난 Li Zhen, 문학에 재능이 있는 Zhao Yujie, 반응이 빠른 Xiao Yang이 있습니다. 이 네 명의 학생이 줄을 서 있으면 우리의 승리 확률이 훨씬 높아질 것입니다.

먼저 긍정적 정당인 치텅페이(Qi Tengfei)가 자신의 입장을 밝혔고, 이어 우리 정당인 류창(Liu Qiang)이 자신의 입장을 밝혔다. 양측의 발표가 모두 끝나면 다음 라운드가 시작되는데, 치텡페이(Qi Tengfei), 샤오양(Siao Yang), 천첸(Chen Chen) 순으로…

이때 토론도 청중이 질문할 수 있는 기회가 되었기 때문에 저는 Zhengfang 언어의 허점을 찾으려고 최선을 다했습니다. Chen Chen은 "테이블은 팝 음악을 대표하지 않습니다."라고 말했지만 Zhao Yujie는 테이블에 대해 영어조차 할 수 없습니다. 유치원에서. 우리는 테이블이 팝 음악이라고 말하지 않았지만 요점을 놓쳤습니다.

자유토론의 시간이 왔다. 찬반 양론 모두 조금 긴장한 것 같지만, 그래도 재치 있는 답변으로 우리 쪽이 확실한 우위를 점하고 있다.

결과를 ​​발표할 시간이 되자 회장님이 “이번 우승자는 6학년 어떤 반이군요. "하, 회장님 정말 웃기시네요. 그러자 회장은 “61반이 이 토론에서 승리했습니다!”라는 말을 듣자마자 우리 반 전체가 신이 나서 벌떡 일어났습니다. 그룹을 만드세요. 행복한 것을 잊어 버리세요. Li Zhen은 이번 대회에서 마침내 '최고의 토론자'로 선정되었습니다.

이 토론은 나의 시야를 넓혔을 뿐만 아니라 과외 지식도 풍부하게 해주었습니다. 저는 이와 같이 교육적이고 재미있는 활동을 더 많이 개최하고 싶습니다. 토론대회 에세이 9

선생님께 오늘 토론대회를 한다고 들었습니다. 처음 참여하는 일이라 기쁘기도 하고 떨리기도 합니다. 처음이라 무슨 말을 해야 할지, 어떻게 써야 할지 모르겠어요.

토론이 시작되었습니다! 우리는 찬성이고 교사는 토론 주제를 다음과 같이 발표했습니다. 부정: 어린 소녀가 캠퍼스에서 꽃을 따서 어머니에게 주는 것은 잘못된 일입니다. 긍정적인 관점은 어린 소녀가 올바르게 해냈고 교육자가 또 다른 것을 아주 잘했다는 것입니다.

우리는 시계에 대한 방어책을 쓰기 시작했습니다. 모두가 자신의 의견을 표현하고 이유를 추가하고 예를 제시했으며 대화가 활발했지만 부정적인 측면은 어떻습니까? 그러나 그들은 그냥 거기 앉아서 쳐다만 보았습니다. 그들 중 몇몇은 우리를 반박할 방법을 생각하지 못했습니다. 조금 뿌듯했어요. 하하, 전투에 들어가기도 전에 안 되더라구요!

4가지 주장을 펼치는 사람은 나인데 결론을 내려야 하는데 별로 어렵지 않을 것 같다.

우리 쪽은 끈처럼 뭉쳐서 토론을 했고, 다른 쪽은 흩어진 모래알처럼 힘이 센 두 사람이 있었지만 전혀 뭉치지 않았습니다. 이유는 다음과 같습니다. "요약하면 소녀가 공공장소에서 꽃을 따는 것이 옳고 깊은 모성애를 보여줍니다. 교육자는 꽃을 보내는 것이 더욱 옳으며 유연하고 시기적절하게 교육할 수 있습니다." 교실에서 처음으로 자유롭게 이야기하면 취하게 됩니다.

드디어 심판인 선생님이 드디어 "스퀘어 승리!"라는 결과를 발표했습니다.

우리는 신나게 환호하고 포옹했지만 반대편에서는 여전히 소란이 없었습니다. 나는 속으로 생각했다. 상대는 정말 신 같은 상대를 두려워하지 않지만, 팀원은 돼지 같은 것을 두려워한다. 2차, 3차 토론 끝에는 '죽은 것' 같았다.

이 논쟁은 단합에 달려 있다고 생각합니다. ;