6학년 돌봄 구성

살다 보면, 일을 하다, 공부하다 보면 누구나 필연적으로 작문을 접하게 마련이다. 작문은 인간의 사고적 고찰과 언어 구성을 통해 주제의 의미를 말로 표현하는 서술 방식이다. 그렇다면 일반 구성은 어떻게 작성됩니까? 다음은 제가 세심하게 정리한 6학년 돌보기 작문입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 6학년 작문 돌보기 1

화요일 아침, 갑자기 시야가 어두워지고 기절했습니다. 졸린 상태에서 누군가가 저를 도와 벤치 위로 올라가는 것을 느꼈고, 누군가 저를 부르는 것을 느꼈습니다. 입을 벌렸지만 소리가 나지 않았고 온몸이 마비되었습니다.

얼마 후 열심히 눈을 떴을 때, 리잉슈와 왕닝닝이 거기 서서 걱정스럽게 나를 바라보고 있었고, 그들은 서둘러 “드디어 일어났구나. , 기분은 나아졌나요? "우리를 겁줬어요."

학교 의사가 달려와서 나한테 잘 지내냐고 물었다. 당신의 기분이 어떤지 그녀에게 말해주세요. 가슴이 답답하고 아픈 느낌이 들었지만 목에서는 소리가 나오지 않았습니다. 급하게 울었고, 학교 의사는 "괜찮아 울지 말고 힘내라"고 말했다.

선생님은 불안하게 돌아다니다가 갑자기 내 집 전화번호를 기억해내더니 급히 가족들에게 전화를 걸었다. . 선생님의 불안한 목소리를 들으며 또 눈물이 흘렀습니다. 나는 "너 왜 이렇게 운이 없니?"라고 자책하지 않을 수 없었다.

잠시 후 아버지가 헐떡거리며 찾아왔다. 숨이 차오르는 아버지를 보며 또 다시 실망의 눈물이 흘렀습니다. 아빠는 삼촌에게 전화해서 나를 데리러 오라고 하셨습니다.

아버지가 나를 아래층으로 데려가려는 순간 학교 의사가 재빠르게 “지금은 안고 갈 수 없으니 아빠가 안고 갈 수밖에 없었다”고 말했다. 나. 아버지의 마음이 좋지 않았던 것 같아요. 이때 아버지는 긴장하고 피곤하셔서 그런 압박감을 절대 견디지 못하실 텐데, 자신의 건강을 아랑곳하지 않고 서둘러 저를 4층에서 1층으로 데려가셨습니다. 아래층에 내려오자 아버지는 지쳐 숨이 막힐 지경이었는데, 내가 감기에 걸릴까 봐 걱정이 되어 나를 경비실로 데려가 손을 잡고 초조하게 기다리고 계셨다.

차가 오자 아버지는 선생님과 학교 의사에게 동행하지 말라고 거듭 당부했지만 선생님은 “학생이 학교에서 기절했는데, 시간이 지나면 우리가 책임져야 한다”고 말했다. 우리는 병원에 도착했고 아버지는 나를 응급실로 데려가셨습니다. 의사는 정밀 진찰을 했고 마침내 "아이는 괜찮다. 단지 아침에 밥을 잘 못 먹었을 뿐이다. 4교시에는 너무 피곤해서 쓰러졌다"고 말했다.

아빠가 안고 갔다. 저를 병원으로 데려가세요. 입원실에서 정맥 주사를 맞았습니다. 목이 너무 말라서 선생님이 이번에는 물을 마셔도 되냐고 물으시고, 선생님은 그렇다고 하셔서 앞으로는 아침을 꼭 먹어야 한다고 걱정스럽게 말씀하셨습니다. . 선생님과 학교 의사는 바늘이 꽂힐 때까지 자리를 뜨지 않았습니다. 병원에서 나오자마자 선생님께서 어머니에게 전화를 걸어 걱정하지 말라고 말씀하셨다.

이 병을 통해 선생님의 배려와 아버지의 사랑, 그리고 반 친구들의 걱정을 깊이 느꼈습니다. 이 모든 것이 나에게 깊은 감동을 주었습니다. 나는 사랑이 가득한 세상에 살고 있다는 것이 밝혀졌습니다. 이 사랑을 위해 나는 열심히 공부하고 그들의 기대를 실망시키지 않아야 한다. 6학년 작문 2 배려

세상에서 가장 아름다운 것은 사람 사이의 배려입니다. 돌봄은 봄바람과 같아서 차가운 대지에 잔물결을 일으키며 만물을 생기 넘치게 하고 봄꽃을 피어나게 합니다. 돌봄은 햇살과 같아서 우리 마음을 비추고 어둠을 몰아냅니다.

지난해 오른손을 다쳐 병원에 가서 붕대를 감았던 기억이 아직도 생생하다. 다음 날 학교에 갔는데, 반 친구들이 이상한 표정을 지을까봐 정말 두려웠어요. 제 손 반쪽이 '미라'처럼 붕대를 감고 있었거든요.

나는 용감하게 교실에 들어갔고 예상치 못한 장면이 일어났습니다. Xiaoli는 열정적으로 달려와서 내 책가방을 옮기는 것을 도와주었습니다. "야, Xiaoyun, 손 괜찮아?" 당분간 글을 못 쓰시면 제가 복사해 드릴게요!" 어떤 남자들은 다정하게 농담을 했습니다. "야, 그 사람은 '위험한' 사람이니까 가까이 가지 마!"...갑자기 거기 마음속에 따뜻한 기류가 흐르는 것 같았습니다. 지나가고 나니 마음이 따뜻해지며 미소를 지으며 진심으로 감사의 인사를 전했습니다.

수업시간에도 정 선생님은 은빛 종소리 같은 목소리로 강의를 해주시는데, 가끔 걱정스러운 눈빛을 보내주시는 선생님의 말없는 배려도 나를 더욱 따뜻하게 만들어주었다.

수업이 끝나자 정 선생님은 반 친구들에게 "샤오윤이 손이 다쳤으니 더 도와주세요..."라고 친절하게 말했습니다.

쉬는 시간에 샤오웨는 그녀는 플라잉 체스를 두며 웃으며 말했습니다. "교실에서는 조용히 하는 게 낫습니다. 자, 샤오윤 씨, 플라잉 체스를 하자!" 특히 '감동'이라는 감정이 갑자기 내 마음을 가득 채웠다.

학교가 끝나면 샤오위는 위생 공간 청소를 도와줬고, 샤오리는 숙제 복사를 도와줬고, 샤오위는 책가방 들고 다니는 걸 도와줬는데...

반 친구들은 진심으로 배려해줬어요 행동하는 것은 봄바람처럼 따뜻하고 햇살처럼 내 마음의 그림자를 쓸어 버립니다. 진심으로 한숨을 쉬지 않을 수 없었다. "보살핌을 받아서 너무 기분 좋다! 6학년 작문 3을 보살핌

저는 6학년 학생입니다. 4학년 때, 큰 병이 났고, 집에 꽃이 많았어요. 돈을 많이 썼지만 그 문제를 해결하지 못해서 부모님이 많이 속상하셨죠.

어느 날 우리는 집에서 나왔습니다. 학교에 일찍 가는데 반 친구들과 집에 가자마자 부모님이 다투고 이혼한다는 소식을 듣고 겁이 나서 급히 집으로 들어갔습니다. , "엄마, 아빠 이혼하지 마세요. 앞으로도 열심히 공부해서 불순종하지 않을게요." 앞으로는 저를 떠나지 마세요. 이어 "저희 어머니도 그런 저의 모습을 보고 눈물을 흘리시며 저에게 "저희는 이혼 안 해요. "그래도 엄마 아빠는 여전히 따로 침대에서 자고, 아빠는 무슨 일이 있어도 밤새도록 돌아오지 않으신다. 정말 믿는다. 올해는 정말 순종적으로 살았고, 돈도 함부로 쓰지 않았고, 공부도 열심히 했다. , 그런데 나는 무관심해졌습니다. 설날에 우리 가족은 새해를 축하하기 위해 할머니 집에 갔었습니다. >

어느 날 자고 일어났더니 엄마가 없어 무서워서 맨발로 아버지 집으로 달려갔더니 아버지도 없어 할머니께 “할머니 어디 계시나요?”라고 물었습니다. 그리고 아빠? 할머니는 "손녀야, 쇼핑하러 가셨어. 내일 오셔서 선물을 가져다 주실 거야."라고 말씀하시며 애처로운 눈빛을 하셨습니다. “부모님이 이혼하신다는 걸 알았지만 그래도 부모님이 정말 선물 사러 갔다고 속으로 속였어요. 잠시 후 할머니가 갑자기 말씀하셨어요. “손녀야, 아빠가 좋을 것 같니, 엄마가 좋을 것 같니? 이 말을 듣고 저는 신이 나서 말했습니다. “모두 괜찮습니다. 우리 가족은 항상 함께할 거예요.” "소리 없이 울면서 집으로 달려갔습니다. 핸드폰을 찾아서 친구들에게 전화해서 내 얘기를 하고 싶었어요. 어쩌면 그게 더 나을지도 모르겠네요. 뒤적거리다가 문득 찬장 뒤에 종이 한 장이 보였습니다. 열어보니.. 그 사람이 읽어보니 '이혼합의서'라는 말이 눈에 크게 아팠다. 이번에는 울지는 않았지만, 그 아픔을 마음에 묻어두고 종이를 제자리에 도로 놓아두었다. 아니나 다를까 다음날 부모님이 오셔서 큰 곰 한 마리를 사주셨고, 이제부터 할머니 집에서 학교를 다니라는 말을 듣자마자 이해했어요. .. 학교가 시작하고 부모님이 떠나신 후, 어머니는 저에게 자주 전화를 하셨지만, 아버지는 전화를 해도 몇 분 동안은 울지 않았습니다.

중학교 3학년 때까지 아버지가 전화를 해서 어머니와 이혼했다고 하더군요. 아빠는 안부를 묻고 싶어서 전화를 끊었습니다. 이번에는 정말 참지 못하고 하루 동안 울었습니다. 그때부터 나는 아버지가 나를 데려가시고 많이 사랑하셨다는 것을 알고 있지만, 나는 오랫동안 기다려온 그 사랑에 전혀 기쁨을 느끼지 못했습니다. 오랫동안 기다려온 마음은 희망이 없고 상했습니다... 6학년 배려 작문 4

배려는 인간 언어에서 가장 아름다운 단어이며 조화를 상징합니다. ... 배려가 있기에 세상은 따뜻해지고, 배려는 나에게 무한한 행복을 가져다준다

배려 깊은 모성애

언젠가 구젭 선생님께 과제를 받았던 기억이 난다! - 구젱 대회에 참가하기 위해 어머니에게 기쁜 마음으로 말씀드렸고 어머니는 그것을 매우 진지하게 받아들였습니다.

당시 제가 유창하지 못해서 저녁 10시까지 연습을 하지 않았기 때문에(이 대회는 특별하고 녹음이 필요한 대회였습니다) 어머니가 옆에 계셨습니다. 찬 바람이 불 때 어머니는 제가 너무 피곤할 때, 어머니께서 저에게 코트를 지어 주셨는데... 결국 노력 끝에 저는 고젱 대회에서 상을 받았습니다. 작은 증명서에 저를 향한 어머니의 사랑이 담겨 있어서 너무 행복해요!

깊은 아버지의 사랑

그해에 열이 많이 나서 입원을 하게 되었는데, 밤새 아버지께서 걱정이 많으셨습니다. 제가 병원에 ​​있을 때 아버지는 매일 시간을 내어 저와 함께 계시면서 제가 먹고 싶은 것을 뭐든지 해주셨고 저는 아버지가 그런 식으로 행동하는 것을 본 적이 없습니다. 내 기억 속에는 아버지가 엄격하고 엄격하셔서 때로는 아버지가 나를 사랑하지 않는다는 어리석은 생각까지 하게 되었는데, 이 병을 통해 아버지의 깊은 사랑이 드러났다. 나중에 병이 낫고 나니 정말 행복하고 축복받았어요!

따뜻한 우정

내 기억에는 좌절할 때가 많다. 이런 일이 일어날 때마다 내 곁에는 언제나 나를 위로해 주는 누군가가 있다. 한번은 내가 억울해서 늘 강인했던 내가 눈물을 흘렸는데 이때 샤오싱이 다가와서 상처받은 마음을 달래주고 유머러스하게 웃어주었다. 그리고 모든 나쁜 것들이 사라졌습니다.

케어, 케어, 케어는 어디서나 당신 곁에 있습니다! ! ! 6학년 작문5 돌보기

할머니는 며칠 전 고향인 충칭 카이셴에 가셨다가 오늘 돌아오십니다. 아버지와 나는 할머니를 데리러 갔습니다.

6시쯤 우리는 허우후 고속도로 입구에 도착했습니다. 할머니는 이미 길가에서 기다리고 계셨습니다. 할머니는 가랑비 속에 크고 작은 가방을 들고 계셨습니다. 옷도 잘 차려입고, 가방도 여러 개 걸치고, 우산도 하나 쓰지 않아 사람들이 괴로워합니다. 아빠는 할머니가 가져온 물건들을 가지러 서둘러 차에서 내리셨고, 나도 차문을 열어주고 할머니가 차에 오르는 것을 도왔다.

할머니는 나를 보자마자 팔을 뻗어 나를 안아주셨다. 할머니는 내가 변했는지 확인하기 위해 좌우를 살펴보셨습니다. 그녀는 걱정스럽게 말했다: "샹샹아, 너무 늦게 먹었어?" 그 말을 듣고 나는 급히 가방에서 찾아 미트볼을 꺼내 건네주며 "먹어라, 배고프지 않니? 빵이 더 있구나!"라며 재빨리 집어들었다. 맛있는 음식을 먹었고, 할머니가 고향에 대한 재미있는 이야기를 들려주던 중, 나도 모르게 할머니 댁으로 돌아갔다.

집에 오니까 삼촌이 차려준 맛있는 음식이 차려져 있는 걸 보니 군침이 돌려고 하는데 할머니가 부르는 소리가 들렸다. 나는 마지못해 침실로 들어갔다. 할머니는 말이 채 끝나기도 전에 독선적으로 중얼거렸다. "공부는 나쁘지 않아, 인생은 너무 행복해, 더 물어볼 게 있니, 빨리 물어봐, 밥 먹고 싶어!" 할머니는 실수한 어린아이처럼 고개를 숙였다. . 그걸 보고 할머니 손을 잡고 "물어보세요. 지금 너무 배고파요. 미안해요!" 그러자 할머니가 고개를 들더니 "묻고 싶은 게 없어요. 그냥 뭔가 주고 싶은데요." 제가 사준 잠옷 좀 보세요." 그녀는 노란색 드레스에 분홍색 꽃 몇 송이가 달려 있고 그 위에는 푸른 별이 빛나는 하늘이 그려져 있었습니다. 할머니는 "한 벌만 샀어요! 정말 아름답습니다!"라고 말씀하셨습니다.

어떤 사람들은 집이 항구이고 자신을 보호하는 큰 손이라고 말합니다. 할머니는 나에게 후원자, 비바람으로부터 나를 지켜주는 우산과도 같습니다. Caring for Grade 6 Composition 6

행동은 무한한 추억을 불러일으키고, 인사는 사람의 마음을 따뜻하게 합니다. 그리고 이것은 나의 가장 소중한 추억이 될 것이고, 선생님이 나에게 남겨주신 최고의 추억이 될 것입니다. 이것은 나를 위한 선생님의 배려일 뿐만 아니라 선생님의 사심 없는 헌신이기도 했습니다...

학교가 끝나는 시간이 되자 부모님들이 급히 학교로 달려가셨던 것이 아직도 또렷이 기억납니다. 떼로 몰려와서 그의 아이를 데려왔다. 잠시 후 저는 생각했습니다. 할머니는 왜 아직 안 오셨지? 나는 냄비 위의 개미처럼 초조하게 기다렸다. 갑자기 뒤에서 발자국 소리가 나서 보니 탕 선생님이었습니다. "왜 그래? 할머니가 데리러 오시지 않았어?" 이때 갑자기 비가 쏟아지기 시작했다. “그럼 집에 데려다줄게요.” “아니요, 선생님.

"비가 너무 많이 오네요. 혼자 뭐 할 건가요? 집에 데려다 줄게요. 괜찮아요." "정말 필요 없어요." "선생님과 말다툼을 하는 동안에도 선생님께 저를 집에 데려다 달라고 부탁해야 했어요. 선생님은 항상 가방에서 우산을 꺼내어 열어주시고, 내 손을 잡고 길을 향해 걸어가셨어요. 한참을 걷다가 , 나는 선생님이 실제로 거기에 있다는 것을 알게되었고 선생님은 내가 젖는 것을 방지하기 위해 일부러 우산을 내 옆으로 옮겼지만 이때 나는 감동의 눈물을 흘 렸습니다. .나도 집에 도착했어요. "선생님, 우리 집에 오셔서 앉으세요." "고마워요, 아니, 나도 돌아갈게요, 공부 열심히 하세요!" "글쎄, 나는 당신의 기대에 반드시 부응할 것입니다." "괜찮아, 나 먼저 갈게." "아, 안녕 선생님." ""안녕히 가세요.

물러나는 선생님의 뒷모습을 보며 또 눈물을 흘렸다. 6학년 구성을 배려하는 7

저녁 시간에는 밥 먹기 전에 이미 국을 마셨기 때문에 국을 차려냈다. 연근을 아버지 그릇에 다 담았는데, 아버지는 이미 식탁에 국을 놓고 밥을 나르러 가셨습니다. p> 밥이 나온 뒤 식탁에 돌아와 보니 국물에 연근이 더 많이 들어 있었다. 그러다가 아버지의 그릇을 보니 연근이 몇 개밖에 없었다. 제가 사랑을 잘 표현하지 못한다는 걸 느꼈고, 아버지의 소박한 배려에 깊은 감동을 받았습니다.

8월 어느 날 아침 일찍 일어나 취미 수업을 하러 갔습니다. 저와 함께 아래층으로 엘리베이터를 탔던 이웃은 친구였습니다. 엘리베이터가 8층에 섰는데, 한 소녀가 들어왔습니다. 그 소녀는 큰 안경테를 썼고, 열두 살이나 열세 살 정도의 어린아이처럼 보였습니다. p>

같이 엘리베이터를 탔는데 5층에 다시 멈췄어요. 그런데 내가 예상하지 못했던 것은, 밖에서 사람들이 들어올 때, 그 소녀는 엘리베이터 문이 갑자기 닫힐까 봐 무의식적으로 엘리베이터 문을 잡고 있었다는 것입니다.

엘리베이터가 2층에 도착했을 때 한 노부인이 손에 커다란 이불을 들고 들어왔는데, 내가 들어올 때 ''버튼을 눌렀던 기억이 났다. "열림" 버튼을 누르자 소녀는 여전히 엘리베이터 문을 붙잡고 있었습니다. 그러나 노파의 이불은 여전히 ​​엘리베이터 안으로 안전하게 들어가지 않았습니다. 나는 어떻게 상기시켜야 할지 몰라서 그녀는 그것을 손으로 붙잡고 있었습니다. 소녀는 할머니에게 물러서라고 신호하고 엘리베이터 문을 닫았습니다. 엘리베이터 문이 열렸을 때 이미 1층에 있었습니다. 소녀는 엘리베이터에서 나오기 전에 이웃의 삼촌이 그녀를 칭찬했습니다. .멋지긴 했지만, 그녀는 이런 일들을 당연하게 여기고 아무 생각 없이 그랬는지도 모른다.

이때의 하늘은 그 아래 맑은 물을 반사하여 너무나 밝았다. 단순하고 아름다운 6학년 구성 8

사립 학교에서 나를 훈련하고 동행한 사랑스러운 사람들이 있습니다. 그들은 나의 좋은 친구입니다. 10년 동안 공부하는 법, 벤치에 앉는 법을 배웠다.

가장 먼저 하고 싶은 말은 사립학교 선배들이 다 말을 잘 못한다는 것이다.

벌써 20살인 사람도 있고, 16살인 사람도 있고, 막내가 나보다 5살 많은 것도 물론이고, 본능적으로는 내가 제일 어리다. 불친절한 사람들을 만날까봐 두려웠어요. 네모난 테이블 앞, 밝은 램프, 테이블 위의 남색 천, 모두 진지한 분위기였어요. 그리고 조용한 학문적 분위기 속에서 나는 그렇게 쉽게 긴장을 풀기가 어렵다.

내 앞에서 테이블을 잡는 것만으로도 잠시 자유롭고 편안해질 것입니다. 탁자 중앙에는 신화사전이 놓여 있었다. 아주 작은 신화사전은 찢겨져 있고 종이도 낡았습니다. 신화사전을 손끝으로 만지는 순간 묵직한 느낌이 들었다는 것은 정말 상상하기 어렵습니다. 선배들이 나를 쳐다보는 것 같았고, 나는 그들이 소심하게 신화사전을 조금씩 옮기는 모습을 지켜보았다. 때릴까, 빼앗아 갈까 두려웠지만 그들은 그냥 웃었다.

당시 저는 사전을 잘 다루지 못해서 번역이 서툴렀습니다. 각 단어를 번역하는 데 최소 2분이 소요됩니다. 그런데 형들이 솔선해서 이 캐릭터를 뭐라고 발음해야 하는지 알려 주더라고요. 이 단어는 무엇을 의미합니까? 아마도 그들은 내가 항상 너무 느리기 때문에 뒤집기를 원할 수도 있습니다. 그들은 내가 너무 느리다고 생각합니다.

그런데 형의 입에서 처음으로 나를 걱정하는 말을 들었다. 그 당시 저는 안경을 쓰고, 짧은 학생용 머리에, 우아한 얼굴에, 어두운 옷을 입은 이 선배에 대해 깊은 감정을 느꼈습니다.

그때 이곳에서 보살핌을 받을 수 있다는 생각이 들었고, 아직도 너무 멋진 시간을 보내고 있다는 생각이 들었습니다. 6학년 배려 구성 9

'人'이라는 단어의 구조는 서로를 응원한다는 것이다. 친척, 친구, 동급생이 서로를 지지할 때에만 이 사회가 더 좋아질 수 있다는 점에 대해 저는 매우 강하게 느낍니다.

몇 달 전 어느 날 아침, 나는 기쁜 마음으로 책가방을 메고 학교에 왔다. 잠시 읽다가 코에서 "콧물"이 흐르는 느낌이 들었습니다. 몇 번 빨다가 "야, 그거 아니야, 이거 콧물 아닌 것 같아"라고 중얼거린 뒤 손가락을 뻗어 파내며 "아니, 피다!"라고 몰래 비명을 지르며 재빠르게 손을 넣었다. 옷에 두 번 문지른 다음 아침에 계속 읽으세요.

갑자기 동료가 걱정스럽게 "무슨 일이냐"고 물었고 나는 "괜찮아!"라고 말했지만 그는 여전히 내가 코에서 피를 흘리고 있는 것을 발견했다. "괜찮으세요?"

"괜찮아요, 선생님께는 말하지 마세요." 나는 목소리를 낮춰 말했다.

"알았어, 고개를 숙이지 말고 고개를 살짝 들어라. 그래야 새어나오지 않지."

그 말대로 했는데도 안 나오더라." 상태가 좋아지자 나는 그에게 “티슈 있어요? 빌려주세요.”라고 물었다.

그는 어색하게 말했다. , 내 안내에 따라 몇 개 빌려줄게."

5분쯤 지나더니 돌아와서 당황한 표정으로 "미안해요, 한 개만 빌렸어요. 하시면 됩니다."

아침에 종이를 손에 꼭 쥐고 진지하게 책을 읽고 있는 동료를 바라보니 눈시울이 촉촉해졌습니다...