중학교를 쉽게 진학했는데 왜 중국어로 졸업하지 못했는지에 대한 답은?

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참고 답변

주제 1의 기본 지식

섹션 1

1. 앞쪽 코소리. '文'은 앞비음이므로 그에 맞게 유추할 수 있다.

2. 혀 소리. "中"은 혀 소리가 높기 때문에 문제에 나오는 모든 단어의 발음 격막입니다.

3. "저것"과 "뿔". "That"은 "nā"로, "jiao"는 "jué"로 해야 합니다.

4. 뒷비음. "운반하다"와 "이웃"을 제외하고. (일반적인 추론 후에는 사전 검증을 무시할 수 없습니다.)

5. (1) 샤오샤오 샤오샤오 (2) 자오자오자오자오자오 (3) 미아즈마 장벽 장장장

6. 옳고 그름은 낮과 밤, 더위와 추위, 옳고 그름, 앞뒤, 고상함과 저속함을 가리지 않고 일어난다

7. (He) (mo) lonely (lock) suo (you) (yu) and (qian) 사과하다 (return) (list) 예 (prevent) hinder (졸음)

8. (1)√(2)√(3)√(4)×(5)×

9. A10. B11. B12. D13. B14. D

섹션 2

1. (1),? (2),? . . (3), "!"(4) "". (5) "". (6),,? (7) "" (8),,,

2. ㄴ

3. 첫 번째: “improve yourself” 뒤에는 세미콜론을 사용해야 합니다. 두 번째: 줄임표와 “etc.”는 동시에 사용할 수 없습니다.

섹션 3

(1) 1. (1) 진치사 주변의 산들은 장벽처럼 길게 뻗은 팔처럼 솟아올라 진치사를 감싸고 있습니다.

(2) 녹색 가지에 겹겹이 걸려 있는 봄눈처럼 짧은 녹색 울타리 위에 흰 꽃이 한 겹 피어 있습니다.

(3) 하늘에서 이슬비가 내린다.

2. (1) 강한 바람이 거대한 파도를 끌어 올려 절벽에 사납게 내던졌습니다.

(2) 봄바람에 버드나무 가지가 허리를 비틀었다.

(3) 여기에는 아버지의 시간이 머물고 있고 통나무 의자는 이끼로 덮여 있습니다.

3. (1) 그들을 보면 떠돌이들은 옅은 연기처럼 향수병을 느끼지 않을까?

(2) 숭고한 이상과 영웅적 기상을 지닌 것 역시 어려움을 이겨내는 일종의 즐거움이 아닐까?

(2)1. D2. B

섹션 4 볼륨 A

(1) 1. Rise Man Pull Its Jue Yan Shi Ping

2. 수평 hèng xing háng은 yìng 플러그 se good hào 지방 xīng 무거운 zhòng bad chāi이어야 합니다

3. Luan Rong Jingyuan의 연설

4. 부끄러움이 모여서 바라보고 사라지고, 성취가 모여 고통과 질병이 드러나고 가난이 헛되이 삼킨다

(2) 1. ?2. ?3. ×4. ?5. ?

(3) 1. C2. ABC3. C4. D5. B6. C7. D8. A9. ㄷ

10． A11. B

볼륨 B

(1) 1. 아우야(Ya) 해야 한다(마지막으로)(유) 종(Zhong) 현혹(Dazzle) 차단(때) 후회(흔들림) 말리(짜증) 광(거칠게) 시도(지불) 수락(차단) 공() 일) 2 . 강(딱딱함) 알곡(나무) 논쟁(차별) 숨(소멸)

(2) 1.殚: 지치다 2. 촉촉하게: 염료 3. 루오: Net 4. 비문: 각인

(3) 1. 과부: 소수 2. 거주지:

(4) 1. 그렇지 않다면 격려해주세요 2. 옅은 화장도 짙은 화장도 언제나 잘 어울린다 3. 문 경첩은 딱정벌레가 아닙니다 4． 명절마다 사랑하는 사람에 대해 더 생각해 보세요 5. 백번의 전투를 위험 없이 싸워라 6. 나를 향한 왕륜의 사랑만큼 좋지는 않다 7. 손실이 가득하다

(5) 1. B2. A3. B4. C5. D6. B7. C8. C9. A10. C11． D12. D

주제 2 현대 문학 읽기

섹션 4 서사

(1) 1. 등나무 꽃은 짙고 연한 보라색이어서 마치 흐르는 것처럼 보입니다. 2. 생기발랄한 생명력, 강인한 생명력. 3. 꽃. 4. Tip: 두 느낌의 가장 큰 유사점은 연한 보라색이 은은한 향처럼 따뜻한 느낌을 준다는 점이다.

비슷한 의미를 가지고 있을 뿐 5. 보라색 등나무를 마주하자 '내' 마음의 슬픔과 불안은 영적인 평온함으로 바뀌었고, 나는 삶의 영원함을 깨달았고, 기분이 편안해졌으며, 자연스럽게 속도가 빨라졌습니다.

(2)1. 이는 사람들의 무감각함과 무관심을 보여주며 어린 소녀가 앞으로 나아갈 수 있는 길을 열어줍니다. 2. 당시의 긴장된 분위기가 옆에서 묘사된다. 3. 초상화 묘사에서는 어린 소녀의 순수함과 귀여움이 강조됩니다. 4. 노인이 말하는 '영혼'은 귀신을 뜻하고, '나'는 사람의 귀중한 정신과 도덕적 인격을 찬양하는 말이다. 5. 재치 있고 용감하며, 남을 위해 희생하고, 사회적 책임감이 강하다. 6. 팁: 심리학에는 두 가지 종류가 있을 수 있습니다. 하나는 "영혼"이 없기 때문에 무관심한 것이고 다른 하나는 "영혼에 사로잡혀" 충격을 받은 것입니다. 7. "사람들에게 영혼이 있다면 이런 사람에게는 육체밖에 남지 않을 거라고 은근히 생각했어요."

(3) 1. 외모 설명: 기사에서는 외모 설명을 사용하여 Ting이 섬세하고 총명하며 아름다운 소녀임을 강조하며, 이는 아래 Ting의 급속한 변화의 토대를 마련합니다. 2. 이행. 3. 원인은 학교의 신년회에서 장난꾸러기 같은 반 친구가 신체 장애가 있는 Ting Ye를 프로그램에 등록했기 때문입니다. 그 결과 Ting은 열등감에서 벗어나 선생님과 친구들의 열정적이고 격려적인 박수 속에서 다시 삶을 맞이하게 되었습니다. 4. Ting은 선생님과 반 친구들이 자신을 차별하지 않는다는 것을 이해하고 용기를 내어 잘 지내야 합니다. 5. 몸과 삶의 좌절에 직면할 때, 다른 사람의 긍정과 도움이 필요합니다. 박수는 사람들의 자신감과 진취적인 정신을 고취시키는 수단이 됩니다. 모두가 작은 사랑을 주면 삶은 더 좋아질 것입니다.

(4) 1. 아픈 아들에게 오렌지를 먹이지 못하고, 오렌지 껍질만 빨고 있는 엄마는 죄책감과 슬픔을 느꼈습니다. 어머니는 아들 앞에서 '나'가 우는 모습을 보이고 싶지 않았다. 2. '나'는 투병 중에 조금 서운함을 느꼈지만, 어머니의 울음소리를 듣고 어머니의 눈이 붉어지고 부어오르는 것을 보고 나 역시 어머니가 걱정되어 많이 슬프고 두려웠습니다. 3. "자녀를 위해서라면 어머니는 무엇이든 포기할 수 있습니다." 4. 어머니가 스웨터 대신 오렌지를 사주신 것을 알고 '나'의 놀라움과 설렘을 표현해 보세요. 5. 생활고로 인해 엄마는 웃지 못하지만, 아이의 기분을 위해 웃는 척을 해야 한다.

설명 텍스트

(1) 1. 아름다운 형태와 견고한 구조, 오랜 역사와 다양한 형태를 가지고 있습니다. 2. 예를 들어, 석조 아치교의 무지개 같은 아름다움이 생생하게 표현됩니다. 3. 삭제할 수 없습니다. 삭제하면 실제 상황과 일치하지 않습니다. 이는 설명적 언어의 정확한 특성을 반영한다. 4. 이 문장은 석조아치교가 중국에 널리 분포되어 있으며 예술성과 실용성이 매우 높다는 사실을 확인하는 동시에 다음과 같은 결론으로 ​​이어진다.

(2)1. 정의하고, 분류하고, 비유하고, 숫자를 나열하십시오. 2. 물통 모양 패턴, 스킵 모양 패턴, 활 모양 패턴입니다. 3. 삭제할 수 없습니다. '말한다'는 것은 불확실하다는 뜻이다. 삭제 후에는 의미가 확실해지긴 하지만 부정확하다. 4. 지문의 종류와 용도. 5. ① 뜨겁고 차갑고 부드럽고 단단한 물체를 느끼십시오. ② 피부의 마찰을 강화하십시오. ④ 지문을 사용하여 질병을 찾으십시오.

(3) 1. 북극은 전 세계 거의 모든 철새들의 천국이자 고향입니다. 2. 광활한 초원, 풍부한 식량, 조용하고 깨끗한 환경, 인간의 간섭이 거의 없습니다. 3. 숫자를 나열하고 비교하여 북극에 다양한 종류의 새가 있다는 것을 보여주세요.

(4) 1. ① 대형 유조선이 충돌한 후, 원유의 일부 또는 전부가 바다로 흘러갑니다. ②해상 석유 생산 플랫폼 및 송유관에서 발생한 오일 누출 사고. 2. "심각한"이라는 단어는 원유가 바다로 유입되면서 발생하는 해양 기름 오염의 깊이와 영향을 정확하게 설명합니다. 3. 현재는 주로 해수면에 유출된 기름을 봉쇄하기 위해 울타리를 사용하고, 가능한 한 빨리 기름을 수집하기 위해 청소선을 사용합니다. 4. 기름 유출 이후 오염지역의 갑각류, 어류, 바닷새 등은 엄청난 피해를 입었다. 5. 해양기름 오염으로 인해 해양생태계에 심각한 피해가 발생하고 해양기름 오염의 정화가 이루어집니다.

논쟁적 에세이

(1) 1. "성공은 명성과 동일하다"는 개념. 2. 당신이 이룬 모든 진전을 성공으로 여기고 진지하게 즐기십시오. 3. 교환할 수 없습니다. 경험은 느낌의 전제조건입니다. 먼저 경험해야만 감정을 가질 수 있습니다. 4. 모든 작은 진전은 성공입니다. 좌절을 겪은 후에 인식을 높이는 것도 성공입니다.

(2)1. 지식과 지식을 겸비한 사람. 2. 전환점을 나타내며 이전 텍스트를 부정하고 중심 주장인 전환을 소개합니다. 3. '光'은 '단지', '독신'을 의미하며 문장에서 강조 역할을 한다. '지식'을 강조할 때 '좋은 사람이 되는 것'을 빼면 소용이 없다. 강조 역할. 4. 말이 되네요.

(3) 1. 실패 경험을 요약하는 데 능숙한 사람이 성공할 가능성이 가장 높은 사람입니다. 2. 어떤 좌절이나 실패를 만나면 우울해지고 침체될 것입니다. 4. A 살다 보면 필연적으로 실패를 겪게 됩니다. B 실패 속에서도 성공할 수 있는 방법을 모색해야만 성공을 바랄 수 있다. C가 실패를 잘 처리하지 못한다면 그는 곤경에 처하거나 심지어 재난을 당할 것입니다. 5. 말이 되네요.

(4) 1. 가족, 우정, 지식을 통해 생명을 구하는 것은 삶의 가장 소중하고 아름다운 부분을 구하는 것이며, 참되고 선하고 아름다운 모든 것을 구하는 것입니다. 2. 보상(실질적인 이익)은 물론 우정 자체도 잃게 됩니다 3. 농축(Enrichment)은 지식이 지속적으로 증가하고 풍부해져야 함(시간이 지남에 따라 축적됨)을 의미하는 반면, 지식 업데이트는 오래된 지식을 새로운 지식으로 대체해야 할 필요성을 강조합니다.

한문의 세 가지 특수 주제에 대한 예비 연구

제1장

(1) 1. C2. D3． (1) B (2) C (3) D (4) C (5) D4． (1) 왜 남의 금을 훔치려고 합니까? (2) (내가) 금을 가져갔을 때 사람은 보이지 않고 금만 보였습니다.

(2)1. D2. (1)라(2)다(3)비(4)라3. (1) 나(리드 부대)가 많을수록 좋다. (2) 폐하께서는 군대를 지휘하는 데는 능숙하지 않으나, 장수들을 지휘하는 데는 능숙하십니다.

섹션 2

(1) 1. (1)은 포도주를 가리킨다 (2)는 뱀을 가리킨다 (3)은 포도주를 가리킨다 (4)는 뱀을 가리킨다 2. (1)C(2)B(3)D(4)C3. (1)라 (2)C4. 나쁜 일을 피하기 위해 불필요한 일을하지 마십시오.

(2)1. 사람을 먹어서 단점을 벗겨내세요

2. (1) (북쪽 사람들은) 식탁에서 밤을 먹습니다, (그는) 껍질이 있는 밤을 입에 물고 먹습니다 (2) 껍질이 있는 밤을 먹는 사람, (나) 맑은 데에 (밤 껍질을) 사용하고 싶습니다 열을 멀리하십시오.

3. (1) 남쪽의 관리가 된다. (2) 이 물건이 북쪽에서도 이용 가능합니까? (3) 자리가 없어요. (4) 껍질과 함께 먹는 것은 불을 끄는 데 사용하는 것이다.

4. 이해하지 못하는 것을 이해하는 척할 수는 없습니다. 그렇지 않으면 농담을 하게 될 것입니다.

섹션 4 볼륨 A

(1) 1. (1)다 (2)나 (3)아2. (1)디 (2)C3. 앉아서 기다리세요 4. 자신의 노력 없이도 예상치 못한 이익을 기대하는 사람들을 풍자하십시오.

(2)1. (1)B (2)C

2. (1) (장대를 잡은 사람이) 가로로 잡으면 (장대)가 (성문)으로 들어갈 수 없습니다.

(2) 늙은 아버지가 와서 "나는 성자가 아니지만 많은 것을 보았으니 톱으로 자르는 것이 어떻겠습니까? "라고 말했습니다. (늙은 아버지)를 따라 갔다.

3. (1) 다 (2) A

(3)1. (1)아. ...을 징벌로 삼다 B. 걱정 C. 재난(2) 가. 거리B. 차를 몰고 가다, 제거하다

2. 에이. 그는 자오족 B를 가리킨다. 이 건 C．

3. 에이. B에게 주세요. 그게 전부입니다

4. "쥐가 있으면 배고프고 추울 것이다." "닭이 없으면 닭을 먹지 않으면 죽는다."

(4)1. (1)B (2)C (3)D (4)C

2. (1) 그것 (2) 그것

3. (1)B (2)A (3)D

4. 월족은 개들에게 머리와 발을 물려 죽었습니다. 월족은 이익을 위해 개의 말을 믿고 애를 써서 개를 자랑스럽게 만들었습니다. 결국 그들은 개에 대한 그의 태도 변화에 만족하지 않았기 때문에 그를 물어 죽였습니다.

볼륨 B

(1) 1. (1) C (2) B (3) A (4) D

2. (1) 매를 저지하기 위해 연못에 허수아비를 세웁니다. (2) 비옷과 모자를 쓰고 연못에 서 있습니다.

3. 남자는 "비옷을 입고 모자를 쓰고 연못에 서 있었다. 연은 여전히 ​​그것을 쪼고 있었고, 예전처럼 가만히 날고 있었고, 남자는 태연하게 발을 잡고 있었다." 일을 처리하기 위해 자신의 경험에만 의존할 수는 없습니다. 그렇지 않으면 나쁜 일이 일어날 것입니다.

(2)1. (1) ㄷ (2) ㄴ (3) ㄷ (4) ㄴ

2. (1) 그것 (2) 그것 (3) (4) 내 것

3. (1) 나는 야생 오리입니다. (2) 들오리는 높이 날지 못하고 땅에 떨어졌습니다. (3) 내 발을 보세요, 토끼를 잡을 수 있을까요?

4． 사물을 이해함으로써만 우리는 사물을 최대한 활용할 수 있습니다.

(3) 1. (1)A (2)C (3)D (4)B

2. (1)은 당나귀, (2)는 호랑이, (3)은 당나귀입니다

3. (1) 호랑이는 그것을 보고 거대한 녀석이라고 생각했습니다. (2) 도착한 후에는 쓸모가 없어 산기슭에 두었습니다. (3) 그 능력은 이것 이상이다.

4． 구이저우 당나귀는 기술이 없습니다. 열악한 전술과 제한된 능력을 설명하는 데 사용됩니다.

(4) 1. (1) 단지 (2) 잠시 동안 (3) 굴을 파다 (4) 곧게 (5) 개처럼

2. (1) 뼈는 버려졌지만, 늑대 두 마리는 여전히 예전처럼 바짝 따라오고 있습니다.

(2) 뒤에서 정육점을 뚫고 공격해 보세요. (3) 동물은 얼마나 많은 속임수를 쓸 수 있나요?

3. (1) (2) 늑대 두 마리를 가리키며 (3) 뼈를 가리키며 (4) 월급을 가리키며 (5) 그중 늑대 두 마리를 가리키며 (6) 구멍을 파고 있는 늑대를 가리키며 ( 7) 누적 급여(8)를 사용함을 의미합니다

4. 기사에는 늑대를 마주하고 이를 피하고 죽인 푸줏간 주인의 이야기가 담겨 있다.

탐욕: "한 늑대는 뼈로 막혔는데 다른 늑대는 여전히 따라온다", "두 번째 늑대는 멈췄지만 앞의 늑대는 다시 온다", "두 마리 늑대가 예전처럼 함께 운전한다".

인시디어스: "늑대는 걸어가고, 그 앞에는 개가 앉아 있었다." "적을 유인하기 위한 가짜 잠."

기사는 우리가 늑대 같은 나쁜 놈들에 대해 환상을 가져서도 안 되고, 겁을 먹고 물러서서도 안 되며, 용감하고 재치 있게 맞서 싸워야 한다고 말하고 있다.

주제 5 연구 학습

섹션 1

1. 조조, 유비, 『삼국지연의』 2. 우용3. 손오공 4. 린 다이위, 지아바오위 5. 로빈슨 크루소, "로빈슨 크루소" 6. 폴 코르차긴(Paul Korchagin), "강철은 어떻게 단련되었는가". 7. 프랑스, 발자크, "Eugénie Grandet", Grandet; 영국, 셰익스피어, "베니스의 상인", Shylock; 프랑스, ​​Molière, "The Miser", Abagon, Fruit Goli, "Dead Souls", Plyushkin. 8． C

섹션 2

1. 장점: ① 주로 문헌방법과 설문조사 방법을 사용하여 연구를 진행한다. ②전체 학습 과정에서 정보의 수집, 검토, 축적, 필터링, 정리 및 활용 능력이 강한 것으로 나타났습니다. ③실천적인 문제에 적극적으로 관심을 갖고 생각해 볼 수 있다. ④ 일체감, 협동심, 상호발전의 정신을 갖는다. 단점: ① 결론이 충분히 설득력이 없다. ②증거가 불충분하다. 2. 예를 들어 조직의 리더십 역할을 할 팀장이 있어야 하고, 구체적인 활동 계획이 있어야 한다. 책 시작 부분의 메시지

우선 이번 호 학교 잡지를 읽기 시작해주셔서 감사하다는 말씀을 전하고 싶습니다.

퍼덕거리는 봄비가 어느새 장강 남쪽을 푸르게 적셨다는 사실, 부드럽고 따뜻한 봄바람이 스디를 깨운 사실을 눈치채셨나요? ; 봄의 숨결을 담은 이번 호가 당신도 모르게 다가온 것을 눈치채셨나요?

첫 번째 교지 제본이 완성된 후부터 교지 4호 정식 발행까지 이 기간 동안 수많은 사람들의 땀과 노력이 모아졌다고 할 수 있습니다. 학교 잡지는 모두의 마음입니다. 여러 세대의 사람들의 노력과 도움으로 편집팀의 수준은 지속적으로 향상되고 있습니다. 우리는 학교의 최신 소식을 처음으로 여러분에게 전달하려고 노력하고 학생들의 기쁨, 슬픔, 기쁨을 가장 아름다운 말로 표현하려고 노력하고 있습니다. 나는 세상의 모든 것에 대해 이야기할 수 있다. 사실 책을 읽을 때 취향에도 주목할 필요가 있다. 적어도 이 시대와 우리에게 있어서 말은 더 이상 단순히 감정을 발산하거나 드러내기 위한 것이 아니다.

한 페이지 한 페이지 읽어보면, 페이지마다 우리만의 이야기가 있고, 우리만의 행복과 슬픔이 있고, 우리만의 마음이 있다는 것을 알게 될 것입니다.