몇 가지 일반적인 수업 소개 방법

교육 및 교수 수준을 향상시키고 교사의 전문성 수준 향상을 촉진하기 위해. 우리 학교는 교사 학습을 촉진하기 위해 주제를 사용하여 다양한 분야의 주제 연구 활동을 수행하여 교사 교육 및 교육 개념, 방법 및 비전이 시대에 보조를 맞출 수 있도록 했습니다. 내 연구 그룹이 공식화한 주제는 다음과 같습니다. 저는 3학년 중국어 교사입니다. 올해 주제를 정한 지 1년이 지났습니다. 이 주제를 중심으로 실제적인 토론을 진행하고 수업에 대한 소개를 더 잘 이해하게 되었습니다. 소개는 교실 수업에서 매우 중요한 역할을 합니다. 수업은 아름다운 산문과 같아서 처음에는 흥미롭고 흥미로워야 합니다. 수업은 감동적인 음악과 같아서 처음에는 좋은 분위기를 조성하고 흥미로워야 합니다. 시작이 전투의 절반이다. 서론은 중국어의 첫 번째 단계이며 매우 중요하므로 주의를 기울여야 합니다. 좋은 소개는 학생들의 흩어져 있는 생각을 하나로 모아주는 자석과 같아서 학생들에게 영감을 주고 전체 지적 활동에 대한 열정을 향상시킬 수 있습니다. 교실 수업에서는 소개 기술에 주의를 기울여야 함을 알 수 있습니다. 훌륭한 소개는 학생들의 흥미를 불러일으킬 뿐만 아니라 지식에 대한 강한 욕구를 자극하여 텍스트 교육이 좋은 결과를 얻을 수 있도록 합니다. 그러므로 과학적이고 효과적인 서론을 만들려면 본문의 특성을 파악하고, 대중적인 서론을 활용하여 학생들의 호기심을 바탕으로 새로운 수업을 소개해야 합니다. 그렇다면 새로운 수업을 소개하는 방법은 무엇입니까? 우선, 도입부 디자인이 타겟이 되어야 합니다. 학생들의 심리적 특성, 다양한 교재, 다양한 조건, 다양한 시간에 따라 다양한 적절한 방법을 선택해야 하며, 이는 수업의 주요 목적과 유기적으로 통합되어야 합니다. 둘째, 도입부 디자인이 매력적이어야 한다. 주의는 교실에서 학생들의 학습 결과에 직접적인 영향을 미치는 학습의 선구자입니다. 따라서 우리는 매우 짧은 시간 내에 학생들의 산만해진 관심을 능숙하게 끌기 위해 새로운 수업을 소개하는 교육 링크를 최대한 활용해야 합니다. 학생들의 관심이 빠르게 집중됩니다. 셋째, 소개 디자인이 흥미로워야 합니다. 학생들이 자신이 배우는 지식에 관심을 가질 때에만 배움을 좋아하고, 배움을 즐기며, 배움을 할 수 있고, 배움을 잘할 수 있습니다. 위의 원칙을 바탕으로 나는 교육실천에 있어서 몇 가지 시도를 해보았다. 다음으로 중국어 수업에서 소개하는 몇 가지 방법에 대해 이야기하겠습니다. 1. 대화 소개 방법 예를 들어, "Pangu Opened the World"라는 텍스트를 가르칠 때 이 방법을 사용할 수 있습니다. 교사들은 다음과 같이 대화를 소개할 수 있습니다. 학생들이여, 우리가 푸른 하늘과 광활한 세상을 볼 때 우리는 마음 속으로 생각했을 것입니다. 이 세상은 어디서 왔는가? 사실 고대인들도 이 문제에 대해 생각했습니다. 그들은 다양한 대답을 내놓았습니다. 오늘 우리가 배운 본문은 이 질문에 한 가지 측면에서 답합니다. 제목은 "판구가 세상을 열었습니다"(칠판 쓰기 주제)입니다. 수업 전에 모두가 텍스트를 미리 보았습니다. 이 텍스트의 내용은 무엇입니까? 『판고가 세상을 연다』를 본 학생들은 어떤 질문을 하게 될까요? 이러한 방식으로 새로운 수업을 소개하는 교사는 학생들의 긍정적인 사고를 불러일으킬 것입니다. 2. 시나리오 도입 방법 감성적인 색감이 풍부한 텍스트의 경우 언어, 시청각 교재 등을 활용하여 생생하고 감동적인 수업 상황을 만들어 학생들이 감동받고, 느끼고, 흥미를 느낄 수 있도록 할 수 있습니다. "연꽃"을 가르칠 때 다음과 같이 소개할 수 있습니다. 어린이 여러분, 오늘 선생님이 연꽃을 보러 공원에 데려가실래요? (학생들에게 감동을 주기 위해 음악을 연주함) 공원에 들어갈 때 우리는 신선한 향기를 맡았습니다. (선생님은 눈을 감고 깊은 냄새를 맡았습니다.) 연꽃 연못을 향해 걸어갔습니다. 어린이와 교사는 음악의 날개를 타고 연꽃을 감상할 수 있습니다. (다양한 연꽃 사진을 보여줍니다.) 연꽃을 보면서 가리킬 수도 있고, 동료들과 토론할 수도 있습니다. 생생한 설명, 그림, 음악의 조합은 학생들에게 자연과 아름다운 연꽃 연못을 소개합니다. 학생들은 교사의 지도에 따라 자신도 모르게 쉽고 행복하게 학습 상황에 들어갑니다. 예를 들어, "5성 붉은 깃발" 수업에서 교사는 다음과 같이 소개할 수 있습니다. 동쪽의 아침 햇살을 바라보며 진지한 애정을 갖고 엄숙한 음악과 함께 국기가 천천히 올라갑니다. 이 엄숙한 깃발 게양식을 기대합니다. 밝은 별 다섯개짜리 붉은 깃발을 들고 어떻게 생각하세요? 오성홍기는 우리 중화민국의 상징이다. 오성홍기는 언제나 우리 마음속에 휘날릴 것이다. 모든 중국인은 이를 존중하고 사랑해야 합니다. 오늘은 저자와 함께 다정하게 외국으로 떠나 중국 유학생의 마음에 깃든 오성홍기의 무게를 느껴보자. 칠판에 적는 주제: "5성 붉은 깃발". 학생들은 모두 5성 붉은 깃발을 알고 있지만, 5성 붉은 깃발의 진정한 의미를 이해하지 못합니다. 아이들에게 경외심을 불러일으키고 정서적 분위기를 조성하려면 관련 언어와 배경 정보를 보충해야 합니다. 다음 학습.

3. 배경 소개 방법: 일부 텍스트에 설명된 사람이나 사물이 학생들에게 낯설게 느껴질 수 있습니다. 이때 교사는 배경을 소개하여 새로운 수업을 소개할 수 있습니다. 예를 들어, "조주 대교"를 가르 칠 때 다음과 같이 소개했습니다. 우리 나라 허베이 성 조현 강에 오래되고 세계적으로 유명한 석조 아치교가 있습니다. 조주 대교입니다. 1,300년이 넘는 풍화 작용 후에도 조주교(Zhaozhou Bridge)는 여전히 장엄한 모습을 유지하고 있으며 동시대의 건축물은 거의 존재하지 않습니다. 이 다리는 왜 수천년이 지난 후에도 여전히 굳건히 서 있습니까? "Zhaozhou Bridge"라는 텍스트 속으로 들어가 답을 찾아보세요! 이 서문은 학습 과제를 교묘하게 제안하고 지식을 탐색할 수 있는 상황을 조성합니다. 4. 명언 소개 방법 국내외를 막론하고 웅장한 명언, 울림이 있는 문장, 심오한 의미, 생각을 자극하는 의미를 지닌 고대와 현대의 유명한 명언들이 많이 있습니다. 강의 초반에는 관련 명언을 인용하여 새로운 강의를 소개할 수 있습니다. 예를 들어, "Race against Time" 수업에서는 다음과 같은 유명한 인용문을 사용하여 소개할 수 있습니다. 시간이란 무엇입니까? 고리키는 “세상에서 가장 빠르고 가장 느린 것, 가장 길고 가장 짧은 것, 가장 평범하면서도 가장 소중한 것, 가장 쉽게 무시되고 가장 후회되는 것은 시간이다”라고 말했습니다. 루쉰은 “시간은 스펀지 속의 물과 같아서 짜내려고만 하면 항상 남는다”고 말했다. Guo Moruo는 다음과 같이 말했습니다. 시간은 생명이고 시간은 속도이며 시간은 힘입니다. Belinsky는 다음과 같이 말했습니다. 모든 비평가 중에서 가장 위대하고 가장 정확하며 가장 천재적인 것은 시간입니다. 학생 여러분, 시간이 무엇이라고 생각하시나요? 당신의 인생 경험을 바탕으로 비유를 사용해 봅시다. 시간과 경쟁해 본 적이 있나요? 당신은 조국의 꽃 수도이자 조국의 미래입니다. 즐거운 시간을 소중히 여기고 열심히 공부하며 반 친구들에게 그들이 말한 것을 기억하도록 요청해야 합니다. 오늘 우리는 "Race against Time"이라는 기사를 함께 읽을 것입니다. 이 서론을 통해 학생들은 수업의 학습 목적을 명확히 할 수 있으며, 이는 교실 분위기를 향상시킬 뿐만 아니라 학생들의 흥미를 자극할 뿐만 아니라 학생들의 정서도 함양합니다. 5. 그림 소개 방법 "화이샹의 아이들"은 가르칠 때 그림을 사용하여 소개할 수 있습니다. 그림을 보여주고 학생들이 관찰하게 합니다. 질문: 그림에 나오는 인물은 누구인가요? 그들은 무엇을 하고 있나요? 그들의 표정을 보면 어떤 느낌이 드시나요? 『회양의 아이들』이라는 글을 읽고 이곳 아이들은 어떤 행복을 누리고 있는지 살펴볼까요? 교사는 칠판에 주제를 적고 학생들은 그 주제를 함께 읽습니다. 이는 학생들의 캐릭터 이해에 대한 열정을 불러일으킬 뿐만 아니라 학생들의 호기심을 불러일으키고 시선을 사로잡습니다. 이미지를 통해 새로운 수업을 가져오면 수업 효과를 높일 수 있습니다. 직관적인 교재로서 더욱 생생한 언어는 더욱 설득력 있고 현실적이며, 이는 학생들에게 더 깊은 감동을 주고 추상을 구체적으로 바꿀 수 있게 해줍니다. 교사는 학생들이 텍스트 내용을 이해하고 학습에 대한 관심을 높이며 좋은 결과를 얻을 수 있도록 새로운 수업을 소개하는 데 자신의 역할을 최대한 발휘해야 합니다. 6. 이야기 소개 방법 멋진 이야기는 학생들에게 흥미진진하고 기억에 남을 만큼 강한 흥미를 불러일으킬 수 있습니다. 왜냐하면 어린 시절부터 청소년기에 이르기까지 이야기를 듣는 것을 좋아하는 것은 인간의 본성이기 때문입니다. 젊음과 노년기, 이야기는 늘 우리 곁에 있었고, 사람들은 그 이야기에 도취되고 행복해졌습니다. 초등학생들은 이야기 듣기를 더 좋아합니다. 초등학생의 심리적 특성을 파악하여 관용적 이야기, 우화, 과학자나 유명인에 관한 이야기를 사용할 수도 있고, 교사가 직접 수업을 바탕으로 짧고 흥미로운 이야기를 구성할 수도 있습니다. 학생들의 관심을 끌기 위해 새로운 수업에 도입하는 자료는 학생들의 학습에 대한 흥미와 호기심을 자극할 수 있을 뿐만 아니라, 배우는 내용에 대한 호기심을 높여 학생들이 교재의 내용을 더 쉽게 이해할 수 있게 해줍니다. 예를 들어, "The Sun" 레슨에서는 코스웨어를 사용하여 "Hou Yi Shoots the Sun" 스토리를 재생할 수 있습니다. 새로운 수업을 소개하기 위해 이야기를 사용하는 것은 교재와 일치하고 태양의 거리를 끌어낼 뿐만 아니라 이러한 생동감 있고 흥미로운 형식을 사용하여 학생들의 관심을 끌고 상황에 따라 학습에 적극적으로 참여할 수 있도록 합니다. 7. 물리적 소개 방법 이 소개 방법은 직관적이고 차별화된 교육 내용을 가르치는 데 적합합니다. 예를 들어, "별과일 그리기"를 가르칠 때 실제 물체를 사용하여 소개하면 학생들의 관심을 끌고 자연스럽고 친근하며 실제적이고 믿을 수 있는 느낌을 줄 수 있습니다. 물리적 객체는 또한 수업의 직관성과 이미지를 향상시킬 수 있습니다. 텍스트를 공부하기 전에 자연스럽게 소개되고 이해를 용이하게 할 수 있는 수업 내용과 관련된 물리적 객체를 제공하십시오. 제가 소개한 방법은 이렇습니다. 보세요, 오늘 선생님께서 모두를 테스트하기 위해 선물을 가져오셨습니다. (카람볼라를 보여줍니다.) 이것은 카람볼라라고 불리는데, 출혈을 멈추고 갈증을 해소할 수도 있는 영양가 있는 과일입니다. ! 그 모양이 매우 특별합니다. 여러분의 관점에서 보면 어떤 모습일까요? 여러 각도에서 바라보고, 별과일을 세워서 학생들에게 보여주면 학생들의 대답은 달라질 것입니다. 이때 저는 다음과 같은 글을 소개했습니다. 이것은 정말 놀라운 일입니다. 당신이 보는 스타 과일은 다양한 모양으로 나오며 정말 마법입니다! 별과일을 그리느라 분주한 아이들도 있으니 구경하러 가보시죠! 교사: 주제를 보여주고 학생들이 함께 읽습니다. 교실에 있는 학생들은 학습에 대한 동기가 높고 교실의 학습 분위기에 빠르게 통합됩니다.

관심은 학생의 최고의 선생님입니다. 수업을 잘 시작하면 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다. 교실 소개는 교실 수업의 중요한 부분이며 이 부분은 다른 부분의 가장 자연스럽고 적절하며 흥미로운 시작이 되어야 합니다. 소리는 학생들의 마음을 감동시켜야 하고, 학생들의 사고가 충돌 속에서 지혜의 불꽃을 일으키게 해야 하며, 다른 과목의 계속적인 사고의 방해나 심리적 산만함을 제거하고, 학생들의 주의를 신속하게 집중시키고, 관심을 가지고 헌신하게 해야 합니다. 새로운 학습 상황과 학습 효율성을 향상시킵니다. 좋은 교훈입니다. 가져오기가 핵심입니다. 이 소개 부분의 시간이 아무리 길어도 1분도 안 될 수도 있고, 몇 분 더 길어질 수도 있지만, 학생과 교사 모두 소개부터 수업의 수확이 시작되기를 바랍니다. 즉, 가져오는 방법은 있지만 정해진 방법은 없습니다. 그러나 새로운 수업을 소개하기 위해 어떤 형식과 방법을 사용하든 그 목적은 학생들의 사고를 계몽하고 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하며 교실 수업의 효율성을 달성하는 것입니다. 중국어 수업을 소개하는 방법은 여러 가지가 있습니다. 어떤 소개 방법을 사용하든, 텍스트의 특성, 학생의 실제 상황 및 교사의 개인 스타일에 따라 가장 좋은 방법을 선택하여 사용해야 합니다. 교사가 심층적인 연구를 수행하는 한, 정교한 수업 소개를 디자인하고 궁극적으로 중국어 교육의 질을 향상시키는 목적을 달성할 수 있습니다.