중국인들은 상상력을 잃었나요?

저에게 작은 희망의 빛을 주세요! ! !

N년 전, '루쉰'이라는 필명을 사용하는 저우수인이라는 노인이 중학교를 졸업한 모든 중국인에게 친숙한 글을 썼습니다. 사람들이 자신감을 잃었나요?" 오늘은 불안하고 불안한 마음에 저우 선생님의 제목을 그대로 흉내내서 ""에 대한 글을 썼습니다. 후배로서 저우 선생님에게 경의를 표합니다! 하지만 좋은 말을 너무 많이 하면 너무 거짓이 됩니다. 그러므로 높은 모자를 너무 오랫동안 착용하는 것은 바람직하지 않습니다. 주씨에 대한 헌사라고 한 것은 사실 핑계였다. 다른 사람의 모범을 따르는 사람이 Fang 가족을 웃게 만들 것이라는 것은 사실입니다. 하지만 '중국인들은 상상력을 잃었다'는 주제에 대해서는 할 말이 있다. 좋게 말하면 내 감정을 표현하기 위해 이 글을 쓴 것이고, 나쁘게 말하면 그냥 개인적인 분노를 표출하고 불평하는 것입니다! 관중 여러분께서 심각하게 받아들이고 거짓말을 퍼뜨리지 않으셨으면 좋겠습니다. 그때쯤이면 저는 황하물에 뛰어들더라도 제 자신을 정화할 수 없을 것입니다. 관객 여러분, 한 번만 봐주시고, 웃으면서 보내주세요. 그렇지 않으면 일부 사람들과 일부 단위가 상상을 통해 전례 없는 죽음의 길을 만들어 내 머리에 떨어질까 두렵습니다. 너무 겁이 나서 다시 물어보니 너무 감사해서 뭐라고 표현해야 할지 몰랐습니다.

N-X 몇 년 전, 소위 통찰력 있는 사람들이 각종 매체를 통해 중국인들이 상상력을 잃었다고 큰 소리로 외치고 있었습니다. 선봉은 기본적으로 우리나라의 현대 기초교육을 겨냥하고 있으며, 마치 중국인의 상상력 부족이 현대 기초교육의 잘못인 것처럼 비판하고 있다. 그리고 미국의 기초교육이 별로 좋지 않음을 증명하는 사례들이 있는데, 지난 100년 동안 수많은 사람들이 다양한 분야에서 노벨상을 수상했습니다! 하지만 중국에서는 기초 교육이 활발하고 탄탄합니다. 지난 100년 동안 단 한 사람도 노벨상을 수상하지 못했습니다! 또 무슨 말을 할 수 있나요? 모든 비난은 기초교육의 잘못이어야 할 것 같습니다. 우리가 노벨상을 받지 못했다면 그것은 물론 기초교육의 잘못이기도 합니다!

중국 국민들이 기초교육을 노벨상 콤플렉스 탓으로 돌린다면 이런 얘기를 하는 것은 무책임한 사람이라고 생각합니다. 우리나라의 노벨상 수상 실패에 대해 기초교육에만 책임을 묻는 것은 부적절하고 부적절합니다. 백년이 넘도록 노벨상을 받은 사람이 부족한 것은 사실이지만, 중국과 미국의 국정을 비교해 보면 과연 같을 수 있겠습니까? 30~40년 전에 우리나라에는 대학생이 몇 명 있었고, 문맹자는 몇 명이나 있었습니까? 이런 국가적 상황은 아마 지식인들도 모르고, 알고 싶지도 않고, 알고 싶지도 않은 일이 아닐까! 그렇지 않다면 오늘날 노벨상을 받지 못한 책임이 전적으로 기초교육에만 국한되지는 않을 것입니다. 더 말할 필요가 있나요?

기초교육에 종사하는 대다수의 교사(방금 해고된 엄청난 수의 사립교사를 포함)가 가난함에도 불구하고(미국의 교사도 우리나라와 같은 대우를 받는가?) , 그들 중 대다수는 지쳤습니다. 그의 책임은 우리나라의 국가 교육에 성실하게 기여하는 것입니다! 노벨상 수상 여부만을 작품 평가의 기준으로 삼는다면, 수년간 우리나라의 기초교육을 몽둥이로 죽이는 것은 좀 성급하고 무모한 일이겠습니까? 기초교육의 단점은 인적요인에 의한 것인가(막대한 교원의 문제인가, 아니면 교원을 관리하는 시어머니가 많은가의 문제인가? 어떤 시어머니들은 분명히 그렇지 않습니다. 교육과 가르침의 규칙을 이해하는 시어머니가 대신 교사가 어떻게 가르쳐야할지 결정하지만 그것만으로는 충분하지 않습니다. 이건 윗사람이 모르고, 알고 싶지도 않고, 알고 싶지도 않은 내용임에 틀림없다.) 이것도 시스템의 문제이니까 살펴봐야지. ?

기초교육의 배가 그 목표에서 다소 벗어난 것은 다행스러운 일이지만, 우리는 이미 그 진로를 바로잡으려고 노력하고 있지 않은가? 현재 진행 중인 새로운 커리큘럼 개혁과 양질의 교육이 이를 옹호하는 것이 아닌가? 그리고 이 과정에서 기초교육을 받는 우리들은 시어머니에게 적당한 자유를 달라고 간청해도 얻을 수가 없습니다. 우리가 무엇을 해야 한다고 생각하세요? 우리는 무엇을 할 수 있나요? 교육부와 인사부에서는 직위 승진을 위한 기준으로 다양한 규칙과 규정을 정했는데, 정상적이고 공식적인 절차에 따르면 교사들은 불만이 없습니다. 그러나 기준치 설정은 교육계 인사부서 일부 인사들의 돈벌이 수단이 됐으며, 전국적으로 공공연한 비밀로 자리잡은 지 오래다.

교사가 되기 위해서는 교사들끼리 싸워야 할 뿐만 아니라, 형편없는 체면을 접어두고, 자신을 관리하는 시어머니에게 주어야 할 초라한 월급의 일부도 갚아야 한다. 쥐들은 이런 비인간적인 재능에 주목합니다. 왜 그럴까요? ! 평신도가 전문가를 이끌고, 때때로 돈을 갈취하고, 막후의 작전에 참여하며, 몇 가지 숨겨진 규칙을 소개합니다! 이 역시 높은 자리에 있는 지식인들이 이해하지 못하고, 이해하고 싶지 않고, 알고 싶어하지 않는 일이 아닌가 싶습니다. 교사들은 생명을 구할 시간이 없습니다. 그들은 이러한 소용돌이에 갇혀 있습니다. 그들 중 몇 명이 주도적으로 다음 세대의 성장에 관심을 갖고, 교육 개념을 개선하고, 지식 시스템을 업데이트할 수 있습니까? ! 기초교육을 담당하는 교사들이 교육에 몸과 마음을 다 바칠 수 없다면 어떻게 뛰어난 인재를 양성할 수 있겠습니까? 중국인의 노벨상 콤플렉스를 만족시키기 위해! 경직된 규제에 대한 하향식 개혁에 불과하고 국민의 동태적 요인을 무시한다면, 심화개혁을 어떻게 말할 수 있겠습니까? 안개 속에서 꽃을 바라보는 것은 바보들의 꿈이 아닐까! 게다가 위에는 결과 정책이 너무 적고, 아래에는 대책이 너무 적고, 공허한 슬로건만 있고, 아무런 일도 이뤄지지 않는 것을 보셨나요? 나라의 부를 낭비할 뿐만 아니라, 젊은 세대와 함께 실패할 운명의 내기이기도 하다! 슬프고 안타깝습니다!

중국인들이 상상력을 잃었다면 가장 먼저 상상력을 잃은 사람들은 선생님들입니다! 왜냐하면 그들은 아직 살아야 하기 때문입니다! 나는 여전히 가족을 부양해야합니다! 나도 나의 작은 이익에 대한 대가로 수많은 시어머니들에게 선물을 주어야 한다! 소위 초급, 중급, 고급, 특별 지원을 위해 싸우고 지원을 얻기 위해 열심히 노력하십시오! 존엄성을 갖고 싶지 않은 사람, 존엄성을 유지하고 싶지 않은 사람이 어디 있겠습니까? 우후, 생각하는 것은 불가능합니다!

? 나는 모른다. 저는 경찰처럼 상상력을 잃지 않은 사람들이 많다는 것을 알고 있습니다. 또한 경찰이 중국에서 가장 기발한 죽음 방법을 많이 만들어 모든 사람에게 깊은 인상을 남겼다는 사실도 알아야 합니다. 모두가 잘 알고 있는 몇 가지 죽음의 방식을 나열해 보겠습니다. 지폐로 수갑을 채우고 신발끈으로 매달아 놓는 것---쿤밍의 싱쿤의 죽음---윈난성 진닝현의 리치밍의 죽음; 끓인 물 마시기---허난성 루산현 왕야휘 구출 작전 중 감전사 ---푸젠성 샤먼시 덩융홍...