청두의 상위 10개 초등학교

청두의 상위 10개 초등학교: 1. 청두 실험 초등학교, 2. 청두 파통슈 초등학교, 3. 청두 일반 부속 초등학교, 5. 청두 셩 웨스트 초등학교 6. 청두 톈야시 초등학교 8. 청두 제7중학교 부속 초등학교 10. 청두 사오청 초등학교

1. 청두 실험 초등학교: 청두 실험 초등학교는 청두 인민중로 1단 22번지에 위치하고 있으며 '실험 연구 및 지도'를 사명으로 하는 초등학교입니다. 학교는 오랜 역사와 아름다운 캠퍼스를 가지고 있으며 합리적인 레이아웃, 충분한 교사, 깨끗한 학교 외관 및 아름다운 환경을 갖추고 있으며 "청두 의무 교육 모델 학교"와 같은 명예 칭호를 받았습니다.

학교 부지면적은 12,396제곱미터, 학교 건축 면적은 14,000제곱미터이다. 캠퍼스 배치가 합리적이고 캠퍼스가 깨끗하고 깔끔하며 환경이 아름답습니다. 조각품 "미래를 향한 비행", "미래를 양손에 쥐고 있는 씨앗", "황금 열쇠를 쥐고 있는 남자"가 가득합니다. 생명의 활력과 교육적 중요성;

교실, 실험실, 도서관, 예술 및 스포츠실, 노동 및 기술실, 수영실 등이 완비된 새로 완공된 교육 건물에 1,300만 위안 이상을 투자했습니다. 수영장, 바람과 비가 내리는 놀이터 등 모든 종류의 현대적인 교육 시설을 이용할 수 있습니다. 학교는 또한 400위안 이상을 투자했습니다. Wan Jiancheng은 캠퍼스 네트워크를 갖추고 있으며 모든 교실과 사무실에 컴퓨터가 점차적으로 설치되어 있습니다. 형태를 취하고 있습니다.

2. Chengdu Paotongshu 초등학교: Chengdu Paotongshu 초등학교(서구), 주소: No. 188 Qionglou Road, Chengdu, '조화로운 교육과 자주 발전'이라는 교육 이념을 고수하며 ' 인재가 되는 어른, 오동나무처럼 자라라!" 자립적이고 화합하며 종합적으로 발전하는 학생을 양성하는 것을 학교의 모토로 삼고 있습니다.

도시의 번잡함 속에 평화로운 푸른 바다가 있는 곳이 바로 청두보통수초등학교다. 학교는 1961년에 설립되었습니다. 거의 반세기의 우여곡절을 통해 Paulongshu 초등학교는 아름다운 캠퍼스, 우수한 학교 정신, 고품질 교육 및 우수한 교육 서비스를 갖춘 고품질 교육이라는 이미지를 만들었습니다. , 관리의 구현, 현실적인 과학 연구 및 실제 개발.

청두 파오통수 초등학교는 1961년에 설립되었으며, 이전에는 성당위원회 어린이들을 위한 학교였습니다. 학교는 "1개 학교, 다중 학군"이라는 새로운 학교 운영 시스템을 창의적으로 구현했으며 현재 3개 캠퍼스, 54개 수업, 2,800명 이상의 학생, 168명의 교사를 보유하고 있으며 2+4+6 학교 운영을 구현하고 있습니다. 모델.

3. 청두 사범학교 부속 소학교: 청두 사범 학교 부속 소학교는 1908년에 설립되었으며, 그 전신은 서항여학교(Shuhang Girls School) 소학교였다. 청나라 말기, 쓰촨의 유명한 학자 여선언(魯沈况)이 일본 유학을 마치고 돌아와 교육을 통해 나라를 구하겠다는 생각으로 재산을 팔아 서성여학교(성두의 전신)를 세웠다. 사범학교), 청두 최초의 여학교이자 슈항여학교의 초등학교로, 이것이 '100년 전통의 치성 초등학교'의 시작이었습니다.

이 학교는 100년이 넘는 역사를 갖고 있으며 풍부한 문화유산을 갖고 있으며 국가 '여성문명시범소', 쓰촨성 '현대교육기술시범학교', '문명단위'로 선정됐다. "학교 정신 시범 학교"와 청두 의무 교육 시범 학교의 첫 번째 그룹 중 하나로 좋은 사회적 평판을 누리고 있으며 일정한 시범적 자질을 갖춘 성, 시, 지역 창구 학교입니다.

초등교육의 발전사

초등교육은 교육의 특성 외에도 첫째, 보편적이고, 둘째, 의무라는 독특한 기본 특성을 갖고 있다.

초등학교 교육 기관은 16세기 독일에서 처음 등장했으며 도시와 도시에서 운영되었으며 실용적인 지식과 개신교 교리를 가르쳤습니다. 17세기 초에는 이러한 학교의 수가 점차 늘어나 의무교육을 실시하는 기관이 되었다. 부르주아 혁명 이후 유럽 국가들과 일본도 잇달아 설립했다.

아이들에게 읽기를 가르치는 '초등학교'는 고대에는 '초등학교'라고도 불렸는데, 이는 교육 무대, 교육 장소라는 두 가지 의미를 담고 있다. 교육 내용에는 주로 읽고 쓰기, 쓰기 및 봉건 도덕 교육이 포함됩니다. 교재는 일반적으로 "맹추", "삼자 고전", "백가성", "천자 고전", "사서" 등입니다. 정해진 연수는 없습니다. 암송과 실습에 중점을 둔 개별 교육을 채택합니다. 공부하는 학생을 "멍성"이라고도 합니다.

서구 선교사들에 의해 현대 학교와 교육 시스템이 중국에 소개되었습니다. 19세기 말과 20세기 초, 중국 현대 교육의 창시자인 허쯔위안(河子源), 추봉가(河鳳嘉) 등이 조류를 선도하고, 완고한 보수세력의 간섭을 해소하고, 서양학문(미국교육)을 성공적으로 도입하였다. ), 만주 법원의 비전에 민간 교육을 도입하기 위해 새로운 학교를 설립했습니다.

상황의 압박 속에서 청 정부는 교육 혁신에 대해 열린 마음을 가질 수밖에 없었으며, 1905년 말에는 새로운 학문 제도를 공포하고 고시제를 폐지하며 새로운 학교를 육성했다. 전국적으로. 현통원년(1909)에 지방과시가 중단된 후 점차 서학이 학교교육의 주요 형태로 되었다.

1915년 국가 정부는 "민족 도덕의 기초와 국민 생활에 필요한 일반적인 지식과 기술을 가르치는 것을 목적으로" 초등학교를 국립 학교로 전환했습니다. "초등학교"는 초등학교와 상급 초등학교로 구분됩니다. 아이들은 6세에 학교에 입학해 4년 동안 공부하며 졸업 후 상황에 따라 상급 초등학교(3년 과정)로 진급할 수 있다.

국립학교, 고등초등학교와 병행해 '초등 일반교육과 중학교 진학 준비'를 목적으로 하는 예비학교도 있다. 국립학교는 초기(4년)와 후기(3년)로 구분됩니다. 1922년에는 국민학교가 중학교로 변경되고 예비학교도 폐지되었다.

1940년에 국가 정부는 소위 '관리, 교육, 양육 및 의료의 통합'을 실시하고 각 향이 중앙 국립 학교(중앙 초등학교와 동일)를 설립해야 한다고 규정했습니다. , 향장이 향장과 교장을 맡는다. 바오(Bao)에 국립학교(촌 초등학교에 해당)가 설립되고, 교장은 바오창(Bao Chang)이 겸임한다.

중화인민공화국 건국 이후에는 향(인민공사)급에 중앙소학교가 설치되고, 각 마을(생산여단)에는 마을 소학교가 설치되었다. 고령화가 가속화되면서 인구 중 유아 비율이 감소하고 초등학생 수도 감소했으며, 마을 초등학교도 폐지되고 통폐합되어 기숙형 중앙초등학교만 남아 있는 경우가 많다. 멀리 사는 학생들이 학교에 가는 것은 매우 불편합니다.

신중국의 초등학교 교육제도는 중화민국 시절 중소학교와 고등학교의 구분을 폐지하고 5년제와 6년제 초등학교로 이루어진 일관된 초등학교 제도를 시행했다. 9년 의무교육 실시로 인해 초등학교부터 중학교까지 시험이 더 이상 필요하지 않습니다.