중학교 2학년 1학기 중국어 중간고사 문제

저는 중학교 중국어 교사입니다. 이 내용이 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다.

나라의 절반에 대한 이야기입니다.

서사 읽는 방법: 마음을 써라. 본문을 이해하다 → 주요 생각(사람, 사물, 감정, 이유) 추출하기 → 질문을 주의 깊게 읽고 생각을 명확히 한다 → 질문에 답하기 문제의 핵심 단어 포함 → 핵심 사항은 최대한 완전해야 합니다(점수)

1. 표현 방식 5가지: 내러티브, 설명, 설명, 토론, 서정.

2. 일부 설명 방법: 행동, 언어, 심리, 외모, 태도, 자세한 설명.

3. 세 가지 내러티브 시퀀스: 전방 내레이션, 플래시백 내레이션, 막간 내레이션(보충 내레이션은 중간 내레이션의 한 유형)

서사의 기능은 세 가지가 있다. A. 내용을 삽입하고 등장인물의 사상적 유래를 드러내며... B. 대조... 인물의 이미지나 중심을 부각시킨다.

C. 시대의 이유를 설명하고 다음 장으로의 길을 닦습니다.

4. 서술형 인물: 1인칭(나), 2인칭(너), 3인칭(그, 그녀, 그것).

5. 서사적 단서: A는 사물을 단서로 사용하고(제목 참조), B는 감정이나 감정 변화를 단서로 사용합니다(텍스트에서 감정 변화가 뚜렷한 단어를 찾아보세요)

C는 사건을 단서(반복적으로 나타나는 단어나 문장)로 사용합니다.

6. 제목의 의미와 기능:

의미: [표면과 깊이]의 이중 의미 (표면: 표면을 뜻함...) (깊음: 실제를 뜻함) ...: 상징적 ...: 기사센터에 문의하세요)

B는 말장난입니다.

기능: A: 단서로서 본문 전체를 관통하여 줄거리 전개를 촉진하고 기사의 구조를 엄격하게 만듭니다.

B: 기사의 주요 내용을 요약하고 기사의 주제를 강조합니다.

C: 서스펜스를 설정하고 독서에 대한 독자의 관심을 자극합니다.

D: 암시적이고, 참신하고, 생생하고, 생각을 자극하고, 영감을 주고, 흥미롭습니다. (제목에 은유, 의인화, 상징 사용 참고)

7. 시작 부분:

A: 서스펜스를 설정하고 독서에 대한 독자의 관심을 자극합니다. (플래시백 기법이 자주 사용됩니다.)

B: 분위기를 과장하고, 캐릭터의 분위기를 돋보이게 하며, 다음 줄거리 전개의 토대를 마련합니다. (장면 설명 활용)

8. 엔딩 기능:

A: (논쟁적, 서정적) 주제를 지적하고, 중심을 심화시키며, 감정을 승화시킵니다.

B: 암시적이고 의미가 있으며 생각을 자극하고 생각을 자극합니다.

C: 기사 구조를 더욱 엄격하게 만들기 위한 시작 부분(시작과 끝을 반영)에 대한 비유입니다.

9. 인물의 성격과 영적 자질을 요약한다: (네 가지 방법)

A. 발췌문에 나오는 단어들 B. 구체적인 사건을 살펴본다. D. 다양한 각도에서 종합적으로 작성됨.

10. 사건을 요약하라: 사람(주인공) + 사물(원인 + 과정 + 결과)

요약 중심: 이 글은 설명(설명)...사물(사물, 장면) ), 그것은...의 진실을 밝히고,...의 품질(현상)을 칭찬(번쩍)하며,...에 대한 나의 감정을 표현합니다....

11. 기분 또는 심리: ...(맥락적 요약) 및...(기분 요약)의 ​​기분 또는 심리.

12. 정교함의 기능: 자세하게 작성하고... 그리고 약어를 사용하여 기사를 더 자세히 작성하고 기사의 중심을 강조합니다....

13. 수사적 문장이나 서술형 문장의 기능은 무엇입니까: (감상 질문이 일반적입니다. 감상하기로 선택한 문장에 주의하세요)

은유적 문장: 이미지가 생생하게 표현됩니다. ...의 심리(성격, 자질, 이미지) 등

의인화 문장: 의인화... 그리고 그 특징을 생생하게 표현해 보세요...

병렬 문장: 추진력을 강화하고 언어 흐름을 자유롭게 하며 감정을 더욱 강렬하게 만듭니다.

부쌍 문장: 문장 형태를 깔끔하고, 음운이 조화롭고, 경쾌하고 듣기 좋게 만드세요.

설명문 : 인물의 심리(성격, 품격, 이미지) 등을 생생하게 표현한...

철학적 문장: 중심을 지적하고, 주제를 심화시키며, 감정을 승화시키고, ...의 철학을 드러내며, 사람들에게 영감을 주거나 교육시킵니다.

14. 글쓰기 기술: 대비, 포일, 반향, 복선, 상징, 구속 전의 고양, 감정 표현을 위한 사물 차용, 작은 것에서 큰 것을 봅니다.

대비:...와...의 대비를 통해...의 이미지가 뚜렷하게 부각됩니다.

시작하다: 시작하다..., 이미지를 선명하게 강조하다....

아나포라: 유사성 아나포라, 대조적 아나포라.

15. 언어 스타일:

생생하고 아름답고 신선합니다. B 단순하고 진실하며 이해하기 쉽습니다. C 유머러스하고 흥미로우며, E는 심오하고 암시적이며 철학적입니다. F는 장엄하고 강력합니다.

16. 환경 묘사의 역할:

A: 분위기를 과장하기 위해: 분위기를 조성하기 위해... B: 플롯 전개의 길을 닦기 위해 아래 C: 등장인물을 시작하기 위해...

D는 등장인물의 운명의 방향을 암시하거나 줄거리 전개를 촉진합니다. E는 기사의 주제를 강조합니다. F는 등장인물의 시간, 장소, 계절 및 장면을 설명합니다. 등장인물의 활동

17. 핵심 단어 분석:

A: ① 단어의 의미: 단어의 의미를 구체적으로 분석하고, 수사적으로 사용되었는지 판단하세요. 감사 질문. ② 일반적으로 이 단어를 사용하는 사람의 성격, 이유, 감정 등을 추측하는 수사법을 사용하지 않습니다.

B: 특정 단어를 다른 단어로 대체할 수 있는지 여부 일반적으로 대체할 수 없는 경우 문맥에 따라 이유 단어의 표현 효과를 분석해야 하며 이 효과는 불가능합니다. 교체 후 달성. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~

C 두 단어가 모순됩니까? 일반적으로 모순되지 않으며, 두 단어는 서로 다른 각도에서 다른 내용을 나타냅니다(따로 말함 What 각도와 내용. )

18. 핵심 단어의 심오한 의미: ~~~~~~~~~~~~~

A: 핵심 단어를 파악하고 설명하세요. .단어의 의미, 비유라면 온톨로지를 쓴다.

B: 키워드를 이해된 의미로 바꾼 다음 문장을 다시 결합하여 완전한 문장을 만듭니다. (원래 단어를 자신의 단어로 바꾸는 것과 동일합니다. 또한 문맥에 따라 센터에 문의해야 합니다.)

19: 보충 시험 문제:

A: 보충 전환 문장(플래시백) 및 내레이션) 전환점; 장면 전환점 등)

B: 시작 또는 끝을 보충합니다(시작과 끝의 아나포라 및 주제에 주의, 시작의 역할에 주의). 그리고 끝; 중심 요구에 주의)

C: E: 질문(끝의 핵심 단어: 단서)(일반 문의 센터) 등장인물의 단어(제목, 예의바름, 무엇)를 보완합니다. 문맥에 따라 말함)

D: 보충 설명(행동, 표현, 심리 등) (일관된 문맥이어야 함, 인칭 대명사 사용 및 서술 위치에 주의)

20. 원인 유형 질문

컨텍스트(context) 검색이나 요약에 주의하세요(일반적으로 센터에 문의하세요).

21. 쓰기 특성:

A: 쓰기 방법 B 개념 기술 C 언어 특성 D 문자 설명 방법 E: 구조 설명 설명 설명 설명 설명 설명 설명

1, 전체적으로 읽고 정보를 얻습니다.

① 특정 문단의 설명 내용이나 전체 내용을 요약합니다.

a. 중심 문장이나 전환 문장을 찾습니다. b. 사물의 특징 다. 각 문단의 내용을 겹쳐서 설명한다.

p>

②기사는 어떤 면에서 명확하게 설명하고 있는가? [글을 여러 부분으로 나누어 요약해 보세요]

2. 설명 방법 및 기능

팁: ① 설명 방법이 여러 개라면 최대한 많이 작성하고, 단어가 정확해야 합니다. ② 설명 내용은 방법문의 앞문장이나 문단의 중심문장에서 확인할 수 있습니다.

가. 열번호 : 정확하고 구체적으로 설명하라... 내용 나. 예: 구체적이고 생생하게 설명하다... 내용

C. 비유를 사용하십시오: 내용을 생생하게 설명하십시오... D. 비교하십시오: ...과 비교하여 내용을 강조하십시오. ...

E. 정의: 과학적이고 정확하게 설명합니다... 내용 F. 범주 구분: 명확하게 설명합니다... 내용

3. > 명사는 특성입니다(원문에서 찾아보세요). 다음과 같은 중심 단어: 조정 방법 작업 프로세스를 배열하는 수학적 방법입니다.

4. ① 언어 스타일 a는 정확하고 단순하다 b 생생하고 생생하다 (설명문, 수사문, 신화, 전설이 많이 사용되는 경우)

② 추가할 수 있는가 단어가 삭제되나요? (예: about, about, about,most, Almost, only 등)

요점: a. 수정, 제한, 강조할 수 있는 단어를 추가합니다. c. 설명 내용에 따라

d. 제거된 경우... e. 일부 단어를 추가하면 설명 언어의 정확성과 엄격함이 반영됩니다.

3 다음과 같은 단어 및 문구 "과학자들의 분석에 따르면", "데이터에 따르면", "통계에 따르면" 역할.

요점 : 정보의 출처를 명시하고 설명 내용의 신뢰성을 높이며 설명 언어의 과학적 성격과 정확성을 반영

4 "두 단어가 질문 유형

요점: a. 불가능 b. 두 단어의 의미를 내용에 따라 별도로 설명 c. 서로 바꿀 수 없는 이유 분석 d. 정확성

⑤ 분석 설명적인 단어나 문장의 표현 기능.

a. 단어의 기능: 내용을 바탕으로 단어의 의미(또는 생생함이나 이미지)의 정확성을 분석합니다.

b. 문장의 정확한 설명 방법을 찾아보세요.

5. 설명문의 시작 부분의 역할: 핵심은 다음과 같습니다

① 소개합니다. 설명의 목적 ② 독자의 독서 흥미를 자극한다 ③ (처음의 서술어는 설명할 내용을 생생하게 소개한다(원칙)

6. 해설 에세이 끝의 역할

요점 : ① 전문을 요약하고 글을 쓴 목적을 지적합니다 ② 희망을 표현하고 전화를 겁니다 ③ 큰 전망을 상상합니다(부록은 참고용입니다)

7. 설명문의 역할은? (내용과 언어라는 두 가지 관점에서 분석)

핵심: 내용을 설명하고... 언어를 강조하며... 독자의 흥미를 자극합니다. 독서 중.

8. 고대 시, 전설, 속담, 이야기 등을 본문에서 인용하는 역할을 설명합니다.

요점: 기사에 문학적 색채를 더해 흥미를 유발합니다. ; 독자의 독서 흥미를 자극한다(독자를 끌어당긴다)

9. 기사의 두 문단이 서로 바뀔 수 없는 이유나 먼저 말한 이유는...

요점: ① 두 문단의 내용을 먼저 요약합니다. ② 그런 다음 서로 바꿔 쓸 수 없는 이유를 설명합니다. (예를 들어 위쪽 문단과 아래쪽 문단은 진행형 관계, 일차적 관계와 이차적 관계, 현상에서 본질로, 등)

10. 보충 질문

1 보충 전환 문장(이전과 다음을 연결하기 위해) ) ②특정 문장의 중심 문장을 완성하세요 문단 (이 문단의 내용을 요약할 수 있어야 함) ③결말을 보충

11. 서술형 시험 문제의 유형과 답안의 요점을 본문에 설명하세요

①제안, 방법, 조치는 최대한 구체적이어야 하며 실제 상황과 일치해야 합니다.

② 광고 슬로건, 디자인 슬로건 등이 간결해야 합니다. b. , 생생함, 전염성 c. 창의적/신속하게

3연구 질문, 정보 추출 및 정보 획득을 위해서는 전문을 참조하고 기사의 내용을 요약해야 합니다.

④원문을 읽은 후 이해를 말할 때에는 원문을 결합하여 의견과 이해를 구체적으로 말해야 한다.

12. 설명문 제목의 종류 ① 설명 대상을 제목으로 삼음 ② 특징적 대상 ③ 가설질문형식 ④ 은유형식

13. 설명대상의 분류 ⑴ 실제물건 ⑵ 이유 판단기준 : ① 제목을 본다 ② 시작 부분을 본다 ③ 각 문단의 설명 내용을 본다

14. 대상의 특징을 설명하라

Ⅰ제목을 먼저 읽고 제목에서 찾아보기 ②일반 문단 ③중앙 문장 또는 전환 문장 ④직접 요약(각 문단 특성의 중첩)

15. 설명순서

① 시간순서(발전의 역사) 기호 : 시간의 흐름을 나타내는 말 ② 공간순서(건물) 기호 : 위치전이를 나타내는 말

③논리적 순서(설명적) 에세이) 마크: 현상에서 본질로, 일차에서 이차로("첫 번째", "두 번째", "다시" 등의 단어, 결과에서 원인으로, 일반에서 특정으로, 전체에서 부분으로, 일반에서 부분으로) 구체적)

16. 구조: ①총점 ②총점 ③총점 (Tip: 설명문을 작성하기 전에 기사의 계층 구조를 명확히 해야 합니다.)

17. 대명사 참조?

① 앞을 보고 뒤를 본다(앞을 보고 뒤를 본다) ② 스스로 요약하고 테스트하라(대체 또는 대치 방법)

따뜻한 알림 : 설명문은 가장 간단하고 대부분의 답은 텍스트에 있습니다. 읽은 후 레이어를 정렬하고 각 단락이 무엇을 설명하는지 알아보세요.

논쟁 에세이 논쟁 에세이 논쟁 에세이

1. 논쟁 에세이 제목 유형 논쟁 에세이

①논쟁 유형: "절약은 일종의 것"과 같습니다. '덕의', '인생에 의미를 더하다', '포기를 잘하라', '아이들이 어려서부터 감사하는 법을 배우게 하라' 등

기능: 의 중심 주장을 제시한다. 이 글

②논문 유형: "간단하다", "백본에 대해 이야기하다" 기능: 이 글의 주제 제시(논쟁적 질문)

논증:

1. 인수 종류 : ① 중심 인수 ② 하위 인수

2. 중심 인수 위치 :

① 제목 ② 시작 ③ 끝 ④ 중간 ⑤ 명확하지 않은 경우 본문에서 전문으로 요약하세요

판단 방법 : ① 명확한 의미를 지닌 완전한 선언문입니다. ② 주제에 대한 토론을 위한 것입니다.

③ 본문 전체에 대한 논증은 내용을 증명할 수 있으며, 내용이 논증이다. (하위 논증은 제외)

3. 논증 제시 방법:

① 사례나 생활현상, 명언, 시 등을 통해 논증 소개 ② 처음부터 중심 논증을 직접 제시

③ 논증을 겹겹이 쌓고 마지막으로 중심 논증을 요약

1. 논증의 종류: 이론적인 논증과 사실적 논증

2. 보충적인 논증 질문(참고): 먼저 질문을 명확하게 검토하고, 어떤 논증의 유형인지 구별하고, 어떤 관점에 대해 명확하게 추가합니다. 예: 이 단락에 저장 예를 추가하여 논증을 더욱 충분하게 만드십시오.

(지식) 사실적 증거: 유명한 사람의 사례여야 하며, 잘 알려져 있고 실제적이고 대표적이며 전형적인 사례여야 합니다.

주요 주장: 유명한 명언이겠죠. 일일 축적에 중점을 둡니다.

IV. 논증 방법 및 기능:

1. 예시를 통한 시연: 관점을 입증하기 위해 사실적 논증을 사용하여 논증을 더욱 구체적이고 확실하며 신뢰할 수 있게 만들고 강화합니다. 설득력.

2. 논리적 논증: 자신의 관점을 입증하기 위한 논리적 논증을 하고, 그 주장을 심오하고 철저하게 하며 설득력을 높입니다.

3. 비교 논증: ...와...를 비교함으로써 ...의 관점이 명확하게 드러나 논증을 엄밀하고 설득력있게 만듭니다.

4. 은유적 주장: 비교... ~... 의 관점을 생생하게 보여줌으로써 주장을 이해하기 쉽게 만들고 설득력을 높입니다.

5. 논증 에세이의 일반적인 구조:

질문을 하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하세요.

6. 논증 과정" 또는 "어떻게... 논증하는가?")

1. 순서를 표현하기 위해 "먼저, 그 다음, 그 다음, 마지막"이라는 단어를 적절하게 사용합니다.

2. 양식 완성 : 순서를 표현합니다. 논증 내용

7. 논술의 시작 역할: (논증에는 논증, 반박, 논증과 반박의 조합이 있습니다)

논증의 세 가지 방식 : ① 중심 논증을 소개하고 증명하거나, 사례(자연현상)를 통해 주제를 소개합니다.

②중심 주장을 소개하고 증명하거나... 유명한 명언을 통해 주제를 소개합니다.

③본론을 바로 잡고 중심 주장을 내세우며 전체 텍스트를 이끌어갑니다.

반박 : ①잘못된 발언을 통해 중심주장이나 주제를 소개

2잘못된 발언을 내놓고 비판 대상을 설정하고 다음 비판에 대비하라

8 . 논쟁적 에세이의 끝 부분의 역할

① 구조적으로: 시작 부분을 반영하여 기사를 엄격하게 구성합니다. ② 전문 요약 : 주장을 심층적으로 요약하고 행동 촉구를 한다.

9. 인수 중 하나를 제거할 수 있나요?

일반적으로 제거할 수 없습니다. 이유: 저자는 고대와 현대의 관점(중국인과 외국인, 장단점, 서로 다른 정체성 등)에서 주장을 펼쳤는데, 이를 삭제하고 나면 포괄성이 부족하고 대표성이 부족하여 논증이 불충분하고 엄밀해진다.

인수를 서로 바꿔서 사용할 수 있나요? 일반적으로 그렇지 않습니다. 이유: ⑴ 구조상: 이전의 일부 단어와 구문이 순서대로 일치하거나 고대, 현대, 중국 및 외국의 순서를 가지며, 교환 후 구조가 엄격하지 않습니다.

⑵ 내용상: 이 주장은 ...의 작은 관점을 증명하기 위한 것이며, 다른 문단의 요점을 증명할 수는 없습니다.

논쟁적 에세이 읽기에서 서술형 시험 문제의 예.

(1) 보충적 글쓰기: 예를 들어 ''굴복할 수 없다'는 관점을 증명할 수 있는 사례를 추가해주세요.''글쓴이는 부모가 자녀에게 '밍리'를 교육해야 한다고 말했습니다. ’라는 말을 어릴 때부터 익히도록 하세요. 긍정적인 논증을 써서 '아기부터 시작하세요'를 더욱 강조하기 위해 부정적인 측면에서 설명해주세요. (2) 경험 유형: 예를 들어 '제발' 자신의 현실을 어떻게 활용하는지 이야기해보세요." '아름다움의 시작'을 '승리'로. (3) 추측형 : 예를 들면 "작가의 입장에서 생각해보고, 본인의 솔직한 감정이나 다른 의견을 말해주세요. “본 글의 논의와 맹자의 명제 ‘슬픔에서 태어나다’ 사이에는 어떤 유사점과 차이점이 있다고 생각하시나요? 당신의 생각을 말해주세요. (4) 축적형 : 예를 들어 "위 내용을 읽은 후, 생각과 관련된 유명한 격언을 적어주세요. "선정에 언급된 영국 유명 작가 데포는 그의 대표작 '로빈슨 크루소'입니다. 이 소설의 내용을 간결하게(100단어 내외) 써주세요." (5) 모방형 : "나의 밑줄 친 문장의 기능과 문장구조의 특징을 토대로 다른 문장을 흉내내주세요" 등 귀하의 관점에서 보면 학교 도서관에 대한 세 가지 제안이 있습니다.