초등학교와 유치원을 연결하는 방법 논의

현재 우리 교육 시스템은 기초 교육을 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교의 4단계로 나누어 진행하고 있으며, 각 단계는 거의 모든 학생의 연령 특성과 성장 패턴에 따라 교육을 진행하고 있습니다. 자신의 공부와 자신의 일을 하느라 바쁘다. 하지만 학생들의 성장은 개별적인 것이 아니라 전체적인 것입니다. 교육은 학생의 성장 규칙에 따라 수행되어야 하며, 학생들이 다음 단계의 학교로 원활하게 전환할 수 있도록 하려면 학교에서 훈련을 전달할 수 있으며, 특히 학교의 단계를 잘 연결하는 것이 중요합니다.

초등학교와 유치원을 예로 들면, 과거에는 유치원이 주도적으로 초등학교와 가까워지고, 유치원과 초등학교를 연결하는 역할을 했습니다. 실제로 초등학교도 양방향으로 연결되어야 하며, 유치원과 초등학교, 특히 1학년부터 3학년까지의 연계를 추진해야 합니다. 더 잘 연결하는 방법은 무엇입니까?

첫째, 개념 연결을 잘 하세요. 교육 개념은 모두 서로 연결되어 있습니다. 유치원의 교육 개념은 어린이가 앞에 있고 교사가 뒤에 있다는 개념과 같이 교사가 참여자, 지지자 및 협력자가 되도록 옹호합니다. 아이들은 독립적으로 배우고 독립적으로 배울 수 있습니다. 관리, 독립적인 개발, 교사 해방 및 어린이 성공 달성. 또 다른 예는 게임입니다. 유치원에서는 게임을 기본 활동으로 사용합니다. 게임의 가장 큰 특징은 재미가 넘치고 의미보다 재미가 더 중요하다는 것입니다. 이러한 개념은 초등학교에서 전달될 가치가 있습니다.

두 번째는 코스 연결을 잘하는 것입니다. 유치원 과정은 현재 전국적으로 유행하고 있는 전교과 개념에 부합하는 주제 중심의 과정으로, 모두 주제 중심의 과정으로 참고 및 연계가 가능합니다. 또한 유치원에서는 아이들의 관심과 필요에 따라 많은 유치원 기반 특수 과정을 개설하여 아이들이 무언가를 배울 수 있도록 하고 있습니다. 이러한 특수 과정이 초등학교는 물론 중학교, 고등학교에서도 효과적으로 개발될 수 있다면 아이들의 관심이 높아질 것입니다. 미래의 전공과 직업으로 발전할 수 있습니다. 따라서 정원 기반 과정에서 학교 기반 과정으로의 전환을 옹호할 가치가 있습니다.

세 번째는 습관과 좋은 연결을 만드는 것입니다. 어린이의 좋은 습관을 기르는 것은 유치원의 중요한 과제입니다. "가이드"의 요구 사항에 따르면 유치원은 소규모 학급에서 대규모 학급까지 비교적 완전한 습관 배양 시스템을 형성했습니다. 초등학교는 1학년을 위한 습관 배양 시스템을 계속 개발해야 합니다. 6개반의 아이들의 습관을 바탕으로 아이들의 좋은 생활습관과 공부습관을 길러주는 릴레이입니다.

넷째는 자원을 잘 연결하는 것입니다. 유치원의 실내 및 실외 자원은 매우 풍부하고 재미있으며 아이들의 실습 능력, 상상력 및 창의력을 키우는 데 중요한 역할을 합니다. 초등학교 1~3학년은 유치원의 자원 배분을 통해 완전히 학습하여 어린이의 연령 특성에 더 적합한 자원을 만들고 학생들의 학습과 활용을 용이하게 하기 위해 자원을 학생들과 가장 가까운 곳에 배치할 수 있습니다.

다섯 번째는 좋은 환경 연결을 보장하는 것입니다. 유치원 전체부터 모든 교실까지 아이들이 안전하고 편안함을 느낄 수 있도록 가정적인 분위기를 조성하고 있으며, 실내 및 실외 벽에는 아이들의 작품이 전시되어 있으며, 지역 규칙도 아이들이 직접 논의하고 구성합니다. , 진정으로 모든 벽이 그 자체로 말하게 만듭니다. 초등학교는 이 개념을 연결하여 가족 환경을 조성하고, 따뜻한 가정을 조성하고, 그 환경이 아이들이 스스로를 디자인하고 전시할 수 있는 장소가 되도록 하고, 환경을 살아있게 만들어야 합니다. (2017년 6월 24일)