사랑하는 선생님의 뛰어난 구성

일상의 공부나 일, 생활 속에서 누구나 종종 작문을 접하게 되는데, 작문의 도움으로 사람들은 객관적인 것을 반영하고, 생각과 감정을 표현하고, 지식과 정보를 전달할 수 있습니다. 그렇다면 일반 구성은 어떻게 작성됩니까? 다음은 제가 모두를 위해 모은 훌륭한 선생님들의 작품입니다. 참고용으로만 살펴보겠습니다. 사랑하는 선생님에 대한 훌륭한 에세이 1

제가 존경하고 사랑하는 분들은 많지만, 그 분은 대단한 사람도 아니고 학자도 아닌 저의 중국어 선생님 젱옌(Zeng Yan)입니다.

젱 선생님은 40대인데, 뚱뚱하지도 날씬하지도 않은 체구에 늘 은은한 미소를 띠고 계시고, 엄마처럼 세심한 배려를 해 주십니다. 그녀는 말하는 것도 매우 흥미롭고, 유머러스한 언어로 사람들을 웃게 만드는 경우가 많습니다. 그런데 그런 평범한 선생님이 우리를 위해 많은 돈을 주셨는데...

한번은 젱 선생님이 교실에 들어오자마자 얼굴이 창백했던 기억이 납니다. , 매우 초췌했고, 그녀는 연약해 보였습니다. 그녀는 힘없이 말했다: "학생 여러분, 오늘 우리는 "Only One Earth"라는 글을 공부할 것입니다. 먼저 저와 함께 주제를 읽어봅시다. 그녀는 말을 마치자마자 기침을 했습니다. 질문을 한 번 읽어보겠습니다. 그런데 마음속으로 이상함을 느꼈습니다. 젱 선생님께서 몸이 아프신 게 틀림없어요. 그 초췌한 모습을 보고, 쉰 목소리를 들으면서 저는 생각하지 않을 수 없었습니다. 이렇게 아픈데 왜 아직도 우리를 가르치러 오시나요? "그래, 이건 기사야..." 선생님이 말이 끝나기도 전에 현기증이 나서 머리를 만지고 의자에 쓰러졌습니다. 마침내 나는 더 이상 참지 못하고 자리에서 일어나 말했다. "젱 선생님, 몸이 아프세요. 집에 가서 쉬세요!" 내 말이 선생님을 놀라게 하는 것 같았지만 선생님의 말씀은 더욱 감동적이었습니다. "괜찮아. , 버틸 수 있어, 너의 공부를 위해, 너의 미래를 위해 떠날 수 없어!" 어쩐지 눈가가 촉촉해지고 눈물이 넘치지 않게 노력하는데...

선생님은 우리를 위해 성공의 길을 열어주는 다리와 같습니다. 선생님은 우리를 밝은 미래로 안내하는 가로등과 같습니다. 젱 선생님, 우리를 위해 너무 많은 희생을 하셨습니다... 당신은 제가 가장 사랑하는 사람입니다! 사랑하는 선생님의 훌륭한 에세이 2

선생님은 나에게 지식을 주시고, 선생님은 나의 성장을 키워주신다. "봄 누에는 죽을 때까지 비단이 떨어지지 않고, 밀랍 횃불은 재가 될 때까지 마르지 않는다"는 말이 있습니다. 그러므로 모든 사람의 마음 속에는 사랑하는 스승이 있고 나에게도 당연히 그런 스승이 있습니다.

장 선생님은 마른 체격에 중간 체격으로 보입니다. 그러나 그의 안경과 빛나는 눈은 그가 지식으로 가득 차 있음을 보여주었습니다.

장 선생님은 학생에 대한 엄격한 요구 사항이 있으며 현재 학년의 기준에 맞지 않거나 자신의 기준에 맞지 않는 한 심하게 비판하고 때로는 학생을 때리기도합니다. 따라서 일부 학생들은 그를 '정중한 거리'로 대하기도 했지만, 때로는 '상냥함'을 갖고 학생들과 매우 친하게 지내는 경우도 있었다. 이때 학생들은 그를 매우 좋아했습니다. 하지만 지난 학기 그의 싸움을 통해 나는 진실을 깨달았습니다. 즉, 열심히 노력해야만 좋은 결과를 얻을 수 있다는 것입니다.

그 사건은 5학년 1학기에 일어났는데, 나중에 보충수업을 하던 중에 그 수업을 담당하던 우몽나가 그걸 발견하고 내 이름을 썼다. 물론 이것은 내일 장 선생님에게 벌을 받는다는 뜻입니다. 그것을 보았을 때 나는 이미 장 선생님을 두려워했기 때문에 겁이났습니다. 하루가 빨리 지나갔습니다. 다시 교실에 들어갔을 때. 나는 마음에 자신감이 없었고 왼쪽 눈꺼풀이 계속 꿈틀거렸습니다. 곧 장 선생님이 오셨습니다. 그는 칠판에 적힌 이름을 보자마자 아무 말도 없이 자를 집어 들고 이름이 적힌 학생을 모두 세게 때렸다. 내 차례가 되자 그는 “고생을 견뎌야 사부가 될 수 있다”고 말했고, 말을 마치자마자 자를 집어 내 손을 세게 내리쳤다. 나중에 이 문장을 곰곰이 생각해 보니, 고난을 기꺼이 견디고 노력하는 사람만이 진리라는 것을 깨달았습니다. 결국에는 좋은 결과가 나올 것입니다.

장 선생님, 감사합니다! 내 평생에 걸쳐 나에게 유익이 될 이 진리를 이해하게 해준 것은 바로 당신이었습니다. 나의 친애하는 선생님 우수 에세이 3

제가 생각하는 존경할 만한 분은 교장 선생님인 양 선생님이십니다.

양 선생님의 새까만 머리는 항상 포니테일로 묶고 있어요. 그녀는 좋은 외모, 균형 잡힌 몸매, 우아한 옷을 입고 친절하고 친근한 그녀를 매우 좋아합니다.

량 선생님은 우리의 좋은 선생님이자 좋은 친구입니다. 제가 풀 수 없는 문제가 있을 때마다 Liang 선생님은 항상 인내심을 가지고 저에게 설명해 주시고 때로는 제가 쓸 수 없는 단어가 나올 때마다 쉬는 시간을 이용하여 추가 수업도 해주시곤 합니다. 나에게 도구를 사용하는 방법도 알려주셨고, 아름다운 단어를 쓰는 방법도 차근차근 가르쳐주셨습니다. 그분은 우리를 가르칠 때 항상 우리에게 상상할 수 없는 기쁨을 가져다주시고, 우리가 알지 못한 채 지식을 배우고 능력을 키울 수 있도록 하십니다. 나는 Liang 선생님의 수업을 듣는 것을 좋아하고 그녀는 나를 매우 좋아합니다. 우리가 만날 때마다 그녀는 저에게 농담을 하고 나를 집에 데려가서 그녀의 자녀가 되고 싶다고 말했습니다. 나는 항상 그녀를 웃으며 거절했습니다. : "아니요!" 그녀는 무기력해 보였지만 화를 내지 않고 오히려 나에게 더 친절하게 대하는 것 같았습니다.

리앙 선생님은 모든 학생을 사랑하십니다. 그녀의 눈에는 모든 어린이가 좋은 아이이고 모든 학생이 유능합니다. 저는 양 선생님의 헌신을 정말 존경합니다.

Liang 선생님은 가르치는 것을 매우 좋아하시고 가르치는데 능숙하십니다. 우리에게 모든 지식을 가르쳐 주고 싶어 하십니다. Liang 선생님은 특히 모국어를 좋아하며 시, 산문, 여행기, 대련, 교육 및 강의 논문 등을 쓸 수 있습니다. Liang 선생님은 또한 전국 수준의 작문 지도 금메달을 많이 획득하셨습니다. Liang 선생님은 특히 학생들을 배려하고 인내심을 갖고 책임감을 갖고 계십니다.

양 선생님은 헌신적이고 존경할 만한 분이시기 때문에 부모님과 저는 양 선생님을 매우 좋아합니다! 사랑하는 선생님의 우수 에세이 4

"나는 먼지처럼 우연에서 왔다. 나의 연약함을 누가 볼 수 있는가? 나는 어디서 왔는가? 내 사랑은 어디로 가는가? 다음에 누가 나를 부르겠는가?" 순간..." '감사하는 마음'의 아름답고 감성적인 가사를 부르고, '감사하는 마음'의 슬프고 아름다운 동작을 표현하면 '선생님'이라는 성스러운 명사가 떠오를까요?

선생님은 세상에서 가장 신성하고 헌신적인 직업입니다. 선생님은 학생들을 위해 자녀를 방치할 것입니다. 우리의 공부와 삶을 위해 잠도 자고 음식도 잊어버릴 것입니다. 그녀는 학생들의 장난을 무시하고 눈물을 흘리며 반 친구들이 아프기 때문에 불안하고 불편할 것입니다. 그녀는 아무리 힘들고 피곤해도 신경 쓰지 않았습니다. 그 사람이 그렇게 많이 했어? 단지 그녀가 선생님이기 때문일까요? 아니, 마음속으로 학생들을 깊이 사랑하기 때문입니다. 때때로 그녀는 화를 냅니다. 그것은 그녀가 당신을 좋아하지 않는다는 신호입니까? 아니요, 그것은 당신이 자신의 실수를 올바르게 이해하기를 바라는 방법입니다.

선생님의 말씀은 마르지 않고 흐르는 산천과 같습니다. 지치지 않는 가르침과 후회는 우리의 영혼을 키우고 그곳의 탁한 물과 진흙을 씻어냅니다. 두 개의 붉은 입술에는 끝없는 마법과 신비가 담겨 있습니다. .

사실 제 글 속 '그녀'는 다름 아닌 53학번 장 선생님입니다. 우리는 점차 6학년이 되었습니다. 장 선생님은 초등학교 1학년 때부터 함께해 오셨습니다. 우리가 버릇없고 불순종했기 때문에 선생님은 "다음 학기에 교장 선생님께 지원하고 절대 네 수업을 가르치지 않을 거야. 학교 전체가 네 53반이 최악인 걸 알잖아!"라고 말했지만 선생님은 여전히 ​​포기하지 않습니다. 우리 앞에 무슨 일이 일어나더라도 그녀는 우리의 성공만을 원합니다. , 지난 일은 지나가게 하시고, 창백한 기억만 남더라도 마음속에 한을 간직하십시오. 나의 사랑하는 선생님 우수 에세이 5

나의 사랑하는 선생님은 4학년 6학년 중국어 선생님 두콩님입니다. 두 선생님은 키가 크지 않고 관자놀이에 백발이 있습니다. 비록 땅을 찢을 만한 일을 해본 적이 없지만 지진이 발생했을 때 매우 침착함을 보여 우리는 선생님의 위대함을 깨닫게 됩니다.

2008년 5월 12일, 오후 1교시에 미술 수업을 듣고 있었는데, 갑자기 누군가가 밀어내는 듯한 느낌이 들더니 교실의 형광등이 흔들리기 시작했습니다. 누가 “지진이 나니 빨리 내려오세요”라고 소리쳤는지 모르겠지만, 학생들은 당황하여 함께 계단으로 달려갔습니다. 사람들의 흐름에 맞춰 서둘러 내려갔습니다. 모든 학급의 학생들이 쏟아져 나왔고, 계단은 혼란에 빠졌습니다. 이때 익숙한 목소리가 들렸다. “학생들 모여들지 말고 소리 지르지 말고 빨리 내려가라.” 주위를 둘러보니 5층 계단에 한 사람이 서 있었다. 아! 우리 두 선생님 아닌가요? 왜 그는 여전히 거기 서 있고 내려가지 않는 걸까요? "두 선생님 빨리 내려오세요. 지진이 났어요!" 누가 소리쳤는지 모르겠어요. "학생 여러분, 먼저 내려가서 운동장 중앙에 서세요. 잠시 후 내려갈게요.

빠른! "알고 보니 그는 학생들을 대피시키기 위해 '층장: 두콩'이라는 팻말 아래 서 있었습니다. 학생들은 두 선생님 앞에서 모두 속도를 늦췄습니다. 여전히 서두르는 사람들도 있었지만 대부분의 학생들은 대피할 수 있었습니다.

잠시 후 3층으로 붐비는데 가끔씩 두 선생님의 익숙한 목소리가 들렸다. “천천히 붐비지 마세요! 계단 조심하세요, 미끄러지지 마세요..." 이때 저는 이전의 관점을 바꾸었습니다. 모든 선생님들이 말만 하고 자신의 탈출에만 관심을 두는 것은 아닙니다... 존경하는 마음과 내 마음 속에 사랑이 일어났다.

지구는 지친 것 같았지만 여전히 흔들리고 있었다. 학생들이 모두 운동장에 모였을 때 두 선생님과 다른 선생님들이 내려오는 것을 보았다.

학생들이 대피했을 때 두 선생님을 생각할 때마다, 삶과 죽음의 위기에서 우리에게 삶의 희망을 주시고 죽음의 위험을 스스로 맡겨주신 두 선생님이 참 존경스럽다는 생각이 들었습니다.