허난성 보험감독관리국의 업무 내용

학습 여행

허난 노란 리본 뉴미디어 기자 Fu Jiajia는 2016년 12월 19일 교육부를 포함한 11개 부서가 '초등 및 저학년 학생을 위한 학습 여행 촉진에 대한 의견'을 발표했다고 보도했습니다. 중등학생'(이하 '의견')에서는 '학습여행이 더욱 중요한 위치에 자리잡고 학습여행의 건전하고 신속한 발전을 촉진해야 한다'고 제안했다. 연수여행을 적극적으로 추진해야 하는 이유는 무엇입니까? 연수여행을 추진하면서 어떻게 하면 "여행 없이 공부만", "학습 없이 여행만"을 피하려면 어떻게 해야 할까요? , 중국 교육 뉴스 기자 및 허난 노란 리본 뉴 미디어 기자는 교육 관리자, 전문가, 교장 및 관련 실무자들과 독점 인터뷰를 진행했습니다.

인터뷰 손님:

Zhang Zhiyong, 산둥성 교육부 부국장

Deng Rui, 충칭시 교육위원회 부국장

Sun Yunxiao 중국 청소년 연구 센터 수석 전문가 및 연구원

Wang Xiaoyan, 교육부 교육 개발 연구 센터 기본 교육 연구실 부국장

Lin Weimin BFSU 부속 베이징 외국어 학교 교장

Zhao Wei 베이징 치싱 청소년 발전 재단 회장

Yang Tianfeng 허난성 노란 리본 사회 교육 자원 봉사 센터 이사

Hu Yongjie 허난성 중무현 Yaojia진 중학교 교장

Li Jinmiao, Jinan Mu Chunfeng 공공 복지 학생 지원 서비스 센터 소장

Jia 허난성 청년창업취업강사그룹 연수특별강사 용안

1. 연수여행을 적극 추진해야 하는 이유는 무엇입니까?

기자: 현재 안전위험을 피하기 위해 , 많은 지역과 학교에서는 감히 학생들을 조직하여 견학을 실시하지 못하며 이는 양질의 교육을 촉진하는 데 장애가 되었습니다. 연수 여행을 장려해야 하는 이유는 무엇입니까? 연수 여행과 일반 관광 활동의 차이점은 무엇입니까?

Sun Yunxiao: 일반 관광 활동과 달리 연수 여행은 학생 집단 활동이자 교육 활동입니다. '오피니언스'는 "초·중학생의 수학여행은 교육부와 학교가 기획·주선하는 교외 교육활동이다. 집단여행과 중앙집중식 보드를 통해 연구 학습과 여행 체험을 결합한 것"이라고 지적했다. 숙박은 학교 교육과 교외 교육 사이의 중요한 연결 고리입니다. 교육 연결의 혁신적인 형태는 교육과 교육의 중요한 내용이며, 종합적인 실습을 통해 사람들을 교육하는 효과적인 방법입니다. 학생들의 핵심역량을 키우는 데 꼭 필요하고 중요한 방법입니다.

저는 40년 넘게 청소년 교육과 연구에 종사해 왔으며, 특히 20년 넘게 여름캠프 활동에 집중하고 연구하면서 중요한 결론에 도달했습니다. 청소년의 성장은 사회화의 과정이며, 이 과정에는 두 가지 특징이 있는데, 첫째는 경험적 성격, 둘째는 집단적 성격인데, 이 두 가지 모두 필수 불가결하다. 소위 체험적 성격이란 청소년들이 사회와 자연에 가까운 많은 실제적인 활동에 참여해야 한다는 것을 의미합니다. 소위 집단성이라는 것은 청소년들이 집단 상호작용 없이는 사회화를 완성할 수 없다는 것을 의미합니다. 아무리 좋은 부모와 교사가 있어도 파트너의 역할을 대신할 수는 없습니다. 분명히 좋은 견학 활동은 경험과 그룹 성격을 완벽하게 구현하므로 특히 인기가 있습니다.

장지용: 오랫동안 실무 교육 연계가 약하거나 심지어 누락되어 초중등 학교의 양질의 교육 실시와 인재 양성 모델 개혁을 제한하는 중요한 병목 현상이 되었습니다. 내 나라에서는. 오늘날 아이들에게 부족한 것은 지식이나 기술이 아니라 혁신적 정신과 실천적 능력이라는 사실을 점점 깨닫고 있습니다. 대다수의 교육자들은 책 지식에 대한 연구만으로는 진정한 완전한 교육이 아니라는 점을 점점 더 인식하고 있습니다. 현재 교육 시스템이나 사회 시스템의 관점에서 초중등 학교 학생들이 광범위한 사회 실천 활동을 수행할 수 있도록 지원하고 보장하는 여건이 점점 성숙해지고 있습니다. 견학은 교육을 종합적으로 실천하는 효과적인 방법으로 도덕교육, 사회교육, 국정교육, 애국교육, 우수전통문화교육, 혁신정신 및 실무능력 함양을 효과적으로 수행할 수 있습니다.

자오 웨이: 초등학생과 중학생을 대상으로 스터디 투어를 적극적으로 진행하면 캠퍼스 내 교육과 캠퍼스 밖 교육의 효과적인 연결을 촉진하여 학생들의 학습이 '지식과 통합'을 이룰 수 있습니다. 수천 권의 책을 읽고 수천 마일을 여행하는 것'을 허용하는 '행동' '길'은 더 이상 책 속의 교육적 인용문이 아닙니다. 견학은 교육 형식과 인재 훈련 모델의 혁신을 통해 양질의 교육을 종합적으로 구현하고, 학생들의 핵심 역량 개발을 촉진하며, 학생들이 미래 사회에 적극적으로 적응할 수 있도록 안내하고, 서적 지식의 심층적 통합을 촉진할 수 있습니다. 그리고 인생 경험.

또한 스터디 투어는 학생들의 자기 이해, 타인에 대한 봉사, 사회 봉사에 전념하며 실제 생활과 지역 사회 문제를 기반으로 전문적인 커리큘럼 개발을 진행하며 이는 본질적으로 좋은 사회에 도움이 됩니다. .생태환경 조성.

2. 풍성한 스터디투어 활동 커리큘럼은 어떻게 설계하나요?

기자: 이름에서 알 수 있듯이 스터디투어는 '연구'와 '여행'이 결합된 형태여야 합니다. 학습 여행 중 '학습 없이 여행' 또는 '여행 없이 학습' 현상을 방지하려면 어떻게 해야 할까요?

자오 웨이: '학습 여행'은 '배움 없이 여행', '여행 없이 학습'을 피해야 합니다. " 현상을 위해서는 학교에서 과목의 시간 배치를 조율해야 하며, 활동 과목의 설계 및 내용 배치에는 높은 포부, 명확한 목표, 생생한 활동 및 효과적인 학습이 있어야 합니다. 캠퍼스 교육은 자연, 지리, 역사, 인문학, 과학 및 기술 등 다양한 유형의 활동 과정 개발과 그에 따른 후속 조치를 포함하여 콘텐츠의 응집력과 보완성을 높이고 교육 형태의 더 많은 확장과 혁신을 달성합니다. 교수법, 새로워지다.

왕샤오옌: 유학여행에는 '공부'와 '여행'이 모두 있고 둘 다 필수다. 초중등 교육 및 교수 실무의 중요한 부분으로서 견학은 초중등 학교의 교육 및 교수 요구 사항에 따라 과학적이고 체계적으로 설계되어야 하며, 초중등 교육 및 교수 계획에 통합되어야 합니다. 한편으로 우리는 견학의 코스 설계에 주의를 기울여야 합니다. 종합적인 실무활동 과정에 대한 전반적인 고려에 유의하고 견학과 학교 과정의 유기적인 통합을 추진할 필요가 있다. 동시에 견학활동 과정의 내용을 신중하게 설계하고, 초등학교 수준에서는 지역 및 농촌 상황, 중학교 수준에서는 카운티 상황, 시장 상황에 초점을 맞춘 견학활동 교육과정 체계를 점차적으로 구축할 필요가 있다. 학교 수준, 고등학교 수준의 지방 여건 및 국가 여건. 한편, 연수여행 계획의 타당성을 높이는 것이 필요하다. 견학을 초등 및 중등 학교 교육 계획에 포함시킬 때 학생의 연령 특성과 학교의 교육 방식을 고려하고 견학 시간을 유연하게 조정하는 것도 필요합니다. '의견'에서는 일반적으로 초등학교 4~6학년, 중학교 1~2학년, 고등학교 1~2학년을 대상으로 수학여행을 마련한다는 의견을 제시하고 있다.

기자: 견학 활동 코스와 전통 과목 코스의 차이점은 무엇인가요?

린 웨이민: 교실에서 가르치는 전통적인 과목 코스에 비해 견학 활동 코스는 뚜렷한 특징이 없습니다. 차이점 규칙성, 제어성, 단계 및 연속성의 특성은 더 불규칙하고 제어할 수 없으며 불연속적입니다. 이는 수학 여행을 떠나기 전에 준비가 필요하며 준비는 기존 코스에서 새로운 수업을 미리 보는 것처럼 간단합니다. 우선, 학생들은 자신의 개념과 보유 능력을 조사해야 하며, 사전 지식이 없으면 "학습 여행" 학습 상태에 빨리 들어가기 어렵습니다. 둘째, 교육에서 "핵심 사건"을 찾아야 합니다. 주요 이벤트는 학습 여행을 "연구 여행" 학습 상태로 바꿀 수 있습니다. 활동은 흥미롭고 예술적이며 학생들에게 새로운 개념을 추가할 수 있습니다. 셋째, 교사는 교육 수준을 향상시켜야 합니다. 교사의 숙련된 기술과 높은 수준의 지혜는 학생들이 "여행"과 "학습"에 대한 사랑과 공유의 상태를 유지할 수 있도록 하여 학생들의 내적 학습 동기를 충분히 자극할 수 있습니다.

기자: 풍부하고 다채로운 연수 여행 활동 커리큘럼을 구축하는 방법은 무엇입니까?

Deng Rui: 연수 여행은 세심하게 설계된 포괄적인 실무 교육의 효과적인 전달자이자 이동 중인 교실입니다. 견학활동 강좌는 견학의 질을 향상시키는 근본적인 보장입니다. 충칭은 교육부의 승인을 받은 견학시험구이자 전국 유일의 성급 시험구이다. "의견"에 제시된 "고상한 의도와 명확한 목표"의 요구 사항에 따라 우리 시에서 개발한 "세계를 배우고, 세계를 여행하고, 세계를 성장시키는" 학습 및 여행 커리큘럼 시스템을 더욱 최적화했습니다. 즉 사회주의핵심가치의 실천과 함양을 지도하여 고향, 조국, 세계 3단계에서 '걷는 고향' 견학코스, '레인지로버 조국' 견학코스, "세계 읽기" 교류 학습 과정은 학생들의 사회 참여를 강화하고, 사회적 책임을 강화하며, 국가 정체성과 국제 이해를 강화하고, 핵심 문해력 함양의 구현을 종합적으로 촉진하도록 안내합니다.

3. 어떻게 안전을 확보하고 자금을 조달할 것인가?

기자: '안전'은 교육자들의 머리 위에 걸려 있는 날카로운 칼이자, 안전을 보장하는 열쇠이기도 합니다. 견학활동의 원활한 전개를 최우선으로 합니다. 연수 여행 중 학생의 안전을 어떻게 보장할 수 있나요?

Sun Yunxiao: 안전 원칙이 결정적인 원칙입니다. "의견"에서는 견학이 안전을 최우선으로 하고, 안전 보장 메커니즘을 구축하고, 안전 보장 책임을 명확히 하며, 학생들의 안전을 보장하기 위한 안전 보장 조치를 시행해야 한다고 제안합니다.

"의견"에서는 또한 안전 책임 시스템의 확립과 세부적인 구체적인 요구 사항을 제안했습니다. 예를 들어, 모든 지역에서는 초등 및 중등 학교 학생들의 연수 여행을 위한 과학적이고 효과적인 안전 보호 계획을 수립하고 효과적인 안전 책임 이행 확립을 모색해야 합니다. , 사고 처리, 책임 정의 및 분쟁 처리 메커니즘, 계층적 파일링 시스템을 구현하고 모든 수준에서 구현하고 모든 사람에게 책임을 할당합니다. 교육 행정 부서는 학교에 안전 책임 이행을 촉구하고 학교가 제출한 활동 계획(정책 정보 포함) 및 비상 계획을 검토하는 역할을 담당합니다. 학교는 여행 전 안전 교육을 잘 수행해야 하며, 여행하는 교사와 학생이 사고 보험에 가입했는지 확인하고, 학교 책임 보험에 가입해야 하며, 부모와 안전 책임 서한에 서명하고, 학부모와 안전 책임 서한에 서명해야 합니다. 모든 당사자의 책임의 안전을 명확히 하기 위해 연구 여행을 수행하도록 위임받은 회사 또는 기관. 관광부는 견학을 실시하는 기업이나 기관의 접근 조건과 서비스 기준을 검토하는 업무를 담당합니다. 교통부는 관련 운송 회사에 학생이 사용하는 자동차, 보트 및 기타 교통 수단을 검사하도록 촉구할 책임이 있습니다. 공안, 식품약품 감독 등 부서에서는 연수 여행과 관련된 숙박, 음식 제공 등 공공 사업장의 안전 감독을 강화했으며 법에 따라 학생을 수송하는 차량의 교통 위반을 조사하고 처리했습니다. 보험 규제 기관은 학교 책임 보험, 여행사 책임 보험 및 기타 관련 상품을 제공하고 최적화하도록 보험 업계를 안내하는 역할을 담당합니다.

일부 선진국의 관련 경험을 통해 우리는 여전히 세 가지 측면에서 주요 조치를 강화해야 합니다. 구체적으로 첫 번째는 합법화, 즉 학생의 사고로 인한 부상 처리에 관한 명확하고 엄격한 법률 제정입니다. 2011년 교육부에서 발표한 '학생 사고사고 처리대책'을 더욱 개정·개선하여 적법한 절차를 거쳐 법제화할 것을 권고한다. 둘째는 전문화, 즉 과학적이고 전문적인 교육을 통해 각 학교별로 여러 명의 안전강사를 양성하여 사고를 최소한으로 줄이는 것이다. 세 번째는 보장입니다. 즉, 정부는 모든 학생에게 상해 보험을 지원하고 관련 기관을 설립하여 이를 운영합니다.

기자: 견학 자금은 어디서 나오나요? 어떻게 하면 학부모의 부담을 줄일 수 있나요?

왕샤오옌: 자금 보장에 있어서는 원칙을 지켜야 합니다. 공공복지. '의견'에서는 "영리 목적의 연수여행을 해서는 안 되며, 가난한 가정의 학생들에 대해서는 수강료를 감면해 주어야 한다"고 제안했다. 이를 위해서는 자금 조달 메커니즘을 개선하는 것도 매우 중요합니다. 다양한 지역에서는 다양한 형태와 채널을 채택하여 견학 자금을 조달하고, 특별 자금 보장 메커니즘을 모색하며, 정부, 학교, 사회 및 가족이 공동으로 부담하는 다양한 자금 조달 메커니즘 구축을 모색할 수 있습니다. 이와 관련하여 우리는 비교적 성숙한 국제 경험을 참고할 수 있습니다. 예를 들어 일본에서는 부모의 부담을 줄이기 위해 초·중등학생 수학여행에 대한 종합적인 가격 기준을 정했을 뿐만 아니라, 많은 지자체에서 수수료 상한선도 명확히 하고 있다. 안정적인 자금 보장만이 견학의 지속 가능하고 정상적인 발전을 보장할 수 있습니다.

4. 안전하고 적합한 연수여행 기반을 구축하는 방법은 무엇입니까?

기자: 적합한 연수여행 장소를 선택하면 위험을 줄이고 활동 목표를 성공적으로 달성하는 데 도움이 됩니다. 안전하고 적합한 학습 및 여행 기지를 어떻게 구축할 수 있을까요?

Sun Yunxiao: 디즈니 회장 아이스너의 여름 캠프 생활에 대한 추억을 담은 책을 읽었을 때, 그가 10대 시절 9년 연속 캠프 생활을 했다는 것을 알게 되었습니다. 같은 캠프에서 여름방학을 보내는 한 여름 캠프 참가자는 캠프 생활 경험이나 서비스를 제공하며 이러한 훈련을 통해 평생 직업을 달성할 수 있는 기술을 얻었다고 말합니다. 그는 80년 전 이곳 수용소에서 할아버지의 활동 기록을 실제로 볼 수 있었던 것으로 전해진다. 어떤 종류의 캠프가 사람들을 9년 연속 여름 휴가 동안 이곳에서 생활하고 연습하게 할 수 있는지 상상할 수 있습니까? 이것은 마법의 캠프가 아닌가? 나는 또한 중국 최대 규모의 완벽한 캠프장일지도 모르는 상하이의 오리엔탈 오아시스(Oriental Oasis)를 방문했습니다. 중국의 모든 성 소재지와 대도시에는 매력적인 캠프를 건설할 필요가 있다고 생각합니다.

왕샤오옌: 스터디 투어의 함축적 목표 실현은 특정 캐리어에 의존해야 하며, 이 캐리어는 장소(베이스)의 선택입니다. 견학을 통해 학생들의 사회적 책임감, 혁신 정신, 실무 능력을 함양한다는 교육 목표에 따라 캐리어 구성 및 선택 시 두 가지 사항에 주의해야 합니다. 조건을 파악하고 지역적 특성을 충분히 탐구합니다. 광활한 자연경관과 풍부한 역사문화유산, 붉은 교육자원과 종합실천기지, 공업광업 기업과 유명 대학, 박물관, 과학기술 박물관 등 자연, 역사, 지리, 과학기술, 인문학, 체험 이와 같은 콘텐츠는 학생들이 자연에 더 가까워지고, 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 국가적 상황을 이해하는 매개체로 사용될 수 있습니다. 한편, 연수여행을 위한 연계성을 강화하고 운영체계를 구축해야 합니다.

지역 협력과 자원 공유를 적극적으로 촉진하고, 영향력 있고 모범적인 연수 여행 기지와 양질의 경로를 다수 창출하고, 상호 연결된 연수 여행 네트워크를 점진적으로 형성하고, 연수 여행에 대한 연구를 적극적으로 수행하며, 연수 여행을 가능한 한 조속히 구축해야 합니다. 기지의 접근 기준, 운영 절차 및 평가 시스템, 견학 관련 정보 및 경험 소개 공개는 전국 초중등 학교의 견학을 위한 완전한 시스템을 형성합니다.

Deng Rui: 다층적이고 다양하며 접근이 용이한 견학의 특성에 따라 상호 연결된 '부드러운' 디자인을 진행하고 다양한 실제 자원을 활용하여 충칭 특유의 '향수'를 만들어냈습니다. "도시 연구 여행 실습 교실", "중국 국가 조건 연구 여행 동맹 기지"및 "국제 연구 여행 및 검사 프로젝트"삼위일체 연구 여행 유연한 종합 기지는 국내외 고품질 자원을 최대한 활용하여 "학습 여행 + 학생들이 걸어 다닐 수 있는 활동 실제 사회생활과 자연경관 속에서 실제 공장, 농장, 기업, 시민활동, 인문학적 환경, 자연경관 등을 탐색하고 연구하여 개인화되고 다양한 학습 및 여행교육 수요를 충족시킵니다.

5. 광범위한 스터디 투어는 어떻게 관리하나요?

기자: 스터디 투어에는 다양한 측면과 부서가 관련되어 있어 조정이 이루어지지 않으면 많은 활동이 진행되기 어려울 것입니다. 널리 밖으로. 학습 여행의 조정 및 관리를 강화하는 방법은 무엇입니까?

왕샤오옌: 캠퍼스 학습 여행에서 많은 학생들을 이끌려면 교육 부서에만 의존하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 관광, 식품 및 의약품 감독, 문화, 금융, 공공 안보 등 모든 측면에서 관련 부서와 협력합니다. "의견"에서는 "관련 부서가 참여하여 초등 및 중등학생의 연수 여행을 위한 조정 그룹을 설립하고 사무실은 지역 교외 교육 연락 회의 사무실에 위치할 수 있다"고 제안합니다. 이는 매우 유익하고 유익합니다. 실시 가능한. 실제 운영에서는 한편으로는 전반적인 조정과 질서 있는 조직에 주의를 기울여야 합니다. 견학의 전반적인 설계를 잘하고, 전반적인 계획을 세우고, 지역과 학교의 실태에 기초하여 상응하는 업무 계획을 수립하고, 모든 수준의 관련 부서와 부서에 책임을 분배해야 합니다. "출국 전 활동 계획과 계획이 있는지" 확인하기 위해 기록을 유지하고 비상 계획을 세웁니다. 반면에 관리 기준과 명확한 책임에 주의를 기울여야 합니다. 지방 교육 행정 부서와 초중등 학교는 견학을 실시하기 위한 작업 절차를 공식화하고 활동의 목적과 계획, 활동 관리 및 인력 배치, 시간 조정, 여행 경로, 요금 기준 등을 명확히 하고 반드시 서명해야 합니다. 모든 활동 당사자 및 학부모와의 합의를 통해 학교, 학부모, 학생 및 관련 협력 기관의 책임과 권리를 명확히 하고, 표준화된 관리와 명확한 책임으로 견학의 원활한 실시를 보장합니다.

덩 루이: 견학의 원활한 발전을 보장하고 견학의 효율성을 높이기 위해 충칭에서는 교육부가 주도하는 초중등학생을 위한 견학 조정 그룹을 개선 및 보완했습니다. , 관련 부서 및 단위의 업무를 통합하고 책임을 여러 수준으로 분해하고 정기 검사 및 감독 강화 시스템을 마련했으며 견학의 전반적인 계획 및 관리지도를 강화했습니다.

충칭에서는 연수여행 관리를 활성화하기 위해 연수여행 정보 관리 플랫폼을 만들었습니다. 플랫폼은 주로 학교 요구, 학생 관리, 수업 자원, 과정 구현, 프로세스 모니터링, 보장 시스템, 안전 및 비상 대응, 수업 평가, 서비스 기관 및 협력 자원 관리를 포함한 10가지 시스템을 역동적이고 실시간 정보를 통해 설정합니다. 협업 및 통합 충칭, 국내외 학습 및 여행 교육 과정 자원, 서비스 기관 등은 학습 및 여행의 전 과정에 대한 효과적인 정보 관리를 실현합니다.

동시에 충칭은 가족 여행의 다양성, 유연성, 단순성 및 기타 특성을 최대한 활용하여 학습 여행을 위한 홈스쿨 연결 모델을 만들어 가족에게 학습 여행을 제공하고 가족을 탐구했습니다. 캐리어로 여행, 학교 경영진이 주도하는 학습 여행 모델. 충칭 홈스쿨 연수 연계 관리 메커니즘 탐색, 충칭 홈스쿨 연수 연계 실행 전략 연구, 충칭 가족 연수 여행 가이드북 편찬 등 가족 학습 투어와 학교 학습 투어를 유기적으로 결합하고 상호보완적이며 진보적으로 결합하여 학습 투어가 학생들의 성장을 안내할 뿐만 아니라 시민 문해력을 향상시키는 효과적인 방법이 되고 충칭 교육의 하이라이트가 되도록 합니다.

장지용: 견학의 조직, 실시, 관리 시스템을 개선하고 초중등학생이 폭넓게 참여하는 시스템 형성을 모색해야 하며 활동의 질이 지속적으로 향상되도록 노력해야 합니다. 개선되고, 조직과 관리가 표준화되고 질서정연하며, 기본 여건이 튼튼하고, 안전 책임이 이행되고, 문화적 분위기가 조성됩니다. 건전한 견학 발전 시스템을 개발하려면 각급 교육 행정 부서가 부서 조정을 강화하기 위해 노력해야 합니다. 메커니즘, 안전 책임 메커니즘, 자금 조정 메커니즘, 조직 및 구현 메커니즘, 커리큘럼 교육 메커니즘, 지도 및 홍보 메커니즘.

동시에 모든 지역에서는 견학의 실시와 효율성을 학교 종합 평가의 중요한 부분으로 간주해야 합니다. 초중등학교는 개인차를 충분히 존중하고 다양한 발전을 장려한다는 전제 하에 학생의 견학 참여 효과를 과학적으로 평가하고, 평가 결과를 점진적으로 학생 학점 관리 및 종합적인 질 평가 시스템에 반영해야 합니다.

6. 스터디 투어의 구체적인 형태는 무엇입니까?

기자: 현재 가장 많이 언급되고 언급되는 단어가 스터디투어라고 할 수 있는데, 각 유닛별로 접근 방식이 있는 것 같은데요.

Yang Tianfeng: 구체적인 활동 내용은 주로 대학생과 중학생, 지역사회 청소년을 조직하여 사회에 깊이 들어가 다단계, 다방면, 풍부하고 유익한 사회 실천 활동을 수행하는 것입니다. 젊은 학생들이 대중을 이해하고, 사회를 이해하고, 교육을 받으며 의지를 연마할 수 있도록 돕습니다. (1) 대학생을 위한 '공익주일' 사회실천활동을 실시한다. (2) 중학생을 대상으로 '4일' 및 '공익주일' 사회실천활동을 실시한다. (3) 초등학생을 대상으로 '공익주일' 애국심 고취 교육 활동을 전개한다. (4) 지역사회 청소년을 위한 '공익주일' 법률체험 활동을 실시한다. 활동은 다음과 같습니다: (1) 어린 학생들이 이론과 실천을 고수하도록 지도하고, 자신의 능력 내에서 풀뿌리에게 서비스를 제공하며, 올바른 사회적 관찰 결론을 도출하고, 확고한 정치적 방향을 명확히 하며, "교육을 받고, 재능을 키우고, 기여한다" . 교육지원, 사회조사, 사회적 관찰 등의 활동을 폭넓게 진행할 수 있습니다. (2) 대학생 및 기술중등학생 자원봉사자의 지식과 기술 이점을 최대한 활용하는 데 중점을 두고 필요한 사전 조사 및 접촉을 기반으로 봉사 장소를 선택하고 원격 정보 서비스, 현장 기술 지도 등을 조직하도록 조직합니다. ., 현대 실용 기술을 보급하고 홍보합니다. (3) 대학생 자원봉사자의 역할에 중점을 두고, 사회 및 국가 상황을 조사하고, 영감을 주는 교육과 애국 교육 설문지 사회 실천 활동을 진행합니다. (4) 중학교 학생들이 사회 실천 수업에 적극적으로 참여하도록 조직하고, 애국 교육 현장 방문, 지역 사회 봉사 활동 참여, 부모와 어른들에게 보답하기 위한 실제적인 일을 하고, 생산 및 학습을 배우는 광범위한 활동을 진행합니다. 생활기술 또는 자기관리와 자기관리 지식 '4대' 사회실천 활동이 주요 내용입니다. (5) "붉은 기념물" 방문 및 검색 활동. 중학생들을 조직하여 각종 기념관, 박물관, 전시관을 방문하고 혁명 유적지와 순교자 묘지를 참배하며 '붉은 자선 주일', '혁명 성지 순례' 등의 활동을 조직함으로써 중학생들에게 다음과 같은 교육을 실시합니다. 애국심과 혁명적 전통. (6) '진취적인 조국' 시찰 및 체험 활동. 중학생들을 조직하여 국가 중점 건설 프로젝트, 하이테크 기업, 고등 교육 기관을 방문함으로써 중국 공산당 제18차 전국대표대회 이후 조국 건설의 영광스러운 성과를 체험하고 이상과 열정을 더욱 자극할 수 있습니다. 재능을 가지고 나라에 봉사하는 중학생들의 모습입니다. (7) '화목한 가정' 봉사활동. 중학생을 조직하여 문명 예절 홍보, 교통 정비, 명승지 설명, 노인 공경, 장애인 돕기, 환경 청소 등 광범위한 자원 봉사 활동을 수행하고 중학생의 요리, 세탁 및 요리 활동을 장려합니다. 중학교 학생들이 스스로 시작하여 사회에 공헌하고, 다른 사람들에게 봉사하고, 새로운 사회 추세를 촉진하고, 사회주의 조화로운 사회 건설에 기여하도록 지도합니다. (8) '강체' 국방체험활동. 군을 경험하고, 녹색군영에서 변화하고 성장하며, 청년들이 날개를 펴고 꿈을 펼칠 수 있도록 지난 2년간 우리는 늘 '청년의 꿈을 밝히는 e-road가 동행한다'라는 주제를 사용해 왔습니다. '를 조직하고 대·중·초등학교를 적극적으로 조직하여 심층적인 사회 실천 활동을 전개한다. 어린 학생들이 열심히 공부하고 인재를 열망할 수 있도록 지도하여, 어린 학생들이 어려움을 겪고 훈련을 받으며 재능을 키우고 발전할 수 있도록 지도한다. 실제로 기여합니다.

7. 학생과 학부모 사이에서 수학여행이 인기 있는 이유는 무엇인가요?

기자: 왜 학생과 학부모 사이에서 스터디 투어가 인기가 많나요? 이 질문을 Hu 교장 선생님께 공유해 주세요.

후용지에: 중국의 많은 지역에서는 감히 학생들을 조직하여 야외 활동을 하지 못하고 있습니다. 이는 양질의 교육을 촉진하는 데 장애가 되거나 고질적인 질병이 되었습니다. 사고가 걱정되고, 소송이 두렵고, 책임을 질 수 없다는 이유도 명확하다. 이런 상황에서 교육부를 비롯한 11개 부처가 '스터디 투어'를 시작한 것은 시의적절한 도움이 됐다.

청소년의 성장 과정은 사회화의 과정이며, 이 과정은 경험적 성장과 집단적 성장이라는 두 가지 중요한 특성을 가지며, 이 둘은 반드시 필요하다. 체험이란 젊은이들이 경험 속에서 성장한다는 뜻이며, 사회와 자연에 가까운 많은 실제적인 활동에 개인적으로 참여해야 한다는 뜻이다. 부모와 교사는 학생의 성장을 대신할 수도 없고, 학생 자신의 경험을 대신할 수도 없다.

집단성이란 집단 상호작용 없이는 청소년들이 사회화를 완성할 수 없다는 것을 의미합니다. 부모와 교사가 아무리 훌륭하더라도 파트너의 역할을 대신할 수는 없습니다. 미국에서는 매년 약 600만 명의 청소년이 여름·겨울 캠프 활동에 참여하고 있다. 첫 번째 이득에 대해서는 조사 결과가 거의 모두 '새 친구 사귀기' 수준이다. 분명히 좋은 견학 활동은 경험과 그룹 성격을 완벽하게 구현하므로 특히 인기가 있습니다.

8. 연수여행을 통해 교육과 관광이 어떻게 긴밀하게 조율되고 유기적으로 결합될 수 있습니까?

기자: 우리가 흔히 공부를 이야기하는데, 실제 학기 용어는 교육과 관광의 경계를 넘나드는 여행인 스터디투어(스터디투어)다. 그런데 여행을 하지 않고 공부한다는 비판을 받는 경우가 많습니다. 스터디 투어를 통해 교육과 관광이 어떻게 깊이 시너지 효과를 내고 유기적으로 결합될 수 있는지 전문가들에게 묻고 싶습니다.

리진먀오: 관광은 교육연수와 밀접한 관계가 있다고 말하지만, 관광과 여행은 전혀 다른 개념이라는 점을 분명히 보아야 합니다. 개념적으로 관광과 여행의 관점, 즉 행동적인 관점에서 보면 관광여행은 놀이와 놀이를 의미하며 이러한 행위의 의미에 주목한다. 우리 라인에서는 학생들을 위한 목표 경험에 중점을 둡니다. 행위적 의미의 기능적 관점과도 다르다. 관광은 여가에 관한 것이고, 우리의 여행은 주로 테마에 관한 것입니다. 행동동향의 관점에서 관광은 여가, 주로 여가와 생활의 적응을 반영한다. 우리 스터디 투어의 추세는 주로 교육 테마 체험과 테마 교류입니다. 더욱이 관광은 목적 측면에서 실제로 사회 발전, 여행 및 생활 적응에 더 가깝습니다. 그러나 우리의 교육여행은 주로 체험학습에 관한 것입니다. 관광의 가치와 행동의 가치 측면에서 볼 때 실제로 관광은 풍부한 경험을 제공하는 데 더 중점을 두고 있습니다. 그러므로 서로 유기적으로 연결되어 있고 상호보완적이라고 말합니다. 동시에 두 행동의 가치 의미도 다릅니다. (허난 노란 리본 뉴미디어 기자 Fu Jiajia 편집)

9. 스터디 투어에서 해결해야 할 핵심 문제는 무엇입니까?

기자: 여러분도 아시다시피 최근 2014년 8월 21일 국무원 상무회의에서 견학이 제안됐습니다. 여름캠프는 여러 가지 제안으로 공식적으로 제안됐고 초·중등학교에서도 이를 적극적으로 추진하도록 독려해야 한다. 그러나 이전에도 스터디투어가 해결해야 할 핵심 문제가 논란이 됐다.

지아 용안: 요즘 좀 더 유행하는 용어로 말하면 관광+교육이라고 생각해요. 학생들의 학습 능력, 사고력, 놀이 능력을 더욱 향상시키는 게 핵심인 것 같아요. 홍보하는데 큰 역할을 합니다. 좀 더 쉽게 말하면, 학생들의 사고력과 행동력을 키워야 합니다. 이것이 우리 스터디 투어의 홍보에 매우 좋은 역할을 할 것이라고 생각합니다. 근본적으로 스터디 투어가 해결해야 할 것은 우리 학생들의 생활 능력, 즉 우리 학생들을 가르치는 것입니다. 어떻게 살아갈 것인가, 이 생각이 좋은지 저 생각이 좋은지 가장 근본적인 것은 우리의 다음 세대가 앞으로 사회에 진출하여 독립적으로 살아갈 수 있도록 하고, 진정으로 살아남을 수 있도록 하는 것이라고 생각합니다. 국가와 우리 각자를 위해 생존 기술을 습득할 수 있습니다.

편집자: Zhang Enyu

첨부 1: 허난성 교육부 및 기타 11개 부서에서 '연수 여행 홍보에 대한 교육부 및 기타 11개 부서의 의견'을 전달하는 공지 초·중등학생 대상'

별첨 2: 초·중등학생 대상 연수관광 활성화에 대한 교육부 등 11개 부처 의견

별첨 1:

허난성 교육부 및 기타 11개 부서

'초중등학생을 위한 견학 홍보에 대한 교육부를 포함한 11개 부서의 의견' 전달 통지

성 자치단체, 현(시) 교육국, 개발개혁위원회, 공안국, 재정국, 교통국, 문화전파국, 식품의약국, 관광국, 청년동맹위원회, 난양보험규제국:

'초중등학생 수학여행 활성화에 관한 교육부 등 11개 부처 의견'(지이를 가르치다[2016] 제8호(이하 '의견')을 전달한다.) 여러분께, 우리 도의 실제 상황과 결합하여 다음과 같은 의견을 함께 제시해 주시기 바랍니다.

1. 인식을 높이고 이에 큰 중요성을 부여합니다. 모든 지역에서는 '의견'에 대한 연구를 강화하고 초중등학생을 위한 견학의 중요성을 충분히 이해해야 합니다. 초중등학생을 위한 견학은 기본 교육의 개혁과 발전을 촉진하는 중요한 방법이자 중요한 사회주의 핵심 가치를 강화하는 운반체.

견학을 실시하는 것은 양질의 교육을 종합적으로 추진하고, 인재 양성 모델을 혁신하며, 학생들이 적극적으로 사회에 적응하도록 지도하고, 도서 지식과 생활 경험의 깊은 통합을 촉진하는 데 도움이 됩니다. 당, 국가, 국민의 확고한 "네 가지 자신감"에 대한 이해와 인식을 높이는 것은 학생들의 신체적, 정신적 건강을 증진하고, 손과 두뇌를 사용하는 방법을 배우고, 생존하는 방법을 배우는 데 도움이 됩니다. 행동하고 행동하며 학생들의 사회적 책임감, 혁신 정신 및 실무 능력을 배양합니다. 모든 지역, 부서, 학교는 이를 매우 중시하고 우리 성의 학습 여행의 심층적 발전을 적극적으로 추진해야 합니다.

2. 전반적인 기획과 조정 및 관리 강화. 모든 지방에서는 지방정부의 지도 하에 교육, 개발 및 개혁, 치안, 금융, 교통, 문화, 식품약품 감독, 관광 등 관련 부서의 동료들로 구성된 초중등학생을 위한 견학 리더를 설립해야 합니다. , 전국청년연맹(또는 조정그룹)은 교육부에 견학전담사무소를 설치한다. 각급 영도그룹(또는 조율그룹)은 견학의 전반적인 계획과 관리 지도를 강화하고 현지 실정에 근거하여 상응하는 업무계획을 수립하며 업무 책임을 명확히 하고 견학에서 부딪히는 어려움과 문제를 연구하고 해결해야 합니다. 각급 교육행정부문에서는 초중등학교의 견학지도와 지원을 강화하여야 합니다. 학교마다 본연의 역할을 잘 발휘하고 견학과 종합실천활동과정을 조직하며 견학과 학교교육과정의 유기적통합을 추진하여야 합니다.

3. 다양한 보증 메커니즘을 구축하고 개선합니다. 안전책임체계를 확립합니다. 모든 지역에서는 초등학생과 중등학생의 학습 및 여행을 위한 과학적이고 효과적인 계획을 수립하고, 효과적인 안전 책임 이행, 사고 처리, 책임 정의 및 분쟁 해결 메커니즘을 확립하고, 계층적 파일링 시스템을 구현하고, 모든 수준에서 이를 구현하고, 책임을 할당해야 합니다. 각 사람에게 자금 조달 메커니즘을 개선합니다. 다양한 지역에서는 다양한 방법과 채널을 통해 초등학생과 중등학생을 위한 학습 여행을 위한 자금을 조달할 수 있으며, 정부, 학교, 사회 및 가족이 공동으로 부담하는 다양한 자금 조달 메커니즘의 구축을 모색할 수 있습니다. 모든 지역에서는 학교가 주관하는 학습 여행에 대한 학생의 참여 상황과 효율성을 학교 종합 평가 시스템의 중요한 부분으로 간주해야 합니다. 학생의 학습 여행 참여 상황과 효율성을 과학적으로 평가하고 평가 결과를 점차적으로 학생 학점 관리 시스템 및 학생 종합 품질 평가 시스템.

4. 분위기를 조성하고 전반적인 진행을 촉진합니다. 각 지방에서는 사업을 꾸준히 추진하는 동시에 수많은 선진모델을 충분히 탐색하고 다듬고 수많은 견학실험지역과 시범학교를 확정하여 시시각각 전반적인 발전을 추진해야 합니다. 성 교육부는 가까운 시일 내에 허난성에서 일련의 학습 여행 기지(또는 허난성 초중등 학교의 사회 실천 교육 기지)를 발표할 예정입니다. 모든 지역은 성, 시, 현급 기지에 의존하여 자원 공유와 지역 협력을 적극적으로 촉진하고 고품질 학습 및 여행 경로를 많이 창출하며 점차적으로 잘 구성된 학습 및 여행 네트워크를 형성해야 합니다. 모든 지역에서는 홍보 내용과 형식을 적극적으로 혁신하고, 부모에게 견학의 중요성을 알리고, 부모가 인재 개발 및 교육에 대한 올바른 전망을 확립하도록 지도하고, 견학을 위한 좋은 사회적 환경과 여론 분위기를 조성하고, 학습을 장려해야 합니다. 우리 지역의 건강하고 빠른 발전.

허난성 교육부 허난성 개발개혁위원회 허난성 공안부

허난성 재정부 허난성 교통부 허난성 문화부

허난성 식품약품감독관리국 허난성 관광국 허난성 보험 규제국

*** 청년연맹 허난성 위원회 정저우 철도국

2017년 4월 20일

자세한 내용: 보험 구입 방법(어떤 것이 더 나은지)과 보험의 '함정'을 피하는 데 도움이 되는 단계별 지침