강소교육출판사에서 발행한 초등학교 4학년 제1권의 중국어 '목가시' 3가지 강의안

1. 산문시의 언어적 특성을 이해하고 네덜란드의 평온함과 아름다움을 인지한다.

2. 학생들의 자연에 대한 사랑, 국가에 대한 사랑, 세계 문명에 대한 사랑을 자극합니다.

3. 기사에 나오는 좋은 단어와 문장을 축적하고, 이를 활용하여 주변 풍경을 묘사할 수 있습니다.

가르칠 때 가장 중요하고 어려운 점: 글에 나타난 시적, 예술적 의미를 이해하고 설명하는 것.

창의력 교육의 초점: 감정과 표현의 결합.

수업 시간 : 1시간 수업

수업 과정 :

1. 질문 설명 소개 :

1. 질문 읽기 다른 톤을 사용하여 이름을 지정합니다. ? !

2. 목회자? 시골을 보면 어떤 생각이 떠오르나요? ——밭과 보육원은 일반적으로 농촌 지역을 나타냅니다. 생각해보니...

시? 시를 보면 어떤 생각이 떠오르나요? ——시 같은 감정,시와 그림이라는 단어가 있습니다

방금 배운 아름다운 "구채구"를 목가시라고 부를 수 있을까요?

3. 주제를 시적으로 읽어 보겠습니다.

4. 전환: 오늘은 서유럽 꽃과 물, 목초지의 나라 네덜란드로 가서 목가적인 풍경을 직접 보고 느껴보시겠어요. 목가시를 감상하며 독특한 외국 풍습을 살펴볼까요?

2. 본문 첫 읽기, 전반적인 인식

1. 본문 자유 읽기, 어떤 목가적 풍경을 보았으며, 네덜란드가 당신에게 어떤 인상을 남겼나요?

2. 간단한 의사소통, 심층적인 요구사항 없음.

3. 요점을 파악하고 읽고 이해하세요

1. 전환: 예, 녹색 벨벳 초원, 흐르는 소, 밝은 튤립, 강하고 강한 말, 여유롭고 만족스러운 동물 , 조용한 밤... 이것이 네덜란드의 목가적 풍경이고, 네덜란드가 우리에게 남긴 인상입니다!

2. 그럼 당신은 어떤 아름다운 풍경을 가장 좋아하나요? 얼마나 시적이고 그림 같은 느낌을 주나요? 학생들에게 본문을 다시 읽고, 읽으면서 좋아하는 부분을 그려보고, 여러 번 읽어보라고 하세요. 읽으면서 장면을 상상하고, 읽으면서 재미를 경험해보세요.

3. 자기 독서와 자기 계발

4. 그룹 커뮤니케이션: 좋아하는 장소를 친구들에게 읽어주고, 그룹 내 친구들과 가장 깊은 감정을 공유하고, 혼란을 가져오고 나중에 함께 토론하도록 요청하여 학생들에게 보고 느낀 것을 전달하도록 합니다.

5. 대규모 그룹 커뮤니케이션을 위한 피드백:

a. 좋아하는 문장을 읽어 보세요.

b. 좋아하는 이유를 알려주세요. (무엇을 보았나요? 어떤 느낌을 받았나요?)

c. 친구들의 의견이나 관련 사진을 보면서

감동적으로 읽어 보세요.

6. .친구들의 평가 정말 좋은 여행이었던 것 같아요! 네, 이것이 네덜란드입니다. 이것이 진짜 네덜란드입니다! 자, 이 문장을 어떻게 이해하시나요? (혹은 이 문장을 통해 무엇을 이해하시나요?) 진짜 네덜란드는 어떤 네덜란드인가요?

(진정한 네덜란드는 꽃과 물의 나라뿐만 아니라 말의 자유로운 왕국, 천상 동물의 세계, 조용하고 고요한 밤, 여유로운 고향, 독특한 외국 풍습까지 반영되어 있습니다. , 그리고 네덜란드 목가적 풍경에 대한 작가의 깊은 감탄과 그리움

4. 확장과 이전

1. 동창 여러분, 오늘은 네덜란드 시골의 아름다운 풍경을 방문하고 느꼈습니다! 매력적인 목가시를 기억하시나요? 우선 우리는 녹색 벨벳 초원에 왔고-(평생, 사진과 결합할 수 있습니다) 그리고 다시 녹색 저지대에 왔습니다-(위와 동일) ); 저녁에 우리는 보았습니다 - (위와 동일) 예, 운하에서 우유통을 운반하는 보트가 천천히 그리고 꾸준히 항해하고 있었고 우리는 보트에서 밤이 내리는 것을 보았습니다. - (위와 동일) ...아, 이게 진짜 네덜란드다!

2. 너무 아름다워요. 우리는 이 시적인 목가적 풍경에 다시 한 번 매료되어 평화롭고 한가로우며 풍요롭고 편안한 느낌을 받습니다. 그리고 이 독특한 외국 풍습에 대한 작가의 찬사와 동경을 느껴보시기 바랍니다.

a. 좋아하는 단어와 문장을 선택하여 반복해서 읽고, 암송해 보세요.

b. 국가적 특성을 지닌 목가적 풍경이나 자연 경관을 묘사한 기사를 계속 수집하여 읽고, 비교하고, 느끼고 축적하십시오.

3. (예: 시간이 허락하는 한) 외국 스타일의 기사를 추천합니다.

2부

수업 준비 아이디어:

"Pastoral"은 베네치아의 목가적 풍경을 묘사합니다. 네덜란드는 '목장의 나라'라는 관점에서 네덜란드 특유의 이국적인 풍습을 보여줍니다. 본문에는 소, 말, 양, 돼지, 젖 짜는 사람, 배, 등대가 구성된 그림이 조화롭고 고요한 모습을 반영합니다. 낮에는 목초지가 동물들의 천국이지만, 밤에는 모든 것이 조용해진다. 저자는 네덜란드 목초지의 특성을 생생하고 생생하게 표현한다.

1. 본문을 정확하고 유창하게 읽고, 좋아하는 두 가지 자연스러운 구절을 암송하세요.

　2. 이 수업의 단어를 정확하게 읽고 이해하세요. 새로운 단어로 구성된 단어.

　3. 읽으면서 네덜란드의 그림 같은 전원 풍경을 느끼고 저자의 감정을 이해하세요. >

교육 초점:

읽기를 통해 감사합니다.

수업 시간: 2회

교육 과정:

첫 번째 수업

1. 주제 소개

우리는 아름다운 천성을 방문하고 구채구의 이상한 풍경을 감상했습니다. 오늘은 이 나라를 감상하기 위해 해외로 나갔습니다. "네덜란드"라는 아름다운 이름을 가지고 있습니다. 네덜란드 시골의 아름다운 풍경을 방문한 후, 저자는 그것을 네 가지 단어, 즉 '목가적'으로 표현했다.

칠판 글쓰기 수업

질문: 네덜란드가 어떤 곳이 될지 짐작이 가시나요?

2. 처음으로 본문을 읽고 네덜란드의 목가적 풍경을 감상해보세요

1. 단체 사진을 찍으며 네덜란드의 강물은 그물처럼 엇갈려 있고, 반짝이는 호수는 여기저기 흩어져 있고 들판에는 물소리가 가득하다는 사실을 감상해보세요. 네덜란드는 유럽의 정원입니다. , 가는 곳마다 화려한 튤립이 있고, 목초지는 더욱 아름답고 소, 양, 말 떼가 있습니다.

아름다운 사진을 감상한 소감은?

2． 본문을 따라가며 시적인 목가적 풍경을 엿보자!

원문을 자유롭게 읽어보세요. 요구사항: 문자의 발음을 정확하게 읽고, 문장을 꼼꼼히 읽고, 잘 모르겠으면 문장을 여러 번 읽어보세요.

3. 자율학습 현황을 확인하세요.

(1) 새로운 단어를 보여주세요

A. 멀리서 보면 푸르고 광활합니다

B. 소는 장난꾸러기이고 위엄이 있습니다.

튼튼하고 튼튼한 다리를 가진 말은 더미처럼 두껍다

양들은 여유롭고 편안하다

C. 작은 벤치에서 착유하는 사람들은 엄숙하고 조용하다

가끔 호루라기가 조용하다 종소리를 낸다

D. 배는 느리고 꾸준하며 가축이 가득하고 어두컴컴하다

(2) 정확한 발음으로 이름을 큰 소리로 읽는다 .

(3) 카메라는 단어의 이해를 안내합니다.

먼 곳을 보세요: 먼 곳을 보세요. 최선을 다해 먼 곳을 살펴보십시오.

풍부한 녹지: 모든 곳이 푸르고 활력이 넘칩니다.

위엄 있는 태도: 위엄 있고 엄숙한 표정, 태도, 자세.

여유롭게 만족하다: 여유로운 표정, 속으로 매우 만족감을 느끼는 것을 말합니다.

3. 텍스트를 다시 읽고 텍스트 내용을 미리 이해합니다.

1. 기사를 다시 읽어보니 네덜란드가 당신에게 어떤 인상을 주었나요?

표시: 네덜란드는 물, 꽃, 목초지의 나라입니다.

(1) 이름으로 읽습니다.

(2) 이 문장에서 무엇을 이해했는지 말해주세요. 기사의 어떤 단락이 네덜란드의 이러한 특성을 구체적으로 설명합니까?

(3) 문장 패턴 훈련: 예...또한...

(4) 이것이 전체 텍스트의 시작 문장임을 이해하십시오.

2． 마지막 문장을 보여주세요. 이것이 진짜 네덜란드입니다.

함께 읽고 생각하고 토론해 보세요. '진짜' 네덜란드는 어떤가요?

3. 2~6항을 이름별로 읽고 생각해 보세요. 어떤 사진을 보았나요?

카메라는 학생들에게 소 사진-말 사진-가축 사진-젖 짜기 사진-밤 사진을 요약하도록 안내합니다.

의사소통 요약: 이것은 멋진 목초지 풍경입니다. 네덜란드 왕국.

4． 총점과 단락의 구조 등 텍스트의 맥락을 명확히 합니다.

첫 번째 자연 단락: 전체 텍스트를 요약하고 네덜란드에 대한 일반적인 소개를 제공합니다.

두 번째부터 여섯 번째 자연 단락: 별도의 부분으로 나누어서 전원 풍경을 보여줍니다. 네덜란드;

일곱 번째 자연 문단: 전체 내용을 요약하고 감탄사를 표현합니다.

IV. 글쓰기 지침

1. 여유 메모리.

2． 학급 전체와 소통하고 서로 상기시켜주세요

3. 학생들은 빨간색을 묘사하면서 쓰기 연습을 합니다.

5. 과제 디자인

1. 새로운 단어를 복사하세요.

2． 글을 감정적으로 읽어보세요.

두 번째 강의

1. 흥미 소개

1. 이번 수업에서는 "목회시"를 계속 공부하고 독서 주제를 안내합니다.

2. 어제 방문 후 네덜란드의 어떤 이미지가 깊은 인상을 남겼나요?

2. 주의 깊게 읽고 탐색하고 네덜란드를 맛보세요

전환: 눈으로 네덜란드의 아름다움을 포착하고 귀로 네덜란드의 독특한 소리를 들어보세요. 네덜란드, 그리고 온 마음을 다해 네덜란드를 경험해보세요!

(1) 소 사진

1. 초원에서 소들이 무엇을 하고 있는지 살펴볼까요? 두 번째 섹션을 빠르게 읽어보세요.

2. 이 소들이 당신에게 어떤 느낌을 주었나요? (다양한 자세, 행복함, 편안함, 장난꾸러기, 진지함)

어떤 말을 느꼈나요?

3. 이 소들은 정말 흥미롭습니다! 독서에 대한 이러한 관심을 표현할 수 있습니까? (이름으로 읽기, 남자*는 읽기)

4. 사진 설명

소 사진을 보여주세요. 이것은 네덜란드 초원에 있는 소입니다. 이 사진을 설명해줄 사람은 누구일까요?

표시: 일부 소는 등에 ()가 있고 () 안에 있습니다. 일부 ()는 ()와 같습니다. 살아있는 송아지()는 ()와 비슷하고, 늙은 소()는 ()과 비슷합니다.

단어 이름을 정하고 함께 읽어보세요.

5. 학생들은 풍부한 상상력을 발휘하여 소의 자세와 활동을 생생하게 소개하여 우리의 뇌리에 확고히 자리잡게 했습니다. 그렇다면 이 행복한 소들은 어떤 환경에서 살고 있을까요?

(1) 초원

쇼: 멀리 바라보면 녹색 벨벳 같은 초원 위에 소들이 있습니다. 그리고 소.

①이 초원은 우리에게 어떤 느낌을 주나요? (녹색, 벨벳같은, 눈이 닿는 대로)

② 소들은 이런 초원에서 어떻게 살아요?

③아름답게 읽을 수 있나요?

(2) 튤립

쇼: 푸른 시골에는 밝은 튤립이 많이 피어 있습니다.

①이 문장에서 튤립의 어떤 특징을 알 수 있나요? (아름다워요)

②감성적 독서.

6． 녹색 벨벳 초원에는 행복한 소들이 살고 있으며 녹색 마을과 넓은 튤립이 어우러져 얼마나 시적이고 그림처럼 아름답습니다. 두 번째 부분을 함께 읽어보세요.

7. 이 이미지가 마음에 드시나요? 이 장면에 어떤 이름을 붙이겠습니까?

(2) "말 그림"

1. 초원을 떠나 저지대로 온다. 표시: 이 녹색 저지대는 운하에 묻혀 있습니다.

'인레이'에 대해 어떻게 이해하시나요?

2． 여기서 당신의 관심을 끌었던 것은 무엇입니까? (말)

3. 투준마는 당신에게 어떤 인상을 남겼나요?

세 번째 섹션을 자유롭게 읽어보세요.

(1) 말은 강하다

① "강하고 강하다", "말뚝처럼 두꺼운 다리", "갈기가 날아간다"를 이해하기 위해 그림을 보여줍니다

②읽기 대회 : 읽기 말의 힘과 강인함, 기백을 보여줌

(2) 질주하는 말

①질주하는 말에게서 무엇을 읽나요?

②그렇습니다. 광활한 황야는 그들의 것인 것 같습니다. 그들은 이 자유로운 왕국의 주인입니다!

명언: 앞에 낮은 울타리가 있어도 그들은 여전히 ​​자유롭게 달리고 있다!

앞에 얕은 물줄기가 있어도 그들은 여전히 ​​자유롭게 질주합니다!

앞에 언덕과 늪이 있어도 그들은 여전히 ​​자유롭게 질주합니다!

4． 독서 안내: 이 얼마나 놀랍고 영웅적인 인물입니까! 이 광활한 초원을 바라보며 우리의 영웅심을 읽어보자!

5． 이 장면에 이름을 붙일 사람은 누구입니까?

(3) 가축 사진

1. 이 광활한 초원에는 흐르는 소, 자유롭게 질주하는 말, 그리고 행복하고 작은 가축들이 많이 있습니다! 보시다시피, 하늘의 푸른 초원에는 흰 양-흑돼지-수천 마리의 닭, 장발 염소 떼-가 있습니다.

2． 사진을 보여주세요. 이 동물들은 어떻게 살고 있나요?

3. 독서 안내: 이곳에 사는 작은 동물들은 평온하고 여유롭게 그들의 행복을 읽어 보도록 하겠습니다.

4． 요약: 보세요, 소들은 너무 여유롭고, 말들은 너무 즐겁고, 가축들은 정말 행복합니다. 네덜란드는 진정 시가 가득한 목초지의 나라입니다.

(4) 착유 사진과 야간 사진

1. 시간이 흘러 조용히 밤이 찾아왔다. 본문 5항과 6항을 자유롭게 읽어보세요. 네덜란드의 밤은 어떤 인상을 주나요?

2． 그 특징을 한 단어로 요약해주세요. (조용하게)

3. 이 두 문단에 평온함을 표현하는 단어나 문구를 그려서 잘 읽어보시기 바랍니다.

4. 의사소통

본문 문장에 '침묵과 평온'이라는 두 단어를 넣고 문장을 잘 읽을 수 있나요?

5. 네, 모든 것이 너무 평화롭고 조용합니다. 반 친구에게 이 구절을 큰 소리로 읽어 달라고 하면 다른 학생들은 주의 깊게 듣고 마음속으로 그림을 상상해 봅니다.

6. 학생들은 이 노래를 듣고 고요한 장면을 상상했고, 밤 아래 네덜란드의 깊은 시를 느꼈을 것이라고 생각합니다. 아름다운 그림을 영원히 마음속에 간직하고 5절과 6절을 함께 읽어봅시다.

IV. 감정을 승화시키는 전문 요약

1. 소음도 없고 혼잡함도 없고 오염도 없으며 한가로운 소, 환호하는 말, 행복한 가축, 조용한 밤만 있습니다. .. 이곳은 물의 세계, 꽃의 바다, 동물의 천국... 이곳이 네덜란드, 이것이 진짜 네덜란드다. 쇼: 이것이 진짜 네덜란드다! 함께 읽어보세요.

2． 학생들은 오늘 매우 진지하게 공부했습니다. 이 본문을 공부한 후에 실제 네덜란드가 어떤 것인지 모두에게 말씀해 주실 수 있나요?

3. 요약: 그렇습니다. 실제 네덜란드는 그림처럼 아름답고 시적인 나라이자 자유로운 동물의 천국이며 인간과 자연이 아름답고 조용하며 활기가 넘치는 완벽한 조화를 이루는 곳입니다.

주제 다시 읽기

칠판 쓰기: 목가적인 시 11편

소 그림

말 그림

물의 땅, 꽃의 나라, 목초지의 나라 국립 동물 사진

젖 짜기 사진

밤 사진

3부

교육 요구 사항:

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1. 글을 정확하고 유창하게 읽고, 단어의 의미를 이해할 수 있습니다.

2. 독서를 통해 본문에 나타난 시적, 그림적 의미를 감상해 보세요.

3. 아름다운 단어를 의식적으로 축적하고 독립적인 읽기 능력을 진단하고 교정합니다.

수업시간 : 1시간 수업.

교육 과정:

1. 기본 진단.

1. 칠판에 주제를 적습니다.

2. 질문: 목회란 무엇을 의미합니까? 목회에 대한 시적인 것은 무엇이라고 생각합니까?

3. 학생들은 자신의 삶의 경험을 바탕으로 대답합니다.

2. 독립적인 진단 및 치료.

1. 질문: 본문에 나오는 목회자는 어디를 가리키는 것이며, 어떤 시적이고 그림적인 의미를 가지고 있습니까?

2. 본문을 읽고 답을 찾으세요.

자멸적인 요구 사항: (1) 일정한 속도로 읽으십시오. (2) 텍스트가 어떤 아름다운 풍경을 소개하는지 알아보십시오. (3) 시적이고 그림 같다고 생각되는 장소에 밑줄을 긋습니다. 어디에서나 마크를 이해하세요.

3. 학생들이 읽기를 마친 후 그룹 내에서 의사소통하고 토론합니다.

4. 그룹 커뮤니케이션 및 자율 학습 결과 토론:

(1) 텍스트를 주의 깊게 읽어서 내용이 유창한지 확인하세요.

(2) 본문이 말하는 측면에 대해 이야기해 보세요.

(3) 작가에 대해 어떤 감정을 느끼나요? 이 강렬한 감정을 표현하는 문장은 무엇인가요?

(4) 실제 네덜란드는 어떤 모습인가요?

(5) 좋아하는 아름다운 문장을 읽고 좋아하는 이유를 말해보세요.

(6) 다음 문장을 집중적으로 이해하세요.

송아지는 장난꾸러기처럼 앞뒤로 달리고, 늙은 소는 떼의 부모처럼 위엄이 있습니다.

운하 사이에 녹색 저지대가 깔려 있습니다. 말 떼는 사납고 힘이 세며, 다리가 말더미처럼 굵고 갈기가 바람에 날아다닙니다.

잠든 가축은 말없이 고개를 숙였다. 어두운 밤, 저 멀리 몇 개의 등대만이 희미하게 빛났다.

3. 자율적인 실천.

선택 과제: 아름답다고 생각하는 구절을 읽고, 좋아하는 단어와 문구를 발췌하여 작은 여행 가이드 형식으로 소개합니다.

IV. 개발 확장:

수업이 끝난 후 교환을 위해 네덜란드에 대한 정보와 사진을 수집합니다.