3학년 손으로 쓴 동화 신문이 소박하고 아름답습니다.

3학년 1권 동화 원고는 다음과 같은 측면에서 간단하고 아름답습니다.

1. 동화 소개를 간략하게 할 수 있습니다. 동화의 정의와 유래를 소개하여 동화에 대한 기본적인 이해를 돕습니다.

2. 고전 동화: '빨간 망토', '신데렐라', '미운 오리새끼' 등 3학년 학생들에게 적합한 고전 동화를 선정하고, 주요 내용을 소개합니다. 이 동화의 내용과 등장인물.

3. 동화속 인물: 각 동화 속 주인공의 이름, 외모, 성격 특성 등을 담은 작은 카드를 만들어 아이들이 해당 인물에 대해 더 깊이 이해할 수 있도록 해주세요. .

4. 동화 속 도덕: 『빨간 모자』의 안전의식, 『신데렐라』의 끈기와 친절함, 『』의 자기인식 등 각 동화에 담긴 도덕이나 진실을 분석한다. 미운 오리 새끼'와 용기 등.

5. 동화 속 문화적 요소: 축제, 관습, 전통 등 동화 속에 담겨 있는 문화적 요소를 분석하여 어린이들이 다양한 문화의 차이점과 특징을 이해할 수 있도록 합니다.

6. 동화 계속하기: 아이들이 자신의 상상력을 사용하여 선택한 동화를 계속하거나 각색하도록 격려합니다. 이를 통해 아이들의 글쓰기 능력과 혁신적인 사고력을 키울 수 있습니다.

3학년 손편지 동화 신문 만들기 팁:

1. 타이틀 디자인: 밝은 색상과 글꼴을 선택하고, 몽환적인 동화 세계 등 동화 테마를 확대합니다. 사람들의 관심을 즉시 끌기 위한 제목입니다.

2. 선택: 연한 파란색, 분홍색, 연한 노란색, 녹색 등 밝고 적당한 채도의 색상을 사용하여 동화 같은 몽환적인 느낌을 연출하세요.

3. 레이아웃 계획: 손으로 쓴 신문을 여러 섹션으로 나누고 각 섹션마다 다른 동화 내용을 제시합니다. 예를 들어, 고전 동화, 동화 인물, 동화 도덕 등에 대한 섹션이 있을 수 있습니다.

4. 일러스트레이션 및 장식: 빨간 모자, 신데렐라의 마차 등 각 섹션에 관련 일러스트레이션을 추가합니다. 동시에 작은 별, 무지개, 구름 및 기타 패턴으로 장식하여 전체적인 시각적 효과를 향상시킵니다.

5. 내용 요약: 각 동화에 대해 독자가 동화의 핵심 내용을 빠르게 이해할 수 있도록 짧은 요약이나 반성을 작성합니다.

6. 상호 작용 요소: 미로, 선 연결, 차이점 찾기 등과 같은 몇 가지 작은 게임을 추가하여 손으로 쓴 신문을 더욱 흥미롭게 만들고 어린이의 참여를 유도할 수 있습니다.

7. 테두리 디자인: 전체적인 스타일과 조화를 이루는 테두리 디자인을 선택하고, 테두리 선 안에 리본, 나뭇잎, 꽃 등 장식 요소를 추가하여 손으로 쓴 신문의 아름다움과 시각적 효과를 높입니다. . 나비, 새, 별 등 동화 주제에 따라 적절한 장식 요소를 선택할 수 있습니다.