영어 차트 구성에서 고득점을 얻으려면?

차트 구성에는 차트 설명과 이유 설명이라는 두 부분 이상이 포함되며, 현재 대부분의 차트 구성에는 세 번째 단락도 포함됩니다. 그래픽 구성은 매우 규칙적이며 그림 구성만큼 다양하지 않습니다. 1. 첫 번째 단락의 차트 작성은 테이블, 막대 차트, 파이 차트, 라인 차트로 나눌 수 있습니다. 후자는 모두 차트 범주에 속합니다. 차트든 표든 설명이 필요하며, 보통 글의 첫 부분에 배치하고 길이는 적당해야 합니다. 데이터를 설명하려면 먼저 변수(A)가 몇 개인지, 각 변수에 데이터(B)가 몇 개 있는지 살펴봐야 합니다. 이를 A*B로 표현하는 것이 좋습니다. 변수가 1개이고 데이터가 3개인 경우 다음과 같이 설명할 수 있습니다. 차트를 보면 학생이 주당 인터넷에 소비하는 평균 시간이 1998년 2시간 미만에서 거의 4시간으로 증가했음을 분명히 알 수 있습니다. 2000년에는 2004년에는 20시간으로 늘어났다. 2*3의 가장 흔한 상황이라면 다음과 같이 설명할 수 있다. 도표를 보면 중국의 대도시에서는 국유 주택이 많다는 것을 분명히 알 수 있다. 1990년 75개에서 1995년 60개, 그리고 2000년 20개로 감소한 반면, 개인 주택은 같은 기간 25개에서 40개, 그리고 같은 기간 80개로 증가하여 대조를 강조하는 것이 매우 좋은 방법입니다. . 두 문장을 사용하면 설명도 괜찮습니다. 1*n(ngt;3)의 경우에는 시작과 끝만 기술하면 되는데, 문장의 처음과 비교하여 마지막이 얼마나 변했는지 기술하는 것이 더 좋습니다. 여러 변수와 각 변수에 대한 여러 데이터가 있는 상황에 직면하면 먼저 이를 상승 및 하락의 두 가지 범주로 분류하거나 상승, 하락, 불변의 세 가지 범주로 분류해야 합니다. 이렇게 하면 문제가 쉽게 해결됩니다. 2. 두 번째 문단 작성 두 번째 문단은 그 이유를 설명하는 문단입니다. 두 가지 문제에 대해 이야기해 보겠습니다. 첫 번째는 이행문의 문제이다. 여기서는 첫 번째 문단에 배치할 가능성이 거의 없는데, 그 이유는 첫 번째 문단이 일부 명제 구성처럼 간결할 수 없기 때문입니다. 예를 들어 개요형 구성에서는 첫 번째 문장 외에 두 번째 문단 비판, 첫 문단과 마지막 문장에 비판이 있고 효과가 매우 강하다. 두 번째는 이 문단의 주제문의 문제이다. 문맥과 문체가 일관된다면 이 문장이 주관적이든 객관적이든 아무런 제한이 없습니다.

주관적: 우리는 이러한 현상이 세 가지 이유에 의해 설명될 수 있다고 믿습니다.

저는 세 가지 이유가 이러한 현상을 설명할 수 있다고 믿습니다.

제 생각에는 유학생들이 주관적 변화(주제를 강조하려면 괄호 사용): 우리는 세 가지 이유가 이 현상을 설명할 수 있다고 믿습니다.

세 가지 이유가 있습니다. , 나는 이 현상을 설명할 수 있다고 굳게 믿습니다. 참고: 괄호를 사용하는 것은 겉으로는 평범해 보이지만 훌륭한 결과를 얻을 수 있는 매우 강력한 기술입니다.

주관적 변형(괄호 사용): 내 생각에는 이 현상을 설명할 수 있는 세 가지 이유가 있습니다.

목적: 그 후 주제 문장에서 이 현상을 설명할 수 있는 몇 가지 이유가 있습니다. , 연결사를 사용하여 2개, 3개 또는 4개 측면을 작성할 수 있으며, 3개 측면이 가장 일반적입니다. 이는 일반적인 설명 및 논증 에세이와 동일합니다. 가장 중요한 것부터 가장 덜 중요한 것까지, 또는 가장 덜 중요한 것부터 가장 중요한 것까지, 또는 특정 상황에 따라 병렬로 배포할 수 있습니다. 3. 세 번째 문단의 작성 세 번째 문단이 결론을 직접적으로 쓰는 경우는 이제 거의 없습니다. 기사가 걱정스러운 문제에 관한 것이라면 이 섹션이 해결책을 작성할 가능성이 가장 높습니다. 이 기사가 좋은 변화에 관한 것이라면 이 단락은 두 가지 상황 중 하나일 가능성이 높습니다. 즉, 부정적인 영향이나 기존 문제에 관한 것일 수도 있고, 미래 추세나 개발 방향에 관한 것일 수도 있습니다. 위의 사항은 모두 사례별로 결정됩니다. 참고사항: 차트 구성을 작성한다는 것은 단순히 언어와 단어를 사용하여 차트의 모든 수치 정보를 하나씩 배치하는 것이 아니라 종종 필터링을 통해 이러한 데이터를 사용하여 차트가 설명하려는 주요 문제를 명확하게 설명하는 것입니다. . 이런 의미에서 차트 구성은 설명적인 글쓰기입니다. 그래픽 정보를 사용하여 요점을 설명하는 경우 그래픽 에세이는 논증 에세이입니다. 따라서 그래픽 구성의 구조와 작성 방법은 설명적 또는 논증적 에세이와 동일합니다. 일반적으로 1. 주제 문장이나 서문 단락을 사용하여 전체 차트의 중심 정보(즉, 수험자가 차트를 검토한 후 형성한 결론)를 요약합니다. 2. 주제 문장이나 서문 단락에 언급된 요점을 설명하거나 입증하기 위해 관련 데이터 세 세트를 나열하십시오. 이 차트의 결론에 대한 이유를 분석하거나 가능한 결과를 추측해 보세요. 템플릿 문장 패턴 차트/다이어그램/표/그래프에서 볼 수 있듯이... 표/그래프에서 볼 수 있듯이... 표는 작년보다 3배 증가한 것으로 나타났습니다.

　　/표/그림/차트에 표시된 대로...　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 앞으로 ââ'¬Ëœ에 에 비해 3배 증가... 에 비해 3배 증가... 차트/다이어그램/표/그래프/그림/통계에서 볼 수 있는 것은... 위의 표/그림/데이터/결과/정보에서 볼 수/있습니다/결론/표시/추정/계산/추론할 수 있습니다. 그...　위의 표/차트/데이터/결과/정보에서 볼 수/요약/예측/계산/그릴 수 있습니다...　A가 3개 부서 중 매출 수치가 가장 높고 B, C가 그 뒤를 따릅니다. 3개의 부서 중 A가 가장 높은 매출을 올리고 B, C가 그 뒤를 따릅니다. A의 수치는 B의 수치의 약 2배입니다. 상승세는 2주 동안 지속되다가 8월부터 안정되기 시작했습니다. 전체 인구의 30명을 차지합니다. 학생 수는 지난 학기에 비해 20명 증가한 500명을 기록했다. 지난 학기에 비해 학생 수가 20명 증가한 500명을 기록했다. 이번달 말부터 속도가 붙었습니다. 파이 차트는 2000년 어딘가에서...의 변화를 보여줍니다.

올해부터...가 점차 감소하여...의 수치에 이르렀습니다....와...사이에는 많은 유사점/차이점이 있습니다.....사이에는 많은 유사점(차이점)이 있습니다. 그리고... 차트에서 A와 B의 비율이 감소하고 있음을 알 수 있습니다. 하지만 후자의 하락 수준은 전자보다 훨씬 낮거나 높습니다. 하지만 B는 더 느리거나 빠르게 감소합니다. A, A와 B의 비율이 모두 감소하고 있음을 표에서 볼 수 있습니다. 증가/감소는 5년 중 후반기에 더욱 두드러집니다. 2000년 50위에서 2004년 30위로 하락한 뒤 추세가 역전돼 2005년 58위로 마감됐다. 표는 ...부터...까지... 기간 동안...개수의 변화를 보여줍니다. 표는 ...부터...까지 기간 동안...개수의 변화를 보여줍니다. 그래프에서 볼 수 있듯이 두 곡선은 ...의 변동을 나타냅니다. 그래프에서 볼 수 있듯이 두 곡선은 ...의 변동을 나타냅니다.